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      2. 一年級開學(xué)了日記300字

        時(shí)間:2020-09-22 14:03:13 小學(xué)生日記 我要投稿

        一年級開學(xué)了日記300字

          假期的余熱還沒有完全褪去,伴著清脆而熟悉的鈴聲,伴著秋天的涼爽,一個嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個起點(diǎn),一個小站,如今起航的笛聲已經(jīng)拉響,同學(xué)們,信心準(zhǔn)備好了嗎?快樂準(zhǔn)備好了嗎?努力準(zhǔn)備好了嗎?熱烈的掌聲準(zhǔn)備好嗎?下面就是小編整理的一年級開學(xué)了日記300字,一起來看一下吧。

        一年級開學(xué)了日記300字

          一年級開學(xué)了日記300字篇一

          暑假即將要接近尾聲了,九月一日快來了,這也意味著即將我們要開學(xué)啦。

          每當(dāng)開學(xué)的時(shí)候,大部分人都很開心,因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起聽課,一起玩,一起吃飯……

          以前我剛來上一年級時(shí),感覺校園的一切都很陌生。還有很多生字不認(rèn)識,更不懂得怎樣用這些生字組成一篇又一篇的文章,一句又一句的句子,一個又一個的詞語,認(rèn)為六年級是離我那樣的遙遠(yuǎn)。漸漸地,我已經(jīng)熟悉這一切了。轉(zhuǎn)眼之間,五年過去了,剛來學(xué)校的我即將要上六年級了,即將要成為低年級心目中的大姐姐了,想想就覺得自豪。再過一年,六年的小學(xué)生涯也要和我說“拜拜了”。

          還好我還有一年的時(shí)間,我要用這一年的時(shí)間來沖刺。雖然我的教室上了一層樓,但是我也要讓自己的成績更上一層樓。新學(xué)期要來臨了,新課本我們也要開始掌握了。六(2)班等著我,六(2)班我來啦!!

          一年級開學(xué)了日記300字篇二

          快開學(xué)了!我是多么的開心啊!這讓我深刻的腦海中!想起在學(xué)校的那時(shí)……

          想起快樂的同學(xué)們他們是那么的友好,我甚至在夢中也會夢到他們。我們一起努力的學(xué)習(xí),我們一起快樂的玩耍。

          想起寬敞的教室!它們是那么的整齊,那么的干凈,那當(dāng)然也有很糟的地方。桌子擺的整整齊齊,書架、講臺干干凈凈。綠色的窗簾被同學(xué)們拉了下來,黑色的黑板還是沒有擦,同學(xué)們的書桌里亂七八糟。

          想起美麗的校園!美麗動人的教學(xué)樓。一棟棟特別的.房子下有一條美麗的小溪流,在小溪流中有可愛無比的小魚們。一座簡節(jié)的涼亭上有同學(xué)的歡笑!小山坡下有一株株美麗的花草樹木。兩個操場。

          我好想念學(xué)校哦!快開學(xué)吧!

          一年級開學(xué)了日記300字篇三

          馬上要開學(xué)了,我的心情很激動。不知同學(xué)有沒有長高、長胖;還有沒有變瘦;學(xué)習(xí)有沒有“百尺竿頭,更進(jìn)一步”……等等,這些問題對我來說還只是個謎兒。只要到了下個星期開學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問題。

          快開學(xué)了,我想知道同學(xué)們的寒假作業(yè)完成怎么樣。是干凈、整潔,還是骯臟、難看呢?字體工整還是潦草,讓人罵得喋喋不休,還得教訓(xùn)一頓;或者開心地表揚(yáng)他,回家有好果子吃呢?

          快開學(xué)了,我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開朗,招人喜愛;還是盛季氣凌人,令人討厭。反正,這是個謎兒。

          快開學(xué)了,我不知道老師會對我們怎么樣。我希望是對我們很好,笑口常開,讓我們特別喜歡;不希望是兇巴巴的,誰也不敢見她一眼。

          快開學(xué)了,一切都是個謎兒。我想:等開學(xué)之后,我一定要破解這個謎!

          一年級開學(xué)了日記300字篇四

          在暑假里,爸爸總叮囑我:“做事的時(shí)候要集中注意力。開學(xué)后,上課更要集中注意力,這樣才能把本領(lǐng)學(xué)到手。”

          新學(xué)期的第六節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們正聚精會神地聽著老師講課。突然,從窗外飛進(jìn)來一只小蟲子,停在窗臺上。我聽見身后的兩個同學(xué)在小聲議論,一個說:“這種蟲子真漂亮。”另一個說:“這種蟲子可能有毒。”我轉(zhuǎn)過身去對他們說:“別說話了,注意聽講。”可他們不僅不聽,而且越講越起勁。可能老師有所察覺,就請他們來解答黑板上的練習(xí)題。只見他倆慢吞吞地站起來,慚愧地低下頭。這時(shí),我把手舉得高高的,老師請我來回答。我把題目回答得非常正確,老師表揚(yáng)我聽得很認(rèn)真,把他們批評了一頓,要他們向我學(xué)習(xí)。

          看著這一切,我的耳邊仿佛又響起爸爸的叮囑。是的,爸爸的教誨使我一生受用。這道理自然不僅在課堂上。

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