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      1. 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

        時(shí)間:2020-07-13 12:11:17 小學(xué)生日記 我要投稿

        【推薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集7篇

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

          今天,我和媽媽一起去書店看書。媽媽說,有好書就買下來,不太好的書看看就行了。

        【推薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記合集7篇

          媽媽看了6本書,平均每本12元。我看了18本書,是媽媽看的書數(shù)量的3倍,可平均每本才6元,這樣?jì)寢尶吹拿勘緯膬r(jià)格就是我的2倍了。

          媽媽共省了72元,我共省了108元,我們兩人共節(jié)省了180元。啊,真的好省錢喲!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

          幾天前的數(shù)學(xué)課,邵老師帶咱們?nèi)ンw驗(yàn)一千米有多長(zhǎng)。

          老師告訴咱們操場(chǎng)的一周是200米,要走幾圈是一千米呢?同學(xué)們異口同聲的說:“5圈”老師有點(diǎn)擔(dān)心又有點(diǎn)神秘地說:“你們走得下來嗎?”咱們自以為是的說:“能”。

          開始了,我才走了2圈就筋疲力盡了,但是我還是艱難地走完了5圈,別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了咱們走得時(shí)間,咱們走完一千米用了15分鐘。老師問咱們:“感受如何呀?”一位同學(xué)說:“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說:“還自以為是嗎?”咱們有氣無力地回答:“不了。”

          這就是邵老師帶著咱們到操場(chǎng)體驗(yàn)一千米的故事。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

          今天,我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),媽媽走過來對(duì)我說:“你復(fù)習(xí)的怎么樣了?”我回答說:“沒問題。”媽媽接著問:“那我考考你行嗎?”“當(dāng)然可以了!蔽臆S躍欲試的回答。媽媽馬上說:“你能用三角板畫出一個(gè)135°的角嗎?”我心想,我會(huì)用量角器畫角,但是讓我用三角板畫,我還真沒畫過。媽媽見我沒出聲,就說:“你好好想想吧!”突然我腦子里一亮,我想到,等腰三角板的一個(gè)角是45°,在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動(dòng)手畫,媽媽一見說:“嗯!做得很對(duì),你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎?”我自信的說:“沒問題!苯又矣掷脙蓚(gè)三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個(gè)角畫出來了。媽媽見我都畫對(duì)了,夸獎(jiǎng)我說:“看來你這部分的知識(shí)學(xué)得很好,知道靈活運(yùn)用。今天,過關(guān)了!”我高興的跳起來說:“噢!可以出去玩啦!”我高興之余想,幸虧我想起了運(yùn)用三角板的各個(gè)角,否則今天就完了,以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子,才可以。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

          1月25日是我們六年級(jí)抽考的時(shí)間,到了考試的那一刻,我們才知道抽到考的科目是數(shù)學(xué),考前我們班的班主任和數(shù)學(xué)朱老師都讓我們認(rèn)真仔細(xì)的做試卷,祝老師還說了一句話:“這張?jiān)嚲聿浑y,只要認(rèn)真仔細(xì)地做,都可以考好的分?jǐn)?shù),還有做好了一定要檢查!”我想:數(shù)學(xué)我也學(xué)的不錯(cuò)?墒浅蓴≡谶@一念之間。

          當(dāng)我閱讀完第一遍時(shí),我就開始下筆,我仔仔細(xì)細(xì)的看著,又仔仔細(xì)細(xì)的下去答案,我為了有時(shí)間檢查,就加快了做的時(shí)間,我一個(gè)題接著一個(gè)題做下去,一眨眼的時(shí)間就做完了,做好了以后檢查出了許多了漏洞(錯(cuò)題)。做完了以后,;老師來對(duì)答案,對(duì)答案的時(shí)候也對(duì)了一個(gè)97分,心有一點(diǎn)放下了,但是這畢竟這不是最終分?jǐn)?shù)。

          到了緊張氣崩潰的時(shí)候,就是期末考試考好了以后放假的第一天,因?yàn)槟翘旆謹(jǐn)?shù)就會(huì)全部都知道,心啊,那個(gè)跳的真夠快的呀!我媽的手機(jī)一響我就知道是分?jǐn)?shù)發(fā)過來,我打開手機(jī),看信息的時(shí)候,只有93分,我想對(duì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就錯(cuò)了兩個(gè),現(xiàn)在怎么只考了93分呢?真當(dāng)我灰心的時(shí)候,我又看見我總分排名第9,我又開始開心起來。

          第三天上學(xué)的時(shí)候,我都不敢面對(duì)朱老師,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考砸了,我腦子一動(dòng),一閃,終于知道我為什么數(shù)學(xué)考得那么差?因?yàn)闉榱藱z查,而加快做的時(shí)間,哎,真是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏呀!爭(zhēng)取下次期末考試,也就是在學(xué)?嫉淖詈蟮囊粡?jiān)嚲,我將?huì)考得更好,所以下學(xué)期我會(huì)更加努力了,也告訴一下我的同學(xué),你們下一個(gè)學(xué)期也要加油哦!別被我超上,一起加油,耶!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

          今天,我和媽媽來到了超市。咱們先去買面包,牛角包5元,肉松包7元,香腸包9元,咱們買了兩個(gè)牛角包,一個(gè)肉松包和一個(gè)香腸包。媽媽問了問我:“這些加起來一共是多少元呀?”我想了想:2x5+7+9=26元,便回答媽媽:“一共是26元!

          接著,咱們?nèi)ベI飲料,咱們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂,一瓶冰紅茶是4.5元,一瓶可樂是2元,那么就是:4.5x4+2=20元,咱們還買了一些零食,咱們買了兩包薯片,三包餅干,兩桶口香糖,薯片7元一包,餅干14元一包,口香糖3元一桶,那咱們一共要給:2x7+3x14+2x3=62元。

          咱們又來到了被子區(qū),準(zhǔn)備買一個(gè)床具四件套,咱們看了一下,枕頭套兩個(gè)是24元,被子套是45元,床套是43元,而四件套的售價(jià)是:105元,媽媽跟我說:“你算一算,單件買和四件套哪個(gè)便宜?便宜多少?”我想了一想:24+45+43=112元,而四件套是105元,112-105=7元。我回答媽媽:“四件套便宜,便宜7元。”媽媽說:“沒錯(cuò),讓咱們買四件套吧。

          到柜臺(tái)付錢的時(shí)候,媽媽問我:“你還記得今天買的東西一共多少元嗎?”我想了一想:咱們買了兩個(gè)牛角包、一個(gè)肉松包、一個(gè)香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個(gè)床具四件套,一共是:26+20+62+105=213元。我回答媽媽:“一共是213元!备锻赍X后,咱們就高高興興的回家了。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

          這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形,有正方形,長(zhǎng)方形,還有圓柱體等等,我覺的很趣。

          我觀察了一下生活中圖形也無處不在,比如說,我的鉛筆是圓柱體,我的橡皮是正方體,老師的'黑板是長(zhǎng)方形的。生活里還許多組合圖形,比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的,如果家里來客人的時(shí)候,媽媽就會(huì)把兩塊正方形的木板打開,這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì)由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(zhǎng)方形的桌子,這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡,它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃,上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門,我又看到馬路上的面包車,面包車也有圓形的輪子和長(zhǎng)方體的車身組成的。

          圖形在生活中處處可見,有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形,我非常喜歡觀察生活里的圖形,圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

          今天我媽媽去買菜,買了青菜、牛肉、土豆和蘋果,爸爸說這次要倒過來考考我。爸爸告訴我,青菜3元/斤,花了1元8角錢;牛肉20元/斤,花了32元錢;土豆3.5元/斤,花了2元8角錢;蘋果7.5元/斤,花了6元7角5分錢。問:(1)媽媽一共花了多少錢?(2)媽媽帶了100元去買菜,還剩多少錢?

          (3)所有的菜和水果加起來有多重?我的解答如下:(1)

          1.8+32+2.8+6.75=43.35元;(2)100-43.35=56.65元;(3)

          1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。在第(3)問中我知道了除法,并在爸爸的幫助下完成了運(yùn)算,覺得很高興。

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