關于小學生心情日記合集九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，想必是時候寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學生心情日記9篇，歡迎大家分享。
小學生心情日記 篇1
今天下午，老師正要發試卷時，我的心都快要蹦出來了。
試卷剛發到手，我看了一看，心情一下子好了很多，因為我看一看試卷題目很簡單。應該能考一百分。
我要開始寫了，手剛拿起筆寫，就把“尋”寫難看了，我連忙拿起橡皮擦，擦干凈了，繼續認真地寫。
交卷了，我心想：上帝啊，您能告訴我，我能考一百分嗎？
小學生心情日記 篇2
緊張期中考試終于結束了，但是期中考試后的心情只有我自己理解。
剛發下期中考卷，心情來找我玩兒了，它先讓緊張來陪我。發數學卷時，我緊張得閉上了眼睛，過了一會兒，我猛地睜開眼，當我看到考分時，緊張早已跑得無影無蹤，驚喜來了，卷子上教師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來沾沾自喜。就這樣，這節課就等于磨時間，我在等待下節課的英語試卷。
終于挨到了第二節課，Miss郭走進了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時候不來，偏要這時來?“李文軒，94!鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀?著急，著急，越著急越不到我，那叫一個心急如焚呀!終于，“衡陳子藝，94!”唉，失落像蟲子一樣爬進了我的心里，我哭喪著臉領了卷子，然后坐在座位上發呆。畢竟是心里有事，教師講的課我一句也沒聽進去。
挨到中午飯了，同學們紛紛詢問對方的成績，我當然也不例外。只是在別人問我英語成績時，我沉默了，在李文軒的一再追問下，我才心不甘情不愿地說了出來。“我和你一樣!”李文軒用安慰的口氣說。她的話讓我重新振作起來，我想：灰心也沒用，繼續努力，下次再接再厲。
期中考試后的心情真是復雜多變，但不管心情怎么樣，好好學習是最重要的。
小學生心情日記 篇3
��！最近好苦呀！馬上要期末考試了！各科的老師都在給我們進行緊張有序的沖刺復習。在加上我的英語也要升級考試，國畫也在準備參賽中，作文還要修改，預備投稿。每天的作業都N多的！不過，我心里既高興又充實，還有點緊張害怕，高興的是考完試就可以放假休息了！不必再為各種考試、比賽所壓的透不過氣來。害怕的是因為考試的分！
不過我自信相信在我的刻苦努力學習下一定能考出令我滿意的分數。也能賽出好的成績！加油！耶！加油吧！
小學生心情日記 篇4
等了好久了，學校終于打開了那寬大的大門。我也可以跟那些熟悉的同學聊天，玩耍了。
時間過得好快，真沒想到自己已經是六年級的學生了，已經是一個快離開母校的學生了。在學校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見，然后定下一些目標，讓自己變得更優秀。
目標一：上課時要多發言。我是一個非常內向的孩子，在上課時，我認真聽課，但在老師提問時，總不能大膽，自信的回答問題。其實那是因為我怕說錯了，不過有些是因為真的不會。我希望在新的`學期里，我能大膽一點，積極回答老師提的問題，不要怕錯。
目標二：能夠改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學老考不好，那是因為我的粗心。不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個毛病�？上攵�，我的目標就是改掉粗的毛病，能夠考出一個個好成績。
我一定要改掉那些不足，努力做好我自己!
小學生心情日記 篇5
今天是家長開放日，又有很多爸爸媽媽來學�？次覀兩险n了，莊老師發了第二期的“小喜鵲喜報”這次我沒有拿到。
我心里有一點難過，媽媽問我知不知道沒拿到的原因，我想了一想可能是因為我最近有時候寫字的時候姿勢不正確，可是這樣很不舒服，我有的時候真的堅持不了。媽媽讓我想想之前一開始學寫字的時候，我也總說手酸，堅持不了，后來多寫就好了。我想了想好想是這樣的，后來媽媽又給我看了一張照片，是熙熙媽媽今天幫我拍的，我一看照片拍的是我在寫字，姿勢很正確。
媽媽說：你看，照片里的你做的多端正，你是可以寫的好的，關鍵是堅持，在累了的時候可以停一下休息一會，但不能因為累而做不正確的姿勢。這樣會養成不好的習慣，眼睛也會不好。我以后一定要堅持正確的姿勢，把字寫好。
小學生心情日記 篇6
今天老師說要寫每日小記，我的腦袋“轟”的一聲一片空白了，要知道我想一篇作文的題材就要好多時間了，何況又要寫！不過過了一會兒我又不難過了，因為我想到現在還沒回家呢，日記什么的回家了再說。
回到了家，其他作業都做好了，我就只剩下這“每日小記”了，我一手拍打著腦袋，冥思苦想，一手拿著中性筆，轉眼間中性筆在手中轉了好幾個圈，本子也戳出了好幾個小洞，雖然這樣但還是想不出怎么寫，到底怎么寫呢？一個個念頭在我腦海中一飄而過，寫音樂課？不行，音樂課沒有什么有趣的事情發生過；寫我生病了？不行，現在我的情況已經好轉了。到底寫什么？我絞盡腦汁地想，可是過了好一會兒，還是想不出來怎么寫，這可不能怨我，主要是今天真的無聊透了，連電話都沒響過一次。
寫什么？寫什么？寫什么？到底寫什么？雖然我想得很辛苦，但是有什么用，腦子越想越亂，越想越亂，到后來腦子里就只有幾只蚊子“嗡嗡嗡嗡”地飛了！不停得吵著我，打斷了我的思路。
今天真是沒事好寫！
小學生心情日記 篇7
他，是個平凡的人，但他做的，確是不平凡的事；他，感動了我，感動了億萬中國人。他就是人們心中的榜樣—洪戰輝。
同樣生活在這個世上，他的命運卻和我們大不一樣。洪戰輝從小生活在農村，他的父親早年患了精神疾病，母親因為忍受不了家中的貧寒與父親的毆打而離家出走，弟弟也出走卻外地打工，家中只剩下洪戰輝、父親和撿來的妹妹。
在這種條件下，他帶著妹妹四處奔波，打工掙錢，用微薄的收入支撐全家。但他卻不肯放棄學業，放棄自己的妹妹，反而百般照料她、呵護她。在這種條件下，洪戰輝依然不肯接受別人的捐贈，用堅強的意志支起生活的重擔。
面對生活中的種種挫折，他揚起風帆，迎風而上，用微笑面對人生。他曾經說過：“與其讓心靈躲在陰暗的角落，不如給自己一個微笑的太陽。”可見，洪戰輝是多么樂觀、多么堅強！
洪戰輝，他是個平凡的人，做的卻是不平凡的事，他是人們心中的楷模，好榜樣！
洪戰輝，我深深的被你感動，你的名字，將永遠烙在我心中。
小學生心情日記 篇8
新年到了，我又要做蛋餃了，這是過年的時候我最樂意做的一個事，因為每次聽到家里人說我做的蛋餃好吃時我的心里都會樂滋滋的。
外婆幫我準備好了蛋和肉，幫我把煤氣開到小火，把一只大勺子擱在上面，開始做蛋餃了，由于之前，我都在外面和小伙伴玩兒，所以她們就一起到我家看我做蛋餃了，我把一小勺蛋放到大勺子里，把大勺子向四周搖晃直到蛋變成圓的了，再放上一小些肉，要放在當中，用筷子把蛋的一邊放到另外一邊，這樣，就成了一個餃子的形狀，再用筷子把重疊的蛋按緊，一個蛋餃就完成了，做第2個蛋餃時，我不小心用筷子把蛋勾破了，我說：“啊呀，糟了，勾破了，怎么辦呀？”有一個貪吃的小伙伴說：“不知道這能不能吃，味道一定不錯吧！”我說：“好主意，反正不吃也浪費！”于是我把蛋燒熟，還有點焦，伙伴把蛋吃了下去，說：“真好吃！你多做一點吧！”我說：“又不是做蛋，是做蛋餃，就算你要吃，也等我失敗了再給你吃吧！”別的人都哈哈大笑，后來我又做了好多蛋餃，當然也有失敗的，不過不多，看盤子里整整齊齊排列著的蛋餃，它們的肚子圓鼓鼓的，身子金燦燦的，那就是我的勞動成果��！
做蛋餃是件快樂而有意義的事情。
小學生心情日記 篇9
最近有點兒混亂，該做的事好像做不完似的。寒流的氣息讓最近的風變得冷漠，每天晨曦總會拂過一陣陣刺骨的風，鬧鐘把我驚醒，掀開棉被，冷冰冰的地板搶先讓我的心都涼了半邊兒，加上做不完的事和上不完的課，簡直要把人逼的精神錯亂，不過飯還是得吃，日子還是要過，早上的那顆維生素片還是得吞。
到了學校，四處充滿了人，乍看一之下顯得熱鬧幾分，只是心并不被這種熱氣感染，反而更覺得自己寂寞了。時間匆匆走過，那時針永不停止的，敲醒了中年的夢，老人的青春。又亂又靜，在輾轉難眠的夜里，和醒不來的早晨，好像被作弄一番。
這種情緒好比如熱血干戈的萬馬奔騰，卻又像泉水一般清澈寧靜。這世界，到底長什么樣子呢？
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