小學生的日記合集8篇
一天就要結束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的小學生的日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的日記 篇1
今天是除夕，也是20xx年的最后一天。
“婷婷，快點起床��！外面下雪了。”我被媽媽的尖叫聲驚醒。我匆匆忙忙的穿上衣服，跑到門口一看，“哇！樹上、房頂上。、草地上……到處一片雪白。”我真想到外面堆雪人。打雪仗��！
下午，爺爺打來電話，讓我們回家吃個團圓飯。我坐在爸爸的車來到大田。一路上，我看到到處都是白茫茫的一片。我們趕緊吃過晚飯回到店里，我開始幫爸爸媽媽做生意。到了七、八點鐘，就有人開始放鞭炮了，我開始守歲了，就陪著爸爸媽媽一直到了十二點鐘，外面響起了雷聲似得鞭炮聲。原來是家家戶戶都在放鞭炮，慶祝新的一年到來。我也連忙叫爸爸放鞭炮，祝我們全家在新的一年里身體健康，同時也祝大家在新的一年里快快樂樂。
小學生的日記 篇2
歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓.那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧.第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘懷.
那是在我五歲第一次上臺時,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調整出好的情緒.開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了.當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就擔心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內心深處.
好在這時,老師在幕布旁不斷的鼓勵我,小聲地說:"你一定能行!"
我深深地吸了口氣,很快鎮靜下來.我微笑著自信地走上了舞臺.一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽.我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長.終于,我在觀眾們的掌聲中退了場.
事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳.在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸.讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次,她教會了我成功的秘笈:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量.
小學生的日記 篇3
今天下午放學，老師把我留下出板報，我心里又高興又發愁。高興的是我成了板報組的一員，發愁的是我能不能把板報出好。
不一會兒，老師過來分工。老師讓我寫“你知道嗎？”這篇稿子，我拿著粉筆一筆一畫地往上寫。寫到“重慶”的“重”的時候，第一次我寫得太長，擦了；第二次寫得又太長了，我急了。心想：一定要把這個字寫好！第三次，我終于把這個字寫好了。“重”字好像在說：“我以為把你難住了，你還是把我給寫好了，你真行�。 蔽业哪樕弦猜冻隽诵θ�。
過了一會兒，我寫完了，仔細看看內容，都是些我不知道的。什么“昆明的別名是春城”，這些我連聽都沒有聽說過。我就抓住這個機會，學習并記住了我國的一個個名城的別名。
今天我很高興，因為我不但把板報出好了，而且還學到了一些新的知識。
小學生的日記 篇4
夏天，我站在西湖邊上，望著湖面滿眼的荷花撩著隨風搖曳的垂柳，我不禁朗誦起了宋代詩人蘇軾寫的一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝儂抹總相宜�！辈皇菃�？西湖荷花的花骨朵苞待放，在幾陣蒙蒙西雨的滋潤下，悄悄地綻放了。紅的.白的.粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種的姿勢，有的像害羞的少女，露出半邊的臉兒，偷看著杭州的每一位客人；有的恰似站在舞臺上，扭動身軀，跳著優美的芭蕾。一朵朵，一從叢，一群群，綠葉襯托著紅花格外美麗。西湖的水，碧綠蕩漾，在太陽的照射下閃著粼粼金光。它倒影著“湖心亭”“三潭印月”.“平湖秋月”…站在西湖邊上，陣陣微風吹來，使人感到心曠神怡。西湖邊的柳樹上，桃樹上，知了不停地唱者歌；湖邊小船的員工，更加忙得不亦樂乎，送走一批，有迎來一批。即使下著蒙蒙細雨，也淋不走來西湖賞景的人們。劃小船的`游人，不時地將手伸進湖里，撥打著湖水，那濺起的水滴驅散了夏天炎熱，給游人帶來絲絲涼爽啊，西湖的夏天是美麗的，更是多彩的?我愛西湖的夏天。
小學生的日記 篇5
今天，老師給我們出了一個問題，“誰能找到一個小小的窗口，通過窗口，能看到很多的事物？”
哥哥說：“這小小的窗口是望遠鏡。通過望遠鏡，我可以看見展翅高飛的大雁；藍藍的天空；茂密的樹林；美麗的花園；還能看見星星、月亮和太陽呢！”
我說：“小小的窗口是電腦，通過電腦這個小小的窗口，我看見了世界各地的新聞，能跟天涯海角的朋友面對面的聊天，還能在網上購物�！�
老師說：“眼睛是窗口。俗話說‘眼睛是心靈的窗口�！高^眼睛，可以看見一個人的喜怒哀樂，透過眼睛，可以看見一個人的智慧。”
小學生的日記 篇6
今天，我要給大家講一個發生在斑馬線上的故事。
有一次，媽媽帶我去圖書館。路上行人絡繹不絕，車輛川流不息。我們步行經過一個十字路口時，紅燈亮了。媽媽停了下來，可幾個叔叔阿姨左右看看，還繼續往前走。我也不由自主地跟著往前走。
媽媽拉住了我，說：“現在是紅燈，不能過馬路。”我急切地說：“那些人怎么能過?我為什么不行?”媽媽說：“那些人看人多了，就認為可以過。不看指示燈，這是不守交通規則�！蔽也环䴕獾卣f：“這有什么關系!反正有人走，跟著就是了。不然還得等很長時間�！�
媽媽馬上嚴肅地看著我：“關系可大了!你知道為什么路上要畫各種標識，設各種指示牌、指示燈嗎?這都是在提醒行人注意安全。如果不嚴格遵守交通規則，不僅影響交通秩序，而且還危及個人生命安全。就是因為有些人認為沒關系，所以每年死在斑馬線上的人數不勝數!”我心里暗暗吃驚：“原來，不遵守交通規則，這么可怕!”正想著，媽媽又說：“綠燈亮了，走吧。以后無論做什么，都不能只看別人，要自己思考該不該做!”我點了點頭。
后來，我自己乘公交去上學。下了車，還要經過路口的斑馬線才能到達。那天，剛走到路口，紅燈就亮了。這時，一個小男孩好像沒看到紅燈似的，依然往前走。我一把拉住了他，一輛汽車就快速地開過來。“你看，多危險!以后不能這樣了�！� 小男孩不好意思地摸了摸頭，笑了。
綠燈亮了，我們一群小學生蹦蹦跳跳的走在斑馬線上，隨風飛舞的紅領巾映襯著張張笑臉，譜寫了一曲文明之歌!
小學生的日記 篇7
6月15日是期末考試的日子。
我們到了考場開始復習。那時我的心正在怦怦跳。我怕考不好。
考試開始了。先考語文，前面的基礎很簡單，但是到了閱讀，我就敗下陣來，天那，這閱讀題也太難了吧！我都讀了好幾遍了，還是做不出來。天呀！誰能告訴我哪里是東南西北，那里是上下左右呀。最后，我是勉強把這些題給做了。
到了數學考試，我就很有把握了，因為80%都是書上的題型，而書上的題型我大部分都會做。果然不出我所料，大部分都是書上的題型，我三兩下就做完了。我做完了的時候，老師突然說：“離下課還有幾十分鐘。”哇！還有這么多的時間呀！有了這些時間我就可以好好的檢查試卷，這樣一來，就很有可能得一百分了。
下課了，我們該回家了。我心里還在想語文的閱讀題。
小學生的日記 篇8
星期四是20xx年的最后一天，我們為了歡送20xx年的最后一天，學校給我們舉行元旦聯歡晚會。
吃過午飯，我背著書包高高興興的走向學校，太陽普照著大地，小鳥嘰嘰喳喳的好象也要參加班里的元旦聯歡晚會，不一會，我就到了學校。
走進教室，同學們早把教室布置好了，五顏六色的拉花縱橫交錯，黑板上已被畫師畫的五彩繽紛，讓人看了眼花繚亂，有高低起伏的棒棒糖，還有兩張小床，黑板中間寫著“元旦快樂”，黑板上長的許多“斑”，這個“斑”可不是普通的，而是用粉筆點，點出來的“斑”，像閃閃的小星星。
節目終于開始了，潘世斐向前走了一大步就：“請張國慶和馬越表演‘國！中國！’”，聽他們吹的一會高，一會低，一會緩，一會快，吹得悅耳動聽，掌聲也開始伴奏了。真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！輪到我了，我有些害怕，害怕自已彈錯，但又給我自已打氣，讓我的心一定要冷靜再冷靜，不要火上加油，終于我彈好了我要彈的“歡樂頌”。節目還在表演，掌聲一個高潮接過一個高潮。
20xx年的最后一天，被我們歡送而去了。迎接的是20xx年的第一天，20xx年的第一天，我們又開始了新的生活。
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