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      1. 小學生數學日記

        時間:2024-10-11 13:10:35 王娟 日記100字 我要投稿

        小學生數學日記100字(精選28篇)

          時間過得真快,一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編收集整理的小學生數學日記100字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學生數學日記100字(精選28篇)

          小學生數學日記 1

          10月1日是國慶節,中華人民共和國成立于1949年10月1日,今天是2005年10月1日,2005-1949=56,中國已經56歲生日了。

          國慶節,爸爸媽媽帶我和貝貝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇慶玩。一共去了3輛車,第一輛車有4個人,第二輛車坐了3個人,第三輛車坐了5個人,1+1+1=3,一共有3輛車。4+3+5=12,一共有12個人。早上9點,我們從廣州出發,因為塞車,到肇慶已經下午13點了,13-9=4,我們一路用了4個小時。

          數學可真有意思,生活中無處不在。

          小學生數學日記 2

          今天晚上我去學跳舞,因為沒有帶水。所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?

          媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。

          我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

          我自己算了算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準,售貨員阿姨果然找給了我6元。

          我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒!

          小學生數學日記 3

          冬天到了,小松鼠要準備過冬的糧食了。

          有一天小松鼠背著一個大袋子,來到森林里,對松樹爺爺說:請吧你的'松果送給我,好嗎?松樹爺爺很大方,說:你想要多少摘多少。小松鼠很高興,它一邊摘一邊唱歌,不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問:你摘了多少個?小松鼠說:哎呀,我忘了!松樹爺爺笑著說“我長了16個松果,現在還有9個,你能算出摘了多少個,就讓你背走!毙∷蓸浼绷耍粫,怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走,那冬天吃什么呢?我來幫它好了。

          數學課上,老師講過:知道總數,求部分數,就是從總數里去掉知道的一個部分數,就得另一部分數,用減法計算。我很快就算出來了,小松鼠摘了16-9=7(個)。

          小學生數學日記 4

          今天家里包餃子一共包了三大盤,我數了數一盆有68只。這時爸爸問我:“如果有六個人吃,每人得到多少!蔽覍懥艘坏浪闶剑3×68÷6=,我想:首先算出共有有多少個餃子,我列豎式3×68算出一共是204個。知道了鉸子的總數,又知道把它平均分給6個人,那就很容易了,204÷6=,列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃34只餃子。

          原來,生活中也離不開數學呀。

          小學生數學日記 5

          今天天氣真好,爸爸和媽媽帶我去到合肥的科技館去看貝殼展。這里的貝殼真美麗,多的數不清。 有最珍貴的貝殼-黃金寶螺,有最古老的.鸚鵡螺,有非常艷麗的萬寶螺……真是太多太多了,看的我眼都花了?赐暾褂[我才知道全世界貝類約有12萬種類之多。形狀就多達10多萬種。大小也不同:小的只有0.03毫米長,大的長1.8米,重量可達500斤左右。

          你們說貝類是不是令人稱奇?你們也來看看吧!跟我一樣和貝殼照張相吧!

          小學生數學日記 6

          每逢清明節,巨山上便會人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。

          大圓被分成24個相等的格,格內的`針可以轉,格內分別寫著1—24個相等的數,在單數格中沒有值錢的,而雙數中差不多都是值錢的。

          小學生數學日記 7

          8月19日,今天又要交鋼琴費了,媽媽給了我1600元,讓我自己去交,后來老師收了我1591元,其中包括10節鋼琴課1000元,12節樂理課540元,還有書本費51元,1000+540+51=1591元,剛剛好,老師找回我9元,1600-1591=9元。

          我覺得爸爸媽媽給我交那么多的錢上鋼琴課,我一定要好好練習鋼琴,好好學習!

          小學生數學日記 8

          今天天氣晴朗,吃完中飯媽媽說帶我去超市買東西,我們先來到圖書區我選了一本圖畫書,標價是6元,媽媽說馬上新學期開始了要發新書了,我又挑了一卷包書紙是11元,最后我們來到了食品區,我又拿了一包彩虹糖,上面標價是3元,我告訴媽媽我的東西選好了,媽媽問我:“你知道你選的三樣物品是多少錢啊?”

          我看了每件物品上面的標價,在心里一算大聲告訴媽媽:“是20元。”媽媽點點頭開心的'笑了。

          小學生數學日記 9

          今天,我做作業時,碰到一道有趣的題目:“小李去釣魚,他釣到魚的條數是:6條無頭,9條無尾,8條一半,他釣了多少條魚?”我想了很久都想不出來,就動筆在本子上畫了畫。終于發現:去掉“6”的頭,就剩下“0”;而去掉“9”的尾和“8”的'一半,剩下的也還是“0”。

          發現了這個“秘密”,我高興極了,在本子上端端正正地寫下答案:0條數學中的樂趣可真多,我非常喜歡學數學。

          小學生數學日記 10

          課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”

          小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2 + 2 = 4(人)!

          小學生數學日記 11

          今天天氣很好,爸爸帶我出去玩。我們去了大潤發,又去了大矸公園。最后去操場買菜,這是我的肚子餓了。爸爸就給我買了5元的羊肉串。

          這時爸爸拿出10元錢問我:“我們給老板10元錢,老板應該找多少呢?”我說:“應該是10-5=5(元),老板應該找5元錢!毖蛉獯婧贸!我太開心了!

          小學生數學日記 12

          今天,我和媽媽一起去書店看書。媽媽說,有好書就買下來,不太好的書看看就行了。

          媽媽看了6本書,平均每本12元。我看了18本書,是媽媽看的書數量的3倍,可平均每本才6元,這樣媽媽看的.每本書的價格就是我的2倍了。

          媽媽共省了72元,我共省了108元,我們兩人共節省了180元。啊,真的好省錢喲!

          小學生數學日記 13

          星期六的早上,我的幾個同學都到我家來玩,媽媽就提議說:你們今天來一個跳繩比賽好嗎?我們高興的答應了媽媽的'提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?

          我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法,相同的數位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82(個),媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

          小學生數學日記 14

          這個單元我學會了乘法,熟記了1-6的乘法口訣。

          比如,5個3的乘法算式是5×3=15,6個4的乘法算式是6×4=24,乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的.問題,比如媽媽買了6斤蘋果,每斤3元,如果用加法做:3+3+3+3+3+3=18(元),用口訣一算,三六十八元快極了。學了乘法后,在日常生活中,方便了很多。

          小學生數學日記 15

          我有一本小本子,它長17cm,寬26cm。周長可以這樣算:

          (17+26)×2=86(cm)

          就是說計算長方形的周長時可以用:(長+寬)×2=周長。

          也可以用:長×2+寬×2=周長。

          還可以:長+寬+長+寬=周長。

          小學生數學日記 16

          昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元,姐姐點的'套餐是28元,我點的套餐是24.5元加起來一共52.5元。

          我給售貨員叔叔100元,售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角,一共47.5元錢。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。

          小學生數學日記 17

          今天我和爸爸一起做風車,爸爸給我找了四個帶手柄的轉軸用來做風車的'骨架,我拿來幾張硬紙,爸爸先教我怎么做,爸爸說:“我做一個,你也要做三個”。

          爸爸就開始做,我拿來一個圓杯子,用杯底畫了個圓,我把圓剪下來了,把兩邊一對折了一下,拿剪刀剪一半,每個角折了一下,把它卡在卡子上,就做好了,接下來我做的兩個失敗了,我又做了三個,都成功了,我的任務完了,我就休息了一會,就吃飯了。

          小學生數學日記 18

          今天,我們是在數學課上學習的是《乘車》,通過乘車學習加減混合計算,我知道了當加法在算式的.前面時先算加法,減法在算式的前面就先算減法,在計算時,相同數位要對齊,先從各位加減起。

          進位要加,借位后要減,我最喜歡數學課了。

          小學生數學日記 19

          今天,我們學習了線與角的知識,我認識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家,媽媽問我:“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎?”

          我想了想,隨手拿起小鬧鐘說:“一點、兩點、十一點、十點是銳角,三點、九點是直角,四點、五點、七點、八點是鈍角,六點是平角,十二點是周角!眿寢屜蛭疑斐龃竽粗刚f:“嗯,真不錯!”我高興極了!心想:原來生活中處處都有數學,我一定要努力學好它!

          小學生數學日記 20

          有一天我在做數學作業,有一道題難倒了我,這道題是這樣的',有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升,平均每天用汽油多少升?我把這道題讀了五遍,動了一下腦筋果然做出來了。

          我是這樣做的,我先用有多少油減去還乘多少升汽油,求出用了多少升油,再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數,求出平均每天用汽油多少升,就這樣一道有趣的數學題被我做出來了。

          小學生數學日記 21

          “觀察物體”這個單元真有趣,沒想到在觀察的過程中也能發現這么多的數學知識。觀察物體,一個人是不可能把它的全部都觀察到的.,要跟自己的學習小伙伴合作。

          觀察時,應注意辨認物體主要特征,應邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同,然后與同學交流。

          小學生數學日記 22

          今天,數學課老師讓我們找生活中的5,我找們這一到了5,我組有5個小朋友,這個星期媽媽給了我5個蘋果,我已經有5個笑臉了。

          一個星期要上學5天,我們家有5口人,我的一只手有5個手指頭,我還有5個洋娃娃。

          小學生數學日記 23

          據我統計,我們家過春節的'花費如下:

          買衣服6400元,買禮品花費3600元,給老人拜年、給小孩送紅包花費14700元,去湖北的路費2200元,請客吃飯花費4500元,共花費31400元。

          看樣子我們真的要節約用錢了。

          小學生數學日記 24

          今日我去上奧林匹克班導班了,我們主要學了加減法綜合練習,其中有一道題最趣味:用“1、2、3、4、5、6、7、8、”這8個數字組成兩個數填入下頭算式中()+()=9999。我仔細想了想最終想出來了,我先寫前面4個數字,然后把后4個數字按相應的位置排好使每位上的和都等于9,也就是1234+8765=9999。

          數學中的`樂趣可真多,我十分喜歡學數學。

          小學生數學日記 25

          今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個汽球,用了錢的2/10,最后買了一把梳子,用了錢的`4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。

          到家后,媽媽吃了棒棒糖的1/4,老爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強哥哥吃。

          小學生數學日記 26

          角有很多孩子,其中包括直角。有一天直角對角說:“我用處最大,用途最廣,像正方形、長方形、正方體、長方體,無處不在,因此我是最重要的,哥哥弟弟和我沒法相比。”角聽了教導他說:“你錯了!你是很重要,可你的哥哥弟弟同樣重要。像三角形,離了你可以,可是絕對離不開你的哥哥弟弟。

          在人的生活中,有你的'地方確實很多,可在大自然中,你的哥哥弟弟要比你更多、更無處不在!

          小學生數學日記 27

          這個暑假,我決定把《小豬唏哩呼!飞舷录靠赐炅。

          這本書共有上下兩冊,其中上冊有四大篇,每篇5個共20個小故事,一共有170頁;

          下冊有三大篇,每篇4個共12個小故事,一共有142頁。

          書中講的是一些非常有趣的故事,別看故事短,道理卻很深刻。我特別喜歡看這本書,幾乎天天都看,每天看幾頁,可好看了。不過由于故事太多,我看了一個多月才看完。

          小學生數學日記 28

          有什么寫什么,求實求真。有一點就寫一點,有多少就寫多少,只要把想對老師說的內容寫清楚,能使老師看明白就可以了。

          格式靈活多樣,猶如與老師對話。學生在寫數學日記時,好象跟老師面對面聊天,有什么說什么,想什么寫什么,凡是與數學有關的內容都可以寫。想怎么寫就怎么寫,不講究寫作格式和要求。

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