初中日記模板9篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的初中日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
天空烏云密布，陰沉沉的，但是我的心情十分愉悅，因為小樹林要舉行捏陶泥的活動。
老師提了一個黑色袋子大步流星地走了進來，鄭重其事地宣布：“同學們，今天要捏陶泥！”全班頓時沸騰了，我高興得一蹦三尺高。老師打開袋子，只見五彩繽紛的陶泥映入了我的眼簾，有紅、藍、黃、黑、和綠。我掰開了一些顏色，打算做一個茶壺，我把藍色的陶泥壓在桌上，將它弄平，再從四周向內疊了起來，接著用手把它捏成四個面，再把它加固，一個茶壺的底盤就做好了。
我決定用綠色做一個提手，先把它搓成一條長長的陶泥，再將它弄彎曲，粘在茶壺的后面。再拿出黃色壓平，做成一個橢圓形的茶蓋，放在底盤上方，把它蓋住。我先把壺口弄細，中間用手指使它凹下去，再用一些顏色裝扮茶壺。終于，功夫不負有心人，一個漂亮又精致的茶壺在我的手中誕生了！
再看看其他同學的成果吧！有可口的肯德基套餐（漢堡、可樂、冰淇淋、熱狗），有霸氣的航母，還有迷你的小杯子。
到了評選的時刻了，老師手握著一大疊勵志卡，一等獎是肯德基套餐，二等獎是怪物小幽靈……而我的茶壺被評為了三等獎。
小樹林舉行的捏陶泥活動能提升我們的動手能力，真希望再舉行這樣的活動。
初中日記 篇2
聽完“龜兔賽跑”的故事
烏龜和兔子都笑了
烏龜說
我的領地是河塘
負重奮進才是我的強項
同兔子賽跑
以己之短
對彼之長
將取勝的希望
寄托于對手的疏忽
荒唐
兔子說
我哪有那么不堪，那么無聊
同烏龜賽跑
還在途中滑稽地睡覺
我喜歡的是青草
只有狼來了
才會拼命地跑
與烏龜賽跑
可笑
荒唐的故事
還是去忽悠可笑的人類吧
你回你的草原
我回我的河塘
忙我們的事
哪有閑心
管別人說短道長
初中日記 篇3
20xx年11月4日我們學校開始進行期中考試，我懷著無比緊張與擔心的心情進行了了期中考試，20xx年11月5日我終于考完試了，我依然是無比的擔心，傷心地走出教室。
當我知道快要進行期中考試的時候，我就十分的害怕與緊張一直跟同學說：“這次考試我不會，這門課又不會，那門課又沒復過習……”這些話語，在同學的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽得同學都討厭死了。之前，我把我的時間都花在了語文默寫這方面，明知自己的語文成績還可以，還一直執迷不悟地為了應付老師每天上課的默寫，把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了，這才清醒過來，拼命地復習，在考試的前幾天才來復習，遲不遲點��？
當考完試后，我托著沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁著輕盈的步子，邁步在校園。抬頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看校園的樹卻是無精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目，我內心的憂愁油然而生，仿佛好像知道了成績，知道了肯定會落后、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會落后，不抱任何的希望，心里也不踏實。因為以往的考試，我都沒有出現過好像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，雖然成績還沒有出來，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會落后、我害怕我會因為成績的落后而放棄了那門課的學習�！皩W如逆水行舟，不進則退”。再加上前段時間，我沒有好好利用時間來進行學習，而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以，從現在起，我一定要好好地利用剩下的那段時間，來進行數學、物理的學習，把我的理科給提上來，與語文共同進退、共同進步，絕不讓理科再拖我后腿。
初中日記 篇4
雪，是最討人喜愛的，而雪山更讓人感嘆不已。星期一，我們一家來到了臨安萬松嶺滑雪場。
放眼望去，只見大明山上鋪了一層厚厚的白地毯，樹枝上掛著一個個小冰柱，讓我不禁想起了《冰雪奇緣》中的場景。
一路欣賞著雪景，不知不覺地走到了滑雪場門口。爸爸買好票后，我迫不及待穿上雪鞋，這雪鞋真笨重��！穿上后，猶如在天空中漫步，走一步都覺得特別的困難，而且走起來歪歪扭扭的像一只小企鵝！穿上雪鞋后，我有穿上了長長的雪版。穿完之后，就開始滑雪了！
我小心翼翼地走進滑雪場，我似乎是一個剛剛學會走路的小寶寶，路也不會走了。
別說在雪上滑了，我連在雪上面走路都不會，剛走上去，就摔了個狗啃泥！我認真地看著大人們是怎么滑的，首先，把雪地手杖緊緊的插在雪地中；然后，身體向前傾，微微半蹲；最后，手用力一推，雪板自然向前移動了！我學著大人的樣子，下蹲，插住……經過一番周折后，我終于成功地學會了！
我壯了壯膽，準備乘著自動扶梯上了山頂。我望了望下面，原本汽車大小的人，變成了小螞蟻！我漸漸地害怕了起來，不知是誰推了我一下，還是自己滑了下去，我像離弦的箭般沖了下去。寒冷的北風刮著我的臉，耳邊也時時發出“呼呼”的聲音；馬上就要到終點了：“糟糕，我還不會剎車！”我大生呼喊，希望有人來幫我，“讓一下，讓一下，我要撞上了……”，可雪板不聽我的話，怎么也剎不住車。最終，我只好壯烈的撞上海綿墊。
這次活動真令人難忘！
初中日記 篇5
我們人生最大的挑戰是拿得起，生命最大的安慰是放得下。拿得起是勇氣，放得下是超脫。拿得起是智慧，放得下是哲學。
我們人類在這個世界上，為什么有的人活得輕松，而有的人為什么活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，卻放不下，所以沉重。
我們常說一個人要拿得起，放得下，而在付諸行動時，“拿得起”容易，“放得下”卻難，所謂“放得下”，是指心理狀態，就是遇到“千斤重擔壓心頭”時能把心理上的重壓卸掉，使之輕松自如，生活中要做到事事順心，就要拿得起放得下，不愉快的事讓它過去，不放在心上，有得必有失，苦中藏著樂，樂中潛著苦。通悟了，也就不和自己較勁了，凡事盡力而為，結果順其自然。
辯證法告訴我們：有得必有失，有失才有得�！叭淌яR，焉知非福�！苯沂玖艘粋�恒古不變的真理。有得必然有失，有失必然有得。如同一切時髦的東西都會過時一樣，一切的榮耀或巔峰狀態也都會被拋到身后或煙消云散的。
所以說做一個明智的人，既然“拿得起”那頗有分量的光環，也同樣應當“放得下”它，生活如此，事業也如此，要知道，一個人的風景，總是別人眼中的美麗，我們自憐而羨慕他人，殊不知轉身回眸，多少雙欽渴的眼睛正在注視著自己的擁有。拿得起，實為可貴；放得下，才是人生處世之真諦，只有這樣，你的人生才會有一個更好的結局。從而使自己步入柳暗花明的新天地，這樣，我們又有什么惆悵或遺憾的呢？
初中日記 篇6
我們家從前有一只灰色的小兔子，它又乖巧又可愛，還很愛干凈，沒事做的時候會用它的小爪子一下一下的抹臉，像是在洗臉。它總是用它那水靈靈的大眼睛環視著周圍的一切，和其他兔子的眼睛不一樣，它的眼睛是黑色的，又黑又亮，仿佛黑寶石一樣，它的毛色讓人看起來也很舒服，是淡淡的灰。它的也很皮毛柔順。我們全家人都很喜歡它。
有一次，我和姥爺姥姥出去購物，我們喂好兔子，把它放在籠子里，籠門關上了，也沒人再去管它�？墒撬奈鍌�小時過去了，時間已經是下午三點了，我們回到了家，可是驚異地發現，放在樓下的小兔子不見了，籠門開著，籠子里卻什么也沒有。我一見這情景，心急如焚，小兔子肯定是被人抱走了或者是自己逃走了，我著急的四處找了找，可是哪也沒有兔子的身影。我想：“它一定是逃走了，每天把它關在籠子里，它也不好受�！焙髞�，我見草叢里閃過一個灰色的.身影，我激動起來，“肯定是小兔！！”我飛快的跑過去，可是我的眼睛，只看見了一個塑料袋。“哎，原來不是小兔啊。它已經逃走了。”本來激動的我在一次傷心起來，“小兔現在怎么樣了呢？它有沒有被好心人發現呢？”這時候，一個東西動了起來，我想：“肯定又是那個大塑料袋�！辈唤浺獾目戳艘谎�，我卻發現了驚喜——那是小兔！小兔正在草坪上悠閑地吃草，我急忙跑過去，把它抱回了籠子里。
真是虛驚一場��！小兔子可真乖巧，四五個小時都不離開我們的單元樓草坪，想肯定是想在我這里永遠的生活下去啦！看來我這個主人還當的不錯！
初中日記 篇7
一天，我從書上看到了一個實驗，名字叫做：制作空白信。我對這個實驗很感興趣，就親手做了起來。
我按書上說的，找到了一個玻璃杯、一根蠟燭、一盒火柴、白糖和白開水。
我先把玻璃杯接滿了水，又加了白糖，并且使勁地攪拌。不一會兒，白開水就變成了糖水。然后，我又用毛筆在白紙上寫了幾個字，放在了信封里，拿給了爸爸。爸爸把白紙從信封里拿了出來，他看了半天，也沒看出來。我一把奪過去，然后點燃了蠟燭，把白紙放在火上烤，咦，怎么沒有字呢？突然，我一拍腦袋，恍然大悟，我忘了要蘸著糖水寫了！
唉，我真是太粗心了！只好再蘸著糖水寫字！寫下了“我愛我家”這四個字。又把白紙重新放到信封里，交給了爸爸。爸爸拆開信封，看了半天也沒看出是什么來。我神秘兮兮地問爸爸：“爸爸，你知道我寫了什么嗎？”爸爸搖了搖頭。我趕緊把白紙拿到了蠟燭上方，不一會，黑褐色的字就出現了。爸爸看到了字后，非常高興。爸爸又問我：“女兒，你知道是什么原理嗎？”“知道！”“哦？是什么呀，快點告訴我吧！”
“爸爸，是這樣的，用糖水寫的字隱藏在了紙上，表面上看不出來。當把它放在火上烤時，糖分因受熱而脫水，而呈現黑褐色，這樣就看見了白紙上的字�！薄芭叮业墓耘畠�，知識可真多呀”，真棒！”“嘿嘿，沒什么�！�
這次實驗真是太有趣了！它告訴了我，只要細心，用心，不粗心大意，有堅持不懈的精神，沒有干不成的事！
初中日記 篇8
5月3日
今天是我們訓練營最后一天了，我們到報告廳聽關于母愛的報告，同學們都感動的哭了。我也想起我的媽媽，多么辛苦，多么愛我。在宿舍寫了一封信給爸爸媽媽，表示我也愛他們。
下午我們就要出發回家了，我們都舍不得哥哥姐姐們，依依不舍地拉著哥哥姐姐的手，都忍不住哭了。我們都收到了一條藍色的絲帶——是哥哥姐姐送給我們的紀念。校長讓我們跟哥哥姐姐們說：“我們永遠愛你!”
初中日記 篇9
我的爺爺是我小時候最敬佩的人。
我爺爺是一位退休教師，我從小便與他一起生活。他的個子很高，看起來很壯，但其實并不是這樣，他疾病纏身，經常吃藥，步履蹣跚，即使這樣，只要是我的要求，他便為我奔波，不論是多么麻煩�？匆娝鸟劚�，我便感覺到他的艱辛。
爺爺長著長臉，且總是板著面孔，我曾是用小品里的一句話調侃他：“別把臉拉得和長白山似的！”現在想想真是不敬，但他并沒有生氣，只是“威脅”地瞪我一眼，眼睛睜得老圓。
說起眼睛，我想起了爺爺睡覺眼睛只是微合，開著一條縫，三國里的張飛也這樣。說起三國，我想起了爺爺的臉總是紅光滿面，像極了關云長。
我的爺爺是個很“好玩”的人。他有時丟三落四，身上臟亂，奶奶抱怨他，他便急了，紅臉更是漲得通紅，爭幾句就乖乖去收拾了。他的“紅富士”臉還出現在與我的爭執中。我和他常因一些問題的看法不同而相爭不下，可他是個極較真的人，有時為了思考這些問題徹夜睡不好覺。
我的爺爺對我的學習十分上心，幾乎每夜都會為我輔助一下功課，且一直陪到我很晚。有時到了十一、二點，我讓他去休息，他卻固執地說：“我再陪陪你�！逼鋵嵥耆梢宰屛乙粋�人扒在桌上做作業，自己去睡覺，他這是對我十分之關心啊。
爺爺他會弄很多小玩意。在我記憶里，他會折紙、用小竹條編籃子、用小竹棍做笛子給我玩，雖然很粗糙，但是我小時候不可多得的玩物，得到了便十分歡喜。他還會搓小草繩，砍下樹來做帳子。家里東西壞了也總是他來修，我的一支圓規壞了想買支新的，沒想到被他修好了。他告訴我能用則用，千萬不能浪費，當時我還覺得他小氣，現在想起，他是因為過去的生活太貧苦才如此節儉，那么多技能也是在艱苦的勞動中學會的吧。
過去的我覺得爺爺無所不能，但現在我也明白了他也有缺點。不過至始至終他的言行影響著我，讓他成為我最敬佩的人。
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