關(guān)于高中日記集錦8篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的高中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
我們班的班長(zhǎng)是進(jìn)校沒(méi)幾天就內(nèi)部定的，他的成績(jī)不是名列前茅。今天，老師說(shuō)過(guò)幾天要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，沒(méi)有爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加。這時(shí)，班長(zhǎng)一拍桌子，昂首挺胸地說(shuō)：“老師，這件事讓我來(lái)辦吧�！币幌抡n，他就安排我們班幾乎所有人都參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不管我們?cè)覆辉敢�，�?qiáng)迫我們參加。而到頭來(lái)看名單，缺少了他和他幾個(gè)要好的朋友。
唉，對(duì)這一類(lèi)人，我表示十分無(wú)奈，而班主任讓他來(lái)做我們?nèi)甑摹邦I(lǐng)導(dǎo)者”，我也不知道他會(huì)不會(huì)給我們帶入萬(wàn)丈深淵。
高中日記 篇2
寒假生活， 飽含著濃濃的年味兒，是一只待放的鞭炮，是一幅待掛的對(duì)聯(lián)。
寒假是紅色的，喜慶熱鬧;寒假是橙色的，溫暖舒心;寒假是黃色的，活力無(wú)限;寒假是綠色的，清新明朗;寒假是青色的，活潑跳躍;寒假是藍(lán)色的，寧?kù)o舒適;寒假是紫色的，凝重深沉;寒假是彩色的，五彩繽紛。
按過(guò)年的習(xí)俗，門(mén)口要貼上大紅的對(duì)聯(lián)，今年當(dāng)然也不例外，過(guò)年前一個(gè)禮拜，就準(zhǔn)備好了今年對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，并早早地練習(xí)了起來(lái)。端端正正的楷書(shū)、飄逸張揚(yáng)的行書(shū)，端莊秀麗的隸書(shū)，還沒(méi)到年三十呢，三張內(nèi)容豐富、字形標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)聯(lián)就準(zhǔn)備好了。年三十那天，自豪地拿出自己寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，親自掛上，心情別提有多得意了!大街小巷，寫(xiě)著福字的大紅燈籠早就掛上了，人們穿著新衣，歡歡喜喜。寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧。
春晚倒計(jì)時(shí)，即將開(kāi)始，所有的人都守在電視機(jī)前。大人們喝著茶，聊著天，盤(pán)點(diǎn)著一年的得意事、有趣事;孩子們呢，我們?nèi)齻�(gè)兄弟姐妹圍坐在包餃子呢!有的手不靈活，費(fèi)勁得很，花了半天工夫，包的餃子站都站不起來(lái)。有的熟練得很，三下兩下，就包出一個(gè)完美的餃子。孩子們包的餃子，有的小了，有的漏了餡，有的還粘成一團(tuán)，卻絲毫不影響大家的熱情和心情，奇形怪狀的餃子，送到嘴里是那么可口。寒假生活是橙色的，溫暖舒心。
寒假中，我有幸被選中參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的朗誦，寒假初和寒假末，都要去學(xué)校排練。充滿(mǎn)著理想與自信的文字，被我們讀得慷慨激昂。這背后，我曾在鏡子前一遍一遍地練習(xí)，我們將自己的感情融入詩(shī)中，懷著對(duì)下一學(xué)期的憧憬，我們一直努力、一直奮斗。寒假生活是黃色的，活力無(wú)限。
身為學(xué)校的小記者，我為了完成寒假中的采訪任務(wù)，來(lái)到了常州藝博園，感受了藝術(shù)家的魅力。我結(jié)識(shí)了從事留青竹刻的譚叔叔，全面了解了從竹子到一件藝術(shù)品的全過(guò)程，更感受到身為藝術(shù)家獻(xiàn)出自己全部精力的不易。他們辛勤地付出是最值得我們敬佩的。他們播種汗水，收獲藝術(shù)的欣喜，給人們美的感受，他們是無(wú)私的、偉大的。寒假生活，是綠色的，清新明朗。
寒假初，我結(jié)識(shí)了一個(gè)藏族小姑娘，名叫格桑央吉。我們相識(shí)于學(xué)校組織的漢藏聯(lián)誼活動(dòng)。他是一個(gè)舞蹈高手，跳起舞來(lái)一流。從他那兒，我知道了我名字藏語(yǔ)的寫(xiě)法，甚至學(xué)會(huì)了一小段藏語(yǔ)的自我介紹。我們?cè)诨顒?dòng)中，一同玩耍，一同嬉戲。我們所做的水果拼盤(pán)也獲得了很多好評(píng)。我與他之間的友誼使我明白，即使相隔再遠(yuǎn)，也會(huì)成為朋友。寒假是青色的，活潑跳躍。
在寒假，做的最有意義的事，莫過(guò)于去探望孤老了。我與朋友們一起去探望了福利院的孤老，送上了賀卡、祝福及自己的一片心意。那些老人們的生活經(jīng)歷真令人心酸，但他們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)令人感動(dòng)。他們那一顆淡然的心感染了我，使我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬意。寒假是藍(lán)色的，寧?kù)o舒適。
《席慕蓉經(jīng)典作品》《喬布斯傳》《水滸傳》……這些經(jīng)典文學(xué)作品已在寒假收入囊中。席慕蓉的作品清新脫俗，給人帶來(lái)沉思;喬布斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷著實(shí)坎坷，告訴我們偉人的必經(jīng)之路，水滸傳中人物盡顯英雄本色，令人心中的陽(yáng)剛之氣油然而生……書(shū)能豐富我們的生活，開(kāi)卷有益，書(shū)，教給我許多深刻的道理，令人反思進(jìn)步。寒假是紫色的，凝重深沉。
寒假生活，因豐富而多彩。我的寒假生活是彩色的，五彩繽紛。
高中日記 篇3
賒給六月一壺漂泊，背上行囊，懷揣著無(wú)數(shù)的憧憬，踏上人生的又一段旅程，記錄下自己最真實(shí)的感受，留下每一個(gè)精彩瞬間，用文字描繪色香味全高中生活。翻開(kāi)那精致的日記本，看著那幼稚的文字，心中不禁有些興奮。原來(lái)，半年高中生活自己是這樣度過(guò)的。
“碧落山下，錦江之濱，師資優(yōu)良，硬件設(shè)施齊全，省一級(jí)中學(xué)，省重點(diǎn)中學(xué)（當(dāng)然這都是官方語(yǔ)言），但我很幸運(yùn)地進(jìn)入了這所江南名校，從此進(jìn)入了離巢的住校生活�！边@是高中日記的序言。
住校的第一天晚上一宿沒(méi)睡，或許是因?yàn)椴涣?xí)慣和興奮吧，但那晚，卻想了好多。
看著自己寫(xiě)下的幼稚語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)原來(lái)都是幻想。
夢(mèng)想中的高中生活是那么完美與快樂(lè)，然而畢竟那只是自己的想象�，F(xiàn)實(shí)并非如此。
現(xiàn)實(shí)的高中生活是每天早上早起進(jìn)行艱苦的晨跑；現(xiàn)實(shí)的高中是食堂里擁擠的人群與普通的飲食；現(xiàn)實(shí)的.高中是昔日的好友，現(xiàn)在見(jiàn)面也只是相視一笑而過(guò)；現(xiàn)實(shí)的高中是失敗接踵而來(lái)。
日記中記載的高中生活沒(méi)有青澀的早戀與轟轟烈烈的打架，但那些文字卻是真實(shí)精彩的。在那些字中，處處都充滿(mǎn)了失敗的氣味，考試的失敗已成為了高中生活的代名詞。
于是在期終后改寫(xiě)了劉歡的《從頭再來(lái)》“昨天，所有的考試已變成遙遠(yuǎn)的回憶，勤勤苦苦已度過(guò)半年，明天重又走進(jìn)風(fēng)雨。我不能大聲哭泣，為了我至愛(ài)的親人，再苦再難也要奮斗，只為那些期待眼神。心若在，夢(mèng)就在，人生路上許多坎坷，看挫折，勇往直前，只不過(guò)是一往無(wú)前。”
現(xiàn)實(shí)的高中生活充滿(mǎn)了許多感嘆，那些令人感嘆的事也充斥著我的神經(jīng)，成了生活的調(diào)節(jié)劑，使得心中的潮水由波峰到波谷，不停地做變速運(yùn)動(dòng)。正是因?yàn)檫@些感嘆才使得自己慢慢在成長(zhǎng)。
在一個(gè)大家認(rèn)為好的班級(jí)里學(xué)習(xí)，學(xué)校管它叫創(chuàng)新班，但其實(shí)一點(diǎn)也不創(chuàng)新，每位同學(xué)都是天天與書(shū)為伍，每天上樓下樓，在不知不覺(jué)間走出了那段年華，給生命畫(huà)上個(gè)16或17的字樣。以為在這樣的年齡可以更輕松地飛翔，卻在展翅的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)年齡越大，壓力越大。
應(yīng)試教育下的我們，新課標(biāo)改革下的英才班的我們面對(duì)著許多壓力，在自己無(wú)法改變現(xiàn)狀的情況下，只有選擇適應(yīng)，選擇用掌聲做生活的調(diào)味品。
日記中歡樂(lè)的事，都離不開(kāi)掌聲，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，是掌聲讓這個(gè)班充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，也是掌聲連接著同學(xué)之間的友誼。
掌聲雷動(dòng)，心跳繁榮。當(dāng)出差的各科老師學(xué)習(xí)回來(lái)，掌聲轟鳴，不善于用言語(yǔ)表內(nèi)心的20班的我們只有選擇用掌聲來(lái)表達(dá)情感，每每地理課看到“帥氣”的地理老師走進(jìn)教室，那鼓掌聲讓人啼笑皆非，但那掌聲表達(dá)了對(duì)地理老師的愛(ài)戴。當(dāng)知曉歷史老師的婚訊，我們用掌聲表示祝福；當(dāng)?shù)弥卫蠋煵辉俳涛覀儠r(shí)，我們用掌聲表示送別與留戀。
看著那一件件事，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在這個(gè)班級(jí)里我們是那么團(tuán)結(jié)。掌聲雷動(dòng)，用掌聲表達(dá)內(nèi)心的情感。生活是一本無(wú)字天書(shū)，看不懂，吸能用心去感受，情感是一種美好的地聲音，聽(tīng)不清只能在掌聲中品味。
是的，高中生活重復(fù)著語(yǔ)數(shù)外，政史地理化生，但是高中生活其實(shí)也是甘之如饣臺(tái)的。倘若沒(méi)有高中生活，你不會(huì)知道什么是變速曲線運(yùn)動(dòng)，不會(huì)理解元素的周期表，不會(huì)讀懂曹先生的《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然更不會(huì)理解英語(yǔ)的否定前移與獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)了。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我們懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多。這可不是官方語(yǔ)言噢，這是內(nèi)心最真的感受。咱不整虛的，咱整實(shí)的。
我的高中生活在回憶中度過(guò)，我的高中日記在希望中書(shū)寫(xiě)，日記里的瑣碎事，偶爾看看，心里也會(huì)有一絲悅意。
高中日記 篇4
柔柔的一抹蔚藍(lán)，悠悠的一朵云彩，風(fēng)兒正輕輕地吹動(dòng)搖籃，看著時(shí)間緩緩流淌，你有沒(méi)有覺(jué)得有種押韻的幸福在心田停留呢？涼悠悠的雨滴落在臉上。原先，春天來(lái)了……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光閃耀在你我的身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你我的耳畔，當(dāng)芬芳的花兒向著你我的方向綻放，新的一天又開(kāi)始了。難道不是嗎？
春天，花開(kāi)如詩(shī)的季節(jié)。在微風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山坡的野花睜開(kāi)了眼，連成了片，匯成了海。應(yīng)對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，你還有煩惱嗎？你還有憂愁嗎？我想，在這個(gè)色彩繽紛的季節(jié)里，所有的不安、連同一切的“不如意”，都不忍心打破這份安詳與寧?kù)o!
春天，不失為一個(gè)踏青的好時(shí)光！還猶豫什么呢，又有什么值得我們?nèi)オq豫的呢？換上輕裝，我們?nèi)ヒ巴馓で喟桑?/p>
生活需要時(shí)常調(diào)劑，情緒需要時(shí)刻呵護(hù)。多出去走走，我們能夠舒緩壓抑的情懷；此時(shí)多出去走走，我們能夠體味生活的完美；多出去走走，我們能夠感受完美情緒的變遷……
人的心會(huì)在雷鳴的夜晚，感到落寞而神傷。但這個(gè)季節(jié)的雨滴，也是那么的溫柔，依舊在柔和的雷鳴后緩緩地到來(lái)。也許是剛剛經(jīng)歷了冬天里的不安和壓抑，也許是冷風(fēng)、飄雪在記憶的底片上留下了太多的憂郁與凄涼。一夜微風(fēng)，還有陣陣春雷，喚醒了早春三月的晨曦，也迎來(lái)了一場(chǎng)久違的春雨。
春雨如煙似霧、如夢(mèng)似幻，悄悄地落下來(lái)，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝。慢慢地享受春雨的滋潤(rùn)，感受春天年輕的心跳，是否你的心里也有一種癢癢的感覺(jué)呢？
一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)兒越來(lái)越急，越來(lái)越密，追追打打，嘻嘻鬧鬧，在干燥的土地上留下了密密麻麻的雨穴。春雨，留給了土地深情的感動(dòng)與守候，也留給了萬(wàn)物新的面容與微笑。
在春雨過(guò)后的時(shí)節(jié)，帶上簡(jiǎn)約的心，去鄉(xiāng)間的石子路上多走走，你會(huì)感到一種難得的溫馨與舒暢。走在鄉(xiāng)間的小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由的落在臉上，癢酥酥的，滑在嘴里，甜絲絲的。此時(shí)，能夠真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
雨點(diǎn)噼里啪啦的就掉下來(lái)了，灑在頭上、落在臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。忘情的站在雨里，雖然衣服被打濕了，但心里依舊還是很高興、很高興。臉上綻放的笑容，忘情地吮吸著春天里那份難得的清涼與愜意。此時(shí)
就這樣，萬(wàn)物煥然一新，為我們迎來(lái)了踏青的好時(shí)光�？嗟奈嗤�(shù)聳立雨中，紫紅的芽?jī)簱u曳著甜美的心事。卸下煩惱，去尋找歡樂(lè)，春雨也是珍貴的心靈寄托！
邀上幾個(gè)知心的朋友，帶著簡(jiǎn)單的心出游，定會(huì)讓你忘記瑣事的煩惱、忘記內(nèi)心原有的不安與彷徨。青山、晚霞、夕陽(yáng)、連同清香的花花草草，還有什么比這個(gè)時(shí)刻更愜意的呢？此時(shí)還有大自然的溫情與完美，都被貼上了一層薄薄的膜，這一切的一切都將會(huì)在蔓延的氣息當(dāng)中，慢慢陶醉我們?cè)缫殉鲇蔚男摹?/p>
當(dāng)學(xué)業(yè)煩悶了、工作厭倦了、與朋友鬧矛盾了……我們能夠攜帶一份簡(jiǎn)約的情緒，在這個(gè)踏青的季節(jié)里，盡情地讓心流浪，投身到大自然的懷抱。我想，再也沒(méi)有什么比這更愜意的了，只有此刻的你我，才顯得更加的真實(shí)、更加的逼真。都市的喧囂都絕于耳畔，塵世的煩惱也不再糾結(jié)于心。感謝這個(gè)美麗的季節(jié)，感謝這一份簡(jiǎn)約的情懷！
拍拍路邊的野花野草，隨著照相機(jī)一聲聲“咔嚓”的脆響，我們刻錄了一頁(yè)頁(yè)完美的風(fēng)景，定格了一個(gè)個(gè)完美的瞬間。伴著蝴蝶，在陽(yáng)光下追逐自己跳躍的影子，珍藏一些歡心的回憶，沒(méi)有什么能夠帶走我們永遠(yuǎn)的懷念，除了我們自己。賞賞花開(kāi)的情懷，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，聽(tīng)聽(tīng)大自然珍藏的旋律。置身于此情此景，滿(mǎn)心的“不樂(lè)意”，你還記得多少呢？
在空曠的草地上，抬頭看看天空，看看飄逸的浮云，看看浮云過(guò)后的一片片蔚藍(lán)。塞上耳機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，體味幸福，感悟人生。在這樣的季節(jié)里，快樂(lè)人生，笑對(duì)生活，擁有著這樣一份簡(jiǎn)約的情緒，果真讓人無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)拘無(wú)束。眼神里洋溢著青春的色彩，身邊除了寧?kù)o，剩下的就只有工作壓力慢慢消失而留下的祥和。
春天，是一個(gè)適合隱藏秘密的季節(jié)、此時(shí)更是一段讓我們流連忘返的完美時(shí)光！在這個(gè)踏青的季節(jié)，讓我們放下手中的瑣事、卸載心中的不安，帶著簡(jiǎn)單的心擁抱自然、一齊撫慰幸福的情懷吧！
高中日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又將過(guò)去了兩個(gè)月，暑假，就這樣結(jié)束了!好舍不得離開(kāi)這個(gè)暑假。這是我過(guò)的也許是最快樂(lè)的一個(gè)暑假了吧!!!雖然還沒(méi)有要升高中，但是，還是要離開(kāi)許多東西!暑假能不能不要對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)!
暑假的最后幾天，對(duì)所有東西都沒(méi)興趣，有的只是那些快樂(lè)的回憶，或是看完離別文之后那些想哭的沖動(dòng)吧!記得，一個(gè)多月以前，姐姐為我介紹了創(chuàng)網(wǎng)。很快的我迷上了這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的地方。并且交了許多的朋友，姐姐、師傅、隨型……這些朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)間可以說(shuō)并不長(zhǎng)，但真的比我認(rèn)識(shí)5年的朋友更加的信任，更加的喜歡。什么事都想跟他們說(shuō)，有什么都想跟他們分享。但是，這些朋友即將就要升到初中了。這樣感覺(jué)就像要失去很珍惜的東西，有種說(shuō)不出的痛苦和難受……不知道還能不能天天在創(chuàng)網(wǎng)看見(jiàn)他們，和他們一起聊天，一起說(shuō)笑，也許這樣子開(kāi)心的日子很少了吧!真的是舍不得他們離開(kāi)，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)網(wǎng)又將冷淡許多。
總在最新作文里看見(jiàn)一些離別文，看了這些文章真的會(huì)有想哭的感覺(jué)，甚至真的留淚。BBS里到處都是些離別的話，弄的象生死離別似的，雖然知道他們會(huì)回來(lái)，但是至少不可能像現(xiàn)在一樣有說(shuō)有笑，或者這樣的時(shí)間不會(huì)有現(xiàn)在這么多。已經(jīng)習(xí)慣了，在創(chuàng)網(wǎng)去看看作文，搶搶沙發(fā)。習(xí)慣了，沒(méi)事到BBS里發(fā)個(gè)貼，跟他們聊聊天。習(xí)慣了早上起來(lái)第一件事就是看看作文有沒(méi)有審核，有沒(méi)有精華。每當(dāng)“精華文章”這幾個(gè)字出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，那種快樂(lè)難以形容，很想大聲的向全世界宣布。這種快樂(lè)也許在開(kāi)學(xué)以后只能是回憶了吧!
這個(gè)暑假有太多太多美好的，好玩的事情發(fā)生在我的身邊，家里跑來(lái)一只小貓，天天纏著我，跟我玩，逗我笑。暑假我還去了我一直夢(mèng)寐以求的地方，海邊。暑假天天都有好多的時(shí)間可以聊天，玩游戲，寫(xiě)作文。開(kāi)學(xué)了只有作業(yè)，時(shí)間不會(huì)像現(xiàn)在這么的充裕。不可能像現(xiàn)在這樣半夜睡覺(jué)，10點(diǎn)起床。不可能像現(xiàn)在這樣，逛逛創(chuàng)網(wǎng)，看看電視。
總之這個(gè)暑假，有太多的開(kāi)心事發(fā)生，不希望就這樣結(jié)束這個(gè)暑假，但時(shí)間是這樣的無(wú)情，就一直這樣不停的走著，真希望時(shí)間能夠凍結(jié)在這一刻，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。不過(guò)人總是要長(zhǎng)大的，就把這一切，永遠(yuǎn)放進(jìn)心里的某個(gè)地方，一直珍藏著吧!
篇三：高中生活日志
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
高中日記 篇6
在唐代，中秋賞月，玩月頗有盛行；在北宋，焚香拜月說(shuō)心愿，祈求月神保平安；南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取月圓之意；明清以來(lái)，中秋的風(fēng)俗更加盛行，燈謎、吃月餅、燃燈、玩兔兒爺、祭月等等。
如今，又迎來(lái)一個(gè)中秋節(jié)，夜幕還沒(méi)拉下來(lái)，我們已經(jīng)坐在陽(yáng)臺(tái)上，等著月亮的升起。這時(shí)，大家都在談天說(shuō)地，嬉笑聲不時(shí)的傳來(lái)。
晚霞退盡，夜幕降臨了，說(shuō)話聲漸漸小了，玩耍聲聽(tīng)不到了，大家靜靜的望著月亮。帶著泥土氣息的晚風(fēng)吹拂在臉上，更好的襯托出小鎮(zhèn)的寧?kù)o。
月亮終于露出了山頭，羞答答的月姑娘仿佛不好意思了，順手撕了一塊云遮擋自己。但在人們的歡呼聲中，她終于鼓起勇氣，勇敢的邁進(jìn)天空，月亮繼續(xù)上升，穿過(guò)一縷一縷青紗似的薄云，停留在山頂?shù)淖罡咛�，揮手向大家問(wèn)好。
我一邊吸著手里的椰子汁，一邊聽(tīng)老人們講那傳說(shuō)中的故事。嫦娥奔月，中秋起源，起義抗元，吳剛伐桂……最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開(kāi)始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹(shù)，別無(wú)它物。還有另外一個(gè)說(shuō)法說(shuō)月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹(shù)。好奇妙�。∥叶嗝聪氲皆聦m里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的吳剛……神話畢竟是神話，其實(shí)，月亮就是一個(gè)大球體，它是地球的四十九分之一，宇航員阿波羅飛到過(guò)那里。
月球正等待著人類(lèi)去那里開(kāi)發(fā)……那一夜，我非�？鞓�(lè)。
高中日記 篇7
國(guó)慶小長(zhǎng)假，媽媽帶我到蕭山外婆家小住，外婆家院子里種了三四棵桂花樹(shù)。現(xiàn)在花開(kāi)正當(dāng)時(shí)。
我仔細(xì)地打量著桂花樹(shù)，桂花一簇簇?cái)D在枝頭上，不管你從什么地方看，花朵之間都沒(méi)用一絲空隙，好像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍整齊地排列著。那沉甸甸的桂花給不起眼的桂花樹(shù)穿上了一件美麗的衣裳。
看著這些桂花，我不禁想起了語(yǔ)文書(shū)上的《桂花雨》一課，臺(tái)灣女作家琦君在此文中寫(xiě)出了自己兒時(shí)搖桂花的無(wú)限樂(lè)趣。我也禁不住想上去搖搖。于是，我在中間的那棵樹(shù)下面鋪上油布，戴上手套，找了一條枝葉，開(kāi)始搖了起來(lái)。很快我體力透支了，但搖下來(lái)的桂花不多。我呼呼地喘著氣，心想：這桂花也太難搖了，為什么琦君能搖那么多呢？難道因?yàn)闃?shù)枝太粗，搖不動(dòng)？于是，我換了一條較細(xì)的枝葉一搖，桂花落得我滿(mǎn)身都是。我心中暗喜：真是這么一回事呀，可怎樣才能讓桂花乖乖地“躺”到油布上去呢。對(duì)了，每次搖好樹(shù)枝我快速躲開(kāi)不就得了。于是，我每搖一下樹(shù)枝就迅速躲開(kāi)，桂花寶寶都乖乖跳落到油布上，有些還頑皮地蹦了起來(lái)。我深深地吸了口氣，“真香呀！太好聞了，這香味比玫瑰花香還誘人呢！”我興奮地叫道。在一旁的外婆笑呵呵地說(shuō)：“等我做成桂花糕，還不饞死你呀！”
晚上，我聞著窗外的桂花香入睡，夢(mèng)見(jiàn)自己吃上了美味又香甜的桂花糕，里面包含著外婆濃濃的愛(ài)……
高中日記 篇8
軍訓(xùn)第二天，強(qiáng)度漸漸加大，操場(chǎng)上的我們遵規(guī)守紀(jì)，不吝惜任何一滴為考驗(yàn)自己的汗水，儼然是一種小軍人的姿態(tài)。教官的對(duì)我們的要求提高了不少，給我們休息的時(shí)間也比昨天少了許多，不過(guò)這使我們更有斗志了，軍姿更加規(guī)范，紀(jì)律更加嚴(yán)明。老師們一聲聲“加油”驅(qū)走我們的疲憊，教官的一聲聲“堅(jiān)持”更鼓舞了我們的士氣，我們明白我們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，也不僅僅是一個(gè)人，我們化作一個(gè)整體，是四中人，亦是12班人。
今天著重訓(xùn)練的是我們的軍姿，再?gòu)?fù)習(xí)了昨天的內(nèi)容后，教官教我們起步走并練習(xí)了原地踏步。在上午的訓(xùn)練后，我才發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有平時(shí)那么隨意，擺臂角度、手勢(shì)、腳步、節(jié)奏，以及團(tuán)隊(duì)配合，即標(biāo)齊都需要練習(xí)，教得有板有眼。這讓我對(duì)教官肅然起敬——短短一上午，我們已經(jīng)勞累不堪，而這些解放軍戰(zhàn)士吃苦耐勞，長(zhǎng)年堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持，艱苦，訓(xùn)練，我想我們一定要學(xué)習(xí)這種吃苦精神，并發(fā)揚(yáng)到我們以后的學(xué)習(xí)和工作上。
努力，艱苦的訓(xùn)練是為了充滿(mǎn)希望的明天!
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