【精選】高中日記范文3篇
忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編收集整理的高中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤!所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。有首詩說得好“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
“舌尖上的浪費”這句話每個人都知道，但知道為什么不去用行動來表示呢?比如我媽媽，我因受到她的感染，也要節(jié)約糧食。
一天，媽媽炒了一盤青椒菜，我狼吞虎咽地吃了起來，由于吃的太猛，我嗆住了，而且?guī)赘嘟芬矎目曜永锏袅讼聛恚藭r，媽媽見桌子上有幾根青椒絲，便對我說：“珍惜糧食就是熱愛生命，你如果不節(jié)約糧食，就等于不熱愛生命，你看那些非洲的小朋友，餓得面黃肌瘦，你有飯吃就算好的啦!你快點用筷子把桌子上的青椒絲夾起來吃了吧”。我說：“糧食還多著呢，我就不吃”。媽媽瞬間變得嚴(yán)肅起來，說：“你不要不把珍惜糧食當(dāng)回事看，如果有一天糧食沒有了，你肯定后悔當(dāng)初為什么不節(jié)約這一點點糧食，這一點點糧食肯定會讓許多饑餓的小朋友得到營養(yǎng)活下去。現(xiàn)在廣告、新聞、報紙上也都在宣傳“光盤行動”呀!”。我說：“啊!好的媽媽，我現(xiàn)在就把這些吃完”。我頓時恍然大悟了，珍惜糧食應(yīng)該從一粒米，一口菜做起，積小成為大成，一個人節(jié)約一粒米，那么十三億人就可以節(jié)約許多糧食，就可以挽救許多饑餓的人!
我們學(xué)校那里，有一個散發(fā)著臭味的桶，里邊裝滿了同學(xué)們吃不完的剩飯剩菜，“品種十分繁多”：有被小同學(xué)咬幾口就扔進去的饅頭;有酸酸、咸咸的榨菜;有一大團“白蛇”——沒吃完的粉;有已臭味熏天的白粥……所有的老師同學(xué)，都不敢靠近那里。現(xiàn)在，每當(dāng)有同學(xué)去倒飯菜，媽媽的教導(dǎo)就會在我腦海里一閃而過，我便會快步走到那個同學(xué)面前，語重心長的對他說：“小朋友，怎么啦?為什么要倒飯呀?是飽了還是不喜歡吃呢?倒飯可是不好的喲~老師不是常常告訴我們‘一粥一飯，當(dāng)思來處不地易;半絲半縷，恒念物力維艱’嗎?那你可不要浪費了!”久而久之，也有許多同學(xué)加入了我這列，同學(xué)們都被我們的行為打動了，再也不剩飯剩菜了。
“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費不能浪費”。詩人海子曾經(jīng)說過，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來，接力成為“光盤”一族。
讓我們一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不，快快的投入到勤儉、節(jié)約中去!
高中日記 篇2
什么是精彩?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但*終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來。
高中日記 篇3
這些話我從剛才的暑假就想和你說了，只是我每次打開QQ想要和你說都退縮了，今天以這個特殊的方式說出來，我不知道自己希不希望你看到
上初中時，我和你被分到同一個班，我知道這是因為我以后會喜歡上你。上初中后，你是班里的`學(xué)霸，而我呢，也緊跟在你后面，我那時對你的感覺就只是遙不可及，從初一到初三我從來沒有覺得自己會喜歡喜歡上你，甚至我們每天在學(xué)校也說不了幾句話，除了學(xué)習(xí)上的事情。雖然剛上初中的模擬考試第一和第二是你和我，我對你也沒有過多的關(guān)注。
初一到初三這段時間內(nèi)，我一直坐在第一排，你在第二排，每天我轉(zhuǎn)頭向后看時，不經(jīng)意間就會看到你，就是這么巧，你正好也轉(zhuǎn)頭向我這邊看，我和你對視了一秒鐘后，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)聽課，這種現(xiàn)象每天都會發(fā)生無數(shù)次，而我卻沒有注意到這個細(xì)節(jié)。
在畢業(yè)前的那幾個月中，我們兩個之間的接觸漸漸變得頻繁，漸漸親密起來，就像從不認(rèn)識的人很快變成親密的好朋友，我不知道是你主動還是我主動，總之，謝謝你讓我在那段時間過得開心，過得快樂，我每天都不自主的想多和你說話，多靠近你一點，多看你一眼。我們回家順一小段路，所以我每天放學(xué)后會偷偷地等你背起書包走出教室，然后再機智的跟上去和你打招呼，和你一起走出教學(xué)樓、走出校門，一起順那一小段路。在路上，我們時而也會嬉笑打鬧，然后笑著分開。在那段時間里，我們每天都這樣相處著，期間也有很多讓我難忘的事，比如：你“搶”了我的幾塊錢，你給我戴“結(jié)婚戒指”等等，其他就不多說了。然而可笑的是，我竟然還沒有感覺到對你的好感不知道你意識到了嗎？就這樣過了幾個月。
中考了，上天讓我們又在同一所高中重逢。開學(xué)那天，我去學(xué)校報到，一張接一張看著分班結(jié)果，終于在第三張看到你的名字，我當(dāng)時心里有些激動，覺得我們會同班。開始找自己的名字，終于在同一張分班表上的最后找到了�！拔覀兺嗔�!""我們同班了！”
我知道這是上天在照顧我。
當(dāng)天下午去教室報到，同學(xué)們一個個進來，我盯著教室門口，希望看到你，然而始終沒有。老師開始點名，我希望聽到你的名字，然而事實又令我失望。晚上我問你，你說去了隔壁班，那個班更好一點，你還說只有一墻之隔，我們可以經(jīng)常見面，我們還約定每節(jié)課下課以后都出來在樓道里聊聊天，我也覺得挺好的，心情也變好了。
剛開學(xué)的幾個月，我們也確實是經(jīng)常見面，但不知從什么時候開始，幾星期甚至幾個月也見不到你，我漸漸沒有心情去學(xué)習(xí)，變成班里的下等生，而你在班里是學(xué)霸。我感覺我們之間的距離越來越遠。正因為這樣，我才發(fā)現(xiàn)，我見不著你就經(jīng)常想你，想見到你。突然有一天，我腦子發(fā)熱，就初中三年和上高中這段時間我對你的感覺和我們之間關(guān)系的變化、我們之間發(fā)生的各種事情，進行了仔細(xì)的推論，最終我驚喜的得出一個結(jié)論：我喜歡上你了��！我每次下課后都想去你們班后窗瞧你一眼，可是我都沒有，我似乎覺得兩個班之間有條界線，我始終跨不過去。我甚至到現(xiàn)在都沒有在你們班后窗瞧過你一眼，雖然我也經(jīng)常從你們班經(jīng)過，但不知為什么，我始終不能把頭轉(zhuǎn)向你們班，或許是因為怕看見你吧。我漸漸麻木，開始害怕見到你，和你越來越陌生了，我對你的單相思好像也變淡了。這或許是因為我的性格有點內(nèi)向吧。
因為我性格內(nèi)向，所以上高中后我對初中同學(xué)是視而不見，避免遇見他們，避免和他們說話。對你也是這樣，但我并不想這樣，我遇見你時，不會主動和你打招呼，每次都是你主動打招呼，我的回應(yīng)也不怎么樣，漸漸地，你可能覺得我不想和你說話，現(xiàn)在你也很少和我打招呼了。這都是因為我的性格，我恨我自己！然而最近我們不經(jīng)意間的對視，就像初中時那樣，雖然每次都只持續(xù)一秒，可足以讓我開心一個星期，真讓我對你的單相思又重新燃燒起來，一直到現(xiàn)在。我不知道，我對你僅僅是單相思卻喜歡你這么長時間，或許是你也在暗戀我吧。嘿嘿。
寫到這里，我大概也把我心里所有的秘密、心里話說出來了，啊，這一瞬間我覺得非常舒服。
最后我還想說，若你當(dāng)初沒有“走后門”去隔壁班，我的學(xué)習(xí)熱情就不會消失，現(xiàn)在我和你就是班里的“神雕俠侶學(xué)霸”了。我的事業(yè)和愛情就雙全了啊。你看到了嗎，這是寫給你的情書，如果你看到，你應(yīng)該能猜到我是誰吧。我也不妄想你會被感動的痛哭流涕，要找我當(dāng)男朋友。我只想你知道，你在我心中有多重要，就是這樣。
我寫這篇情書，卻沒有對你說那三個字，是因為現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不想因此影響你的學(xué)業(yè)與前程。
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