關于初中的日記范文合集9篇
即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的初中的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的日記 篇1
每年的冬天，吃著熱烘烘的米餅觀賞著梅花成了我最大的樂趣。
清晨，書包里總是少不了兩片熱熱的米餅，那是外婆親自放到里面的。即使外面北風呼嘯，我也不覺得寒冷。
天朦礞亮，外婆就推著簡易的三輪車，停在了那棵遒勁的梅樹下賣米餅。這是她生命里無法割舍的情。她為了這份工作盡心盡責，熱情滿懷。她唯一的希望就是能夠為別人送去一絲絲的溫暖。雪白的米餅注入了她全部的心血，而米餅背面的金黃則是她的驕傲。每一片米餅都仿佛是溫暖的白日光。
在那不滿中文的臉頰上，雖然看的出憂愁和惋惜，但也不缺乏燦爛的微笑。外婆年輕時，微笑常常掛在嘴角，很招人喜歡。生活很艱苦，可這微笑是她樂觀的見證，也是她受人尊敬和喜愛的原由。
每天早上，她那一籃子米餅都能賣完，有時候還緊缺呢！
雖說外婆年老了，腰也不自覺地彎了下去，可她依然那樣辛勞那樣努力。她說她最愛是梅花，最喜歡在悠悠的梅花下做著米餅送出溫暖。簇簇的梅花，傲然的精神，促使她面對人生的挫折與困難，毫不氣餒毫不懈怠地去創造人生的價值——外婆的話經�；仨懺谖业亩�。
外婆天生在不停地忙碌著，她不像別的老人去享受晚年的夕陽時光。不是我們不讓，而是她自己不肯放下這一切，包括放不下那一棵梅花。我為外婆的執著感動，所以一到星期天我就陪著外婆一起去到梅樹下賣米餅。
如今，那棵美麗而充滿無限依戀的梅樹不知何時被建筑工人搬到了何處。外婆為此傷心了好幾天，淚水一遍遍地打濕了前襟，但她并未停止賣米餅，畢竟她舍不得放下的太多太多。
我常常想到《卜算子 詠梅》，也許它正是外婆的人生寫照。
“風雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到春花爛漫時，她在叢中笑。”是啊，外婆她在米餅香中笑，在人群中笑，在梅花中笑，笑得那么開心，那么爛漫……
初中的日記 篇2
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”聽到這個謎語，你一定會想到元宵節那美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。
那湯圓白白的，好像幾顆白得好像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來，味道也就出來了。有一次，我正在看書，聞到了這誘人的香味，就急忙把書放好，跑到廚房來，我咬了一大口湯圓，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無餡湯圓是“小個子”，好像一個白色的小精靈，聞起來可香了，像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”，讓人覺得十分香甜。
無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水，就開始和面，面和好了，再捏一點面，把面揉圓，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了很多湯圓，我把湯圓放進鍋里，湯圓在水里“跳來跳去”像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時候要往鍋里放些糖，吃起來甜甜的，吃完后，會有無窮的回味呢！
“圓圓的，白白的，吃進嘴里甜甜的！”你記住這首關于湯圓的謎語了嗎？
湯圓，我的最愛！
初中的日記 篇3
喜慶鑼鼓敲起來……今天可真是個大喜的日子，因為數學老師出差了！
對于數學老師，我們背后經常說他壞話，比如W同學說的：數學老師一回頭，大慶油田不產油。再比如L同學說的：天下三毒，數學砒霜眼鏡蛇……
當同學們得知“數學老師走了”這一消息后，個個喜笑顏開，好像比收了壓歲錢還高興。天，瓦藍瓦藍的，萬里無云，看著十分養眼；樹，嘩啦嘩啦的響著，仿佛在開演唱會；鳥，快樂的歌唱著，好像也在替我們高興。一切，看起來都是如此美好、美妙。
沒有數學課的日子，像過節一樣。同學們一個個神清氣爽，談天說地，好不痛快。但美好的時光總是短暫的，很快，一個上午就平安無事的過去了。
下午，我身穿大紅襖，頭頂小紅帽，手戴黃手套，肩上還挎著個小背包，喜氣洋洋的上學去了。
一到教室門口，我立刻呆住了，教室里一片靜悄悄。講臺上那個身穿黑色面包服，腰圍牛皮寬腰帶，像門神一樣的人是誰？正是我們的數學老師！我飛快的竄進教室，坐到座位上，心里既驚訝又困惑，又害怕……“數學老師怎么這么快就回來了？”我疑惑的想。但這個疑問很快就被沮喪的心情沖散了。唉！又要上數學。
現在看看窗外：天，灰蒙蒙的，像罩上了一層灰紗；樹，垂頭喪氣的，像挨了一頓臭罵；鳥，聲音啞啞的，好像之前大哭了一場……一切看起來是那么的慘淡、凄涼。同學們個個神情沮喪，愁眉不展。我感到十分無聊。
今天數學老師特殊的行動，給我們的心情帶來非常大的波動。上半天和下半天黑白分明、截然不同，真是特別的一天。
初中的日記 篇4
我的煩惱
我最近煩惱事情太多了，前天因為上課打瞌睡，數學卷子做一團糟；昨日晚上，我在網上投每日活動稿件，明明投了五篇，可只投過去三篇，在投稿箱怎樣找都沒有，可投稿時候顯示投稿成功，我也不知這是什么原因；這天，一道物理題讓我絞盡腦汁想都沒想出來，問老師也沒弄明白！
唉！這幾天接二連三煩惱事太多了，我甚至覺得不知怎樣去應對呢，一天之間煩惱事還有很多，我懶得一一列舉了！
一肚子憋屈窩火，回家經常和媽媽大呼小叫，用于揮發我煩惱情緒，用于宣泄我煩惱，也不知是什么原因，這些煩惱一向在纏繞著我，讓我好是無奈！在我心里一向有揮之不去陰影！
初中的日記 篇5
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊藏著無限生機。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌，那就讓我們來尋找她的足跡吧!
春的足跡在山野上。那嫩綠的葉，不就是春姑娘身上的碧玉嗎?那五顏六色的小花兒，不就是春姑娘撒下的朵朵金花嗎?那長長的柳絲，不就是春姑娘的秀發嗎?那……
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛打扮的花兒請春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請春姑娘為她梳理頭發。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡在小樹林里。喜鵲在枝頭叫著，好像在呼喚自己的伙伴。布谷鳥和小燕子在空中嬉戲，不時叫幾聲“布谷”、“唧唧”……
春的足跡還在這蒙蒙的細雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。
……
啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風采、春的神韻。
在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂的成長，把祖國的春天裝點得更美麗。
初中的日記 篇6
奔跑，字面意思聽起來像是在體育中的跑步，但是在學習中，它的意思也是讓我們奮力前進。
困難就像是一場大雨，知識就像是一條無盡之路，而學習知識、汲取知識的過程就是一次漫長的奔跑，這次奔跑也是一場長久的比賽，別人如果一直堅持冒雨前進并且勤奮好學，那么別人就是最后的贏家;反之，你如果也那么做，那么最后的勝利者也會是你。
就拿聽講來說。會聽講的人才會學習，如果一個人不聽講，那就已經輸在起跑線上了。就像我們班的一個同學一樣，上課不聽講，經常走神，一個句子別人和老師重復無數遍之后，仍然回答不上來，只有老師再叫別人重復一遍他才能，再給他糾正，他才能勉強回答上來，這樣的聽講實在是讓人很無奈。
還有就是作業，同樣是那位同學，老師布置作業背東西，他第二天來了何老師說沒背過，就是死活背不過，老師于是讓他一個早讀沒干別的，只去背誦課文，結果沒一會就背過了，而且錯誤很少。再有一個就是作業，我們班的另一位同學，可以說是作業基本上沒全部完成一回，整天不是這沒帶就是那忘了的，作業不是沒寫完就是寫錯了或者忘帶了。如果一個人長時間如此下去，不輸給別人才怪。
我們的一生都在和別人跑步競賽，起跑線上輸了也沒關系，在過程中只要你比別人更用心更努力去學習，同樣也是勝利者。讓我們努力學習，努力奔跑吧。
初中的`日記 篇7
人在倒霉的時候，連喝開水都塞牙縫。
一天早上起來，覺得很不舒服，暈乎乎的，媽媽摸著我的額頭然后從房間拿出一個體溫計讓我測量大驚道：“怎么發高燒了”。于是媽媽二話沒說就把我背起去了醫院。
醫生果斷地說：“給他輸液！”哎呀，我的媽呀，怎么輸液？朋友們，別誤會，我不是怕扎針疼，而是……天生好動的我怎么可能安靜地坐上兩三個小時？
開始輸液了，可是，我的手一刻也沒有閑著，一會兒摸摸這兒，一會兒動動那兒，那只被扎針的手也不例外，媽媽的嘮叨也充耳不聞。終于，遭到了報應——鼓針了，起了一個好大的包。醫生只好把針給我拔了下來，又在另一個地方扎，繼續輸液。唉，一直輸到一點多，才“OK”了。
不過，我的“好運“并沒有就此終結，還有一件比鼓針更慘的事。
晚上，我們全家吃飽飯，坐在沙發上看中央五頻道的《蒙牛城士之間》節目，中國隊的發揮真是太棒了，我高興得大喊：“好極了！好極了！”
突然，我覺得有點塞牙，便拿了根牙簽剔牙。塞牙的東西出來了，可我手中的牙簽卻忘了放下。正在為中國隊拍手喝彩，猛然間，一陣鉆心的痛從手部傳來。我急忙低頭一看，原來剛才光顧著高興了，那根牙簽卻無意中“作怪”了，它狠狠地扎在我的左手上，留下了一條長約三厘米的痕跡，鮮血直流。頓時，我感覺疼極了。
媽媽為了我忙前忙后的。一會幫我拿棉簽，一、會幫我止血，一會又給我上創可貼。真是辛苦媽媽了。還好有她不然我真不知道要如何度過我這倒霉的一天。
初中的日記 篇8
今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進農家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨后，我跟著表姐來到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經常被弟弟妹妹欺負呢。
這時，一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦跳的小雞，真想捉一只來玩，于是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠的小雞旁，瞅準時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那只小雞抓起來，沒想到小雞叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農村的空氣真好�。『统鞘邢啾�，這兒山清水秀，令我美不勝收。
初中的日記 篇9
今天，陽光燦爛，萬里無云，秋高氣爽。我約了班里的幾個同學一起去我爺爺家挖地瓜。我們兵分三路：一撥人開小車，一撥人開電動車，我和李上晃、方永盛三個家庭騎自行車。我們一邊騎車，一邊哼著郊游的歌：“走走，走走走，我們小腳蹬小車，走走、走走走，一同去郊游……�！�
我們到了爺爺家，可是爺爺不在家。我們請奶奶當向導，整裝待發。我們一邊跟著向導走，一邊欣賞美麗的風景。遠處有一座座山，近處有一條條河，左邊是一隆隆西紅柿，右邊是一片片金燦燦的稻田。我們有說有笑，一會兒就來到了地瓜田。
來到了地瓜田，媽媽宣布：“同學們，告訴你們，寶藏就在此地，我不提供任何工具，你們自己想辦法開始尋寶吧!多勞多得，挖得多帶回家就多，免費讓你們挖，你們看著辦吧!”媽媽的話音剛落，我使勁地把地瓜藤拔掉，又刨起土來，刨了很久，可還是沒有地瓜的影子。這時，媽媽說：“地瓜是長在地瓜根下面的�！甭犃藡寢尩脑挘掖笫軉l，朝著地瓜藤拼命地往下挖，不一會兒目標出現——紅紅的地瓜皮露出了地面，我驚喜地叫了一聲：“地瓜，我望穿秋水，終于見到你了!”隨著我的一聲尖叫，大家馬上圍了上來，爸爸趁機拿起了照相機，拍下了這美好的一刻。
有了方法之后，我接二連三地挖了一個又一個地瓜。等我挖了一塑料袋的地瓜站起來時，已是汗流滿面，腰酸悲痛，頭昏目眩了。
回家的路上，我默默地對奶奶說：“爺爺播種的過程肯定非常辛苦，而我們挖地瓜收獲的過程卻是非�？鞓放c幸福，我們非常感謝爺爺�！彬T車的時候，我視線慢慢地有些模糊了，前面好象出現了張老師。我也想對張老師說一句話：“張老師，你教育我們的過程是非常辛苦的，當我們有所進步有所收獲時，你的心血與汗水不會白花，你也是快樂與幸福的，你說是嗎?”
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