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      1. 初中日記

        時(shí)間:2022-04-13 12:33:48 中學(xué)生日記 我要投稿

        【熱門(mén)】初中日記模板5篇

          忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編整理的初中日記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門(mén)】初中日記模板5篇

        初中日記 篇1

          您是在比賽上是一位受對(duì)手尊重的人?還是一個(gè)在比賽中使用下流手段獲勝的人?如果你的回答是前者,你在未來(lái)一定可以成就大事,但是如果你的回答是后者的話, 你一定免不了牢獄之災(zāi)。

          足球迷們肯定都知道著名的足球明星貝利,可是有多少人知道他小時(shí)候的事情呢。

          那是一個(gè)非常普通的夏日午后,貝利正和對(duì)方的守門(mén)員進(jìn)行一對(duì)一的拉鋸戰(zhàn),貝利右腳虛晃一下,守門(mén)員急忙想右撲去,貝利卻用左腳射門(mén),球進(jìn)了,得分。緊接著下一輪開(kāi)始,貝利遭到了三號(hào)球員的抵抗,被纏住了,這是,貝利賣(mài)了個(gè)關(guān)子,用一個(gè)不起眼的絆子絆倒了對(duì)方的球員,然后一路突破又進(jìn)了球。比賽結(jié)束了,貝利高興的沖到爸爸跟前,沒(méi)想到爸爸揪住貝利,把他痛打了一頓。爸爸對(duì)他說(shuō):“踢球靠的是技術(shù)取勝,而不是靠下流的‘小動(dòng)作’。不管任何時(shí)候,任何場(chǎng)合,你都要尊重你的對(duì)手,并且你也要做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人!”

          是啊 ,做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人,雖然貝利的爸爸說(shuō)的是足球,可是其他方面何嘗不是這樣呢?無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上,商戰(zhàn)中,還是個(gè)人生活中,都要尊重別人,靠自己的實(shí)力去戰(zhàn)勝。投機(jī)取巧的贏一次兩次,不可能永遠(yuǎn)都贏,就是贏的那幾次,也會(huì)遭受別人的鄙視,得不到尊重。我是一個(gè)喜歡下圍棋的孩子,尊重對(duì)手其實(shí)就是尊重自己,戰(zhàn)勝對(duì)手的不二法則就是讓自己更強(qiáng)更大,努力學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研。

          讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重對(duì)手,同時(shí)也做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人。

        初中日記 篇2

          新年到,到處都充滿(mǎn)濃濃的節(jié)日氣息。大人小孩穿上新裝,家家戶(hù)戶(hù)貼上春聯(lián),人人臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容,見(jiàn)面無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的都愛(ài)打個(gè)招呼。

          在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,大家都趕著去親戚家拜年。送禮。祝賀。我們家也不例外。我和爸爸媽媽早早地就出門(mén),我們急急忙忙地去超市采購(gòu)年貨,還要買(mǎi)足夠的零食滿(mǎn)足那兒的小孩子。我們拿著大包小包坐上的士車(chē),車(chē)?yán)锒急晃覀冑I(mǎi)的東西裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。外婆則去菜市場(chǎng)去挑選一些孩子大人都喜歡吃的菜,在家里接待客人。

          我和父母到親戚家門(mén)開(kāi),輕輕地敲2下門(mén),我心里特別期待著開(kāi)門(mén)的人。我想,開(kāi)門(mén)之后大家說(shuō)的第一句話肯定是“新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!”我進(jìn)去進(jìn)去有禮貌地打幾聲招呼,拜年后,也只能無(wú)聊地看電視,或者和一些親戚家的小朋友一起去買(mǎi)一些小型的鞭炮去“惡作劇”而大人們到親戚家以后不是聊天,就是打牌,根本沒(méi)空管我們。我們也就可以“為所欲為”。

          我們中午吃過(guò)飯后,大人們還是只顧著打牌,我們幾個(gè)兄弟就可以一起相約到外面盡情地玩耍。

          夜幕徐徐降臨,星斗漸漸露臉。我們?cè)缭绲鼗氐接H戚家,準(zhǔn)備最重要的年夜飯。大人們還在打牌,只聽(tīng)見(jiàn)幾聲吆喝:“開(kāi)飯拉!”大人們聽(tīng)見(jiàn),趕忙收拾牌桌。收拾完以后,就笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“今年的壓歲錢(qián)還沒(méi)給呢!”邊說(shuō)邊從兜里掏出一張紅色的大票子給我。我們趕緊說(shuō)謝謝!雖然臉上沒(méi)有表情,可是心里卻樂(lè)滋滋的。一家人團(tuán)圓在同一個(gè)屋子,有什么比這個(gè)還要幸?鞓(lè)呢?

          天空整個(gè)黑,要是以往的話人們可能都趕著回家去,可是今天,人們不僅不回家去,而且個(gè)個(gè)都往大橋那邊紛紛去買(mǎi)鞭炮。走著走著,人們不對(duì)勁啊,平時(shí)愛(ài)湊熱鬧的月亮跑到哪兒去呢?原來(lái),月亮也忙著回家過(guò)年去。今年不知怎么的,大橋居然有警察在守衛(wèi),不允許人們購(gòu)買(mǎi)鞭炮。這怎么行呢?過(guò)年不買(mǎi)鞭炮怎么行呢?但是不用怕,人們也發(fā)動(dòng)頭腦,過(guò)橋的時(shí)候走著去,等買(mǎi)好鞭炮后在坐車(chē)過(guò)橋,警察們要檢查車(chē)子,我們就把鞭炮 藏在車(chē)座底下,他們也就找不到。我和爸爸媽媽到人民廣場(chǎng)的邊上去,因?yàn)槟抢锓疟夼诘娜藢?shí)在太多,所以我們根本不敢靠近。我們觀看著絢爛的煙花,不時(shí)地抬頭一看,天空被煙花裝飾的五彩繽紛,好看極!

          我們買(mǎi)1千響的鞭炮,然后到十一點(diǎn)半的時(shí)候,迅速回到家中,等待著十二點(diǎn)的來(lái)臨。

          “砰……”時(shí)鐘響起來(lái),我們的心也響起來(lái)。爸爸拿著打火機(jī)輕輕地點(diǎn)燃導(dǎo)火線,快速地跑回來(lái),我們?nèi)胰艘积R在門(mén)口皺著耳朵,緊閉著眼睛。這震耳欲聾的響聲還是響到我們的心窩里。我們點(diǎn)完后,鄰居家也已經(jīng)不知不覺(jué)放完,我們把門(mén)打得更開(kāi),為的是讓鞭炮的濃煙充滿(mǎn)整個(gè)屋子,為全家人帶來(lái)好運(yùn)! 接著,我們就打開(kāi)電視機(jī),靜靜地等待新年晚會(huì)的到來(lái)……

        初中日記 篇3

          或許不做一名住校生,就不會(huì)明白。

          以前小學(xué)時(shí),也是受父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)的,每一天,都是父母緊緊跟隨,生怕我受一點(diǎn)委屈。

          也總幼稚的以為,在寄宿學(xué)校里的那些初中的學(xué)生的生活是乏味的,每天都是跟著學(xué)校規(guī)定的時(shí)間溜。上課時(shí)間上課,吃飯時(shí)間吃飯,睡覺(jué)時(shí)間睡覺(jué)。但一直卻認(rèn)為他們的內(nèi)心是足夠強(qiáng)大的,因?yàn)闆](méi)有父母的陪伴,自己必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          可自從自己住校以后,才知道,在學(xué)校的生活并不像自己想像的那樣,住校真的是很鍛煉人,衣服自己洗,熱水自己提,飯菜自己打,被子自己疊,床鋪?zhàn)约菏帐啊?/p>

          每次一看到有舍友的家長(zhǎng)來(lái)看望舍友時(shí)有一種莫名奇妙的親切感,但還是不希望自己的家長(zhǎng)來(lái)看自己,因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)必定有溫情的話語(yǔ),害怕到時(shí)候,自己的眼淚會(huì)隨著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身而走的背影奪眶而出。也有一種感覺(jué),一下子在學(xué)校就是一大周,會(huì)讓自己習(xí)慣了一個(gè)人生活。但,家,還是心底最深處的依靠。

          現(xiàn)在才明白:

          下課后去飯?zhí)玫乃俣缺仨毢苷?/p>

          提水時(shí)要去第一個(gè)水籠頭打水,因?yàn)橄啾戎履抢锏?水還是較熱的,

          當(dāng)班主任來(lái)檢查是收拾東西的速度是練出來(lái)的

          當(dāng)輪到宿舍集體打掃衛(wèi)生時(shí)早上都要起的很早的

          原來(lái)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的被套,床單的質(zhì)量等級(jí)

          住校時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)習(xí)慣了一個(gè)人的孤獨(dú),會(huì)變得自己開(kāi)始處理,分析問(wèn)題,會(huì)忘記了父母的默默支持。

        初中日記 篇4

          20xx年 xx月 xx日 周x 晴

          初中生活已經(jīng)過(guò)半,可我的成績(jī)卻一直處于水平線,幾乎看不到任何的進(jìn)步,也似乎沒(méi)有退步……

          想想現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十一次月考,但我的成績(jī)卻不是那么盡如人意最好的一次是200名,而最差的是280名,剩下的就是在其間徘徊,這次考試也就是第十一次考試,我的成績(jī)又不幸地落入其中235名。原本我滿(mǎn)懷信心,但經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)考試后,我的自信就跌落到了谷底。這次考試主要考一次函數(shù)的圖像,可我在七年級(jí)就在這方面大失水準(zhǔn),基礎(chǔ)本來(lái)就不好的我這無(wú)疑是雪上加霜?荚囃旰,我頹廢的等待成績(jī),抑郁的度過(guò)了兩天。等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候,更是晴天霹靂,雖然我已經(jīng)做好了最壞的打算,但我始終沒(méi)想到竟然會(huì)不及格。當(dāng)看到成績(jī)是,我整個(gè)人都幾乎崩潰了!

          這次考試不僅是是數(shù)學(xué)沒(méi)考好,就連我較自信得英語(yǔ)也考得一塌糊涂,我頓時(shí)對(duì)以后的道路迷茫了,如同在一個(gè)漆黑的房間里找不到開(kāi)啟光明之門(mén)的鑰匙,雖僅有一步之遙,但卻顯得那么遙遠(yuǎn)。漸漸地,我失望了。雖然在自我反省以及老師,朋友,父母的鼓勵(lì),教育下,重拾那早已被我丟失的信心。但那又能彌補(bǔ)什么呢,莫大的心理壓力使我無(wú)法呼吸,一直萎靡不振下去。。。。。。

          我也想有一個(gè)好成績(jī),因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī),可以證明我的努力;因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī),可以老師與父母感到欣慰……可這又何嘗辦到呢?即使有了動(dòng)力,但卻沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力,沒(méi)有持之以恒的毅力,這些都是空談。我明白父母與老師的心血,也當(dāng)然知道我付出的努力。盡管不可能實(shí)現(xiàn),但我仍然希望自己有一個(gè)好成績(jī)。

        初中日記 篇5

          20xx年X月X日 星期X 晴

          鼓勵(lì)填滿(mǎn)了我的生活,父母的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。

          我因?yàn)樾愿窈π,而害怕和別人說(shuō)話,父母鼓勵(lì)我多開(kāi)口,說(shuō)錯(cuò)了不可怕,可怕的是還沒(méi)有開(kāi)口就選擇了放棄;我因?yàn)榕绿郏谏r(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn),只要身體健康,這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇,而不敢?dú)自處理自己的事,父母鼓勵(lì)我向前看,為前方的那份光明而拼搏……

          父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長(zhǎng),不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

          我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,一度走不出心中的陰影,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“考得不好沒(méi)有關(guān)系,只要努力了,就不必在后悔!蔽乙?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定,經(jīng)常在小組討論中選擇沉默,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“說(shuō)出來(lái)被否定了可以再改進(jìn),但是不說(shuō)出來(lái)就沒(méi)人知道你的好主意!蔽乙?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心,常常沒(méi)來(lái)由地懷疑自己的能力,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去,老師相信你能行!”……

          老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重,不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。

          在八百米測(cè)驗(yàn)中,我因害怕無(wú)法到達(dá)終點(diǎn),而遲遲不敢走向起點(diǎn),好友握住我的手,她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng),驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前,我因害怕品嘗失敗的苦澀,而常常想逃避,好友拍拍我的肩,她的眼神像清晨的一縷陽(yáng)光,給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過(guò)時(shí),我因無(wú)法變得堅(jiān)強(qiáng),而潸然淚下,好友抱抱我,她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠,給了我心靈的慰藉……

          好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不再輕易地放棄或掉眼淚。

          數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶,倚在窗前,細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。

          父母的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌,載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì),我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì),微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。

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