高中日記模板集錦九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的高中日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中日記 篇1
初聽(tīng)《奔跑》是因?yàn)橐妥詈玫呐笥逊謩e了，他們送我走是唱了這首歌。心中唯一的感受：這首歌是書(shū)寫(xiě)友情的，只因?yàn)榕笥褌兂诉@首歌，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)歌是可以抒發(fā)內(nèi)心情感的。它不只是一首歌，它更是一位擁有無(wú)比純潔靈魂的是人呀！可在聽(tīng)了黃征的《奔跑》卻沒(méi)有這種感覺(jué)，我心中的疑問(wèn)就像腐敗多年的垃圾一樣難以除去。
不知哪一天聽(tīng)了羽泉的《奔跑》，才恍然大悟。原來(lái)《奔跑》是與你相隨，那個(gè)你是同窗好友，或者是摯友般的人吧！
現(xiàn)在，請(qǐng)回憶一下自己以前的朋友，他們是否會(huì)與你奔跑，奔跑在暮色漸消的曠野當(dāng)中？是否你們會(huì)有相同的感受，相同的心情？
奔跑在友情的曠野，等待友情，守護(hù)友情。
高中日記 篇2
今天出奇的晴朗，天空從沒(méi)如此美麗過(guò)，若不是漫地的狼籍和傾倒的大樹(shù)，誰(shuí)能想到昨晚是14級(jí)臺(tái)風(fēng)登陸的時(shí)間。
一早打電話(huà)回家，老媽說(shuō)昨天爸在風(fēng)中奔波了一天，幸好傍晚安全回家，現(xiàn)在還沒(méi)醒。放下電話(huà)，無(wú)法平復(fù)的思緒，結(jié)實(shí)地纏成一團(tuán)。爸，保重自己！
高中日記 篇3
霜落，露滳，秋濃意闌。風(fēng)隔著玻璃滑過(guò)夢(mèng)的窗欞，簌簌有聲，疑似葉子在落。從一場(chǎng)淚流滿(mǎn)面的思?jí)糁畜@醒過(guò)來(lái)，倚窗憑欄，零落在院里的幾片楓葉，碎了一地的月光。月光遍地，滿(mǎn)眼是怵白的枯黃。俯身拾得一枚沾滿(mǎn)月露的葉子，輕輕的，放在已開(kāi)始泛黃的日記本里，捧懷于胸。心，如眼前被夜風(fēng)搖落的露珠，滴滴答答地落著思念。
夜涼如水，月寒如冰。佇立在冷月清暉里，看夜幕輕垂睡靨，暗香散盡，落葉染霜，風(fēng)過(guò)處，洗白了相思人的顏。躇足在落英繽紛的彷徨里，頜首試問(wèn)明月，當(dāng)相思成河，遙望成岸，歲月之河無(wú)情的將相濡以沫淹沒(méi)成光陰兩岸，終無(wú)法以一葦渡之，誰(shuí)是你宿命的邂逅，誰(shuí)還在塵緣渡口癡心苦等?當(dāng)飛花斷句，落葉斷章，風(fēng)雨霜雪無(wú)情的將生死相許碾埋于萬(wàn)丈紅塵，終無(wú)法以一筆釋?xiě)�，誰(shuí)還是你的紅顏知己，誰(shuí)處的港灣能停留你飄泊的心帆?用文字砌疊了一季的心事，何時(shí)寄與蘭舟，讓鴻雁捎去最誠(chéng)摯的問(wèn)候，與那一冗冗沉甸甸的思念。
驀然想起什么，折身返回書(shū)屋，斜躺在椅子上，若有所思的點(diǎn)燃一支煙。
一直以來(lái)，雖常常在健盤(pán)上敲出無(wú)數(shù)朗朗得體的文字，卻獨(dú)愛(ài)用一支黝銹的鋼筆，在日記里悄悄地涂抹著歪歪扭扭的心語(yǔ)。但像今晚這般急切的提起筆，還是第一次。
打開(kāi)日記，拾取一枚葉簽，仿若一只蝴蝶飛在指間，頓覺(jué)溫渚然犀。指尖落頁(yè)，一窈窕的倩影奕然地翩躚在文字行里，令人目酣神醉。于是，一些似曾相識(shí)的畫(huà)面便若隱若現(xiàn)的，交替更迭的呈現(xiàn)在我的眼前;玫紅色的朱裳從書(shū)窗輕閃而過(guò)，未見(jiàn)其人，卻已嗅到了熟悉的體香一一想象中你有一瞬羞澀的回眸，一波汪澤，蕩漾起三月三桃花水般的柔情一一-深藍(lán)色的雪紡裙裾，在夜間，層層疊疊的熠閃著芳馨的夢(mèng)幻一一-蝴蝶結(jié)的發(fā)夾盤(pán)起了對(duì)誰(shuí)的相思，請(qǐng)照過(guò)你的影子的溪水告訴我?
一顆淚珠，從眼眶潸然落下，滴濕了日記里的葉簽。細(xì)細(xì)回味從初識(shí)到如今一起走過(guò)的風(fēng)雨塵路，雖聚少離多，愁思多于歡悅，也爭(zhēng)吵也幸福，卻始終慶幸一路上有你，始終慶幸我們從未放開(kāi)過(guò)彼此的手。相見(jiàn)時(shí)香風(fēng)撲懷的甜蜜，離別時(shí)愁腸百結(jié)的揮淚。這么說(shuō)吧，你舉手投足間的姿勢(shì)，一笑一顰間的風(fēng)韻，甚至連你生氣嘟嘴間的神情，在如今看來(lái)，都讓我覺(jué)得是那樣的寶貴。即使與你在一起的每一分每一秒，每一次的歡笑，每一次的流淚，都足以讓我用文字去銘刻，都值得我用心用愛(ài)用所有年華去珍藏與守護(hù)......
世上還有什么能比這，能比這般的回憶與相思更美妙，更令人淚流滿(mǎn)面的幸福!
光陰流逝恍如一縷永不停竭的疾風(fēng)，懷想過(guò)去的塵風(fēng)苦雨，如一首首心淚糾纏的詩(shī)詞歌賦，有喜有愁，有淚有笑，有擁抱也有揮手，也就有了思念與期待。幾年來(lái)，不知什么時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)讓自己都覺(jué)得好笑的習(xí)慣，每天必有一門(mén)功課就是一遍遍計(jì)算你何時(shí)歸來(lái)的聚期，何時(shí)會(huì)給我個(gè)驚喜，回來(lái)要坐多少時(shí)間的車(chē)。望著時(shí)鐘盯著分秒數(shù)著秒針一一難以掩飾的依然是對(duì)你那般的想念;奔向你的急切，全然不顧那忍不住的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
高中日記 篇4
4月5日星期日
“不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有你后悔的時(shí)候�！�
“沒(méi)本事，我看將來(lái)你爸媽都死了，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活你，你爸媽可沒(méi)錢(qián)�！�
“真不知道你一天到晚都想什么呢！
“你就沒(méi)一樣可人疼的地！”
媽甩下一大堆牢騷出門(mén)散心去了，留下我一個(gè)人在家。翻開(kāi)書(shū)，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，于是，我開(kāi)始對(duì)著書(shū)發(fā)愣。真奇怪，怎么我專(zhuān)心學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)可像現(xiàn)在這樣反復(fù)表?yè)P(yáng)我呢？我不過(guò)是吃完了飯?jiān)谖堇锪镞_(dá)了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來(lái)是什么樣呢？將來(lái)我會(huì)做什么呢？難道我身上就真沒(méi)優(yōu)點(diǎn)了？．．．．．．我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心情也沒(méi)有了。
下午，媽回來(lái)了，見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)看幾頁(yè)，自然又是一肚子氣、一大車(chē)嘮叨，最后一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書(shū)都沒(méi)看，還想呢。
晚上有個(gè)我最喜歡的節(jié)目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學(xué)習(xí)，大不了晚睡半小時(shí)就完成任務(wù)了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機(jī)前。節(jié)目剛看了個(gè)頭，媽刷完碗進(jìn)屋了。“你啊，就是一點(diǎn)不自覺(jué)，這電視能當(dāng)飯吃嗎？明天電視給你發(fā)工資��？做什么事都得有點(diǎn)恒心，像個(gè)干的樣，不能像你這樣吊兒郎當(dāng)?shù)模眿尩膰Z叨讓我著下面的節(jié)目一點(diǎn)也沒(méi)看進(jìn)去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯(cuò)地盯著電視，眨都不眨一下。節(jié)目演完了，我什么也沒(méi)看進(jìn)去，眼前只所以幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說(shuō)：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進(jìn)了自己的屋。媽的嘮叨還沒(méi)完呢，我隱約能聽(tīng)見(jiàn)：“看，不說(shuō)他，他還不走呢。真沒(méi)出息。簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥�！�
我坐在臺(tái)燈前，一陣頭疼，我那看書(shū)的決心真不知道讓誰(shuí)給吃了。我氣憤地把書(shū)扔在了一邊，拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆，還是畫(huà)畫(huà)吧。一會(huì)兒工夫，素描畫(huà)好了，畫(huà)的是她——一個(gè)教低年級(jí)的美術(shù)老師。這是我給她畫(huà)的第９幅素描了，我把所有的畫(huà)都收在我隨身的小畫(huà)夾里，這是“我的最?lèi)?ài)系列”啊。我欣賞著自己的杰作，她挺漂亮啊，身材也好，頭發(fā)那么長(zhǎng)，氣質(zhì)不錯(cuò)．．．．．．這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，我知道，是媽進(jìn)來(lái)了。我早有準(zhǔn)備，畫(huà)紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進(jìn)來(lái)送牛奶和點(diǎn)心的，她站在我身邊看了半天，我也沒(méi)寫(xiě)上一道題，她哼了聲轉(zhuǎn)身走了。剛到門(mén)口，又說(shuō)了一句：“媽能為你做的都做了，你怎么就不爭(zhēng)氣呢？”說(shuō)完把門(mén)關(guān)上走了。我感覺(jué)這跟貓捉老鼠似的沒(méi)勁透了。這屋子根本就不是屬于我的房間，到像是監(jiān)獄，只要我一走出去，媽就開(kāi)始嘮叨。不過(guò)我不出去，媽也會(huì)進(jìn)來(lái)監(jiān)視，她把門(mén)帶上，不是為了尊重，而只是為了囚禁，不讓外面的聲音進(jìn)著間牢房。怪了，我怎么會(huì)這么想呢？我嘗了一口點(diǎn)心，沒(méi)味，不過(guò)我還是全吃了，因?yàn)檫@樣不會(huì)招來(lái)嘮叨�！耙悄苡幸婚g自己的房間多好啊。墻上不貼單詞公式，掛我自己的畫(huà)，門(mén)上有鎖，電腦控制的，我不說(shuō)開(kāi)門(mén)誰(shuí)也別想進(jìn)來(lái)．．．．．．”得，胡思亂想又開(kāi)始了。
４月６日星期一
來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谧h論著，湊上去一聽(tīng)，原來(lái)正說(shuō)昨晚上的節(jié)目呢。我只覺(jué)得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說(shuō)兩句啊。”我瞪了他一眼，沒(méi)吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書(shū)包摔在桌上。波子一愣：“怎么著，沒(méi)看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋?cè)チ�？”我這個(gè)氣，哪瘋?cè)チ耍侩y不成我真是踢球忘了點(diǎn)兒？虧他問(wèn)的出來(lái)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我學(xué)習(xí)�！蹦闹溃ㄗ勇�(tīng)了，笑的五官挪移，眼淚都出來(lái)了：“就你？改邪歸正了？不至于吧，連咱班長(zhǎng)都看了�！蔽摇芭尽钡囊宦暟雁U筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了�！昂撸祝@是什么？”我低頭一看，原來(lái)昨天晚上畫(huà)的素描露出來(lái)了。波子猴精地一伸手就把畫(huà)拽出來(lái)了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開(kāi)水，用我測(cè)１００米時(shí)都沒(méi)有反應(yīng)速度一把推開(kāi)了波子、搶回了我的畫(huà)�！瓣P(guān)你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“干嘛啊你！”我瞪著波子：“不服？”說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真想打一架，不管和誰(shuí)�？缮险n鈴響了，沒(méi)打成。
中午吃完飯，我貓?jiān)谠诮處煒堑臉堑览铮戎匆谎勰莻�(gè)美術(shù)老師。她出現(xiàn)了，我心跳加速，開(kāi)始向前走，走過(guò)她身邊的時(shí)候輕輕撞了她一下�！鞍パ�！”她一聲輕呼。我停住，一個(gè)勁說(shuō)“對(duì)不起”。她理了一下頭發(fā)，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽页脵C(jī)趕緊說(shuō)出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關(guān)老師吧，我有個(gè)問(wèn)題不知道能不能問(wèn)您？”一緊張，我忘了說(shuō)“美術(shù)”倆字了。她和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“哪方面的啊？你說(shuō)吧�！蔽倚睦镞@叫一美，她上鉤了！
該問(wèn)的都問(wèn)完了，我有個(gè)犯傻，低著頭，腳一個(gè)勁地在地上蹭�！斑�有什么問(wèn)題嗎？”她問(wèn)。“哦，沒(méi)有了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕她就這么走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊�！闭f(shuō)完，我一抬頭，天那，她居然臉紅了。不過(guò)我想我那時(shí)候也一定臉紅呢�！翱蜌馐裁�。你是幾年級(jí)的？不是初一的吧？”我樂(lè)得差點(diǎn)蹦起來(lái)，她和我聊天了。“我高二的，我叫．．．．．．”
不知道為什么，和她聊天我覺(jué)得心里很感動(dòng)，我覺(jué)得她挺關(guān)心我。一股腦，我把我所有的想法都說(shuō)了�！拔揖褪怯X(jué)得在家很壓抑，活著沒(méi)勁�！边@是我的總結(jié)。她笑出了聲：“你啊，你怎么這么想啊。”她不停地安慰我，還說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)選取顏色這方面的想法很大膽、很有創(chuàng)意，她建議我按照自己的想法畫(huà)出來(lái)，但是條件是每天做完了功課再畫(huà)。我自然是滿(mǎn)口答應(yīng)了，她的贊許快把我融化了。回班以后，我還時(shí)不時(shí)地自己發(fā)笑呢。
一回家，我迫不及待地寫(xiě)起了作業(yè)，精神別提多好了。
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這幾天班上總有人怪異地看著我，準(zhǔn)是議論我什么呢。課間，我把波子堵在了墻角：“說(shuō)，你們說(shuō)我什么呢？”波子吞吞吐吐，沒(méi)個(gè)所以然，只是說(shuō)不是他干的。什么亂七八糟��？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。
下午，班主任把我叫去訓(xùn)了一頓，什么現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能分散精力。一點(diǎn)新鮮的沒(méi)有！
晚上，有點(diǎn)奇怪，媽沒(méi)嘮叨，只說(shuō)吃完飯和我談?wù)�。壞了，�?zhǔn)有事，班主任是不是跟我媽說(shuō)什么了？果然，吃完飯，談話(huà)一開(kāi)始，媽就說(shuō)：“我今天去你學(xué)校了，聽(tīng)你們同學(xué)說(shuō)你喜歡上一女老師，還差點(diǎn)和同學(xué)打架．．．．．．”我一下炸了，仿佛我和關(guān)老師都被人侮辱了，沒(méi)等媽說(shuō)完，我就大吼：“什么玩意��！我就是跟她交心，我們朋友，不行啊？”媽也急了，眼淚都掉下來(lái)了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個(gè)外人交心？”后面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。
答應(yīng)關(guān)老師的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢。
高中日記 篇5
一個(gè)人在家，很大的房子。在房間里走來(lái)走去，做作業(yè)、翻翻書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。自從斷了網(wǎng)線(xiàn)我就與外界的一切隔絕了聯(lián)系。
有時(shí)，老爸會(huì)勸我出去走走，可我并不愿意。因?yàn)槭澜邕@么大，我除了這個(gè)家，無(wú)處可去。
其他地方的人我不認(rèn)識(shí)，也不想去認(rèn)識(shí)。
有時(shí)覺(jué)得這樣就足夠了。也許是我并不理解“朋友”這個(gè)詞具有的深沉的社會(huì)含義，我覺(jué)得朋友應(yīng)該天天在一起，朋友應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起。但書(shū)上卻說(shuō)“距離產(chǎn)生魅力”我不明白，也不會(huì)去明白。
外面在下雨，我很喜歡聽(tīng)下雨的聲音。記得小時(shí)候在爺爺家，晚上下雨，會(huì)從破窗戶(hù)中透過(guò)一絲絲的雨線(xiàn)，淋在臉上，很涼。爺爺家的窗戶(hù)似乎是永遠(yuǎn)破的，永遠(yuǎn)擋不住外面的雨，外面的風(fēng)穿進(jìn)來(lái)。那時(shí)爺爺盡管很窮，但那時(shí)我和哥哥還有爺爺睡一起，爺爺總會(huì)抱怨我和哥哥調(diào)皮，但并不討厭外我們。我和哥哥也總抱怨?fàn)敔數(shù)暮魢Ｂ�。但因�(yàn)檫@，我和哥哥很愛(ài)爺爺了，爺爺也更愛(ài)我們。
后來(lái)爸媽造了房子，造的很大。裝修好后，我和爸媽搬進(jìn)了新房子，爺爺還有哥哥留在了老房子。那一年，我真羨慕哥哥。
我記得當(dāng)時(shí)自己很討厭這幢大房子，因?yàn)樗罅恕Ｋ形魇降募忭�，夸張的大窗�?hù)。最令我討厭的，是那長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻。有客人來(lái)，都會(huì)夸獎(jiǎng)這房子造的好，但后來(lái)客人少了，以至于幾乎沒(méi)有。我不知道，這是否就代表它已經(jīng)不好了。
起初我并愿意住進(jìn)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)，我怕這幢房子，因?yàn)樗罅�，窗簾一拉上，我總覺(jué)得這房子陰森的恐怖。我覺(jué)得有什么東西在暗中注視著我。我一到晚上，就把自己關(guān)在最小的一間房里。爸媽都不在，我蜷在床上，緊緊地注視著門(mén)。門(mén)的外面有什么，我那時(shí)幾乎肯定一定有什么，因?yàn)轫懧暡粩�，但都太小。這就更證明了它的詭異。
后來(lái)爸媽知道了這事，不斷來(lái)安慰我。我第一次聽(tīng)說(shuō)了“鬼”這個(gè)名詞，而我也幾乎肯定了它的存在。至于后來(lái)，奶奶不得不每晚來(lái)陪我入睡，等我睡著后，她再回那個(gè)家。奶奶不會(huì)講故事，只是關(guān)了燈，把被子給我蓋上，然后坐在床頭，就這樣坐著，直到我入睡。
那時(shí)上小學(xué)，由于我經(jīng)常遲到，我又可以回爺爺家了。不過(guò)那時(shí)只剩下我和爺爺了。上初中的哥哥長(zhǎng)大了，但我依舊很快樂(lè)，只是覺(jué)得爺爺不再那么愛(ài)我了。
直到我上初中，我才從爸媽嘴里聽(tīng)說(shuō)：在我和哥哥之間，爺爺更喜歡哥哥。
這似乎是真的，盡管爺爺很窮，但他經(jīng)常會(huì)給哥哥買(mǎi)好多小玩具。爺爺很喜歡說(shuō)國(guó)家大事，古今他都懂。但只要我一開(kāi)口，就注定被他說(shuō)“吹�！�，我只是不明白，原來(lái)他從來(lái)都不了解我。但直到現(xiàn)在，又有誰(shuí)真正了解我呢？
在初三的時(shí)候，我終于明白為什么這房子令我不安。在黑暗中的其實(shí)不是“鬼”而是什么呢？我知道，是孤獨(dú)。
從此我明白了我的人生道路，我知道自己的責(zé)任與未來(lái)。浸透著恐怖的心靈，從那時(shí)起明白，自己將會(huì)是下一個(gè)未來(lái)。
如今沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)，看不見(jiàn)的搏殺，永遠(yuǎn)在進(jìn)行。是敵是友，亦或是孤獨(dú)。我拿起了武器，站了起來(lái)！
高中日記 篇6
告別了初中，步入高中，進(jìn)入了最大的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這也表明了我們的成長(zhǎng)，變得更加成熟穩(wěn)重了，但增長(zhǎng)的不止身心，還有知識(shí)。
暑假期間，我預(yù)習(xí)了高中的一些教材和以前對(duì)比的話(huà)果不其然差距很大，無(wú)論是文科還是理科方面，難度都有很大的提高。當(dāng)然，也有很多看不懂的地方，所以，在上了高中以后一定要努力學(xué)習(xí)，解答所有的難題，雖然學(xué)習(xí)的科目和以前相比并沒(méi)有增加，但內(nèi)容已經(jīng)有了很大的變化。
文科上，所學(xué)習(xí)的古文越來(lái)越多，更多復(fù)雜的語(yǔ)形、句型，文章也比中學(xué)的時(shí)候更深層，更含有哲理，面對(duì)復(fù)雜繁瑣的文學(xué)，我們不能心慌意亂，更是靜下心來(lái)，從而領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的奧妙，需要背記的地方就要認(rèn)認(rèn)真真的去記，即使一遍又一遍的死記硬背，也要記住重點(diǎn)與難點(diǎn)。
理科就更為復(fù)雜，比起以前，更多的公式、定律，還有特別復(fù)雜的三維知識(shí)，物理、化學(xué)也更加精密，學(xué)的知識(shí)更加深層次，所以在計(jì)算方面，一定要冷靜下來(lái)思考，一步一步的得出答案，靈活運(yùn)用所學(xué)的公式，方法。努力學(xué)習(xí)老師的解題思路，從中取得自己的答題方案，也要細(xì)心學(xué)習(xí)，不能馬虎，不可以粗心，做到百密而無(wú)一疏。
體育方面就要靠自己平時(shí)對(duì)身體的鍛煉，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總的而言，努力學(xué)習(xí)，溫故知新。
高中日記 篇7
助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得人們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。
在這個(gè)人世里，就像是有著無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，每個(gè)蠟燭就如同一個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和關(guān)愛(ài)他人的光亮，照耀著整個(gè)大廳，可有的卻熄滅了這閃爍的光芒，熄滅的越多，大廳就會(huì)越來(lái)越暗淡，越來(lái)越孤單。相反，如果人人都能燃燒著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛！人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。
助人為樂(lè)是大家認(rèn)可的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)能助人為樂(lè)的人，才是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)；在道德的比拼上，他的實(shí)力最強(qiáng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。
那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？難道是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。
俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩，將涌泉相報(bào)。助人之后，至少自己的心里是愉快的，愜意的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。大家或許都聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，在大街上有個(gè)乞丐整天都坐在一個(gè)墻角邊，很多人看見(jiàn)他都盡可能避開(kāi)，但有個(gè)人卻特意將他帶到自己家中養(yǎng)病，不久，他的`病好了，就變成了一個(gè)神仙。他給了那個(gè)人很多好處。那個(gè)男人從此變得幸福起來(lái)。所以助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。
它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
高中日記 篇8
今天我們學(xué)習(xí)了《偉大的日子》這篇課文，我們敬愛(ài)的王老師讓我們寫(xiě)學(xué)了這篇課文后明白了什么，全班同學(xué)以苦笑來(lái)面對(duì)這件事。而我也是其中的一員，懷著視死如歸的心情走向李宏鑫的座位。
離他的座位還有一米遠(yuǎn)，我便看見(jiàn)了他龍飛鳳舞的字在書(shū)上醒目的掛著，讓人想忽略也忽略不了。走近再一看，豈止是龍飛鳳舞，這些字多一筆少一畫(huà)，不仔細(xì)看，根本看不出是個(gè)什么字。僅僅只是看了他的字，我的心情便更加忐忑，此時(shí)的我好像分成了兩個(gè)。一個(gè)注重同學(xué)之間的友情，不想打擊他，另一個(gè)則是誠(chéng)實(shí)的，想用真實(shí)的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)他。說(shuō)實(shí)話(huà)，他的句子，前言不搭后語(yǔ)，那哪是一段話(huà)，只不過(guò)是幾個(gè)詞語(yǔ)胡亂搭在一起，讓人看不透到底說(shuō)明了些什么，身為評(píng)價(jià)者的我，也是一頭霧水。恨不得把坐在我附近的李宏鑫抓來(lái)好好的問(wèn)一問(wèn)，他是怎么想出來(lái)這句話(huà)的。還有他到底真的有沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
因?yàn)槔詈牿蔚母邢�，完全是胡言亂語(yǔ)，于是我將它全部改了一遍，邊寫(xiě)邊想：他的感想寫(xiě)的不怎么樣，我的感想寫(xiě)的好嗎?真的可以得到被我批改感想的同學(xué)的認(rèn)可嗎?希望我的感想可以被她認(rèn)可的同時(shí)，我的心中卻有希望，哪位同學(xué)可以給我修改一下，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。都可以讓我認(rèn)識(shí)到自己句子的錯(cuò)誤，讓我可以更好的改正。還不是像開(kāi)始的，我為了同學(xué)之間的友情，閉著眼睛去批改同學(xué)們的感想。
寫(xiě)完之后我也回到了座位，看著朋友被修改過(guò)的痕跡，心里竟有些許的興奮。反復(fù)的讀修改后的句子和自己的原句，確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的原句有一些錯(cuò)誤，那位同學(xué)的修改讓我的句子變得更加通順，恰當(dāng)，更加正確。
通過(guò)這一我明白的，不止是一點(diǎn)半點(diǎn)。那位同學(xué)的修改，讓我懂得了做事一定要做得更加完美，不留任何瑕疵。同時(shí)從修改李宏鑫的感想，讓我知道做什么事都一定要實(shí)事求是，不可以為了一點(diǎn)私利和友情，去無(wú)視那些錯(cuò)誤，其實(shí)那樣不是幫助了他們，而是害了他們，阻斷了他們進(jìn)步的空間。
高中日記 篇9
他們，是一群被上帝咬了一口的蘋(píng)果。
晚風(fēng)輕輕地吹，舞臺(tái)上聾啞女孩的袖帶在飛舞，紅彤彤的，刺痛了我的眼，全身的血液仿佛都凝固住了。她們失去了說(shuō)話(huà)的權(quán)利，聽(tīng)力也沒(méi)有了她們聽(tīng)不見(jiàn)我們熱情的呼喚和震耳欲聾的掌聲，但是她們可以看見(jiàn)我們揮舞的手臂！她們是——?dú)埣踩�，可是這群女孩卻是那么的頑強(qiáng)，臉上洋溢的笑容足以說(shuō)明她們幸福又快樂(lè)。那紅袖帶依然在飛舞，那是一個(gè)喜慶的舞蹈，我們仿佛看見(jiàn)了一片希望，她們舞出了希望，那微笑，讓人如沐春風(fēng)。
他，一個(gè)英俊開(kāi)朗的青年，為一個(gè)不相干的男孩失去了手臂�？伤麉s從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)�！耙粭l胳膊換一個(gè)人，值得！”他的聲音至今還在我耳邊回蕩，他的歌唱得感天動(dòng)地，他是用心在唱。一首《大�！纷阋员砻魉哪穷w心，那顆無(wú)私的心。當(dāng)初在鐵軌上玩耍嬉戲被救下來(lái)的孩子肯定也在另一個(gè)地方衷心祝福他吧！一路走好，前方是光明，是希望的種子，殘疾人更是一個(gè)大寫(xiě)的人。
突如其來(lái)的災(zāi)難，像一把錘子，一下又一下地敲擊著他們的心，可是他們沒(méi)有被告束縛了希望，沒(méi)有！殘疾是災(zāi)難，但也是一場(chǎng)磨礪，是成功的前奏。是的，他們是殘疾人，可那又怎樣？我早巳熱淚涔涔，我相信，他們是一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，不肯向命運(yùn)低頭的家族！
風(fēng)過(guò)耳畔，我想了很多，看著他們殘疾的身體，心就被撕裂般疼痛。但他們臉上綻放的微笑說(shuō)明他們沒(méi)有沉溺在過(guò)往中一蹶不振，他們真地明白了生活的內(nèi)涵，真正地學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)人生！
在人來(lái)到這個(gè)世界以前，都是一個(gè)蘋(píng)果等待上帝的選擇。而一些蘋(píng)果太誘人了，上帝忍不住拿起來(lái)咬了一口。但上帝很仁慈，他為那些蘋(píng)果搭上了綠葉。也就是說(shuō)當(dāng)上帝關(guān)了你這扇門(mén)時(shí)，他會(huì)為你開(kāi)一扇窗。
他們，用愛(ài)心詮釋生命的真諦，以不屈的精神演繹人生！
我至信，被咬過(guò)一口的蘋(píng)果也同樣可愛(ài)。
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