【精品】初中日記集合六篇
一天就要結束了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的初中日記6篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
夕陽余暉，映照著窗邊那座鋼琴，黑白琴鍵，譜寫著屬于落日的宛轉曲調(diào)。一曲終了，堪稱完美。
我用手撫摸著琴鍵，像是在撫摸著它的生命。紅色的血液在我體內(nèi)流淌，那般恬靜與淡然。它的悲傷、快樂、感動、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。我感受著它悲傷的悲傷，我感受著它快樂的快樂，感受著它一切的一切，我的血液里流淌著它的悲傷、快樂，它無時無刻都在觸動著我的心靈，使心愈來寧靜。
記得小時候去學古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習都要到很晚，有時手都被磨出了水泡，但還是堅持練習。每到夜晚，當星光撒落的時候，那聲聲弦聲仿佛帶著我的靈魂穿越到了古代，輕紗綢曼，燈火闌珊，我仿佛與古人坐在亭下暢談，斟杯小酒，感受著它在喉嚨中慢慢滲透……
長大了，我開始轉學鋼琴。那黑白相間的琴鍵，那黑與白的世界，使我感受到了鋼琴的深沉和別樣的婉轉。我那纖細的手指雖無法譜出那激奮的《命運》，但《夢中的婚禮》那絲哀傷，那抹輕快緩緩在我的體內(nèi)滲透，那種無名的憂傷，淡淡的哀緒無不縈繞在我的心間，觸動著我的心靈，我的心變得柔軟。
夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，那幾點星光也被厚厚的云層遮掩得若隱若現(xiàn)。在這樣的夜晚中，我翻開琴蓋，手指放在琴鍵上，悠揚的樂聲從手指間緩緩流瀉，駕著夜晚中的那絲霧靄流向天邊，在夜空中流逝。不知何時，月亮從云層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復了平常。但無名之中，又多了份柔軟的思緒。音樂，觸動了我的心靈，我的`心隨之跌宕起伏。
或許那綿綿的細雨可以譜出輕快的曲調(diào)，那落日余暉可以譜出婉轉曲調(diào)，但我最愛的還是那黑白琴鍵譜出的淡淡憂傷……
初中日記 篇2
嘟嘟嘟”你聽，是誰在按汽車喇叭?喔，原來是我爸爸，“走，我們?nèi)コ詽M月飯!”我爸爸一邊招手一邊大喊。我一聽，馬上來了興致，和媽媽興高采烈地上了車。經(jīng)過一路的奔波，我們終于來到了親戚家。
只見那里人山人海，路邊停滿了汽車，似乎我們來的有點晚了。我們的親戚看見我們到后忙熱情地過來招呼我們，還一邊招呼幫忙的人：“這邊端三碗長壽面。”一聽到長壽面這三個字，我就情不自禁的像小魚吐泡泡一樣，一連串一連串地問媽媽問題�！皨寢�，長壽面為什么這么長啊?”“媽媽為什么這種面叫長壽面?”“媽媽，為什么要吃長壽面。”……“為什么……”我的問題問完了，人就像挨了刀的皮球——癟了，兩只眼睛愣愣地看著媽媽來回答我的問題�！耙驗檫@面又細又長，象征長命百歲，又是為小孩辦滿月酒，所以叫長壽面，每次吃長壽面都是祝大家長命百歲，健健康康。”“哦”我聽了似懂非懂地點點頭。長壽面吃完了，要吃主宴了，可我等了好一會兒菜都沒有上來，我的肚子都在“咕嚕咕嚕”地抗議了。正當我有些不耐煩的時候一陣陣濃郁的香味隨著“噼里啪啦”的響聲撲鼻而來，我按耐不住香味的誘惑，隨著香味走過去看看，哇，原來廚師經(jīng)過他的妙手已經(jīng)準備了好多菜，我看了真是垂涎三尺。等我回到自己的座位時，看見臺上已經(jīng)上了好多菜，可豐富啦!有魚.炸蝦……我夾了一塊魚肉嘗了嘗，“太好吃了!”我忍不住叫了起來!“是啊，是啊!”我們這一桌的小孩都好像是矮子見光——隨聲附和，只見我們一陣風卷殘云，將桌上的美味盡數(shù)掃進肚子里，拍著我那飽的圓滾的肚子，我開心極了。
初中日記 篇3
今天是農(nóng)歷正月十五，中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日。
上午，我和媽媽、美玲阿姨等人到忻州街上看熱鬧。大街上可真擁呀照我看如果現(xiàn)在這個時候發(fā)洪水，恐怕是一滴水也過不去。我們擁擠在人山人海的人群中，，可能是因為不是晚上，所以彩車不多，但晚上一定會很熱鬧的，但可惜下午我已經(jīng)回了五臺。
晚上，我和媽媽、二姐等人到人密集的地方看熱鬧。一到人多的地方，彩車上的鼓聲和大街上的炮聲便混成一片，鬧得我是什么也聽不見。不過，看倒是能看見，彩車上有的寫著三個美術字：電業(yè)局，旁邊有串串燈，有的彩車后面寫著自己局的標記，有的彩車車頂上有許多人在打鼓......
看了一段時間，媽媽說也該回家了，我們便離開了這片混雜熱鬧的地方。
初中日記 篇4
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還OK。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學生，我準備的內(nèi)容應該是夠講的，如果是給重點學校的學生，還不夠講，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。總之這節(jié)課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
但是今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學生理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應聘學校的學生的水平。6.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學�？赡苄枰�(jié)課才能上完。
今天的教訓：1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學生更清晰明了;2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;3.如果學生基礎比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學生先理解定義在講什么就行了，因為畢竟這兩個定義都很難理解，可以等到第二課時再繼續(xù)深入分析，或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學生，利用定義證明單調(diào)性應該放在第二課時講，用一節(jié)課的時間讓學生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號盡量簡單，因為已經(jīng)有x1和x2讓學生有點頭暈了，函數(shù)值盡量用簡單的符號，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
初中日記 篇5
今天，因為姐姐考上了大學，我們一家人去五里河參加她的升學宴會。在去五里河的客車上，我們遇到了原來的鄰居劉爺爺。我的媽媽就和劉爺爺聊了起來，我坐在駕駛員身后的位置上，感覺自己就是一個副駕駛員一樣，窗外的人，車，樹沒有被遮擋，看得很清楚。
來到宴會現(xiàn)場，我看到紅色的彩門很喜慶，人也特別多。我們進屋后，沒有和爺爺奶奶一張桌子。我們那張桌子的人我們都不認識，但是他們還給我夾菜，倒飲料，這頓飯吃的很飽，也很開心。
吃完飯后我?guī)е妹靡黄鹜孀霾说挠螒颍ò踩ǖ赖�。后來她的奶奶要領她回家，可是妹妹又哭又鬧，非要到我家去住，還要看我家樓下的那只小灰兔。媽媽同意了，但是她奶奶害怕妹妹晚上鬧人，說改天再來我家玩。
后來我們坐客車回口前的，在車上還碰到了一個親戚，我不會使用安全帶，他幫我扣安全帶，但是也沒有成功。車里有個人看到了說，如果安全帶扣上了，就打不開了，所以我干脆就不扣了。
姐姐考上大學了，我也要努力學習，將來考上好的大學。
初中日記 篇6
作為一名學生，我上過的課可還真不少，精彩的課更是不少。
記得小學時，上的是一節(jié)語文課。前一天老師告訴我們，今天這節(jié)語文課要舉行演講比賽。這讓我們慌了，都紛紛起來“抗議”。老師對我們說：“演講比賽，可以比一比你們的膽量和寫作。”說完，老師便走出門去�？晌覀儼嗬锏耐瑢W都不想丟人，一個個慌忙地找題材。
第二天，要舉行了，老師走進教室，問我們準備好了沒有，班里的同學，沒有一個人吭聲。老師這時候反而說：“好吧，那就按順序來吧�！痹谖抑吧先サ娜撕芏�，但卻沒有幾個演講好的。后來，終于到我了，我慢慢走上了講臺，深吸了一口氣，開始了我的演講，我演講怎么樣我也不知道，不過，還好，我沒有忘詞，并且順利演講完了。當我鞠了一躬，準備下講臺時，受到了班里同學熱烈的鼓掌。后面的同學表現(xiàn)好多了，一個比一個表現(xiàn)得好。我們都很開心，他們有的演講了《努力學習》、《珍惜時間》、《從小事做起》，讓我們班里的同學懂得了很多。而我演講的則是最傳統(tǒng)的《感恩》，相信我的同學們應該會學會感恩吧！
終于，同學們演講完畢了，一個個都松了一口氣，這時，老師上臺了，說：“你們表現(xiàn)不錯，值得鼓勵，這節(jié)課，相信你們會學到很多�！崩蠋煆臅锬贸隽藥讉�很好的本，七八個吧，獎勵給我們，當然，我也獲得了一個。還發(fā)了好多張獎狀，我也有了一張。
那節(jié)課，精彩極了。因為受到了老師的肯定，又學到了很多，又鍛煉了膽量，那節(jié)課，因為我們的演講而精彩了。
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