【精選】初中日記錦集九篇
有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
魯迅先生的話題講地話，恐怕三天三夜也說不完。因為魯迅先生是如此的獨特、如此的博大。
單單就以他的文學作品而論，也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅先生他運用了日記和精神病人內心的獨白方式把他想所表達的內容發揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅先生為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關的時刻，他拋棄了學醫的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學殿堂為他展開的大門前進，用手中的筆跟敵人做戰斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅先生他是一個作家，也同時是一個偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
而他為了可以飛的更高更遠，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無懈可摧。也正是因為這樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。
除了《阿Ｑ正傳》，《狂人日記》就是魯迅先生最出名的小說了。這片短短的小說在今天被定為向舊社會、舊禮教挑戰的“戰書”。與此同時，也成為了我們每一個中國人的必修課、必讀物�！犊袢巳沼洝贰俺匀似毡椤边@個“事實”在后邊屢屢出現，構成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個醫生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒有吃過人。
整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經找到了一片更加寬廣的天空。
初中日記 篇2
我最欣賞我家的那條金魚。金魚不大差不多5厘米，它穿著一件金色的龍袍，那鱗片非常精美，在燈光照耀下閃爍著金光，有著獨特的風光。它最吸引人的地方是它的尾巴，它的尾巴像蠶絲制成的金紗一樣柔韌，精細均勻的花紋布滿整個尾巴，給它增添了獨有的尊貴。金龍魚的兩只小眼睛炯炯有神，眼睛分為兩圈，第一圈是灰色的，第二圈是黑色的，散發著金色的光。讀完這段，你應該知道我為什叫它“金龍魚”了吧！
一開始，我將它放入一個不大的水盆里，從魚食袋里抓把魚食撒在水面上，金龍魚不但不吃，還害怕地四處逃竄，不時地用眼睛警覺的察看四周的動向，尾巴拼命的撲打，水沾了一臉不說，還把魚食弄成了粉，整池水立刻渾濁了。害得我要幫它換水。換水時我也遇到了麻煩，不管我怎么捉它，總是捉不到它，即使我捉住了，也從我的手縫里逃走了，好不容易才用了九牛二虎之力捉住它。在我細心地照顧中，他似乎體會到了我的好，開始大膽地接近我，喂食時，它不再東躲西藏，每次我喂多少它就照單全收，從不抱怨，換水時也配合我。從此，金龍魚便成為了我的好伙伴，孤單時總能想到它，它更是我相伴左右的好幫手，每次看到它時，總能提醒我今天有沒有進步。
雖然金龍魚已經不在了，但我想它一定去了它夢想中那個自由的世界。每當看到賣金魚的人，總能想到金龍魚，假如能讓這些金魚生活在自由自在的河流，那是多么美好。
初中日記 篇3
在香港路浮山所站我們坐上104路公交車，每人只花2元車票，用了四十分鐘就到石老人海水浴場了。
石老人海水浴場因一個凄涼的民間傳說而得名。一位老漁夫每日站在大海邊向海面張望，盼望被浴霸搶走的女兒能早日平安歸來。日復一日，年復一年，始終不見女兒的蹤影，而老漁夫最終演化成石頭人，至今仍站立在離岸邊不遠的海水當中。
石老人海水浴場海岸線長，沙灘面積大，地勢平坦，沙細，水清。即使走到海里幾十米遠的水域，海水仍然沒不到膝蓋。特別適合初學海泳的人。由于驕陽炙熱的蒸烤，腳下的沙灘被曬得燙腳。外孫除了趟水，就是堆沙堡，自得其樂。一不小心被沙子迷住了自己的一只眼睛。由于害怕，外孫哭著要回賓館。我給他講了眼睛自我保護的功能，鼓勵他不要害怕，直到沙粒順著眼淚流出，他才重新找到安全感，也就是這段小風波，使他有了關于眼睛保護的知識與一段小小的人生經歷。
晚飯過后，從浮山賓館向南穿過香港與東海路，我們向五四廣場方向走去。經過奧帆基地、海產品小商品市場，來到五四廣場五月風紅色雕塑下。廣場上非常熱鬧，有跳舞的、騎雙人自行車的，街頭演唱的，放風箏的，排隊準備坐快艇的。音樂廣場上，聶耳、冼星海、貝多芬等音樂大家的塑像栩栩如生地立在綠茵草坪上。外孫與他們一一照相留念。
夜幕降臨，行人與建筑物漸漸化為剪影，五四廣場沉浸在歌聲與濤聲的交響曲中。
初中日記 篇4
再過一天就要月考了，我的心里很沒底，雖然我努力了，但這學期的功課超難。然后我有時做題做的我心煩意亂，在題海里暈頭轉向。可我明白，這學期是初中最關鍵的一學期，稍有一點放松就會前功盡棄！
我顧不得休息，顧不得睡覺，顧不得玩耍，顧不得看動畫片，一門心思都用在學習上。然后就是這樣的努力學習，但我還是心中沒底，整天就像十八只吊桶打水，七上八下的。
這兩天，我讓自己靜下來好好思考，不能因為前面有困難就把我嚇到，我要再努力拼搏下去，爭取打造一個完美的我！
初中日記 篇5
最近國家正在大力推進各項創新，開放和現代化建設是人民群眾的事業，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執政為民”。
尊重群眾的首創精神，將人民群眾中蘊藏的積極性、主動性和創造性保護好、發揮好。領導人也繼承了長征奮斗的精神，為我國人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨領導和團結人民進行革命、建設和改革的強大精神動力。保持和發揚艱苦奮斗的作風，才能進一步堅定理想信念。共產主義理想和社會主義信念，正是共產黨人崇高的追求和強大的精神支柱。
我們進行的是社會主義現代化建設，是新的長征。走在新長征路上，我們應繼承和發揚當年紅軍長征的精神，把長征這份寶貴的精神財富變成推動我們前進的巨大力量。紅軍長征的路是艱苦的、漫長的;新長征的路會更艱苦、更漫長。因此，我們回憶長征、紀念長征，就是要更好地繼承和弘揚紅軍長征精神，把紅軍長征留給我們的寶貴精神財富一代一代傳下去，萬眾一心、艱苦奮斗，爭取社會主義現代化建設“新長征”的勝利。
兩萬五千里長征，不管時間流逝的多長，我們都會時刻緊記在心，將紅軍長征的優良美德傳承下去。
初中日記 篇6
今天呢，我又從start2玩到了start3了!start2這里的陷阱更是比 start1多!start2剛進去就有一個陷阱，我跟你說是什么陷阱吧，那就是容易走錯路!本來是該拐彎的，可是前面沒有路，“嘭”的一下，就掉進陷阱里去了。
第一關過去了，那第二個陷阱又會是什么呢?第二個陷阱那就是55到56中間的兩條軌道，很容易拐上另一條軌道。
不過，這一個陷阱你又過去了，那么就看下一個陷阱，那就是61和66，61那里有一個小缺口，66那里也有一個小缺口，球很容易從那里跑出去，而且我告訴你一個小秘密，其實每一個數字的外面的圈，就告訴你下一步該往哪里走，那個尖嘴朝哪里，就該往哪里走。它一會兒朝上，一會兒朝下，一會兒朝左，一會兒朝右。
如果這一個陷阱你又過去了，那么接下來再看下一個陷阱，那就是69-73。69這個下樓梯，如果你走得太快的話，也有好處，這樣一下就會不用力，就會從72、73這樣一下跳過去，沒有沖浪;但是如果你這個69正好走到70，如果太猛的話，就會“嘩”一下掉到陷阱里去了。
下面的陷阱就是77，本來是不該掉頭的，可是掉頭的話，很容易就“嘭”的一下，掉到陷阱里。
如果這個困難你也克服了，那么就看下面一個陷阱，這里所說的就是82。82這個陷阱很多人都過不去，它是斜著走，有的人把它當做直行，結果“嘭”的一下，就掉到陷阱里了。
如果這些困難你都克服了，那么就看最后一個超難陷阱。很多人都容易走錯路，就是跟8相似的，掉個頭，轉到背面去了，有的人誤以為直行，可是不對頭，從八十幾就轉到一百多了，如果這些困難你都過去了，你就走到start3了， start3又有什么難題呢?馬上為您揭曉!
初中日記 篇7
大師兄，名叫郝錦澤，皮膚黝黑，身材很壯啊!
大師兄一看就是北方漢子，粗獷豪放。所以大師兄在讀書筆記本上寫的字，那叫一個飄逸啊!所以大師兄的讀書筆記本上的批語通常都是一個紅紅的“閱”或者是一個平淡的“好”。大師兄也習慣這種結果了。然而今天，奇跡出現了——
今天發下讀書筆記本，我看了一眼我的批語：“非常好”,很高興呀!然后轉向郭思雨，想損損她，結果郭思雨的評語和我一樣。然后我想：大師兄應該例外吧?他一向……遂翻開他的讀書筆記本一看，我怔住了，鮮紅飽滿的批語：非常好!
大師兄回到教室坐定后，看看桌上的讀書筆記本，眼神中掠過一絲無奈與憂傷�！安豢纯矗浅：媚�!”“不是吧，我看看——”接著大師兄便喜形于色�！肮@是我讀書筆記的巔峰啊!哈哈!”大師兄拍拍胸脯，高興的說道�！皩α耍愕呐Z是啥?”他喜滋滋地問我�！昂湍阋粯��！蔽沂钦娌幌肫茐乃@愉快的心情啊!他又問郭思雨，又是當頭一棒�！鞍�，這是什么世道啊!突然之間人人都‘非常好’啊!”大師兄不甘心，于是又趕緊問李未棟借讀書筆記本，一看批語是個“閱”，便高興了。把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，額，貌似我也是。
不管怎樣，大師兄的讀書筆記終于迎來了春天，值得高興。
初中日記 篇8
現在，我最想做的一件事
作業快完成了，我也可以放松一會兒了。當跺步渡到窗口時，我被外面的`一切挽住了腳步，靜靜地觀賞著。
小鳥在枝頭賣弄清脆的喉嚨，呼朋引伴地唱著婉轉的曲子，嫩葉被暖暖的春風吹拂，不時打著轉兒。樹下的空地上，有許多的小伙伴牽著風箏；拉著爸爸或媽媽，任性地吵嚷著的往往是一些不會放風箏的小弟弟小妹妹，他們多希望爸爸媽媽能變成心目中的“大超人”，把風箏放上藍天；在這些小皇帝小公主中間，還有些與我年齡相仿的“調皮蛋”呢！瞧瞧，正當我在搜羅著小皇帝與小公主們的趣事時，正好逮到了一個熟悉的身影，喲，那不是咱班同學嗎？
只見她一手拿著風箏，一手拉著還在舔冰棍的弟弟，看她們姐弟倆的打扮，就知道一定是來放風箏的，只見她把弟弟叫到一邊坐下，自個兒拿著風箏跑了起來，風箏隨著線與風的完美結合，竟飛了起來，惹得她那一旁的弟弟手舞足蹈，當然，我也被她那風箏的技術給驚得拍手叫好，她見風箏飛高了，一拉一扯，接著又跑了幾米，這風箏竟粘了“502”似的，在空中定了格，再也不會往下墜了。她把弟弟叫了過去，讓弟弟拿著風箏自個兒玩，而她則坐在了石凳上，欣賞著這一切。
我走下樓，徑自來到她身旁，與她交談了起來，可是沒一會兒，風箏被弟弟扯了下來，她只得再次放上去，可是風向不對，她們又走向了別處，尋覓著放風箏的“風水寶地”，看著她們一高一矮的背影，我心里竟也有一股沖動——希望與她們一同放風箏。
于是，我追上她們，和她們一起尋找放風箏的地方，也許有了我的幫助，風箏會快些飛上去吧。這是我現在最想做的一件事。
初中日記 篇9
“救，救，救救我……”是誰在那么低沉、凄慘地呼喊?我抬頭一看，哦!電視機的熒屏上出現了這么發人深省的一幕;從地球里鉆出來的一個巨大泥人，他在不停地掙扎著.地球媽媽身上光禿禿、黑糊糊，沒有一絲生氣.這是什么呢?接著熒屏里又打出了一排醒目的大字“保護地球，就是保護人類”原來，這是一則公益廣告。
看了這則公益廣告后，我由此想起學過的一篇文章《只有一個地球》里的話“地球是人類的母親，生命的搖籃……如果地球受到破壞人類就沒有地方居住”。是啊，沒有地球，不就沒有了你家、我家、他家了嗎?想到這，我不禁頭涔涔而淚潸潸了.人們賴以生存的地球怎么會變成這樣呢?
讓我們再來回顧一下人類是如何對待自己的母親的吧!你看馬路上不講文明的人把瓜果皮屑隨手一扔，來來往往的汽車一路噴出混濁的尾氣;青蛙成了人們餐桌上的佳肴;工廠里的廢水被排放到小河里，魚兒翻著白肚一條條死亡;大片森林遭到砍伐………這就是人類所做的一切。環境被破壞了，生態得不到平衡.我仿佛聽到了地球母親那痛苦的呻吟.
每個人都有自己的家，你的家，我的家;家家戶戶收拾得窗明幾凈，何必要把自己家中清除出來的垃圾扔在美好的環境中呢?森林都砍光了，鳥兒都飛走了，動物都倒下了，我們人類怎么生存呢?
現在，人們已在行動，好多國家頒布了《森林保護法》、《海洋保護法》，建造了合流污水處理工程;設計出減少廢氣的汽車等.處在家中的我能做些什么呢?對了!垃圾不能亂扔，再也不吃青蛙肉了，積極參加綠化活動，和大人們一樣保護環境
啊!地球只有一個，保護地球，就是保護人類，就是保護你家，我家，他家………
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