有關高中日記范文匯編5篇
一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的高中日記5篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
時間飛逝，不知不覺一個星期過去了，在這個星期里，有哭有笑，讓我體驗非凡。
剛開始周練，不知是第一次還是自己的問題，我考得非常糟糕，這使我的心跌入深涯，每當有人問我考的怎么樣，我恨不得找個穿進去。
不過這樣也好，最少讓我體驗了一次亡命徒的經歷，也讓我對學習態度端正了不少，想著那張試卷分，我便會從心里喉嚨，加油，加油，你是不差的，為什么別人行而你不行。
高中生活比較累，因為每天課量多，而晚上，晚自習上得晚，回到寢室還要洗澡洗衣服，幾乎每天都是12點多才睡，所以每天都覺得累，寫作業時，一個題許久才想出，剛做完一部分，下了晚自習了，所以又要加班加點，我知道這種學習效率不高，但又有什么辦法呢？
今天我遇見了初一的老師，這難道不是緣份嗎？時過三年，居然又能遇到她，剛開始不確定，但現在想起來真是好笑，她以前對我很好，不過我以前很調皮的，她生氣過幾回不過我一直對她都很尊敬的，每次都沒有去頂撞的，想起以前的時光，真是值得懷念的日子，時光過得可真快呀，以我以前還是小孩子，想到自己的童年，想到一下子就長這么大了，就使的看到了高考就在眼前，所以我會把握每一點時間，使不虛度三年，讓我穩穩走過三年，來在對高考。
高中日記 篇2
圣誕節前夕，整座城市都彌漫著節日專有的歡樂氣息。少男少女們緋紅的臉頰倒映在咖啡廳的玻璃上，蛋糕店里擠滿了買圣誕蛋糕的主婦。
圣誕又到了��！我在心里想著。
今年的圣誕節不必多說，除了有些發暗的日光燈外，與往年沒什么差別。這是來到東京后過的第三個圣誕節了，來到日本的八王子學園高等學校后抱著一定要做出成績的想法，我留在了這里。
可是一次次的成績的不理想讓我不敢再悵惘未來，我陷入了無邊的迷茫中。
我獨自在街頭走著，想找一家溫馨的店填填肚子。天上下起了小雪，街道旁的櫻花樹早已落葉，一根根光禿禿的立在那里。
我走到一個隱蔽的小巷中，寫著時光膠囊的大頭貼照相亭吸引了我。
反正一年都要過去了，留下一個美好的回憶吧！這么想著，我走了進去。
前腳剛踏進去，我就仿佛被拉入了一個漩渦中，再次找到平衡后，我望著墻上掛著的一幅全家福，發現我好像是回到了自己的家里一樣。
我透過玻璃窗隱約看到媽媽在廚房洗碗，爸爸拿著全家福在撫摸著。
我坐在他身邊，看著爸爸，鼻尖一酸。
自從來東京上學以后，我一直沒有回過家，每一次爸爸媽媽發來問候時都因為自己備考的忙碌而急躁地回應。我一直以為自己可以獨立，但是不曾想這樣對父母是有多么的殘忍�？粗β档膵寢專瑴I水滑落在我的臉頰。
雪花落在淚水上，異常冰涼，我被驚醒，發現自己站在一棵櫻花樹下，照相亭已經不在。
是時候該回家了，我在心里想：不能讓家里人掛心了。
高中日記 篇3
在“歡樂頌”的歌聲中緩緩起了床，是的，新的一天又如期而至。左上方的天空
洗漱完畢后，我和奶奶一起踏上了上學的路途。坐上車，望著周圍景物飛速的倒退，我到了學校，這是如此普通的一天，一樣的時間，一樣的地點，似乎與昨天，前天，每一天沒有任何不同。
回到班上交了作業，我像往常一樣下樓去吃早飯。在食堂與教學樓的交接走廊處，我習慣的抬頭望去，目光穿過學校高大的教學樓，穿過那標志性的建筑物，定格在了那左上方的天空。
現在已是春季，天空的顏色也隨著時間的推移而肆意變化，就像是一場漫長的表演，總要經歷開幕，*，落幕。
冬天清晨的天空就似演出的華美落幕，黑色的幕布遮蓋住整個天空，在天空之中高高懸掛的一輪月影，又或是太陽的影子，周圍萬籟寂靜，如一潭沒有漣漪的`水，讓人對剛剛結束的演出充滿暢想與懸念。而春天的晴空又是另一番滋味，黑色的幕布被人一下子拉開了，這預示一場新的演出即將開始。天空露出了干凈澄澈的天藍色，而又夾雜著淡淡的紅色與艷麗的明黃，只實在是一幅色彩和諧的油畫，在這盎然的生機之下，演員們陸續登場了。
其實人生不也如這左上方的天空嗎？總是要經歷無數次的開幕與落幕，而夏與秋，就是*與收獲。開幕固然精彩之極又豈能長久，落幕固然標志的結束又怎不是一場獨特的美。這世間沒有人能知道未來是什么樣子，期盼總是那么的美好，可我認為這平淡的每一天也是一種幸福，因為沒有此刻也就沒有未來。而這每一天雖然無奇，但就像這天空，只要你夠細心，你總能感受到那一絲的改變所帶來的快樂。
今天，婆婆說明天要做豆腐。于是，婆婆把豆浸泡在了水中。
第二天，我本打算把做豆腐的整個過程都記下來的，可是因為我睡得太遲，到婆婆家的時候只看見一桶桶的泡沫。我問婆婆：“這是什么？”婆婆說：“這個是豆磨成的豆漿�！薄罢婵上�，豆漿怎么做的不知道了！”我自言自語道。
婆婆把豆漿倒入鍋中，開始燒豆漿了！不一會兒香味就飄滿了整個屋子。又過了幾分鐘鍋里的豆漿開始冒泡泡了。婆婆說好了，好了，于是把豆漿盛起讓我們喝。我哪有工夫喝呀，目不轉睛地盯著婆婆，怕漏了什么。沒想到婆婆又把豆漿都舀到桶中。她左手拿一只碗，上面還擱著一只筷子，碗里盛著像清水一樣的東西。我問：“婆婆這是什么？”婆婆說：“這是咸水�！毕趟樦曜拥稳霟_的豆漿中，婆婆右手拿著勺子不停地攪拌，直到豆漿水變清才停手，關照我和妹妹不要去碰它。我這才有心思去喝豆漿，哇！真好喝！濃濃的，香香的。
等我們再去看時，桶里已經結起了一大塊一大塊的豆腐。婆婆把桶里的豆腐到入鋪著紗布的豆腐筐里，把水漏干。大約過了兩、三小時后豆腐做成了。
今天，我知道了怎么做豆腐，長了知識，很開心！
高中日記 篇4
當初的我們還是年少輕狂，
相識吸引，
醉了一季韶華。
如今你在哪里，
孤獨的我只能躲在一旁，
當初的笑面如花，
如今的傷心相思。
看著老照片，
當時天真，
如今卻傷心不已。
時光帶走了一切，
卻帶不走我對你的思念。
我一人從青澀蛻為成熟，
卻怎么也帶不到你身邊。
看我落寞的雙眼，
只為對你的思念。
高中日記 篇5
人際關系，這可是一門很深的學問。作為人，我們是群居社會型的生物，人際關系的處理就是一門我們終身都要學習的課程。
實際上，人從出生開始就在學習與人接觸，學習處理人際關系，只是小學到初中階段的這些關系都很簡單，屬于小兒科的處理。等到高中以后，人基本達到青春期，會形成相對獨立人格，形成清晰的世界觀、價值觀，在高中階段的人際關系處理問題，是非常關鍵的個人發展機遇。
那么高中階段的人際關系有哪些特點呢？
一，復雜性。高中階段面臨的情況復雜，學業壓力大，人際面廣，家庭學校社會各方面因素交雜。二，情感問題突出。高中階段，人進入青春期了難免要正視情感問題，尤其是男女同學之間的交集會更多了，期間的人際關系會有較多情感因素。三，變動性。高中階段的人與人，關系往往有起伏波動，因為大部分同學都很年輕，在處理人際關系上經驗不足，遭遇不順難免有情感起伏，因此造成了這一時期的人際關系處理變動性很大。
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