初中生的日記模板集錦六篇
一天就要結束了，你有什么總結呢？立即行動起來寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的初中生的日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的日記 篇1
在這個寒假假期，也就是我在小學階段的最后一個假期里，大人們為了避開城市的嘈雜聲，到清靜的地方享受一下，于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮游玩。鼎湖山主要分為兩大景區：一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺；二是從鳳凰鎮進去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。
在這次旅游里讓我感受最深的.是第二天到牛歸欄谷雨林探險的時候，那里十分刺激：單，雙鋼索懸在水面上，離水面有一米多兩米那么高，而且每條至少有五米多，長的有十幾米長，而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索。特別是那些單鋼索，雖然沒有雙鋼索那樣長，但是由于上下兩條鋼索是垂直對齊的，所以爬的時候背脊不是向上就是向下，看上去已覺很危險，還有下面的索拉不直，站上去更讓你心驚膽戰。
初中生的日記 篇2
進入初中后一些事物往往和往常的不一樣，但是我們將迎來一些嶄新的事物，這些事物往往是取得成功的關鍵，因此我們應該接受它，克服自己的不良習慣，初中生活往往比小學要復雜，現在離開學的時候有2個多月了吧，就是這樣老師上課的`內容往往都聽不進去。
期中考試出來了看看就知道很不理想，所以讓我很沮喪，老師找我談了話我覺得蠻有用的，但是我覺得也沒用的啊，關鍵是家長們，一發起飆來就會對我們來說就是會死翹翹了，怎么辦?
這個禮拜三就要開家長會了，這或許對每個初中生來說是一個噩夢吧，當然我也不例外了，老師們也覺得很累，我們也這么覺得，有時候有心事也不想跟老師和家長討論，當然，我門現在主要內容就是要好好學習，爭取考個好成績，下次接著努力就ok了吧!
初中生的日記 篇3
今天要上英語課了，可老師布置的作業還沒做完。上周，老師讓我們背一篇文章，說是下周檢查，可那篇文章太長了，我怎么也背不下來，眼瞅著今天上午就有兩節英語課，從早晨醒來我就緊張得不行，生怕被老師提問了。
可無論如何，早飯還是要吃的呀，洗漱完后，我就去餐廳吃飯了。走在路上，都是一副不情愿，心怦怦跳。到了餐廳，我走到那個之前我一直在那買飯的窗口，向打飯的叔叔說：“我要兩個饃片，一份咸菜和一碗粥�！闭f罷，叔叔便給我盛飯了。給我舀粥時，叔叔說，你很幸運，這是最后一個勺子了。我們學校的'食堂向來都是勺子有點少，一般我喝粥時都是沒有勺子的，也習慣了不用勺子直接端碗喝粥。沒想到在今天，我竟擁有了最后的一個勺子。雖然這件事很小，但我當時就是很開心，很感動。連忙向叔叔說了聲謝謝，便端著我的飯去座位上吃飯去了。
也因此，緊張的心情得到了舒緩，也不再如此地害怕英語課的到來，沒想到，在課上，老師真的沒有提問。原來老師也收到了學生的反應，這篇文章確實難，也就沒再提問。
突然感覺，其實沒有一條路會把你憋住，俗話說，車到山前必有路嘛。生活還是很美好的，所以啊，不管我們以后遇到多大困難，你總要相信，事情總會過去的，生活中的某些很小的事也會使你感到幸福。
初中生的日記 篇4
今天的陽歷是20xx年2月11日，馬上就要過年了，寒假作業我已經快寫完了，我們老師除了寒假作業，還把一些作業打印出來，以日為單位留作業，我如果把寒假作業做完，我每天做作業的時間頂多20分鐘，其余時間我可以看課外書、復習上學期的知識、預習下學期的課本、玩滑板等等。時間很充足，我想到這里心里很激動，哼哼！太好了，自由了，我要盡量寫作業寫快點，又要質量又要速度，玩、學習兩不誤，太好了！
說到作業，我又想到學校、老師和同學們，說實話，要不是在網上可以和他們聊天，我沒準可能想他們想瘋，雖然平時我經常和他們鬧矛盾，但是一分開還真挺想他們的，現在已經是20xx-02-11日了，還有幾天過年，過完年馬上就開學了，這樣說來我馬上就要回學校繼續和同學們一起學習、吃飯、寫作業了！
哎，我整天在家里除了吃飯、睡覺、寫作業、打電腦什么也干不了，和同學們只能聊天看不見真人，就算用視頻也沒有用，沒有那種感覺，沒有那種親切，沒有那種朋友之間的感情！
說到這，我安慰我自己：沒事，這不馬上就要開學了嗎？這不馬上就能和同學們在一起了嗎？是呀！馬上不就開學了，想到這里，我不再難過，請大家和我一起期待我開學的`正月十七吧！
初中生的日記 篇5
我喜歡讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實?讀書如與知音閑聊神侃，心不設防，口無遮攔，何不舒暢?與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜?俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數，有知音的理解與共鳴，何不滿足?讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰?
如何讀書才能快樂?是不為功名利祿而讀，若你是為升官發財而讀書定無快樂可言。快樂的讀書應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味�！边@兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書的`真樂。不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認識，情緒各有偏頗。
如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。
讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測;又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。
讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。
初中生的日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
推開窗，風來到我家做客。他誠心邀請我，與他作伴一同去郊游。
我們來到公園里。公園里的花開得正艷，風吹過，花兒們微笑著舞動起來。看到此景，我也情不自禁地跳起舞來，風為我們打節拍。正當我跳得停不下來的時候，風輕輕地推了我一下，說：“孩子，我們該繼續走啦�！边@時，我才依依不舍地向花兒們招手再見，與風一起走了。
我們來到湖邊。湖里的'魚兒、蝦兒正在做游戲呢！它們游來游去，風兒往湖上吹拂，湖面上泛起一層又一層的鱗波，再加上陽光的照射，湖面就像是一個金黃的田野。風往樹上一吹，樹上的小花粒吹風飄到湖面上，給魚兒、蝦兒們當玩具了。風兒吹，魚兒游，蝦兒跳，花兒落，簡直就是一道美景。“嘿！孩子，我們走吧！”風對我喊道。
我們又來到草原上。草原上的駿馬在賽跑時，風為馬兒們加油。牛兒們吃完草回來時，風為牛兒們解熱。草兒們見到風來了，一個個都開心得點頭搖擺，這時風就成了草兒們搖擺的音樂了。我和風在草原上奔跑、歡笑。過了好一陣子，風又叫我了：“孩子，我們要回家了�！�
我對風兒說：“風兒，我們下次再去郊游好么？”“好！下次我要帶你去更多地方，看更多漂亮的東西�！憋L兒興奮地回答了我�！扳彙彙彙奔贝俚聂[鐘把我嚇醒了。��！原來這只是一場夢�。�
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