【精華】初中日記模板7篇
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的初中日記8篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
作業(yè)嗎……如果老師不布置作業(yè)更好，但是如果布置了就千萬別不完成作業(yè)，如果沒有完成或者是忘記帶。那么第二天可別忘了耳塞和雨傘。
今天老師約法三章，一個(gè)作業(yè)不做罰500字的文章，兩個(gè)作業(yè)不做罰1000字的文章，三個(gè)作業(yè)不做罰1500字的文章。雙休日過得比較充實(shí)，今天沒有被罰時(shí)不幸中的萬幸。而且作文和讀書筆記都寫的還可以，語文課大部分的'實(shí)踐我都拿來看書。
完成作業(yè)不是完成任務(wù)，要把作業(yè)看成一個(gè)娛樂項(xiàng)目。而且作業(yè)看得實(shí)態(tài)度，如果你的態(tài)度不好，得優(yōu)是不可能出現(xiàn)的。(就是有也只有百分之0.0000000000000000000000001的可能性)
初中日記 篇2
今天下午放學(xué)回到家后，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸里，一條金魚浮上了水面。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這條金魚已經(jīng)死了，我感到很傷心。
這六條金魚是我上星期六在運(yùn)河旁邊的一個(gè)金魚攤上買的。沒想到才一星期的時(shí)間，就死了一條。到底是什么原因?qū)е铝私痿~的死亡呢？我仔細(xì)想了想，可能是我昨天沒給它們換水的原因吧。
我把那條金魚撈了出來，仔細(xì)地?cái)[在了一張白紙上。我決定等我寫完作業(yè)就到樓下把它埋了。同時(shí)，再給我的金魚開一個(gè)小小的追悼會(huì)。
好不容易才寫完作業(yè)，我把金魚小心翼翼地包起來，拿著小鏟來到了樓下的草坪上。我永小鏟挖了一個(gè)深深地坑，把金魚放了進(jìn)去，又小心地把土埋上，為了下次能找到它，我還特地做了一個(gè)記號(hào)，在土堆上面插了一只柳條。我在心里默默地對(duì)小金魚說：“小金魚啊，你安息吧，原諒我沒有照顧好你，謝謝你陪了我一星期七的時(shí)光，讓我的生活充滿了歡樂，我會(huì)經(jīng)常來看你的。你放心吧，我會(huì)好好照顧你的同伴的.”這時(shí)媽媽來喊我吃飯了，我這才依依不舍地回到了家里。
我下定決心，今后再也不偷懶了，一定按時(shí)給金魚換水，讓生下的金魚活的健健康康的。
初中日記 篇3
今天，我因?yàn)閳?bào)名了《少兒好聲音》，所以我早早來到了濱江聞濤社區(qū)參加海選。到了海選的現(xiàn)場(chǎng)，我先簽了到，填寫了資料，然后在那里排隊(duì)。呀﹗好緊張啊，我的小心臟“怦怦”直跳，像只小兔子在里面奔跑似的，不過我覺得自己還是蠻勇敢的，因?yàn)橛行┬∨笥褔樀每蘖�，可我沒哭，評(píng)委老師只好讓我先唱。我唱了一首《郊游》，唱著唱著，我忘了我的表情，忘了我的舞蹈，除了嘴巴全身像是被502膠水粘住了一樣。
唱完了這首歌，我忘了說謝謝，連之前的自我介紹也忘了，忘了所有在家精心準(zhǔn)備的臺(tái)詞，腦子一片空白。直到評(píng)委老師問我："還有什么節(jié)目?”我才回過神來，幸好我有最拿手的歌曲《搖啊搖，搖到外婆橋》于是我唱了這首歌，評(píng)委老師又問了我許多問題，我腦子還是一片空白，什么也回答不上，不過評(píng)委老師還是很有耐心地幫我點(diǎn)評(píng)，這時(shí)我才想起我發(fā)揮失常了，我好后悔，真希望可以重來一次。像是上天聽到我的心聲，也許是評(píng)委老師看到我在臺(tái)下的表現(xiàn)，又或是媽媽和評(píng)委老師說了什么。
在計(jì)青藍(lán)表演完后，評(píng)委老師你又給我一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。我真幸運(yùn)，我一定要以最好的表現(xiàn)來完成，“加油，加油，邵琪鈺一定行的”真的，我居然做到了，而且比在家發(fā)揮的更好，我得到了評(píng)委老師的'表?yè)P(yáng)，也得到了全場(chǎng)的掌聲，更得到了媽媽的肯定，我好高興。
通過這一次的上臺(tái)展示，我突破的自我，得到了很好的鍛煉，更希望能被選上，在鍛煉中學(xué)習(xí)，在鍛煉中進(jìn)步……
初中日記 篇4
又是一個(gè)周末，我背著劍，騎著自行車，帶著滿心的歡快和爸爸去南湖晨練。一出門，就與晨風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)一路上，途經(jīng)新建的黑砂河人行綠道，綠樹成蔭，花香撲鼻，不時(shí)有一個(gè)亭子，一片荷塘，一段棧橋映入眼簾。路旁的一個(gè)個(gè)泄洪塘邊，長(zhǎng)著蘆葦、垂柳，塘里生長(zhǎng)著各種水草，塘水清得可見水中的魚蝦，不時(shí)一只水鳥飛起，意境盎然。與以往臭氣熏天的黑砂河簡(jiǎn)直是天壤之別。
不知不覺間來到步云橋，步云橋?yàn)槭皹颍瑯蝮w恢弘，橫跨黑砂河，直接聯(lián)通南湖。步云橋邊建有木亭，因在步云橋邊，我們給它起名為“步云亭”。亭子周邊種有竹子，石榴樹，柏樹，還有一些不知名的各種花草，有的紅似火，有的粉如霞，有的黃如金，有的`綠如玉，有的……讓我目不暇接，偶爾飛過幾只蜜蜂和蜻蜓，給安靜的環(huán)境增添幾分生機(jī)。
過了步云橋，來到宛如翡翠的南湖，穿過一段鵝卵石鋪成的小徑，就來到了一個(gè)寬闊的平臺(tái)，平臺(tái)邊有亭子、水池、假山，景物小品，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，這就是我們練功的地方。
和往常一樣，我們按規(guī)定程序熱身，站樁、練拳、練劍、收功。熱身主要練習(xí)踢腿和拳架，站樁以馬步樁為主。接著打幾趟五步拳，連環(huán)拳，太極拳和太極劍。最后收功做五禽戲或洗髓功。一整套練下來，正好微微細(xì)汗，神清氣爽。
晨練完，在騎車回家的路上，我沿途看見許多叔叔阿姨們正在黑砂河兩岸栽花種草，讓昔日的黑砂河變得更加美麗。這正是：綠樹紅花啼鳥，板橋流水亭閣。曲徑美景單車，朝陽(yáng)艷麗，晨練人在畫中。
初中日記 篇5
你還好嗎？我很好。唉，不知不覺中，又過了一年了。我已經(jīng)好幾年都沒有看見你了，都要忘記你的模樣了，只是在記憶中淅淅瀝瀝的浮現(xiàn)出關(guān)于你的臉、你的笑和關(guān)于你的事情。這個(gè)暑假，我很開心，因?yàn)槟慊貋砹�。我很激�?dòng)，也很期待見你的時(shí)候，你還和以前一樣嗎？
我跟你見面了。你和以前不一樣了，不再是我熟悉的那個(gè)你了。以前的.你很樂觀、開心，沒有什么煩惱事。就算你的母親打你罵你，你都對(duì)我說：“打是親，罵是愛！”可現(xiàn)在呢？你因?yàn)閷W(xué)習(xí)和父母的壓力，變得越來越煩躁、苦惱，有很多的苦說不出來。我對(duì)你說你應(yīng)該像以前那么樂觀�？赡憬o我的回答很讓我失望：有什么可樂觀的？學(xué)習(xí)不好，我媽媽天天就知道罵我，而我弟弟都這么大了都還不懂事，煩死了！
你的弟弟很大嗎？才讀二年級(jí)，才7歲，還是個(gè)小孩子。不要把小孩總看成大人。就是因?yàn)槟阕兞耍阅悴磐诉@些的。蘇，你以前的活潑哪去了？現(xiàn)在在你的心里只剩下煩惱了。
我真的希望以前的那個(gè)你能回來。。。
初中日記 篇6
進(jìn)入初中后，一場(chǎng)場(chǎng)頻繁的考試讓我害怕了，覺得自己好像已經(jīng)淪為考試的奴隸。
就在剛剛，我突然感到呼吸不過來。像一個(gè)溺水者時(shí)浮時(shí)沉;又像身上壓著百斤巖石，上氣不接下氣。
我被生活的苦悶禁錮了。一切的一切，成績(jī)，考試，挨批，努力無結(jié)果甚至退步到最差。這都是夢(mèng)魘，求求你讓我醒過來。
我將窗戶打開，發(fā)瘋似的呼吸著空氣，不論它是否清新;我努力將身體探出窗外，只有這樣，我才能暫時(shí)逃避著荒唐的世界;我躺在地板上，地板上的陰涼能讓我舒服一些。耳畔是秒針孜孜不倦煩人的聲響和自己急促的呼吸聲，我感到我已經(jīng)被吞沒了，一合上眼，不及格的試卷，老師的否定，努力后的放棄……全在眼前一幕幕地放映。
我害怕了，膽怯了，退縮了，好想頹廢下去，拋去一切累贅。但我知道，我現(xiàn)在正站在人生的十字路口，有四個(gè)聲音同時(shí)對(duì)我說：“向這邊走吧，向這邊走吧!”我傍徨了，徘徊不定，我不知道向哪里走，誰來幫我?我想像犀牛一樣怒吼，狂嘯;我想像狂風(fēng)一樣席卷地球，我要報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)這個(gè)比雨果的.悲慘世界更悲慘的世界。
或許你會(huì)嘲笑我，不就是一點(diǎn)點(diǎn)挫折嘛!需要這樣在意嗎?從哪里跌倒就從哪里爬起呀!是的，我懦弱，我已不堪重負(fù)。如同都勒卡的惡靈，跌入谷底。一次次地爬，想要爬上去，可最后總是重新跌落，一次又一次。我放棄了，可心中的另一個(gè)我對(duì)我說：“再來一次，你能行，加油!”
你說我該怎么辦呢?怎么辦呢?
初中日記 篇7
老趙今年三十又五，今年擔(dān)任一年級(jí)的班主任。第一個(gè)星期，周一一個(gè)孩子拉在了褲子里；周二一個(gè)孩子上課吃零食，老趙要沒收，孩子偏不給，哇哇大哭；周三一個(gè)孩子被保溫瓶里的誰水燙傷了；周四倆孩子打架，臉上撓出了溝子；周五她快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一個(gè)小女孩跑過來，抱著她的胳膊“叭”親了一口，說：“老師，我喜歡你！”老趙所有的辛苦和勞累都隨著這個(gè)吻煙消云散，她覺得當(dāng)一年級(jí)孩子的班主任真是幸福！
老趙班里最頭疼的一個(gè)孩子是光打架的孩子，說實(shí)在的，她總憧憬著那個(gè)孩子要不再她班里該多好！這天孩子的媽媽有事提前幾分鐘來接孩子，趙老師埋頭批作業(yè)，擺擺手讓他走，孩子跑到她臉前，送給她一個(gè)甜甜的`響響的飛吻，趙老師心里那個(gè)甜呀，用她自己的話說“心都化了”......
我只送她一句話：“有愛的老師，絕對(duì)能走得久遠(yuǎn)�！�
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