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      1. 初中日記

        時間:2024-11-15 16:23:18 中學生日記 我要投稿

        【熱門】初中日記7篇

          一天即將完結,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的初中日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】初中日記7篇

        初中日記 篇1

          今天是11月十號,來山師兩個月零兩天。已經褪去了當初的期待,開始適應了如今的生活。很多人問我過的好不好,其實我也不知道。好壞真的是隨心情而定的,心煩則亂,心喜則悅,心亂則麻,心憂則壞。好與不好,真的不是一句話可以說清楚的。

          喜歡那些人問我過的好不好,讓我覺得有人在關心我,總讓我很覺得很溫暖。我想記錄那些小溫暖,在以后能夠好好的'回憶,好好的珍惜。

          每當有人跟我說,一個女孩子大老遠來到陌生的北方真的很不容易。每次聽到其實會覺得很難過,接著就會很長時間的沉默,然后再笑著說,其實這也很勇敢。如果可以我真心不想長大,可以依靠,可以微笑。

          生活不是生存,它該變得有意義。高三時,自己上課是聽課中偶爾走神,大學,卻是走神中偶爾聽課。這樣覺得會有些諷刺。每個沒有課的清晨學霸都去了圖書館或是去了自習室,我總在想是生活磨滅了我的斗志,還是我原本就不想努力。我對自己的要求不高,去卻也不想每天碌碌無為,虛度光陰,蹉跎歲月。生活總在一如既往的向前,我想像高三一樣一如既往的努力。

          十一月,天微涼,這座北方的小城開始有了秋的氣息。我點燃燭火溫暖歲末的秋天,期待著這座北方城市的第一場大雪。愿遠在它鄉的你們能夠幸福,也愿身在北方的自己能夠快樂。

        初中日記 篇2

          今天,媽媽在洗菜的`時候,發現了菜葉上粘了一只很小很小的小蝸牛。說它小,可真是小,和小米差不多。別看它小,它跟大蝸牛一模一樣。我把捧在手上,小蝸牛在我手心里慢慢地爬著。它頭上有兩個觸角,用手一碰,它就很敏感地縮了回去,一會兒又伸了出來,很可愛。我見它背上馱著自己的房子,很笨重的樣子,想幫幫他,就用手指把它拿了起來,一不小心就把它捏碎了。我心疼極了。

        初中日記 篇3

          前幾天,媽媽給我買了一臺小型棉花糖機。今天正巧有空,我準備大顯身手,自己在家里制作棉花糖。

          我先拿出糖罐,用小勺從里面舀了一勺糖,小心翼翼地放在棉花糖機的碟盤里。接下來,我迫不及待地用手按下開關,滿心歡喜地等著吃棉花糖。沒想到,“轟”的一聲響,棉花糖沒做好,糖晶卻濺了我一臉。這是怎么回事呢?我急忙關上開關,找出說明書,仔細研究起來。原來,是我太心急了,沒有等到糖完全融化,所以做不出棉花糖。

          吸取了第一次的教訓,我把碟盤清洗干凈,重新放了一勺糖,然后打開總開關,耐心地等待著機器預熱。五分鐘之后,糖已經完全融化了,我這才胸有成竹地按下了“制作”按鈕。這一次,糖果真沒有濺出來,而是變成了一條條極細極細的.糖絲。我急忙拿起小棒,以極快的速度,按照順時針方向一圈一圈地繞棉花糖。一圈又一圈,我忙活了半天,才繞出了一小團棉花糖,卻已經累得氣喘吁吁,滿頭大汗了。可是看著自己親手制作的棉花糖,卻又覺得怎么辛苦都值得了。

          我低下頭,咬了一口棉花糖,。≌娴谋让圻甜!今天,我自己動手制作了棉花糖,真快樂!

        初中日記 篇4

          看著窗外的景物迅飛過,感覺有些越來越暈,本來就暈車,這次還要坐那么長時間,想想就頭疼,突然手機振動,是同學的一條短信,問我在干什么。我遲疑了好久,打了幾個字說——在車上,要回家。他回復:不是暈車嗎?沒事吧!我有些吃驚,心里卻有絲甜蜜滑過,我早已忘記是何時告訴他的,他竟然還記得。我回復:當然暈了!然后過了許久沒見他回復,有點急躁,感覺頭更疼了,正當我昏昏欲睡時,手機又開始不安的震動,我看了一眼,不知道他發的是什么,總之很多,打開一看,有些呆滯了,是暈車乘客的注意事項,他讓我不要玩手機了,照上面的做,我答應了。心里暖暖的,有種說不來的滋味,只知在心底的某個角落那柔軟的甜蜜在緩緩散開

          時間慢慢的流逝,手表的指針不緊不慢地轉動著,沙沙的聲音在安靜而又聒噪的車廂里細微地唱著愉快的歌。又一次振動,是另一個同學,他說:知道我剛坐上車,又知道對暈車的我來說算是個災難。他發了幾首歌,是在學校他經常給我唱的那幾首,我安靜的笑了。他讓我聽聽歌分散我的注意力,我本來是有許多話要對他說的,但最后只簡單地答了句:嗯!有時我真奇怪,明明那么開心或那么傷心想傾訴,但總會咽下去說句:嗯!我想是時間讓我變了吧!青春的我們或許就是這樣吧!有點小叛逆,有點小迷糊,有時還會莫名其妙的傷感。嘆了口氣,開始聽歌,熟悉;的旋律,熟悉的歌詞,卻是不同的聲音,不同的意境,或許,原唱是比同學唱的.好聽,但還是喜歡聽同學的聲音,想起班級里那幾個愛唱歌的總湊在一起為我們唱歌,有時故意跑調,改詞逗我們笑,思緒越飄越遠。

          我以為一切都和原來一樣,但再次在校園中見他們時,竟有些陌生,本來想打招呼的,最后卻只留下一個尷尬的笑容,便匆匆擦肩而過。突然明白:或許我們走向成功的同時,開始與彼此越走越遠了。

          青春很漫長卻也很短暫,但在這特殊的時期我認識了許多人,我們一起經歷了許多事,有苦有樂,有重逢的喜悅,也有離別的不舍。還有一年,我們以后或許很難再見了,但是我珍惜這份時光,這份感情。在這一年的青春里,感謝你,昔日的老師,昔日的同學和昔日的朋友,謝謝青春有你們的陪伴

        初中日記 篇5

          金秋十月,菊花綻放,陽光明媚,萬里無云,在這個美好的星期六中,學校組織了秋游,秋游的地方則是盛產水蜜桃的無錫.

          經過了兩個小時的長途跋涉,我們來到了美麗的大花園―錫恵公園,

          一進門,美麗的花草樹木便吸引了我,修剪整齊的樹木,千姿百態,顏色各異的花兒們竟相爭艷,讓人目不睱接.

          當我們進入動物園中的時候,更是眼花瞭亂.憨厚可掬的小熊貓,機靈的猴子,兇猛的`老虎,獅子,各色各樣的鳥兒們,都充份展示了動物們的精彩,

          瞧!大黑熊們正在玩滑輪呢!小金猴們也在玩滑輪!它們的動作多好玩啊!踉踉蹌蹌,似乎要摔下去了,轉眼間卻又站起來了,讓人看得心驚肉跳,卻又頻頻叫好.

          看!在艷陽的照耀下,鳥兒們慵懶的躺在地上接受著陽光的洗禮,鳥兒們還不時的發出陣陣的愉快的嘶鳴與嬉戲聲.

          遠眺,魚池里的金魚們是多么的歡快啊,悠閑自得的在水中游動;長勁鹿們也閑適的躲在樹蔭底下吃著飼養員為它們精心準備的干草;驢子們則是一擁而擠的搶奪眘為數不多的午餐,發出陣陣不甘的轟鳴與細細的咀嚼聲……動物園內都是一派懶散的風格,舒適,賢雅,淡泊.

          走出動物園,公園內的樹蔭下正在野餐的同學們,小路上散步或嬉戲的同學們,正在忙碌的商販們;以及不變的,仍然如昔的植物們,都透露出那一股股的來自秋天特有的氣息,令人癡迷其中,不舍它從指縫中慢慢溜走……是啊!秋天好,秋游更好,讓我們充份的感受到了秋天特有的一切,讓我們領略了大自然的純態之美,在此我想說一句~

        初中日記 篇6

          兩個月的暑假,說過完就過完了。這個暑假是我玩的最痛快的一次。沒有作業沒有輔導班,黑黑的皮膚證明了我曬太陽的時間。

          昨天到校搞衛生,今天正式開學。

          老師要求每天早晨6點40到校。也就是說我最晚6點也要起床。6點30分去學校。

          以前我們可是要7點半以后才到校的。

          我們初一分六個班。我分到了七六班。據校長開會說分班是根據每個學生的特長分的。數學好的語文不好的.分到一個班,語文好數學不好的分到一個班。其余的分到別的班。根據本次畢業考試成績,我理所當然分到了數學好語文不好的班。

          老師說了,每天晚上的睡覺的時間都會在11點以后。

          以前我們可是9點半就可以睡覺了,偶爾作業多會10點以后。我掐著指頭算了又算,以后我睡覺的時間最多7個小時,如果再耽誤一會可能6個小時,夠睡嗎???

          這就是初一的生活嗎?

        初中日記 篇7

          今天下午,吳老師給我們發“一課雙練”,這時,我的心“怦怦”的跳,原因是:在星期四的時候,我把語文書放在了“一課雙練”上,我蹲下來系鞋帶的時侯忽然聽見“咚”的一聲,我以為是誰把毛毽子掉進了水盆里?上低晷瑤Ш,抬頭一看,我的語文書和兩本“一課雙練”掉進了水盆里。

          這時,我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽,井陽說:“沒事兒,又不是你碰掉的,你慌什么?”

          我可憐巴巴的看著藍藍的天空說:“上帝啊,請不要傷害我那幼小的`心靈!

          下午,吳老師說:“看誰的心寬大,愿意用這兩本皺的“一課雙練”?

          “我把手舉的高高的,可吳老師就是不給我!

          石晨陽還說:“半夜這兩本‘一課雙練’呆在教室里太熱了,就跳進水里洗澡,可洗完之后,才發現上不來了,所以就在水里過了一個夜。”

          石晨陽這幾句話把同學們逗得哈哈大笑。當我拿上那嶄新的書時侯,我的心里很不是滋味兒。還有,我沒有想的的是,居然有那么多的同學都愿意拿那兩本皺的書。

          最后,我想對吳老師說:“吳老師,對不起!”

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