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      1. 初中生活日記600字左右

        時間:2020-08-26 11:17:47 中學生日記 我要投稿

        初中生活日記600字左右

          回顧初中生活,酸甜苦辣樣樣都有吧,以下是專門為你收集整理的初中生活日記600字左右,供參考閱讀!

        初中生活日記600字左右

          初中生活日記600字左右(1)

          從小到大,一直都是媽媽幫我洗頭發(fā)。今天是母親節(jié),我想孝敬一下媽媽。吃過午飯,媽媽準備洗頭發(fā),我對媽媽說:“媽媽,我?guī)湍阆窗?”“你行嗎?”媽媽半信半疑看著我。“行呀!你就看我的吧!”媽媽看我自信的樣子,高興地答應了。

          我拿起淋浴噴頭,先調(diào)好水溫,接著把媽媽的頭發(fā)全部淋濕,然后滴上幾滴洗發(fā)露,開始揉搓。泡沫越來越多,不一會兒就把媽媽的黑發(fā)全部覆蓋住了,哈哈!媽媽看上去就像一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我正陶醉在這些泡沫之中時,媽媽吩咐道:“快,快沖頭發(fā)啊!”我一聽,連忙拿起噴頭對著“泡沫世界”就沖,刷刷刷,泡泡瞬間像一群小孩,順著“滑滑梯”滑了下去。“要邊沖邊撓。”媽媽說。我便一手拿噴頭,一手撓頭發(fā),哎呀!水順著我的胳膊流,鞋襪也被水濺濕了,真難受!回想以前,媽媽幫我洗頭時,我只要有一點兒不舒服,就會大喊大叫,現(xiàn)在終于體會到媽媽的辛苦了,我感到好慚愧,決心以后再也不會那樣了。好不容易把頭發(fā)沖干凈了,再用干毛巾擦干,我已經(jīng)累得腰酸背疼了。

          媽媽不住地夸我能干、懂事,臉上露出了幸福的笑容,看到媽媽開心的樣子,我的心里甜滋滋的,以后我要多幫媽媽做事,分擔一點家務,做一個孝順的女兒。

          初中生活日記600字左右(2)

          “啊啊啊啊”,做作業(yè)做得頭暈目眩的我忍不住鬼哭狼嚎起來。我感覺煩躁的自己已經(jīng)沒辦法心平氣和地把作業(yè)做下去了,于是我癱坐在凳子上,傻傻地望著那凌亂的桌面。一想起后天要軍訓,我的心就遲遲不能平靜,所以狀態(tài)也隨之極速下降。沒有比今天晚上更糟糕的夜晚了!

          最終,我忍不住奔下了一樓,把全身的怨氣都加冕在了沙包上,拳套都不帶就掄起拳頭使勁地打那硬邦邦的沙包,各種不規(guī)則的拳法和腿法互相交加,可謂是一頓亂打。打一拳,叫一聲,再打一拳,再叫一聲。就這樣,直到了我已經(jīng)精疲力盡時,我使勁渾身僅存的力氣,一個直拳打向了沙包?墒,氣喘吁吁的我一拳打空了,透支體力不說,更不幸的是因為直拳沒打中沙包導致我的肘部與旁邊的沙包擦過,就是這一擦,使我感受到了異常的疼痛,剛開始我不以為然,把房間的燈關掉就跑上二樓去。之后肘部越來越疼,我細細一看,已經(jīng)泛紅了,我自言自語的對自己說道:“一點紅算什么,常有的事。”

          沒想到,后來疼痛愈發(fā)愈烈,開始出現(xiàn)血口,紅腫面積開始擴大,原本紅紅的地方已經(jīng)腫起來成了一個蚊包樣了。這時,我意識到了傷口必須處理一下了,正當我要喊爸媽時,才記起來爸媽已經(jīng)出去了。“哎呀,這下可怎么辦”,孤軍無援的我只能單槍匹馬地與疼痛抗衡了。我撇了一眼那個傷口,真的是太惡心了,我嘗試著用手去觸摸它,結(jié)果輕輕一碰就疼,而且我還感覺到了有許多油脂狀的東西正在從傷口中流出來,“不行不行,再不處理的話就要掛掉了!”于是我趕忙走到書房,打開放著雜物的柜子,幾下翻騰終于把那唯一一罐熟眼的藥酒找了出來,按著依稀記得的方法,忍著劇痛硬是把藥酒噴灑在傷口上,然后蓋上蓋子,把藥酒放回原位,在紙盒中抽出一張面巾紙,把濺出來的藥水擦干凈。我突然回想起自己在暑假看過的一部電影,有一句臺詞叫做:“即興發(fā)揮,適應環(huán)境,然后戰(zhàn)勝困難。”這下我終于明白了這句話的道理。我慢慢地走向我的房間,坐在凳子上,繼續(xù)做起了作業(yè)……

          凡事莫存依賴之心,總該有路要自己獨自去走。在這條充滿荊棘的陌生道路上,疼痛是難免的,這時,只要你時刻銘記:“即興發(fā)揮,適應環(huán)境,然后戰(zhàn)勝困難”,便可以攻克一切困難。在“孤兵奮戰(zhàn)”的時候,別想著會有奇跡發(fā)生幫助你解決困難,最實際的就是自己行動,即興發(fā)揮,然后適應所處的環(huán)境與情況,便可以戰(zhàn)勝困難。

          初中生活日記600字左右(3)

          今天下午,我們班男同學自動組織了一場足球賽,我也不例外,也去玩足球了!為了分隊,我們用手心手背分為兩隊。于達飛是我們隊的隊長,我被挑去當中鋒,這正是我所盼望已久的了。比賽前,我們各自認識了自己隊的隊員。

          比賽開始了,“嘟”的一聲響,先是我們發(fā)球,我和嚴志華來到中線處,等待發(fā)球。

          發(fā)球了,發(fā)得非常好,正好打在對方的門前,嚴志華一口氣跑到禁區(qū),對方門將張勇還沒反應過來,嚴志華馬上來了一個下旋球,正好從張勇的胯下沖進球門,球進門以后好長時間,張勇才反應過來,可為時已晚。該對方張勇發(fā)球了,張勇可是我們班有名的大力士,他一發(fā),好遠,本想他們一定進門了,可卻沒想到的是,球發(fā)出界了,“哈哈,哈哈......”,大家都笑了,這次我發(fā)任意球,該是我大顯身手的時候了,我使勁一腳,把球踢得老遠,本想肯定進了,但球卻打在門框上,彈了回來,我一看,球已被對方攻到半場,我急忙去攔,可是卻被對方拌倒了,只聽裁判“嘟”的哨響,全場的隊員都停止了比賽,裁判“利志廣”說:“剛才他被拌倒應該給你們隊記一張黃牌,再罰一個點球”。我們隊的隊員都高興地跳了起來。這次上場的是:我們?nèi)昙売忻拇髮⒂谶_飛,他一腳把球射進了門。

          接著,在簡陋的主席臺上,班長利志廣宣布:此場比賽A組獲得冠軍。

          初中生活日記600字左右(4)

          秋天是意境的寫照、是成熟與豐收的季節(jié)、是有藝術的蒼老之境。

          四季有四季的特點,我卻獨愛這沉默的秋天。

          葉子逐漸稀疏,秋風不帶一點修飾,讓人感到可望而不可即、無法捉摸。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。讓人時不時有一種眷戀的傷感情緒。

          秋天,那是一種等待。是循環(huán)出現(xiàn)的,沒有春天的陽氣勃勃,也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。

          雨是秋天的宏大的贈賜。像銀灰色黏濡的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個秋的'世界。意外的竟看見一只在雨中飛舞的蝴蝶。雨早已打濕它粉飾過的美麗翅膀,再努力,也只?嗫鄴暝。于是,突然的就有些傷感。

          秋天,不只是死氣沉沉,它也會有明媚。香山上片片楓葉,組成一團火焰。使人瞬間熱血沸騰。那楓葉,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,突然的想起了杜牧的詩:“霜葉紅于二月花。”

          莊稼們可高興了,因為它們都趕趟兒似的結(jié)出了果實。小麥也結(jié)出了金色的麥穗。放眼望去,就像金色的海洋。在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,天與地也融為一體,到處都是金黃一色?戳司妥屓讼矚g?墒牵f稼們結(jié)出了豐碩的果實,把香甜留給了人們,自己卻漸漸地發(fā)黃了,衰老了。這,是一種什么精神呢?

          秋天最美的還是屬菊花了。瞧!那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起,遠遠望去,既像一個小絨球,又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味,每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞,仿佛吸足了氧氣,站起來就覺得心曠神怡,走起路來顯得那么精神。

          北雁南飛了,瓜果瓢香了,落葉紛飛了,遍地金黃了。

          秋天,同百花盛開的春天一樣另人向往,同驕陽似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

          初中生活日記600字左右(5)

          上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個懶洋洋的午后,以一種戲劇性的方式開場。

          自己的初中時期幾乎是在迷蒙中度過的,百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里,高高的天頂顯出一絲空曠,空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風景,有兩個人以一種異樣的方式作著回應:一個似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜,另一個則若有所思地晃動著手中的不銹鋼湯匙。

          “喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”

          “你還不是一樣!叼著筷子看世界?”

          相當沒有藝術性的初次對話,盡管序幕讓人大跌眼鏡,但那確實是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪,晃湯匙的兄臺則名lincky。

          三個人的故事就此開始了。許多年后,閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆,在紙上劃出道道印痕時,恍然覺得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄,三個人各自稀奇古怪的物事:溪的草稿,足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書;lincky那輛在“偷了找回,找回又被偷”間幾經(jīng)來回,極富傳奇色彩的破山地車……

          常驚訝于這種組合的奇異:人如其名,同時對數(shù)學有著執(zhí)著熱情的溪,在人際交往中如魚得水的lincky,常駐圖書館找尋安寧的我,三個擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下,或許那就是命運的安排吧,但是大家卻踏著心中相似的鼓點,分享著同一片天:清晨的曙光中,三個人繞著操場傾聽著風的脈搏,在狂奔和高喊中分擔著各自心中的苦澀;難過的時候互相揶揄彈劾,開些不過分的小玩笑;站在僻靜的實驗樓過道里,在過路人的側(cè)目中哼唱著我們寫的曲子……

          薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時光。

          三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。

          金陵,一中和清華附中。

          再度走在那些熟悉的角落,離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中,走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門,原來多話的三人,忽然變得沉默。

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