【精選】初中日記匯編7篇
初中日記 篇1
告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅定的步伐，走進了初中的大門。站在新的起點上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊著：我的初中我做主，我選擇，我無悔！
初中的生活，有激流險灘，有失敗沮喪，更有成長額喜悅，學習的碩果。
生命中最優美的時光是青春，是成長，而在成長的道路上初中是我們人生的一個轉折點。初中生活，有時會陽光燦爛，有時會荊棘滿路，既然已經踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅信：天生我才必有用，我們不會比一顆星暗，不會比一棵樹低�，F在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立，對于仰者而言，是高不可攀的，對于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學習的壓力，成長的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對我們的考驗。面對挫折，只有靠自己來走，才會走出精彩；也只有自己做主，生活才會更加輕松，也只有靠自己走，才會走出一個明媚的初中。
在初中生活中，緊張的節奏，競爭的壓力，成長的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂，這些經歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應該自己做主，去探索，去發現這些正能量。
夢想對一個初中生來說是必不可少的，它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對美好的憧憬。但要讓這美好的理想變為現實，關鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈牛灰覀兣μ嵉膶W習，一定會使自己的理想成真。
我的初中我做主，讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧！
初中日記 篇2
今天下午，吳老師給我們發“一課雙練”，這時，我的心“怦怦”的跳，原因是：在星期四的時候，我把語文書放在了“一課雙練”上，我蹲下來系鞋帶的時侯忽然聽見“咚”的一聲，我以為是誰把毛毽子掉進了水盆里�？上低晷瑤Ш螅ь^一看，我的語文書和兩本“一課雙練”掉進了水盆里。
這時，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽，井陽說：“沒事兒，又不是你碰掉的，你慌什么？”
我可憐巴巴的看著藍藍的天空說：“上帝啊，請不要傷害我那幼小的心靈�！�
下午，吳老師說：“看誰的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”？
“我把手舉的高高的，可吳老師就是不給我。”
石晨陽還說：“半夜這兩本‘一課雙練’呆在教室里太熱了，就跳進水里洗澡，可洗完之后，才發現上不來了，所以就在水里過了一個夜。”
石晨陽這幾句話把同學們逗得哈哈大笑。當我拿上那嶄新的書時侯，我的心里很不是滋味兒。還有，我沒有想的的是，居然有那么多的同學都愿意拿那兩本皺的書。
最后，我想對吳老師說：“吳老師，對不起！”
初中日記 篇3
今天我去了海邊玩，剛開始放暑假，我就想去海邊玩，今天終于如愿以償了，我又準備薯片，又準備飲料的，可把我忙的不可開交，連早飯都沒吃，就跑到了海邊。
清晨的海邊真美呀，晨風柔柔的刮著，陽光露出一個小角，海浪輕輕的拍打在金黃的沙灘上，好像在叫人們快點醒來，快來看看它，我走到淺水區，每朵小浪花都在歡叫，這朵跑到我肩上，那朵據在我腳上，每朵小浪花都在我身上嬉戲。
到了上午，太陽現身了，清澈的藍天，白白的云朵，天生麗質；金色的沙灘上建起了一座座城堡、小腳丫和孩子們打翻的石子；浪花用盡全身力氣，打在沙灘上，石頭和孩子身上；坐在自己堆的沙堆上，觀賞著那海的另一端，想海的另一端是什么，是一顆顆蔥郁的大樹，是一朵朵美麗的鮮花，是一聲聲歡快的笑聲，還是一個個可愛的腳��？
晚上的海邊，刮著爽朗的海風，還混雜著海味；浪花開始慢慢溫柔，在海邊生一堆火，看著星空，哼著小曲兒，聊著天，好像在享受天倫之樂；看著海水在靠近我，我也過去靠近它，我們說呀說，講述著自己的故事，即美好，又開心。
初中日記 篇4
我喜歡校園的早晨，有瑯瑯的讀書聲；我喜歡午后的校園，有燦爛的陽光；我也喜歡黃昏校園，有一道彩霞懸掛天空。但我最喜歡的是校園的夜，寧靜卻有無限的生機。
當教學樓里燈光四射，當含蓄的月亮款款升起，我知道夜的步伐已翩翩而至。
在燈光四射的教學樓里，一張張年輕而稚氣未消的臉龐，充滿了求知的渴望；一雙雙統統有神的眼睛，散發著探索的光芒。同學們全神貫注，在書山題海中暢游。
一聲清脆的鈴聲，劃破夜晚，響徹校園，宣告著第一節晚自修的結束。
頓時，通體明亮的教學樓里，傳來一陣陣歡聲笑語，莘莘學子們從知識的海洋中駛到了港岸，作短暫的休息。
此時，校園里充滿了青春的氣息。走廊上，一個個年輕的身影在躍動。看著此情此景，也不禁心癢難受，不自覺地加入了他們的行列。
不知不覺天空中飄起了濛濛細雨，晚自修在這濛濛細雨中結束了。
在雨中，和知己共撐一把小傘，漫步在校園小道上，是一片迷蒙，傘內是盡情的暢談，那真是一種享受。對著此情此景，我的心中激起了微微波瀾。這座美麗的校園，有肥沃的土地，是培養人才的好地方。
為了讓我們有一個可以幸福成長的樂園，為了這寧靜的校園之夜，園丁們付出了許許多多的汗水與辛勞。看著教師宿舍里的一扇扇窗戶，燈光閃爍，直到深夜。
不禁讓我想起了我那幾位可敬的`老師。無論是年輕而又十分投入的班主任，還是幽默風趣但有時也會“咆哮”的語文老師，或是不茍言笑的數學老師，和偶爾會開玩笑的英語老師，他們也是辛勤工作的園丁，為的只是我們能成材。
在這座青青校園中，棵棵大樹，都記錄著園丁們的艱辛；朵朵鮮花，都飽含著我們的感激。
明天，我們在這里成材；明天，我們將在這里站起。而無論歲月怎樣流逝，沒有人會忘記校園的夜寧靜而又充滿生機的夜晚。
初中日記 篇5
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
今天是一年一度的清明節，一大早媽媽就帶我去外婆那兒拜山。媽媽告訴我聽清明節是我國傳統的節日，中間還有個故事：據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。
有一次，重耳累得不行了，走不了路，跟隨他的介子椎不惜從自己的腿上割下一塊肉讓。后來，重耳回到晉國，作了國君（即晉文公，春秋五霸之一），接著封賞所有跟隨他的隨從，卻忘了介子椎。一位大臣提到他之后，重耳突然想起介子椎為他充饑一事，便親自去找他。誰知他寧死也不從山上的屋子里出來。為了讓介子椎出來，他下令放火燒山，這樣，介子椎一定會帶他的母親下來的。等重耳上山去看介子椎時，他和母親已經死在一棵柳樹旁邊了。重耳為了紀念介子椎，下令每年的這一天，禁止生火，只能夠吃涼的食品。
來到目的地，已經是人山人海了。我們走到媽媽的祖母的墳墓前拜祭她。我非常傷心，因為三年級的時之后，媽媽的祖母悄然離開了我……媽媽的祖母的去世，是我這兩年的痛苦。我和媽媽的祖母感情非常深，她非常愛我。我不愿想意講太多我和她回憶，因為我知道回憶往往只會讓我陷入無限的懷念，只會讓我沉浸在漫長的痛苦之中。我太想念她了，我一定會永遠深愛著我媽媽的祖母！
拜祭完媽媽的祖母，我們回家了。我回頭望著媽媽的外祖母，不禁傷地哭了……
初中日記 篇6
今天，發期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了!
試卷發下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優，媽媽就不會罵我了!
唉，我這次的語文成績好差呀!
初中日記 篇7
躑踽而行，昏黃的路燈拉長了我寂寞的身影，斑駁的樹影灑滿我的衣襟，腳步也愈發沉重，猶如被地面這一磁鐵吸附住似的，每一步都是那么費力，耳畔不時響起那些刺耳的話語：“跑快一點，蝸牛嗎？哎呀，不要停……”耳朵如含羞草般蜷縮起來，卸下堅強的鐵甲，淚水漸漸溢出眼角，滑落臉龐，流入嘴角，滿是苦澀的味道。
仰天長嘆，試圖抑制淚水，隱約中驀然發現，路燈柱子上一只瘦小的灰色蜘蛛，小心翼翼地結著自己的網，忽然一陣風拂過，纖細的網斷了，蜘蛛跌落到水泥地上。我暫時拋開了那萬縷哀思，屏氣凝神注視著蜘蛛，蜘蛛是有靈性的，它應該識時務地去別處安家吧！正準備目送蜘蛛之際，蜘蛛卻依舊朝燈柱爬去，承受著莫大的疼痛，再一次結網，結網過半，或許是體力不支，亦或是疼痛難忍，又一次摔落。一次又一次的失敗，蜘蛛應該放棄了吧！稍作休息片刻，蜘蛛竟又原路返回。靜靜的夜晚，我聽見呼吸里有痛的聲音，為執著的小蜘蛛心疼，默默地在心里為它感動了上蒼，這次終于一帆風順地完成了自己的作品。我肅然起敬，欽佩這只小蜘蛛的頑強和不達目標誓不罷休的精神，就連小蜘蛛遇到困難都祈禱。也許小蜘蛛的執著堅持和辛勤努力不放棄，何況我呢？只不過是跑步而已，我一定可以克服的，心中的希望重新被點燃。
“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背种院愕挠柧�，見證辛苦的汗水一滴滴地從臉頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上。靜靜的訓練場上，我聽見汗滴里有痛的聲音。
又到了長跑測試，我的心猶如被風鼓起的帆，滿滿的，躍躍欲試。發令槍一響，同學們都如離弦之箭般沖了出去，時間大公無私地流逝著。近了！近了！盡管雙腿似灌了鉛似的沉重，為了證明自己，我甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關向前沖。終于到達了勝利的彼岸，淚水再一次溢出眼角，順著臉龐滑落，流入嘴角，滿是甘甜的味道。
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
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