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      2. 初中日記

        時間:2020-07-03 16:08:51 中學生日記 我要投稿

        【熱門】初中日記3篇

        初中日記 篇1

          20xx年X月X日 晴天

        【熱門】初中日記3篇

          經意間發現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃,抱起她,拍去了一身塵士,那雙水汪汪的大眼睛依舊,愛憐地望著她,不覺勾起我無限遐想。

          陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子,陽光映著天真的笑臉,訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了,放下洋娃娃,背起書包,走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣,而天真的微笑、純真的目光依舊。后來經過幾年努力,她考上了一所省級重點中學,每天早出晚歸,堆積在書堆里的她好辛苦,可她并不埋怨什么,因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵,激勵著她更加奮發向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡,使她精神倍增;家里人的每一句問候,給了她無限的動力。她覺得自己好幸福,每天臉上都掛著微笑,她總是樂觀的面對每一件事,可她也有多愁善感的一面,她會為電視上的感人情節淚流滿面。

          她和許許多多的女孩一樣,喜歡童話,喜歡娃娃,可現在她不得不放棄這些,為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過,也曾為成功而欣喜若狂,她也會跟媽媽撒嬌,也會當一個大姐姐過照顧小妹妹……

        初中日記 篇2

          20xx年X月X日 晴天

          今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還OK。

          今天上的是單調性,按照一般的學生,我準備的內容應該是夠講的,如果是給重點學校的學生,還不夠講,但是我對這班學生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多。仔細想了想,的確大部分責任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內涵。總之這節課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

          但是今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就可以講一節課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見:1.試講是要以讓學生理解為首要目標,其次才是完成整節課的完整性,因為你的講課如果不能讓學生明白,那么整節課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學校的學生的水平。6.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂,即使是正確的。7.注意一節課的量的'安排,在重點學校上一節課的內容,在普通學校可能需要三節課才能上完。

          今天的教訓:1.單調性定義的引入要代入具體數值讓學生更清晰明了;2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;3.如果學生基礎比較差,定義先不要分析的太透徹,讓學生先理解定義在講什么就行了,因為畢竟這兩個定義都很難理解,可以等到第二課時再繼續深入分析,或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學生,利用定義證明單調性應該放在第二課時講,用一節課的時間讓學生理解如何利用定義證明函數的單調性。5.符號盡量簡單,因為已經有x1和x2讓學生有點頭暈了,函數值盡量用簡單的符號,有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2,有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出,要繼續深入研究如何突破重難點,特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。

          好了,就總結到這里,明天還有一節,也有可能還是兩節,加油!

        初中日記 篇3

          10月6日,又是一個秋高氣爽、陽光明媚的好天氣。瓦藍、瓦藍的天空上飄著幾朵白云,太陽透過樹葉的縫隙,將萬道金光灑向大地。

          我隨爸爸、媽媽興致勃勃地來到位于河北樂亭西南部渤海灣中的月陀島。一踏上小島,我就被島上那迷人的景色吸引住了。遠處那一望無際的金黃色的蘆葦就像一堵城墻,在秋風的吹拂下擺動著小腦袋,好像在對我們說:“你們好!歡迎你們到月陀島游玩兒。”

          我沿著島上的石板小路一邊前行,一邊欣賞著路邊的美景。突然,一群海鳥騰空而起,振翅高飛。它們在空中盤旋著,警覺地注視著我們這些外來客。“快看,有一隊排列整齊的大雁向我們飛來了,”我興奮地手指天空大聲嚷道。大雁在頭雁的率領下,匆匆從我們的頭頂飛過,飛向遙遠而溫暖的南方。目送著遠去的雁群,我在心里默默地祝福大雁們旅途平安,明年春暖花開時再回小島。

          再往前走,兩棵高大的銀杏樹映入我的眼簾,樹上的葉子已部分變黃,提醒著人們秋天到了。穿過銀杏樹便可見成片的酸棗林,一個個又紅又圓的野酸棗象一盞盞節日的彩燈,在陽光的照耀下格外引人注目。我忍不住跑過去伸手摘下幾顆嘗了嘗,一股清香、一股酸甜立刻沁入我的心脾,令我心曠神怡。小路邊漁民搭建的木屋上也爬滿了五顏六色的牽牛花。一陣秋風拂過,木屋上的葉子就像一群蝴蝶撲打著翅膀,漾起一陣波紋,煞是好看。

          啊!多美的秋天,多美的月陀島。

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              經意間發現了那個在陽臺墻角落滿灰塵的娃娃,抱起她,拍去了一身塵士,那雙水汪汪的大眼睛依舊,愛憐地望著她,不覺勾起我無限遐想。

              陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子,陽光映著天真的笑臉,訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了,放下洋娃娃,背起書包,走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣,而天真的微笑、純真的目光依舊。后來經過幾年努力,她考上了一所省級重點中學,每天早出晚歸,堆積在書堆里的她好辛苦,可她并不埋怨什么,因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵,激勵著她更加奮發向上;媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡,使她精神倍增;家里人的每一句問候,給了她無限的動力。她覺得自己好幸福,每天臉上都掛著微笑,她總是樂觀的面對每一件事,可她也有多愁善感的一面,她會為電視上的感人情節淚流滿面。

              她和許許多多的女孩一樣,喜歡童話,喜歡娃娃,可現在她不得不放棄這些,為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過,也曾為成功而欣喜若狂,她也會跟媽媽撒嬌,也會當一個大姐姐過照顧小妹妹……

            初中日記 篇2

              20xx年X月X日 晴天

              今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還OK。

              今天上的是單調性,按照一般的學生,我準備的內容應該是夠講的,如果是給重點學校的學生,還不夠講,但是我對這班學生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多。仔細想了想,的確大部分責任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內涵。總之這節課沒有地方讓我滿意。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

              但是今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學到了很多,特別是突出重難點方面,兩個公式就可以講一節課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發展。老師還給我提了很多意見:1.試講是要以讓學生理解為首要目標,其次才是完成整節課的完整性,因為你的講課如果不能讓學生明白,那么整節課完整的上了一遍也毫無意義;2.平時要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內容。5.要理解應聘學校的學生的水平。6.不能把大學學的而中學沒學過的東西帶入課堂,即使是正確的。7.注意一節課的量的'安排,在重點學校上一節課的內容,在普通學校可能需要三節課才能上完。

              今天的教訓:1.單調性定義的引入要代入具體數值讓學生更清晰明了;2.例題1要讓學生做課后的變式訓練;3.如果學生基礎比較差,定義先不要分析的太透徹,讓學生先理解定義在講什么就行了,因為畢竟這兩個定義都很難理解,可以等到第二課時再繼續深入分析,或者說遇到關于這個問題的題目再具體情況具體分析。4.對于基礎較差的學生,利用定義證明單調性應該放在第二課時講,用一節課的時間讓學生理解如何利用定義證明函數的單調性。5.符號盡量簡單,因為已經有x1和x2讓學生有點頭暈了,函數值盡量用簡單的符號,有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2,有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點來自htt 出,要繼續深入研究如何突破重難點,特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。

              好了,就總結到這里,明天還有一節,也有可能還是兩節,加油!

            初中日記 篇3

              10月6日,又是一個秋高氣爽、陽光明媚的好天氣。瓦藍、瓦藍的天空上飄著幾朵白云,太陽透過樹葉的縫隙,將萬道金光灑向大地。

              我隨爸爸、媽媽興致勃勃地來到位于河北樂亭西南部渤海灣中的月陀島。一踏上小島,我就被島上那迷人的景色吸引住了。遠處那一望無際的金黃色的蘆葦就像一堵城墻,在秋風的吹拂下擺動著小腦袋,好像在對我們說:“你們好!歡迎你們到月陀島游玩兒。”

              我沿著島上的石板小路一邊前行,一邊欣賞著路邊的美景。突然,一群海鳥騰空而起,振翅高飛。它們在空中盤旋著,警覺地注視著我們這些外來客。“快看,有一隊排列整齊的大雁向我們飛來了,”我興奮地手指天空大聲嚷道。大雁在頭雁的率領下,匆匆從我們的頭頂飛過,飛向遙遠而溫暖的南方。目送著遠去的雁群,我在心里默默地祝福大雁們旅途平安,明年春暖花開時再回小島。

              再往前走,兩棵高大的銀杏樹映入我的眼簾,樹上的葉子已部分變黃,提醒著人們秋天到了。穿過銀杏樹便可見成片的酸棗林,一個個又紅又圓的野酸棗象一盞盞節日的彩燈,在陽光的照耀下格外引人注目。我忍不住跑過去伸手摘下幾顆嘗了嘗,一股清香、一股酸甜立刻沁入我的心脾,令我心曠神怡。小路邊漁民搭建的木屋上也爬滿了五顏六色的牽牛花。一陣秋風拂過,木屋上的葉子就像一群蝴蝶撲打著翅膀,漾起一陣波紋,煞是好看。

              啊!多美的秋天,多美的月陀島。