高中日記七篇
高中日記 篇1
今天下午,我正寫著作業,雨悄無聲息的下了起來。
我打開窗戶趴在窗臺上,欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里,樹更綠了,草更青了,美麗的花朵更紅了,還落到土地上,土更松了。
雨落到房頂上,就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上,像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上,“噼噼啪啪”的響著,就像演奏一曲優美的打擊樂。
馬路上的人們,撐著五顏六色的雨傘,有紅的、黃的、綠的……像盛開著的美麗的花朵。
突然,一輛車疾馳而過,濺起一片水花,我才從美麗的雨景中回過神來。
高中日記 篇2
經歷了兩年大學生活,心早就被磨損的傷痕累累!也許高中的生活才回味無限……
那時候同班男生宿舍之間經常開戰,引起宿舍管理員的高度重視,經常坐鎮三舍!
一哥們在吃飯菜時,吃出一蒼蠅,頓時淚流滿面,興奮不已:MD,老子終于看見飯中有肉啦!
我坐在最后一排看反貪記錄檔案書,被班主任從后門偷襲:“這是什么書?”“反貪的,想增加點作文……”“你看別的書吧,我回去瞅瞅,過幾天給你送回來”“…哦…”三年了,我連書毛都沒看到…
在學校最高樓上,男生經常在后窗戶俯瞰下方走過的女同志:那妞真正點……
暗戀男孩在老師無情的前女后男的隔離措施下,只得偷偷觀望著自己心愛的女孩,默默的哀愁,淡淡的幸福!
學校最熱鬧的地方當屬籃球場,嚎聲不斷。
教室后邊是天然格斗場游戲場,雖然有時也會聽到水壺破裂的聲響……
學校是封閉式管理,我們期待的是每期周日放風之日……
小小圍墻怎能擋得住我對外面世界的渴望,翻墻一越而已……
我們喜歡趁宿管不在,爬進宿舍……
每天早晨總有那么一些可憐兒在門口以待發落……
上課時老師在上面款款而談,我們在下面叉叉圈圈五子橫行……
夏日的晚上,操場上人影無數,跑道為單身者準備,中間足球場為小情侶們的天地,為此學校專門組織狗仔隊手持手電筒,夜訪操場,如遇男女同路者,一律嚴懲,好不容易找個女生跟俺們散步,容易嗎?
土制操場每遇狂風,飛塵蒙天,操場旁樹下一彪男依樹持雪糕,微笑以觀奇像……
每至神州發射,醫務室總是擠滿了人,圍著小電視,愛國啊!
有人過生日就是好日子,可以駕臨二樓大吃一頓!
每當考試成績下來,老師辦公室都是學生,有查成績的有放哨的……
下課吃飯,又敲盆又敲碗狂奔到食堂!
一門衛攔著一哥們兒不讓其出大門,還說自己以前是混社會的,結果門衛被那哥們兒狠揍了一頓!
“咱班誰跟誰出去溜操場!薄白撸粉!”
“走,打羽毛球去啊?”“我更喜歡男女混合打,嘿嘿”“……”
腳踢同桌:“班主任在后邊……”
“在家帶嘛好吃的?”“嘛也沒帶……”“兜子里是啥?”搶!
生活像一把無情刻刀,改變了我們模樣,未曾綻放就要枯萎嗎?我有過夢想……
高中日記 篇3
剪不斷的情意,理不完的愛意,母親的愛總是無微不至,這不知不覺間,成了我一筆小小的財富。
不久“五一”勞動節即將到來,這不禁讓我回憶起去年的“五一”勞動節,至今還讓我難以忘卻。記得那天人山人海,我和母親穿梭在哪熱鬧的大街上,公路上的車當然也不甘示弱,更是川流不息。
過馬路時,我大跨步地向前走,母親緊隨其后,突然,我感覺我的手背什么東西牽住了。扭頭一看,是母親牽住了我的手,我一下子甩開了母親的手,叫到:“媽!”母親明白我的用意了,雖然顯得有些尷尬,但還是不以為然地命令到:“留意車!”
走到馬路對面后,我才恍然大悟,我拒絕了母愛,這是一個母親本能性的動作,卻被我拒之門外,想起母親剛才那張心酸而又尷尬的臉,我不禁有些后悔,我把這筆小小的財富就這樣拒絕了。經過長時間的心理斗爭,我決定牽起母親的手。
牽起母親的手后,我“別是一般滋味在心頭”,母親老了,原先那只光滑細膩的手已是以前擁有,歲月無痕,卻在母親的手上留下了蹤跡,看著母親有了好幾條皺紋的手,我心里很難過。伴隨我們的長大,母親已漸漸老去,而我卻沒有察覺,這樣的我,不是很愚蠢嗎?
在以往的日子里,還記得母親也是這樣牽著我去上學、過馬路的,我逐漸的長大,給母親的回報卻是拒絕了她的愛。那天的所作所為,我真的感到后悔,如果這次的“五一”勞動節還和母親一齊出去逛街的話,我不要母親牽我,我會去牽上母親的手,撫摸那歲月的痕跡,牽上我這筆小小的財富。
親情是一筆財富,這筆財富只有真正讀懂母親的心的人才配擁有。我不會讓我這筆小小的財富成為以前擁有,我要讓親情這筆小小的財富永遠屬于我,因為,有了這筆財富,我真的很幸福,也很知足。
高中日記 篇4
一個喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無意的安排,但這樣的安排只會增加思想的重量。
自我安慰有點像麻醉劑,卻因藥性不強而不足以麻醉一個思想欲望極強的人那緊迫的神經。
因此,胡思亂想,是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物,更多時候我們顯得無能無力;只能借助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余,我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的.試驗?簥^會讓自己變得憤憤不平,某刻爆發之時,很可能超常越軌。當然,積壓只會引發病態。
說服自己并非壓抑自己,是試著讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權結束一個小生命。
小生命,小如一保螞蟻;它不小心停在我們視線之內,并不是有心礙眼。我們往往想都沒想,輕輕一下將它弄死,然后彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。
或許,殺一只小動物比面對恐懼來得容易。我們自認高等,似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時,在腳下曾結束過的幾只小螞蟻或其它小昆蟲的生命,就是我們有時間考慮,又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許,這已不是第一次了。
沒有人會只記得難忘的第一次,而不理會接下來的次數。最近一次的痛苦,絕非第一次有這樣經歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦,可最近一次,你不去回憶仍然痛心。
沒有人會總經過去的來安慰你,正如你不會拼命去記起那些不愉快的經歷。你唯一可能的感覺就是為什么失落的總是自己,即便你想想別人,也不會因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現時總是先帶著一層外殼,令你無法一眼將它看穿。你鄙視它,甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和后悔。如果能再選擇一次,你一定會抱著它不放;就像《大話西游》中那只猴子的經典自白一樣。
5一個人走得孤獨,本身就與被流放一樣痛苦。但是,某一條路上,沒有過人的腳印,總該有一個先至者。
第一個吃螃蟹的人,嘗到了美味,卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫,像漲潮。
6拘于形式,定型于先前固有的思想,不能往更深更遠更新的一層拓展思維,本身就是一種極大的束縛與限制,注定了重復的失敗。
7孤獨不是一種很表面化的視覺,不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準確的說法,孤獨永遠只能是一種感覺,一種由一個人本身,由她或他的內心深處激起,并向上泛的感覺。雖說孤獨時空虛,但它來時,內心其實已被一種感覺充滿。
孤獨令一個人有難言的痛苦,當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時,孤獨便在無形中加深了一層。很多人在孤獨感來時盡往熱鬧處鉆,試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂,過后的失落感連同原有的感覺會一同上滲,讓人仿佛回到從前,甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣,孤獨才有可能由于真心的交流,某種情感的包容與共同介入,沉入內心深處。
只是,孤獨有隨時上滲的趨勢。
8很多東西,你原先根本連想都不會想起;但當你從口中不知覺地說出或者化為文字言于筆下時,比起驚,你更多的是喜。你發現了一種自己未曾留意過的現象或思想,雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
9一個人嫉妒另一個人,因為另一個人擁有一件足以炫耀的東西;而這件東西,每個嫉妒者往往沒有。
因此,一個人不要一開口便暴露了自己的弱點也呈現了自己的欲望。
10人,總有太多的牽掛,很難有放下思想的自由。
高中日記 篇5
梔子花又開始了燦爛的一季。墻角邊,庭院前,陽臺上,樓道口,到處可以看到粉嫩粉嫩,像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭,緩緩張開襁褓一樣的外衣,一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口彌漫開來。
花開得越燦爛,悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花,我想起了你——一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見到你是在初中畢業典禮上,你穿著米黃色的連衣裙,站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》:“我遇見誰會有怎樣的對白,我等的人他在多遠的未來……”只是那么一眼,我便記住了你,并在心里千遍萬遍臨?坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律,我是你最后一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時,你會否注意到我的哀傷?
為什么風遲遲不來,幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷,陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道,綠草坪,休憩亭,我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓,飛過青春的白樺林,不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩的精靈,掠過慕容席的詩行,為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃,黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃,又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因為我在尋覓你的身影!
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳,濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺,仿佛,那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情并茂演唱:“梔子花開,SO beautiful so white,在這個季節,我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了,這個季節,我們也將離開。在青春的旋律上,我仍是你最后一個音符,你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放,只是少了些許生氣,偶爾離別的哀傷會隨著花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演,只是沒有劇本,沒有導演,只有主角和配角。劇情里你會是誰的誰,我又能是你的誰?沒有劇本,一切未知!我遇見你,沒有一句對白,我等待的你在何處的現在?你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去?那么我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方,靜靜吮吸著你的味道。只是時間流走的不僅是期望,留下的也不只是悲傷。
那一季,梔子花開!
高中日記 篇6
下課了,擁擠的人群腳步雜亂,我感覺我像是被遺忘了,學習的激流中我迷失了方向,黑暗中,我摸索著。
陽光格外刺眼,空氣中蒙蒙的有一層煙氣,我呆呆地佇立在操場上,好像在注視著什么卻又不知在想些什么。這時,一種聲音傳入了我的耳朵――――
“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩穩地砸在我面前地石灰地上,一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著它,一位老者,身穿一件洗舊的藍布衣,歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡,背也給壓馱了,另一只手不聽使喚地貼在他的身上,哆哆嗦嗦,不難看出,他是一位腦血栓患者,這把小椅子是他的拐杖,等等,不!在他的身后,一位老婦人正緩緩地推著一架空輪椅―――――
我呆住了,注視著他,一切喧嘩,一切嘈雜都消失了,仿佛整個世界只有我和他。他緩緩地前進著,每一次抬起那小椅子,那干枯的老手上都會爆起條條粗粗的青筋,每一步都是顫巍巍的,但又格外堅定,似乎與什么較量著,“咔―――咔―――咔―――”
這一聲聲,使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵,刺激了我的細胞,喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見了一位不屈的漢子,在同自己的命運做著殊死的搏斗。我想我此刻,雖然我的身體是站立的,但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強、那堅毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個如此的老人面前,我有什么資格談失望,說自卑!在一個如此的斗士面前,我有什么臉面談失敗,說放棄!擁有青春與活力的我們,如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛,難道不可笑嗎?
當我醒來的時候,老人已遠去,望著他的背影,我在陽光下舒了一個大大的懶腰。
高中日記 篇7
September 24, XX
已經要三個禮拜過去了,下個禮拜就要過國慶節了,嘻嘻.我們也要開運動會了.
今天是自己第一次上講臺,以前都是在同學面前上課而且都是非正式的,突然要面對52個高中生還有兩個聽課老師,心里還真是忐忑不安呢,前兩天一直在聽課包括李艷的,都講的很好,輪到自己上講臺才發現自己還真是不行.怕時間掌握不好,怕聲音不夠響亮,怕自己說錯,怕~~~早上早早地來到了學校,指導老師姚師傅也來了,還有小楊老師昨天就說好要聽我的課的,到了沒多久就快上課了,進教室準備,今天不是上自己班級的課,擔心學生不配合,不過還好,我進教室的時候他們還拍手歡迎我,讓我稍許有點平靜下來.之后的上課同學們都很配合,突然發現自己站在講臺上還是能滔滔不絕的,嘻嘻,竊喜....時間掌握的差不多就多兩三分鐘,而且喉嚨也不是很疼.老師評價:聲音有點輕,不過是女同學的通病,但是還能聽的清,應該讓同學有更多的自主權,讓更多的同學發言.恩,以后一定會改的.這樣的經歷讓自己覺得很興奮,臉燒到現在..一關總算過去了,姚師傅說還算成功,真開心。
前兩天姚師傅生病了,我和楊老師一起去他家看望他,讓他開心了好久,嘻嘻,就是要讓師傅驚喜一下.
楊老師買的四條金魚用來在拓展課上給學生看的,她昨天晚上把一條黑的龍種,兩條金色的淡種放在臉盆里,結果早上來竟然沒有了..整個辦公室都在討論,結果討論出來的答案是:被野貓或野老鼠吃掉了,可憐的三個小生命,而另一條由于奄奄一息被特別保護而幸免遇難.成了特級保護動物了,每個走過臉盆的人都回嘆息一句"可憐的小金魚"呵呵,真好玩.
還有好多好多好玩的事,班級里的同學也熟悉了好多,可愛的小孩~~~
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