高中日記集合五篇
高中日記 篇1
我家住在永嘉花園，這是一個美麗的小區！
一走進小區的大門，就能看見一條筆直的馬路一直通向小區的西門。馬路兩邊全是一幢幢整齊排列的樓房，有粉紅色的、有淺黃色的，還有翠綠色的，讓人不禁眼前一亮，心情也跟著愉快起來。在樓與樓之間，則是一條條蜿蜒曲折的小路，小路全是由朱紅色和深綠色的地磚鋪成；各種各樣、形狀各異的小花壇點綴在樓房之間，色彩鮮艷的花朵和四季長青的植物讓人不禁駐足欣賞。
馬路的中心是一個大大的休閑廣場。各式桔紅色的健身器材在馬路右邊整齊的擺放；兩道“S”型的磚砌“城墻”給小區增添了一些古色古香的味道；“城墻”盡頭則是一個“兒童樂園”，滑梯、秋千、沙坑應有盡有，不論何時，這兒總是小區中最熱鬧的地方，聽媽媽說，以前我也是這兒的�？湍�！“兒童樂園”的對面，則是我們小區的“商業中心”，超市、醫院、理發店、小吃店……名目繁多，滿足了我們日常生活的各種需要。真是“麻雀雖小，五臟俱全”呵！
我在這個小區里交了很多朋友。一到休息日，我們就聚在一起，滑活板、溜旱冰、拍卡片，或者干脆什么也不拿，只是在一起聊聊天、跑著玩，那也是其樂無窮！
我愛我家，我愛我家這個美麗的小區！
高中日記 篇2
母親在我心中總是知識很豐富的，而她說的過的一句話則對我影響至深，這句話提向我要保護動植物，我最愛聽這句話。
六歲，和母親一起到公園玩，五彩繽紛的花朵在搖曳，散發出芬芳，這香氣吸引了許多蜜蜂來采蜜。我在近處觀察那蜜蜂，蜜蜂是黃褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛是橢圓型的，有一對輕盈的翅膀。年幼的我覺得蜜蜂很可愛，便伸出小手一拍，想要抓住它�？墒撬w飛停停，我怎么也抓不住他。當我正追的開心時，蜜蜂突然快速的掉了個頭，用尾巴上的針地在我手上狠狠地蜇了一口。一股鉆心的疼痛向我襲來，手上出現了一個又紅又腫的胞，我趕快跑回去找媽媽，媽媽問我是不是被蜜蜂蜇了，我說：“是呀，好痛哦！”
“你知道嗎，蜜蜂這樣一蜇你，自己也會死的�！�
“為什么那？”
“因為蜜蜂的刺連著腸子。它蟄你一下，尾巴便會留在你體內，而腸子也會一起帶掉。體內的器官沒有了，自然活不下去了。”
我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，動也不動。我和媽媽說，我只是想玩玩蜜蜂而已。媽媽一下子變嚴肅了：“孩子，你錯了！蜜蜂是一位勞動者，它辛勤的釀造蜂蜜，為大家做出貢獻。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一次，也是最后一次，我們要保護每一個微小的生命！
“我們要保護每一個微小的生命！”這是對我的一個教誨，要珍愛每一草，每一木，每一花，每一個微小的生命！
高中日記 篇3
今天，大年三十是我們中華民族的傳統節日—除夕，早上，噼里啪啦的爆竹聲響成一片，爺爺抱著大紅福字和春聯笑嘻嘻地走了出來說：貼春聯咯！貼大紅福字咯！我高興的喊著對爺爺說：大紅福字得倒著貼，表示福到了！
中午，吃團圓飯了，爸爸媽媽在廚房里開心地忙碌著，只見餐桌上已經擺上了滿滿一桌秀色可餐的佳肴，有餃子，有湯圓，有年糕，有魚。
晚上，中央電視臺春節聯歡晚會開始了，我們一家人圍坐在電視機旁，沉浸在歡樂，祥和的節日氣氛之中。
高中日記 篇4
重回高中母校是以實習老師的身份，從學生到老師的轉變，只要了3年的時間，然而心靈距離，總感覺拉得老遠老遠。雖只過了三年，卻感覺物非人也非，那一****稚嫩的臉上似乎尋不到曾經我們所有的模樣，那種疲倦與困惑交織在一起的復雜面容。曾經的操場變成了公寓，鄰校的農田矗成了新的教學大樓，就連那個搶過飯搶過開水的老食堂也被鏟平成為空地等待修建。所有的一切都讓我找回不到以前的影子和記憶。于是驚嘆，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名教師，做著太陽底下最光輝最神圣的職業。而在這四個月中，我譜寫著屬于我，也屬于他們的“風華記”。
一、那一捧鮮華
那一捧鮮花，是我見到過最美的鮮花，連同那一個擁抱，也是感覺最溫暖的擁抱。
今年的中秋節緊隨教師節而來，實習剛好兩周就要參加一次算是比較隆重的活動，心里忐忑。教師被裝扮得很漂亮，剛走到門口，便被班長拉到“上座”，正對“舞臺”，且桌上擺滿了零食。顧慮全消了，他們已把我當成班里的一份了，不因我來了只短短兩周。
我的上臺表演則是他們事先準備好的。平日在學校就不怎么上講臺的我國即興給他們表演一個節目顯得有些難度，除了唱歌外似乎別無他法。歌不好聽卻迎來了最熱烈的掌聲和歡呼聲。然而最以為的則是那一捧別為心裁的鮮花，其實那只是學校后院一叢一叢的野雜草，這學校特有的一種草，他們專門踏如那個林子折回來扎成美麗的花束，只為我，怎不感動？
至今留存那份簡單的感動，那捧鮮花和擁抱給我莫大的欣慰和安慰。
二、友情白皮書—我們青春紀念冊
這是我為他們班策劃的一次主題班隊活動，因為同學相處久了，之間難免有摩擦和矛盾，而且那段時間總是有學生違紀打架，轉學，開除，班里氣憤異常凝重。重提友情，只為加深他們之間的了解，在繁重的學業中找到班級的溫暖，不要如高中的我們，畢業即散落天涯，杳無間信。因為用心，所以前期工作要準備充分，特別是那個自制的留言本子，里面寫滿了領導和老師們對他們的祝福，寫滿了同學們自己的心聲，給了他們驚喜，也給了自己感動。
班會如期舉行，我們全班唱起了《找朋友》這首童謠。我聽到了他們打開心扉說的話，我也看到了他們如此真誠的臉，也感覺到了他們對同學對老師的理解和重新認識。原來，每個人都需要一個傾聽者，需要一把打開心的鑰匙。
三、神往的三尺講臺
小時候，曾無數次玩過“當老師”的游戲，一支粉筆，一塊門板便把白天老師的動作重復一次，那時候覺得老師是個神氣也很神奇的人，漸漸長大，想當老師的愿望已開始模糊了，從小學到大學，無數次走過講臺，都沒有想過這三尺講臺有一天會屬于我。
當我第一次蹭上它，講第一節新課的時候，我臉紅了，緊**了，腳一直不停的抖，聲音也小了，字歪歪斜斜，這么糟糕的開場開始讓我擔心這節課怎么上得下來。于是試圖把發散的目光收回來，眼睛平視我學生，他們少了往日的調皮，認真的聽我的課，微笑的符合著我，給我提示，心慢慢平靜了。
到目前為止，我已記不得自己上了多少次課，走上多少次這三尺講臺，我已在那上面揮灑自如，不再臉紅，發抖，在這教與學中，在這三盡講臺上，演繹自己的芳華。
神往的三尺講臺，在那里，我得到此生最大的信任與鼓勵。
……
風華記，是我和那幫十五六歲的孩子們共同譜寫的，這點點片段已雋刻在我的生命的石碑上，代表著曾經，也代表著永恒。
實習的生活讓我切實體會到當老師不容易，當一個好老師更不容易。我的學生，亦是我的朋友，他們正處青春期，思想在幼稚與成熟中俳徊，他們可以有七彩的夢，為了夢想而拼搏奮斗，他們壓力重大，還會迷惘，他們如此需要一個人來指引他，來陪伴，走過這青蔥的高中歲月。記得我的老師說過：好的教育者更是一位藝術家。我想，短暫的實習讓我談不是行一個教育者，卻深知教育有如藝術，你的心是一跟魔棒，教給學生知識，去走他們心中的陰冷。
我用微笑與真誠與他們平等相待，我亦得到了最多的掌聲和支持，走過這段日子，回頭看看自己的腳印，錯落有致，也會發出好聽的聲音。
如果我的學生能看到我為他們寫的“風華記”，我想告訴他信：片段只是一個過程，我們終會長大，成長本身比學習重要得多，用年輕敏感的心去感受生活比看課本重要得多，學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。
風華記，永無風華正茂，屬于我們的記憶。
高中日記 篇5
我們懷揣著夢想，告別那段執著青澀的高中生活。隔著時間望去，歲月微笑著向我們揮手道別。生活儼然像一位魔術師，將那段潦草的青春變幻成一道道優美的`曲線。金秋的風，溫柔的舉起我的手，一路向前，且歌且行。
大學，我們開始了新的生活，我有了千姿百態的理想，五彩繽紛的愿望。黑色的筆在白色的紙上勾勒出我的喜怒哀樂。當劉謙將魔術變成一種潮流，一種時尚，回頭重拾記憶，我那夾雜著歡笑與淚水的20年，不也正以魔術的姿態，義無反顧的演繹著。而我，就是那位魔術師，在成長的歲月里，在未知的舞臺上表演，且歌且行。
踏上南下的火車，開始我的求學征程。從北方到南方，沿著隴海線，從黃土高原到南方的丘陵。車窗框出了一幕幕美景，讓我不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。呼吸著秦嶺—淮河以南的每一絲空氣，吟唱著成長的樂曲。走上了新的起點，踏上了一個全新的征程。這一路上，我且歌且行。
縱然，我沒有魔術師那雙靈巧的手，縱使我沒有喝彩，沒有掌聲，沒有觀眾。我都將執著的站在舞臺上，以魔術師的姿態，賣力的表演，盡情的釋放。大學伊始，第一節課就是甜苦參半的魔幻軍訓。耳邊回蕩著那一成不變的口令，我們堅定的踏下每一步。臉上的稚氣逐漸退去，我們積極的適應者。傍晚的訓練，軍歌一遍遍回蕩在操場上。夜幕下的景色有了色彩。我們忘卻了白天枯燥乏味的訓練，沉浸在這片歡樂的海洋中。江城的夜幕，江城的星辰，人群，歌聲，都是如此的和諧，如此愜意。仿佛在這夜幕下藏著一位魔術師，揮動著他那靈巧又神奇的雙手，變幻著場景，故事就此開始。閉上眼，深呼吸，我聞到了青草的清香。那一刻，我不再排斥軍訓。同時，充滿魔力的江城讓我愛上了她。也許，這就是成長，痛苦并快樂著，且歌且行。
生活充滿魔術，魔術映照生活。我們，一群熱愛魔術的大學生，告別曾經的物質，眉宇間，多了那么一點成熟，多了那些堅強，堅持。軍訓，在我們每天的念叨中，即將結束。也許這將成為我們人生中的最后一次軍訓。軍訓的大幕落下，表演結束。我們不曾知道結果。人生，因為有太多的未知，因為有太多的未知，才多了一份魔力。青春是一本翻不完的書，也許某個瞬間我們會在一行字間停頓，但那一頁終究還是要翻過去。
李太白一曲“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”愁緒如風。我既沒有太白的灑脫，也沒有杜甫的憂郁。我只能背起青春，踏上征程，如同一個流浪藝人，看遍旅途風景，珍惜魔術人生，且歌且行。
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