寒假開學周記模板6篇
愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的寒假開學周記6篇，歡迎大家分享。
寒假開學周記 篇1
彈指一揮，轉瞬即逝。很快就要開學了，大家似乎還沉浸在這個快樂的寒假中，早已忘卻，緊張的生活就要來到�？墒�，沉浸在這快樂的時光里，不想再投入緊張的學習生活中。當真的來臨時，大家又要進入這緊張的狀態中。即將開學，都會認為開學以后快樂不再擁有，更多的是一些困難，一些煩惱，可是，在學習的生活中會擁有一些來之不易的的快樂，而這正是快樂的真諦。
在這緊張的狀態中，似乎少了很多輕松愉快的時光，缺少了更多的快樂，更多的是高度緊張，高標準，高質量的完成每一件事情�；蛟S在這一件件的事情中，大家會獲得快樂，卻這種快樂來的不容易，在輕松愉快地生活中，似乎感覺到快樂無處不在。而在這種緊張的生活中，這種快樂是來之不易，這似乎是一種難得的快樂，這種快樂需要付出，經歷許多困難以后才會獲得這種快樂。簡單的快樂，只是暫時的，而這種快樂是會讓自己從心底里快樂，真正的感受到快樂。當遇到難題，費用了很長時間，很多精力，更多的是費盡心慈，卻怎么也解不出來這道題。當茅塞頓開，似乎烏云驅散，又見太陽，真是才是真正的快樂。在學習生活中，獲得的快樂，這種快樂對于自己來說，是經歷種種困難以后，讓自己進步，這種看到的快樂。而不是虛幻的快樂，是真實的快樂。
即將開學，或許敞開心扉，會感覺這是一種快樂的事情，人不能總在輕松快樂的生活中度過，適當的緊張生活，讓己去適應各種狀態，讓自己去探尋更多的快樂。開學了，就去尋找學習生活中的快樂吧!
寒假開學周記 篇2
寒假就這么的結束了，心里的壓力又開始讓你緩不過氣了，好希望，這個寒假能不能再長一點，可惜，現實是不會讓你如愿的，到最后，你還是必須乖乖的背著書包去上學。
今天是開學的第一課，我開始讀書了。父母提著我的書包，抱著我走到了教室，把我放在座位后，微笑的告訴我，“不要怕哦，這些都是你的同學，從今天開始，你已經是一個小大人了，要勇敢的，爸媽不能每天陪你了，不許哭，你已經6歲了，你要慢慢成長，沒有我們陪你，可是，你看看，這里那么多小朋友，說不定以后就是你的朋友了，要加油哦，如果有人欺負你的話，就告訴我們，我們會幫你的，不會讓你被欺負的，現在，爸媽要走了，放學再來接你，但是，你記住，不許哭，要認真聽課，要不然就不乖哦”我聽著父母的話認真的聽課，和同學也說了起來，要是我在注意一點，就會發現父母在教室門外站了一天。 今天是開學的第一天，我在父母的陪同下來到了宿舍，父母看了我一眼，眼里有太多的含義，他們怕我不會照顧自己，但還是毅然的讓我住宿，明明家離學校不怎么遠，坐公交就能到的，但是他們說，“從今天開始，你已經初中了，不再是小學生了，要學會獨立，沒有我們在身邊，你要明白，任何事你都要靠自己，解決不了的話你也要想辦法去解決，不要想著還有父母可以依賴，這是不可能的，你要慢慢成長，我們不可能陪你一輩子的”但是你不知情，他們在離開你之后，偷偷的去跟班主任要了電話號碼，。 今天是開學的第一課，我在父母的催促下走進了我的新學校，父母早早的叫你起床，準備好吃的給你，千叮嚀萬囑咐路上一定要注意安全，在學校好好照顧自己，不要和她人發生不愉快，多一個朋友就多一條出路，如果碰到那種不講理的人，你無須爭吵，一笑而過就好，不要斤斤計較，要學會包容，你現在已經是高中生了，即使你學習不好，但是必須要學會做人，不要學高中的某些人一樣，什么一個月一個學期回家一次，你們學校一個星期放一次假，你就要給我回家，你要記住，你現在已經高中了，陪我們的時間越來越少了，到以后你要是出去工作嫁人了，你想陪我們都陪不了。
在步入了社會，我們慢慢了解父母教我們道理的含義，他們說，吃虧是福，但不是什么虧都能吃得，你要學會了解這個社會，了解這個世界，我們供你讀書，就是讓你在社會上行走沒有那么困難，剩下的靠你自己。
寒假開學周記 篇3
今天，是學校里舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們初一新生在步入中學的大門后，盡快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉�？粗利惖奈嗤湓陲L中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成初一學生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業后，和媽媽來到院子里，“初一啦，要努力！”我大聲地喊出來，把心中所有郁悶、不安全都釋放出來，這樣才像初一學生。
第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費早上的大好時光，課上認真地聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定地一步一步走著，總會步入成功的大門。
因為上初一，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有著一份執著，一份勇氣，一份汗水……
寒假開學周記 篇4
我桌上有兩個上學期期末成績對比，一個是高一年級跟**中學和**一中的對比，一個是高二年級跟**一中的對比。跟**一中不是一個檔次，我們主要是比超過他的距離，這樣可以看出我們的學科教學是在一個什么樣的層次上，可以看出我們各個學科的強弱。有的學科我們比他高不了幾分，說明我們這一個學科的教學存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟**中學我們要細細地看，這是我們的對手，高二年級不是相同的題，沒有**的分，高一年級很清楚，有分數有人數，我們文理各個學科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優勢，所以說我們的基礎不錯，我們半年來的工作取得了成效。同時，我們也必須看到不足，在上線人數的統計上，我們的一批上線文理科統計都超過了他，可是二批統計都落后于他，而且少的還不是幾個人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時的'教學管理中出了問題，怎么辦，應趕緊想辦法，學生的整體位次應該是等遞排序的，不能出現脫節，最起碼不能過早地出現脫節和斷檔。否則，這個問題帶入高三，就會給我們的二批人數造成很大的威脅，給我們的教學造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學生夠不著，低了上邊的學生吃不飽，不能整體推進，整體提高。
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