精選暑假周記范文六篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的暑假周記6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假周記 篇1
暑假雖然已遙之而去，但暑假里的一件事卻讓我久久難以忘懷。
在暑假里我和爸爸、媽媽還有同路的叔叔、阿姨們自駕去淇河燒烤。吧燒烤架擺在一個樹林底下，架上一把大傘，搬來幾塊石頭圍在一個巨大的石頭邊上，大人們便玩起了撲克牌，而我爸爸和其他的幾位叔叔便開始燒烤。這旁邊就是河，綠油油地水在鵝卵石之上蕩漾。河水有深有淺，水清的可以清晰地看見水底的鵝卵石。五彩斑斕的鵝卵石嵌在河底美極了。河對岸是一座座山，連綿起伏。有的像一匹馬，有點像一個老人，還有的像一只小兔。高低不同，不是一山獨秀，也不是兩山呼應，而是千山萬峰綿亙蜿蜒。
我們小孩子脫了鞋襪，在合理玩水，河水有深有淺，兩腳下到河里，感到冰冰涼涼的，小腳丫踩到河底的鵝卵石上，舒服極了。先是很淺，水到我的腳脖，往里面走水越來越深。
燒烤好了，我們吃完，去租了氣墊船。坐在船上，風景是如此美好，我不注意看見媽媽在劃船漿，我也試著劃。一開始我不會，后來在媽媽一遍又一遍地教的情況下，我的技術越來越好。因為人多，所以租了兩只船。不知因為什么，兩只船打起了水仗來，大人們也開始加入我們的游戲，又跟兒時一樣不拘束地玩兒了起來。
這件事一直印在我的腦海里。
暑假周記 篇2
暑假無數好的節目蜂擁而至，我印象最深的是《極限挑戰》
極限挑戰中有一期是說海島求生遭遇炸彈威脅，說有人命懸一線。我印象最深的是神秘人來電話的那里，神秘人要求黃渤去接電話，接到電話后讓他選擇一個人從他們的座過來的炸彈車上和他一起逃走，黃渤十分糾結不知道選誰，最后選了羅志祥。接下來是羅志祥去接電話，以此類推，最后留下了“大松鼠”王迅。最后被他們全拋棄的王迅要負起救他們的責任，最后他們座的過來的車砰的一聲爆了。
事實說明我們要相信隊友不要為了自己的利益拋棄自己的好友。
暑假周記 篇3
兩個月的實習時間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心里還在糾結著、擔心著、抗拒著，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經習慣了這里的一草一木，已經習慣了這里的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！
臨行前的糾結
當初選擇實習學校時，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這里實習，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準備，意味著我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。盡管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。
但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看著漸漸遠去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉化為最大的動力，以最大的熱情、最負責的態度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來。
見面會的釋懷
由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不說話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會教我嗎？他愿意教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經很客氣地對我說“其我沒有帶過實習生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理范圍，告訴我平時可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班里學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個任務：必須在一周內記住12班的62位孩子。
見習周的投入
第一天見到12班的孩子時，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們三個實習班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會，一邊默默地對著座位表認人。班會結束后，老師向學生介紹了我們，然后又讓我們一個個上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界里。
見習周的日子里，我們每天對著課表，看著哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們去聽課，看著我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經備好了課，但是到達這里之后才發現，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候對重難點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過于面面俱到，對于現實的課堂來說，并不完全實用。因此，來到實習學校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，并做好詳細的課堂？事跡及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。
講臺上的演練
經過了一個半周的見習之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因為考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我才開始了講臺上的第一節新課。因為這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內容完全熟悉了，才終于踏上那個三尺講臺。那一天的第一節政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰戰兢兢，隨著自己和學生慢慢進入狀態之后，便漸漸變得穩定自若了。那一節課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調整，下午再去上重復課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。
在一中，可以上講臺演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對于每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然后去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過于那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操后，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今后的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。
作業本上的印記
日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望著學生，催促著他們趕快將作業上交；習慣了抱著一疊疊作業本游走于二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心里都會蕩漾起小小的滿足感，想著學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想著他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！
班主任工作——心的經營
短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報�！崩蠋熯@樣對我說，我相信了，在那兩個月里，我一直這樣努力著，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升溫有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。
還記得第一次站上講臺作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學生的關系日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持著，收獲著點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看著他以身作則的種種行動，我初步了解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種向往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學生的情況也有了比較詳細的了解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課后喜歡玩手機……在進一步的分析與了解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。
主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心里都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。沖動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的.方式才能給他們最好的反饋。一個星期后，當我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學生們快樂是一件這么幸福的事！
第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題為“我的舞臺我作主”，只希望借此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇于表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班里存在的問題，要有一定的啟發教育意義）大致寫好了。聽著班長的報告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子�。〉怯行┕澞�，他們還是對我保密了，班長說要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶著期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最后，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好�？墒谴藭r此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線范圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。
臨行的期盼
實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。
八周的實習結束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收獲的點點滴滴化為自己日后在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。
暑假周記 篇4
在8月7日這一天，我們來到了峨眉山。峨眉山真是······峨眉山真是“山路十八彎”。一大早我們一家就乘坐著旅游大巴出發了。在路上是我差點把五臟六腑給吐出來，剛剛轉過一個彎還沒緩過神來又一個急轉彎，讓人意外不已。終于經歷“千辛萬苦”來到了半山腰的雷洞坪車站。下車時我才感覺到峨眉山的溫差真是太大了。這時正是夏天，我在山下穿一件衣服都覺得超級熱，但一下車我就感到寒風刺骨，不經打了一個寒戰。我趕緊把厚衣服穿上，雖然比以前暖和了一點但還是不由自主的打起了哆嗦。
峨眉山真是千奇百怪。我們走在上山的路上時突然聽見有人大叫起來。我們湊過去一看，也不由的楞了一下，因為我們看到了一條有蛇那么大的蚯蚓!幸好我們的導游在車上給我們介紹了峨眉山的千奇百怪，我們才沒有像其它游客一樣驚訝不已。我們爬山爬累了于是就坐在椅子上休息，突然我聽見一陣美妙的琴聲但有找不到彈琴人，我又發現了一個令人驚奇的發現——琴聲是從一只青蛙的嘴里發出的，我簡直不敢相信自己的耳朵。
我們來到了生態戲猴區。這里的猴不看不知道一看嚇一跳，個個長得肥頭大耳像豬一樣！峨眉山金頂之行真是太遺憾了，峨眉山又真是太美了。雖然經歷了一番跋山涉水終于來到了金頂，但我不由自主的嘆了聲氣，因為今天霧太大沒能看見峨眉山的自然四大景觀——日出`云海`圣燈和佛光還有來巨大的十方普賢普薩的雕像。雖然我沒有看到這些美景但是我看到了峨眉山的另一種美——霧美。峨眉山從山上往下看是一望無底的深淵，而從山下往山上看時，峨眉山又像披上了一層薄薄的紗衣。峨眉山之行真是太值得了！
暑假周記 篇5
今天，我六點起來，又經過近七個小時的奔波，終于回到了家鄉——桐城。一路上，放眼望去，盡是綠。南京的綠，是穿插在高樓之間的；肥東、肥西的綠，是一片墨綠；而大別山系的綠，是一片墨綠中點綴著翠綠。而景色最優美的地方，非大別山莫屬。之間山頂上云霧繚繞，山脈逶迤延綿，如同江上的巨浪，后浪推前浪。山下的平原上，白色的鸕鶿在天空中滑翔、俯沖，還有幾只鳥“鳥膽包天”，正站在臥倒的老牛背上，一雙眼睛像探照燈一樣，四周張望。田里，早稻要熟了，呈現出一片棕黃色。在油綠的秧苗之中，還不時閃現出幾個忙碌的身影，原來那是插秧的人。
剛吃過午飯，我就去會“老”朋友了。玩了一個下午，回到家，盡管才八點半，但因為我白天實在太累，結果倒頭便睡著了。
暑假周記 篇6
星期日的上午，我呆呆的坐在書桌前，望著課本上密密麻麻的知識點，卻一點都沒有看進去。
忽然門外傳來了一陣輕柔的腳步聲，緊接著門被拉開了，我轉過頭去看，是媽媽。媽媽拿起板凳，坐在了我身旁。她只是靜靜地看著我一句話也不說。
媽媽望著我，淡淡地說了一句：“我想和你談談�！蔽也挥勺灾鞯氐拖铝祟^，面紅耳赤地答道：“好�！逼鋵嵨抑缷寢屢臀艺勈裁�，對于這次的半期考試成績，我也發自內心的覺得對不起爸爸媽媽，畢竟我辜負了他們對我的期望。 “女兒，我來找你談話并不是要責怪你，我只是想要問你，你覺得對于這半學期的學習你盡力而為了嗎?”我吞吞吐吐地答道：“我...我...我沒有�！� “那你覺得你哪些方面導致你這次考試的失誤呢?”媽媽迫切的詢問著。 “我覺得老師在課堂上講的知識我都基本上掌握了，但是下來沒有對所學知識進行好好的鞏固和加強，抱著一絲僥幸的心理。導致了我一遇到稍微有點難的題就不會做。”我認真地分析著自己的不足。
“那你打算如何去改善這些缺點呢?”媽媽不假思索地問道。“嗯...我打算準備一個錯題本，把平時容易錯的題都總結在上面，并且多做一些難度大的題，開拓自己的思維�！蔽遗Φ厮伎贾聦W期的學習計劃�！昂芎�，但是你不僅僅要規劃好你的學習計劃，最重要的是要對你自己充滿信心，這樣你才能笑對失敗，鼓起前進的船帆。你懂嗎?”媽媽苦口婆心地講道�！安贿^這樣真的就會成功嗎?”
我將信將疑的問道�！笆堑�，只要你不氣餒，堅持不懈、全力以赴的去學習，你就一定會取得成功的。就像米開朗基羅一樣，他每從事一項工作都必然會遭到一些小人的嫉妒和怨恨，但是他并沒有放棄對藝術的追求，忍受著病痛的折磨，直到生命的最后一刻。當這個活生生的事例展現在你面前的時候，你難道不應該反省一下你自己嗎?該用什么樣的態度對待失敗，你自己好好想想吧!”媽媽語重心長地說到。
我微微地點了點頭，心中默念著：是的，一次失敗并不可怕，重要的是要正確的對待失敗，決不氣餒，從失敗中吸取教訓，到那時它將不再成為阻擋你前進的障礙，而是成為你生命中的一種點綴。
窗外的雨停了，一縷縷陽光灑向大地，晶瑩的露珠若無其事般跳躍在草尖上，柔美著光芒，輕盈漫舞，續寫著秋天的童話。我的心情也如同雨后一般，清新，明亮。微笑應如同山川明月、艷陽白雪般與我們同在。
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