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      1. 周記初中生

        時間:2021-12-16 19:34:00 周記 我要投稿

        關于周記初中生7篇

          時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,想必大家都有了很深的感觸吧,不如趁現在好好寫一篇周記。但是周記有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的周記初中生7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于周記初中生7篇

        周記初中生 篇1

          今天晚上7點多,我和媽媽去新華書店購書。正欲走出書店,窗外突然下起了傾盆大雨,驚雷和劃破天空的閃電令我膽戰心驚,媽媽卻淡淡一笑,讓我靜下心看會兒書。

          過了一會兒,雨停了,雷公電母卻依然在發威,我只好硬著頭皮挪動腳步。看見郁郁蔥蔥的樹木,我立刻止步猶豫!皨寢尅瓨鋵щ姟薄吧岛⒆樱瑡屧谀愫筮吥!沒事兒!”“好……好吧……”樹葉上的冰涼水珠滴到我肩上、臉上,我頓時感覺一麻,仿佛被電到了。其實,只是我太恐懼罷了。恐懼,我何時才能不再受你的困擾呢?

          一路上,我不停問媽媽屋頂有沒有避雷針。每當閃電劃破黑夜、照亮天空時,我都感到觸目驚心。媽媽安慰我:“閃電雖會奪去人的生命,但它同時也照亮了無邊的黑夜,讓我們看到光明。”是。‘斂吹饺缤讜儼愕奶炜諘r,我的心中也透過一絲光亮。從另一個角度看,世界竟是那么奇妙、那么美麗。

          這場雷雨,讓連續燥熱的空氣清新了不少。別讓恐懼伴隨我——這是我的決心。我一定要克服恐懼,讓勇氣成為我的人生伴侶,讓我更坦然地面對我懼怕的事情!

        周記初中生 篇2

          享受陽光 金色的太陽緩緩從落地窗外升起,溫和的陽光潑灑進窗內。我揉了揉朦朧的睡眼,伸了伸懶腰,擁抱著陽光,迎接這一天的生活。 我的臉龐承載著微笑,享受這柔和的陽光。張開五指,光線猶如調皮的小精靈般在我指間流轉。我的腳下踩著清風,沐浴著這柔和... .

        周記初中生 篇3

          在國慶假期里往年我們家過“十一”節,一般都是中午回姥姥家吃個大飯,下午公園走走,或晚上帶我去看看燈。但是今年的十一我們去了郊外----京東大溶洞游玩。

          十月一日是個大睛天,早上5點半我就被媽叫醒了,媽媽怕堵車所以要早點起才成,早上太陽的光暖暖的照在大地上,像給這美麗的城市披上了一層金色的紗巾。我們接上姥姥姥爺,帶上吃的喝的,加足了油,開心的一天開始了。

          京東大溶洞離北京城區不遠,在平谷縣境內,媽媽開車1個多小時就到了,因為從來沒有看過溶洞,我一直期盼這次旅行,所以一進公園的大門車一停穩我就迫不及待地下了車,第一眼就看到面前溶洞的山上矗立著一座金佛,金燦燦,面帶微笑地坐在那,我高興的對大家喊:“快看啊,那溶洞的上面有個金佛呢!”后來才知道,這個佛是模仿這個洞里面的鐘乳石的石佛修建的,這個溶洞的鎮洞之寶。

          早起的好處真多,不堵車,游人少,八點半我們家做為第一批游人隨著講解員進入了溶洞,啊!真美呀!到處都是漂亮的鐘乳石,被燈光五顏六色的燈光照得真的人間仙境呀!聽講解員阿姨說洞內四季恒,冬暖夏涼,這個溶洞是國內最古老的溶洞,有十五億年了。 一路走來,身邊到處是:石管、石筍、石珍珠、石鐘乳、石塔、石幔、石人、石花等,最為壯觀的是世界上首次發現的洞壁上具有浮雕特色的“龍繪天書”,像兩條大龍在云中飛舞,有的溶洞洞壁似片片浮云,有的如座座蓮花,有的狀如簇簇巨蘑,還有的似西風卷簾。還有的鐘乳石像流泉飛瀑,有的像西游記中的師徒四人去西天取經,有的像怪石奇峰,有的像一只大鱷魚張著大嘴沖進水中,真的比人工雕刻出來的還生動,真是讓人們流連忘返,令人悅目賞心。

          后來出洞時,我才知道,這個洞是由當地的村支書發現的,因為每年冬天那里會有熱氣蒸騰而出,他經過多年與地質專家合作,最后發掘成功的! 我真的從心里敬佩他,如沒有他當初認真觀察,堅持自己的意見,和努力的開鑿,可能現在的溶洞還在沉睡中了,我們也看不到這么讓人震撼的景色,他是我學習的榜樣,這個十一節過的真好,我愛我的祖國,愛這片土地。

        周記初中生 篇4

          好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:

          陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

          赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;

          碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

          寒風凜冽的冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

          也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

          兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。

          漸漸地步入學堂,我不再局限于自然的.滿足,而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

          如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強烈。曾經失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚,高中的大門似乎已在敞開。

          成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。

          我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中 擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

          成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。

          在成長的石碑上我們鐫刻:

          銘記追求!

        周記初中生 篇5

          今天老師給我們放了一個微課程的視頻,其中第二個讓我記憶猶新。視頻上說鷹的壽命有70年,是鳥類中最長的。但是當它活到40歲時,它身體的各個部位便開始老化,無法飛翔、無法吃食,似乎只有等死。但是,鷹的做法讓我感到了震撼。它飛到山頂,在那里把羽毛、指甲等老化的部位用新長的喙都啄掉,然后慢慢靜養,等到老化的部位從新長出,在度過剩下的30年。

          看完視頻我的心已經被震撼了,鷹,在生命即將結束的時候,勇敢的啄掉老化的部位,最終又自由的翱翔在天空中。美麗的蝴蝶,也是在沖破束縛它的繭才變成的。這些自然界的小動物,在困難來臨時,都能勇敢地面對,堅強不屈、自強不息、勇敢的向困難挑戰,最后終于成就了自我。而作為我們,然界最高級的動物――人,我們是否有它們這樣的精神?是否在困難來臨時不屈不撓的拼搏?

          這就是在啟示我們:生活就是這樣,有喜有憂、有笑有淚、有花有實、有香有色。人生中不可能一帆風順,難免有崎嶇和坎坷。但是,每個人都是生活的導演,我們要學會樂觀的去面對,當困難來臨時,我們要有勇氣去戰勝它,要有鍥而不舍的精神,要有堅強不屈的意志力。只有這樣,才能打開通往成功的大門,才能像鷹那樣,盤旋在屬于它們自己的天空;也只有這樣,才能像蝴蝶那樣,展開美麗的雙翅翔舞于花叢中。同學們,當苦難來臨時,讓我們勇敢地將嘆息變成不屈的拼搏。那么,我們就能成為天空中搏擊的雄鷹!

        周記初中生 篇6

          又是一節自習課,打了上課鈴,有些同學還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語的。突然,班長來一個河東獅吼:“安靜”教室立刻鴉雀無聲。過了一小會,一位老師走了進來,掃視了一下教室,笑著說:“今天五班的紀律不錯,要繼續發揚,班長是誰?上來坐到講臺上,繼續幫同學保持好。”說完就走了。

          一分鐘,一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來都能聽見的好紀律。突然副班長A大吼:“XX同學,你給我坐好,認真寫作業。”那位同學朝她做了一個鬼臉轉頭去寫作業了。坐在高高講臺上的班長也許是覺得掛不住面子吧叫道:“XX,安靜。”正對著副班長A吼。副班長B也不知怎么的竟笑了起來,就被班長點了名...副班長B不服...于是,三個班長之間的戰爭開始了... 班長一個‘大炸彈’:“全體安靜!

          ”有一些好事的同學又開始搭訕。副班長A坐不住了,朝那個較大聲的同學發了一個‘大炮’:“你給我站起來”那位同學剛無奈的站起來。班長又吼道:“坐下”,“站起來”,“坐下”,“站起來”....突然,副班長B猛一拍桌子朝那里仍了一個手榴彈:“不許吵!

          ”班長又點她的名。她氣得不再出聲。

          班長一撐桌站起來:“XX你上來管,我下去?禳c啊!

          不是想管嗎?”班長朝副班長A來個暗箭傷人。副班長A氣得臉紅耳赤。一句話也沒說。只好,埋頭寫作業......

          班長又回到講臺......

          哎!

          班長之間開戰,使我們這些“小兵”受苦啊!

          好好的一節自習課,好好的萬金難買的時間,就這樣沒了。哎!

          沒事干嘛吵呢?本來是天下太平的,可卻被他們一炸,全亂了!

        周記初中生 篇7

          雨簾,鋪散……女兒,爸爸,一把黑傘……

          “爸爸,你為什么總把傘往我這邊斜呢?”“恩……女兒最乖了,今天上學去怎么樣呢?開不開心?老師有沒有表揚你?”爸爸岔開了話題“恩!爸爸,老師說我是最聽話的一個呢!”女兒順著話題說了下去“爸爸,雨好大哦……”女兒伸出手,探到傘外,微涼的雨絲輕輕飄散到暫白的手指上,父親連忙把傘向一邊傾斜……黑傘晃下的水珠,像珍珠一樣灑在父親的肩膀上,干凈,剔透,也許,細節產生美就是這個意思吧……

          雨還在下,飄散……爺爺,水果攤,一張塑料布……

          “小伙子,要買什么嗎?”似乎已經微顫著,發抖了的聲音,詢問著那個一頭黃毛的年輕人,年輕人輕蔑地看了老人一眼,“哎,老頭,有火龍果嗎?”“什?什么?什么火?”“切,連火龍果都不認識!”雨中,老人身披著那張破碎的塑料布,顫抖著,微微傾斜著身子,“年輕人,雨越下越大了,回家吧!”“要你管?我愛意,少管閑事!”作文

          雨沒膝,像淚……女孩,爸爸,老人,一把傘……

          “爸爸!那個爺爺怎么在雨里面?”“是啊,我們去看看好嗎?”“恩!老師說過,關愛別人就是關愛自己!”“爺爺,你怎么了?為什么在這淋雨?”“我……我……唉,我沒賣完水果,今天,我家要怎么過喲……”“你放心,大叔,我們可以幫你。 薄岸鲗Π,爺爺,放心吧!”“可……可剛剛一個小伙子說什么火……”“火龍果吧?”女兒接了話頭“恩……”“大叔,我們可以幫你賣水果。 薄翱梢詥?”“恩,爺爺,我們一起賣”作文

          雨停了,天氣像心情……

          “爸爸,老師說過,關愛別人就是關愛自己!”

          幸福在哪里?也許,你正被煩人的作業麻木著心靈,被世俗的塵埃瞇模眼睛,其實,你仔細體味,你會發現,關愛就在身邊,被別人關愛就是一種幸福!這種稚童都明白的道理,你懂嗎?

          雨,潔心,關愛,飄散雨中……

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