數學周記范文匯總6篇
時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,現在的你想必不是在寫周記,就是在準備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家收集的數學周記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數學周記 篇1
1數學周記100字
這個學期第一次數學考試,由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意,有 兩個地方出錯了。每一次考試或做習題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細心,要 耐心做毎一題,我每次都是左耳進右耳出,我一定要改正缺點,做個做事耐 心細致的好孩子。
2數學周記100字
數學教學“生活化”是新課程改革極為重視和倡導的內容,但由于一些教師對數學教學“生活化”的片面理解,錯誤地將“生活數學”等同于“學校數學”,出現了片面追求數學教學生活化的傾向。對此我們認為要正確看待“生活數學”,認識“生活數學”的必要性和局限性,以及“生活數學”與“學校數學”的不同點。要克服“生活數學”的局限性,數學教學必須回歸數學本質,把“生活數學”提升到“學校數學”,從具體的生活情景中抽象概括出一般的數學知識;從現實的生活問題中歸納建立適用的數學模型;從普通的生活現象中發展學生的數學思考。
數學周記 篇2
這個學期第一次數學考試,由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意,有兩個地方出錯了。每一次考試或做習題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進右耳出,我一定要改正缺點,做個做事耐心細致的好孩子。
數學周記 篇3
今天,我們班進行了一次數學考試。雖然成績還沒有下來,但自己總有感覺吧?我認為這次考得并不好,計算題好多都是負數,我們還沒學呢,即使學了,也不一定都能寫對。概念題還差不多,基本上都能寫對。但是,使我最頭疼的就是那10道應用題。那么難,好多同學都沒有做出來,當然,Me too。我還剩一道題沒有做出來以外,其余的都做出來了。還算可以的吧?(比數學課代表好,她還剩4、5題沒做呢!)。數學考試
老師批得很快,下午分數就出來一半了,已知我班有十幾名同學考不及格,班上沒有90分以上,能考到八十幾的人,已經算是8錯的了!數學考試
我出一道五年級的數學題,五年級的同學不一定能算出來,但如果有充足的時間,那就能做出來了。數學考試
“桔子和蘋果的總重量是 90千克,蘋果是桔子的3。5倍,求桔子一筐多少千克?”很難吧?要用方程解哦!
總之,我這次數學考試沒考好,發揮失常,悲哀啊——但愿能考七十幾!
數學周記 篇4
今天的數學課本應該是第二節課上的,可由于數學老師有點事就改成了語文課,數學課就調到了第四節。
上課了,張老師笑盈盈地走進教室,用甜美的聲說:“上課!”我們用響亮的聲音回答:“老師好!”就開始了這節課的課程。老師這節課講得是:小數點移動引起小數大小的變化。老師先出了幾 道題,讓我們試著回答。說是說對了,可是用詞不準確,“小數點向右移,小數點向左移,”我們有時說成左右,有時說成前后。就在我們讀錯老師糾錯的時候,時間悄悄地溜走了,老師一看表,心急 的她生氣地說:“三班現在新課都講完了,咱班還有很多題沒講!”教室里頓時鴉雀無聲。
老師又講了一會兒,讓張浩喆來說小數點向右移一位是擴大了多少倍。他剛說:“10倍,”就有一個聲音說:“100倍,”他又馬上改成100倍。老師頓時氣得火冒三丈:“好不容易讓你們懂了,怎么 又被帶到溝里了?”正在這時,下課鈴響了,老師又拖堂做了幾道題,才氣呼呼地走了。
這一切都被武老師看見了,她走上講臺,說:“馬碩榮給我寫一篇檢查,為什么插嘴?其他人一人一篇日記,就寫這節課!痹瓉磉@個搗蛋鬼是馬碩榮。以后,我可不在課堂上多嘴了。這樣既不尊重 老師,也會被罰寫作業的哦!
數學周記 篇5
今天,媽媽和我一起去逛南塘老街,我們邊走邊逛。這時,媽媽對我說:“這里有這么多小吃,盈盈我給你50元,今天就讓你當家作主。”話音剛落,媽媽就給了我50元,我開心極了!
手里拿著50元,心里就已經在想要好好地盤算著怎么合理地用這些錢,腦子里立馬浮現出我想吃的那些美食:糖畫、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開始行動起來,這時,我看見了我愛吃的糖炒栗子,跑了過去問老板:“叔叔,一袋糖炒栗子幾元?”“12元!笔迨逍Σ[瞇地回答道。
我心想:50-12=38元,我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦,叔叔邊找零錢邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察,這時又發現了另一種美食——西瓜汁,于是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁,然后把剩下的27元錢還給了媽媽。
剎那間,天空中亮起了五彩繽紛的彩燈,一串串真好看呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題:一串彩燈,7個7個的數,最后多1盞;9個9個的數,最后多3盞;5個5個的.數,剛好可以數完,這串彩燈至少有多少個?
我冥思苦想,突然,想到了一個思路,可以表述為“除以7少6,除以9少6,除以5余0”。然后7x9x1-6=57,檢驗57除以5=11余2,不行;7x9x2-6=120,檢驗120除以5=24余0,對了。最后我對媽媽說出計算出的答案120,然后又把解題思路講給媽媽聽,媽媽夸我真是太棒了!
生活中躲藏著許多數學奧秘,只要平時努力的學習,樂于探索,掌握更多的數學本領,就能學以致用,不斷地成長。
數學周記 篇6
這天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錢了,認為定位1元一串,只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯了就應10個肉丸子。”那個人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應,給他11串,年輕人說:“多一個我也不一樣,你拿會去,人要做個誠實、守信的人,多了一個我也不能要的,原先是數學幫了個忙。
我也有一回,這天的事情最后發生了,我外公帶我到理發店去洗頭,洗頭價錢是5元一次,洗完后,那位理發店的老板因顧客太多,忙但是來,我外公給他10元,此時他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙但是來!薄斑@兩件事中給突出要做個誠實、守信的人,老實的人給有上帝的保佑。
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