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      1. 中學周記

        時間:2022-02-07 10:24:00 周記 我要投稿

        中學周記范文匯編8篇

          忙碌而又充實的一周又過去了,我們或多或少都學到了一些新東西,是時候靜下心來好好寫寫周記了。但是周記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的中學周記8篇,希望能夠幫助到大家。

        中學周記范文匯編8篇

        中學周記 篇1

          在那一個炎熱的夏天,我懷揣好奇和憧憬走進了一中的校園。一中正敞開她那廣闊的胸懷迎接我們的到來。 過了幾天,讓我們好奇的軍訓開始了。我們靜靜地坐在教室里等待教官到來,過了一會兒,一位英姿颯爽的軍人出現在我們眼前,他邁著穩(wěn)健的腳步走上講臺,向我們敬了一個軍禮,我開始對這位教官產生了好感。 那一天下午,我們換好了迷彩服。一會兒教官來到我們的教室,他把我們帶到操場上,開始軍訓那天,教官把我們帶到操場上,其他幾個連隊也早早的做好了準備。一聲哨響之后軍訓開始了,我以為軍訓就是甩甩胳膊,甩甩腿?山酉聛戆l(fā)生的事情讓我萬萬沒有想到的。

          教官先讓我們男生蹲下,他在前面教我們站軍姿,我們看會了以后教官就讓我們開始站軍姿,五分鐘。五分鐘?有什么難的,不就是站著嗎,想完后我就手貼褲縫,雙腳呈六十度夾角,挺胸抬頭眼睛注視著前一名同學的后腦勺。我就這么站著,過了一會我堅持不住了我想,過了五分鐘了吧,教官似乎看出了我的心思,說道同學們,再堅持堅持還有兩分鐘。啊我不僅心里喊道?偹憬Y束了這五分鐘 過了一會軍訓總算結束了,這五分鐘讓我受益匪淺,這五分鐘讓我體會到軍訓的艱苦,這五分鐘讓我知道作為一名解放軍有多么辛苦,這五分鐘讓我從一名小學生轉變成了一個中學生,這五分鐘也讓我記住了這次軍訓。

        中學周記 篇2

          從小到大生活都是爸爸媽媽給安排好的,從學前班到小學,小學中各種補課班和特長學習都是爸爸媽媽給我安排,幫我選擇的,F在即將步入中學的我,對中學的生活也充滿了幻想。我也曾經經;孟胛业某踔惺鞘裁礃幼拥模幸淮紊踔磷鰤舳級粢娺^一直想想的初中生活。而現在我即將步入了,更是充滿期待了。

          我理想中的中學,我是可以自由的,我想去初中高中一體的中學,這樣不會考慮中考升學的壓力,我想我去的學校是人性化的,我不要什么封閉式教育,也不想要那種強硬教學型。我覺得初中可以有很多業(yè)余活動,我希望每天有很多時間可以來打籃球,希望娛樂的時間和學習的時間一樣多,希望學校的生活可以和國外中學那樣,會留一些自主家庭作業(yè),我們自己組織伙伴進行實踐和討論,就連學習的課程也是這樣,完全是一個學生的時代,我理想中的初中,老師基本都是助教,以學生為主的學校思想一定很活躍,很徹底。

          這就是我理想中的中學,我知道這很不適應現在的應試教育,也不可能實現也許。但是我還是很期待這樣的初中,這就是我的中學夢。

        中學周記 篇3

          砂其實就是一顆珍珠,只是它少了蛻變的過程,少了人生的閱歷。

          砂其實就是一顆珍珠,只是它少了一些勇氣和堅持。

          砂其實就是一顆珍珠,只是它正在努力。

          人也是這樣,如果不經歷磨礪和考驗,在舒適和安逸中,又怎么會體會努力付出的喜悅。那么就會少了很多像屠呦呦這樣一直努力的人。在我們知道她如珍珠般閃耀剔透前,她必定是如砂一樣平凡。

          人總是懷抱有這樣那樣的夢想,而始終為達到目的尋找捷徑,不肯付出努力,最后連夢想都消亡殆盡。

          人總是不滿足的,但對待夢想這方面,卻又略顯吝嗇。

          人總是挑剔的,卻是讓挑剔占據了大把的時光,讓自己在夢想的路上擱淺。

          人似乎患有眼盲,有時把真正重要的東西放在目光無法觸及的陰暗角落。

          我們總是打著年輕的幌子揮霍最美好的年華,總想在自己內心的吶喊后,站在夢寐以求的高地,滿心歡喜的以為我們很努力;蛘邏粝胍呀洸蛔銐蛑挝覀冞^努力的生活,不勞而獲的萌芽在內心的某個角落肆意生長。我們有時把結果看的比體驗更加重要,每一步都是追趕的急躁,我們沒有體會過成功,就怕自己先敗了。我們恐懼未來將要發(fā)生的事情,是以為我們沒有踏實并且安心的走當下的每一步。如果可以那么我希望我們可以更加坦然。

          “得之我幸,失之我命”,這是一位高考狀元的座右銘。我覺得我看到了一個自然而然的過程,這樣每一個磨礪的過程都是她成功的階梯。在轟轟烈烈前,我們都有自己的平凡,但每個平凡的我們都有獨一無二不平庸的自己。如果可以請記得為自己鼓掌。

          每一次的不順利或者不如意都是奠基,一點可怕,可怕的是因你沒有堅持而放棄夢想。夢想是一個港灣,承載了希望。

          我時常告訴自己再堅持一下,再努力一些,即使陽光還沒來得及給你投來光芒,你自己也可以照耀遠方。不應被逆境所累,張開雙手,那里都是碧海藍天。

          我是一粒砂,我自知、自愛,我接受我擁有的一切,當我包容下這所有不合乎我自己的堅硬,用溫柔的堅持,潤色周圍的模樣,我便發(fā)現屬于我自己的光亮。

        中學周記 篇4

          理想中的中學周記400字一

          理想的中學,不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈??只是幽靜、淡雅。操場中央,花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅,周而復始地為校園展示出季節(jié)來臨的氣息;@球場、足球場……設施齊全,面面俱到。每當那神圣的鐘聲一敲響,教學樓里便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。

          理想的中學,生活不必太過轟轟烈烈??就像在濃郁的咖啡里加一勺糖,有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重,但是,我們卻在籃球場、跑道上,足球場里……找到了一份歡樂,容納著那小小的心。于是,在各種團體比賽中,健兒們大顯神威,同心協力,在體育史上創(chuàng)下一個又一個神話。偶爾回眸一笑,使人頓覺心曠神怡,意氣風發(fā)。教室里,我們唇槍舌戰(zhàn)得面紅耳赤?擅慨數弥苏l是誰非時,對方卻輕輕地“噢”了一聲,既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。

          誰說中學沒有苦?苦是學海深,書山高;誰說中學沒有樂?樂是苦中生,淚中悟。中學生活是一本書,請讓我們翻開前3頁,去描繪一片美妙色彩,去留下一片燦爛輝煌。

          理想中的中學,正在知識顛峰中,向我們招手!

          理想中的中學周記400字二

          我眼中的潘南小學是一個具有良好的社會信譽、知名度高的學校,那里風景優(yōu)美,空氣新鮮,是個學習的好地方。

          潘南小學的家長非常關心學校的發(fā)展,經常為學校的發(fā)展獻計獻策,并積極向學校捐款、捐物。前幾天,二年級五班一位同學的家長向潘南小學捐獻了價值一萬余元的圖書,還捐獻了六個書架。學校接受圖書的時候,全校同學都鼓起了熱烈的掌聲,還向那位家長說了一聲謝謝。這位家長是我的好榜樣,我要向她學習。

          學校為了讓我們有更好的學習條件,在教室里安裝了白板。周一的早晨,當我們來到學校的時候,發(fā)現教室里普普通通的黑板變成了白板,老師告訴我們:學校為了讓我們有良好的學習環(huán)境,利用星期六星期日兩天的時間把每個班的黑板都換成了白板,老師說:“白板非常脆弱,輕輕一碰就有可能碰壞了。所以我們只能小心翼翼地擦黑板;氐郊依镂疑暇W查了查白板的情況,發(fā)現白板非常昂貴,最便宜的也要兩萬多,學校為了讓我們更好的學習環(huán)境,竟然花了這么多錢。學校做的這一切,讓我們很感動。

          我一定會利用好這些學習條件,刻苦學習,將來報答潘南小學。

        中學周記 篇5

          中學的周記格式:

          用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

          它有別于“流水賬”日記,在于流水賬是有啥就記錄啥,不需要作修飾和認識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記:每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

          周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用:從學生角度來說,周記用來回顧一周的得失,提出經驗教訓,讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解,提高工作的針對性和準確性。

          從老師的角度來說,周記用來了解學生的思想動態(tài),學習情況,答疑解惑,并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文,提高學生的認識,從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境,并為主題班會準備材料,提高同學們參與的積極性。

          中學的周記范文:

          當有一天,我開始對人說“我不是個小孩子了”,我突然發(fā)現,我,在長大。

          曾經以為,成長是一個過程,可現在才明白,成長不過是一個瞬間,就像衰老只是一個瞬間一樣。那一天,看到媽媽幾年前還引以為傲而現在缺如枯草干澀的系數的頭發(fā),我仿佛是目睹了時光一點點侵蝕整個人的犯罪過程,不顧一切地迅速逃離。媽媽老了,我長大了。于是,我開始試著彌補,試著用一天天的努力彌補媽媽為我付出的辛苦,哪怕自己不開心也要讓媽媽快樂,無論怎么做,我覺得都值得。于是,我開始明白,成長的滋味,是用自己的付出彌補另一個人曾經付出的幸福,雖然很苦,但很滿足。

          曾經認為,成長是一個奇跡,可現在才明白,成長不過是一段經歷。從家到學校的路線從不改變,改變的是沿途的風景。開始習慣每天晨讀與英語“論持久戰(zhàn)”,開始習慣每節(jié)自習用字母和數字表達自己的思維,開始習慣埋頭演算那些沒完沒了的題目,開始習慣聽新聞時關注發(fā)音和語言,開始習慣對每一個看到的物體進行受力分析,開始習慣對每一道菜分析營養(yǎng)比例,開始習慣每天早晨在睡夢中吃完早飯……于是,我習慣著拂曉前的黑暗與破蛹前的掙扎,我相信我如一只蝸牛,在小小的殼里裝上大大的夢想,一步步走向遠方。于是,我開始明白,成長的滋味,是用今天的汗水播種明天的收獲,雖然很苦,我不在乎。

          曾經以為,成長遙不可及,可現在才明白,成長離我竟那么近,不再相信武俠小說里刀光劍影的傳奇,因為知道沒有人可以永遠是第一;不再像小孩子一樣叛逆,因為理解了老師家長的苦心;不再像以前一樣愛發(fā)脾氣,因為明白我們相聚在一起太不容易;不再那么過分地關心自己的成績,因為懂得這都是浮云只要我曾努力我在努力……于是,我一點一點改變著自己。讓自己更陽光更自信,讓自己能面對一個又一個難題,一步步向夢想靠近。于是,我開始明白,成長的滋味,是用一次次失敗與挫折改變自己,磨礪自己,雖然很苦,但很幸福。

          成長的滋味,如咖啡,有點苦,有點香;成長的滋味,如橙子,有點澀,有點甜。又是誰對我說,你,長大了。

        中學周記 篇6

          20xx年X月X日 X天

          如果一個杯中,只裝了石頭、水或沙子,似乎太過單調,不夠充實,只有一個杯子中既裝了石頭、沙子,又裝了水,才能達到真正的“滿”。

          所以,我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點,要敢于突破自己,才能登上人生的高峰,若自己只滿足于片面,不但登不上那人生之巔,甚至會狠狠地摔下,那么怎樣才能突破自我呢?

          突破自我,需要有非凡的遠見,正如登山時,若只看腳下,怕前方是懸崖,必然畏首畏尾,若能將遠光延及整個山脈,你可能就能體會到“會當臨絕頂,一覽眾山小”的絕唱。

          依稀記著那“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝”的悲歌后,失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁

          項羽在軍事上那般杰出,靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概,以少勝多,鞏固了自身地位,贏得了年少英雄的美名?善湓趪掖笫律系牧Σ粡男,使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠,火燒阿房,坑殺秦兵,失了民心;其為了回家炫耀,失去軍心。如此沒有遠見,怎能突破自己呢。項羽,前方是懸崖,你為何不能抬一抬頭呢?

          突破自己,需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力,那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭”。細細品讀,那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去,

          如此的哀愁又是如何沾上了那個少年,那本該是一個“不知愁滋味”的年紀,怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當帝王的`能力,也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難,那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng),又怎樣有突破自己的能力呢?

          人這一生,只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端,直破天際的山頂。

          人這一生,只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出,屹立危峰的迎客松。

        中學周記 篇7

          隨著時間人流逝,軍訓已經到了第六天。今天有讓人恐怖的一項內容—拉練。對于這些駭人聽聞的傳言,我們都很緊張,對一些同學來說,這確實是一場挑戰(zhàn)。

          帶著校領導的鼓勵,帶著充滿信心,實力的體育,在帶隊老師的帶領下,我們浩浩蕩蕩的出發(fā)了!皥F結就是力量,團結就是力量……”唱著嘹亮的軍歌,緊張的心情也緩解了不少。漸漸的,我們把目光移到沿途的風景上。綠茵茵的草地,淺淺的湖水,整齊的綠化帶……遠離了繁華城市的遠喧,呼吸著新鮮的空氣,這種感覺真的很好!

          校領導也很體貼,在一段距離后,他們都會對我們進行鼓勵,讓我們堅持,帶隊老師也是全程陪伴,這讓我們有了堅持下去的信心。“注意了,休息一下,同學們!”領導的這句話讓我們疲憊的臉上露出笑容。坐在臺階上,吹著風,疲憊的身體頓時變得輕松起來。

          “同學們,再堅持一下,看到宿舍了吧!”教官對我們欣慰地說。我們的眼中充滿了歡喜。剛進操場的時候,老師們的鼓掌,初一學弟學妹的羨慕的眼神,讓我們忘記了疲憊,“趾高氣揚”地走到指定位置……

          15公里的拉練結束了,我們雖然完成了任務,但我們仍然做地不夠好。我相信,當我們遇到困難時,回想起這次的“持之以恒”,也就沒有過不去的石頭了!

        中學周記 篇8

          一抹久違的陽光灑在桌腳,照亮了試卷,輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書,又一次用盡全力向勝利奔跑,每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的高中生活,在飛逝的時光中,即將結束。這三年,歲月像一支歌曲,在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

          三年前,我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼,雪白的教學樓寬敞得引人注目,我懵懂地向每一個人微笑,傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖,那三年前的初見又能怎樣銘記?我的高中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號,輕輕地哼著前奏。

          那一次,是誰在我低聲抽泣時,摟住了我的肩?那一次,是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次,是誰在我因考試失利而幾欲放棄時,握住我的手,給我鼓勵?是你們啊,我的同學。初二的時候,我的成績時好時壞,從不穩(wěn)定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論,分析各自的錯題,一起提高,一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時,你們永遠會借給我筆記補抄,為我講題,而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的高中生活,你們?yōu)槲曳e蓄了力量,那副歌前的溫柔,是你們幫我譜寫。

          轉眼間,“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重,知識漸多,讓奮斗成了我這段高中生活的代名詞。時間似箭般掠過,都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面,抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中,拓出一條通向成功的路。我大聲唱著高中之歌的高潮,在時間的洪流中奮勇前進。

          歲月如歌啊,轉瞬即逝。我的高中生活,給我留下了太多美好。易逝的年華,我會好好珍惜。

          望著遠處那一輪太陽,我笑了,用笑容閃爍我的歲月,我的生活……

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