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      1. 語文周記

        時間:2022-02-18 11:20:25 周記 我要投稿

        實用的語文周記范文9篇

          轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,不如趁現在好好寫一篇周記。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的語文周記9篇,歡迎大家分享。

        實用的語文周記范文9篇

        語文周記 篇1

          語文是一門基礎學科,它包括:字、詞、句、文體知識、文學常識五個方面。如何學好語文呢?

          我認為首先要注重課內學習。做到上課專心聽講,積極參與課堂交流,大膽發表自己的看法,掌握好基本知識。課本中的每篇文章都像詩一般的美,它就是一個個生動的例子,經過老師的講解,我們便可以學到許多學習語文的方法。如果我們能把課內學到的方法應用到課外閱讀中,那么相信,我們的語文水平一定會得到提高。

          其次,學好語文的關鍵還在于積累。語文融入到我們每天的生活中,它與生活緊密結合,從生活中來,到生活中去。我們的生活五彩斑斕,一個生活的有心人總能捕捉身邊的每一個細節,每一件小事,這樣一來,就為我們寫作積累了許多很好的素材,正所謂“生活是語文的源泉”可以就地取材。因此我們要做一個善于觀察生活,勤于思考生活,精于積累生活的人。博覽群書也是一個積累的好途徑。只要你肯鉆進書的海洋游歷一番,一段較長時間后,你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章?磿x報能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了。我們可以選擇一些優秀的讀物,在看書時,注意運用老師教給我們的方法去看,看后不妨做些讀書筆記,摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

          總之,我認為學好語文就要“多看、多讀、多寫”,你們覺得呢?

        語文周記 篇2

          步入初中,校園是新的,同學是新的,老師是新的,書本也是新的……

          上了幾節課,給我印象最深的是:語文老師、英語老師和數學老師。

          這篇作文我要寫的是語文老師。

          大家一定會說:“語文老師是班主任,你當然寫她了!

          其實,我的班主任老師是歷史老師。

          我很喜歡語文老師。

          語文老師的頭發有點兒像爆炸頭,不過,這并不影響我對語文老師的欣賞。

          語文老師的課,你永遠不會覺得死板,一點兒生趣都沒有。語文老師上課時,借用投影機把要上的東西弄得活靈活現,令人興趣盎然。

          語文老師對我們特別好。以前,語文老師根本不會教我們如何做筆記,只是叫我們以為的不管重點難點都記下來。而,現在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個好老師!

          老師給我上了兩節課,我印象最深的是這樣一句話:語文的魅力,在于語言的抑揚頓挫,文字的豐富多彩,句子的生動優美。

          我覺得語文老師就做到了這幾點,而且語文老師上課非常幽默風趣。所以,我很喜歡上她的課。

          語文老師真好!

        語文周記 篇3

          陳老師是我們的語文老師,他是一位知識淵博、工作認真負責的好老師。

          陳老師有一雙“火眼金睛”,還有一雙“順風耳”。記得三年級上學期的時候,有一次上語文課,陳老師在黑板上寫字,我在桌子底下搞東西。陳老師似乎感覺到下面有人在搞東西,轉過頭來嚴肅地問:“是誰的注意力不集中?”我趕緊放下手中的東西,不好意思地臉紅了。還有一次在上語文課時,我給后面的同學傳一個東西,陳老師仿佛看到了我的動作,他說道:“是誰在調頭?”我趕緊轉過頭來抱臂坐正。

          我參加了全國第十七屆書法比賽,陳老師給我們一張一張的練字紙,陳老師說我的字寫得有點歪,陳老師還耐心地指導我寫斜鉤時要自然一些,我在慢慢地改正寫字歪的這個不良習慣,在他得指導下,我的字寫得越來越端正了。

          還有一次寫作文,陳老師說作文內容必須達到三百字,可我就寫不到三百字。陳老師看了我的作文后,說過程要寫得具體一些,經過老師的耐心指導,我終于寫到了三百字。

          這就是我敬愛的陳老師,他為我們的健康成長付出了很多辛勞!

        語文周記 篇4

          我們的語文老師,人非常幽默,櫻桃小嘴,柳葉彎眉,一雙炯炯有神的大眼睛,中等偏高身材,她非常溫柔但是有時也會生氣,也會批評我們,但是我們從不討厭她。

          第一節課的時候,老師先做了個自我介紹。老師雖說是東北人,但普通話非常好。中國石油大學畢業,怪不得眼里身上都充滿了學者氣息。老師會的非常多,不光英語說得溜,而且還懂日語,在黑板上邊寫邊說,雖然我們不知道她在說什么,但還是非常起勁兒的聽著。緊接著第一堂語文課就正式開始了,上到一半我們便被王老師那生動的語言和獨特的教學風格征服了。隨著日后與老師接觸的多了,我們更加喜歡老師的課了,特別是輕松愉快的課堂氛圍,松弛有度的課堂節奏,我們都非常喜歡,每堂課結束了之后大家還都意猶未盡。

          記得有一次語文課,老師提出了一個問題,讓我們小組合作討論后進行展示。點到了我們班的六組,六組的同學都站了起來準備回答問題,可是還有一個同學泰然自若的坐在那里紋絲不動,做冥思苦想狀,老師叫了兩次他的名字,他還是毫無反應,同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來,他終于如大夢初醒般“蹭”地一下站了起來,這是大家都在看老師,等待著對他的“宣判”,心想他完蛋了!非常顯然他溜號了,在老師說話的時候不知神游到哪去了呢?可是出乎我們意料的是,老師剛才陰沉的臉瞬間變換成了笑容,對他說:“我在講課的時候你去了紐約嗎?”大家一下子哄笑了開來,他自己也笑了,不好意思的摸了摸后腦勺,老師也再沒有怪他,示意他和大家一起回來問題。就這樣,這一節課我們在輕松歡樂的氣氛之中完成了學習任務,既學到了知識,又綻放了笑臉。

          可能是老師和我們的年紀最相近的緣故,課上我們是師生關系,下了課我們就成了好朋友,隨意的和老師說笑聊天,老師也不嫌我們吵吵鬧鬧,而是親切的非常我們一起度過美好時光。雖然我們清楚地知道,和老師在一起的時間最多也就四年,但是我們會珍惜每一分每一秒。把從老師那里學到的知識好好地利用,成人成才,回報我們的好語文老師。

        語文周記 篇5

          學好語文,重點就在于題目的這四個字。

          懂得傾聽,是做好一件事的基礎,傾聽,就是用心去聽,眼睛是心靈的窗戶,傾聽時,需要目視對方,這樣別人才能看出你的真誠和認真。在學習上,聽也是非常重要的一部分。沒有傾聽,光靠閱讀書本你是永遠不會理解書中的深刻含義的,需要有老師來指導,來指引,而自己需要的就是默默傾聽。

          說,也有很多的想法,說,要注意時間、地點,還是思考什么該說,什么不該說。有時可以大膽的說,比,如在課堂上,要的就是積極發言,發表自己的看法,和別人分享自己的感觸,也許會激起自己更多的靈感,豈不收獲更多?但有時自己心里波濤洶涌,也只能憋在心里,假設領導在上面講話,而自己也在下面做著自己的“演講”,那是對別人的一種不尊重。

          讀書也是非常關鍵的一部分,如果僅僅是學習課本,那僅僅是“學海中的一點浪花罷”,讀書的范圍搖光,各個類型的課外書都要閱讀,這樣才能保證無任何方位的遺漏,而且讀書多了,懂得的知識也就多了,作文中的一兩句古詩引用也是可以的,而且就算作文十分困難,也能照貓畫虎地寫幾句蘊含道理深刻的句子,正所謂“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟!

          寫,是我們初中生每一個人都會的本能,寫的字也是一個人是否細心和他的細心程度,如果一個人寫字一筆一劃,十分工整,能看出他是有耐心,細心,而且認真對待每一件事。另一方面,寫,是幫助記憶和背誦的一個最好的工具,在你寫的過程中,每個字的摸樣,也印在了你的腦海里,記不住所有,也能記住大概,還有,寫好字的一個好處,當閱卷老師在批改試卷時,看大小一致,整整齊齊的字,煩躁的心情也能愉悅一點。

          通過這一節語文課的學習,我發現聽、說、讀、寫,缺一不可。

        語文周記 篇6

          告別了小學的生活,告別了我親愛的母校,瞧,中學的大門正向我招手,步入中學的大門。我來到了前進路中學,開始了中學的新生活,也開始了我新的學習。

          來到前進路中學,新的同學,新的老師,新的面孔,我覺得一切都是那樣新奇。來到操場,我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞,許多同學在操場上快樂的玩著,看他們那一個個高興的表情,興許是因為交到了新的朋友。來到教室,只見教室窗明幾凈,一塵不染,課桌和椅子擺放得整整齊齊,新的教室的椅子是長條狀的,雖然看起來不怎么樣,但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了,瞧同學們那高興的樣子,真是可愛極了!這次一共發了38本書,看著這些新書我情不自禁的高興起來。

          我的初中生涯就從今天開始了。也就是說;從此,我就是一名中學生了,所以從此我要嚴格要求自己,要做到勝不驕,敗不餒,爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人,讓我的學習更上一層樓,我要在初中生涯里以恒心為良友,以經驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,我相信,一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事,只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮,相信我一定能做到。

          我上初中了,我要在新的學期里不斷要求自己,我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意,希望我這三年的初中生涯能開心,快樂的'度過。我要對著天大喊一聲:“我上初中了,我要加油,加油,再加油!”

        語文周記 篇7

          我心中的英雄有許許多多,但令我最敬佩的還要數交警了,他們的身影不知疲倦地出現在寬闊的馬路上,每當我看靠你們的身影時,我禁不住涌起了敬佩之情。

          夏日,你們站在火辣辣的道路上,辛勤地工作著,指揮交通,維持交通秩序,把安全送往每家每戶,你們每次都用笑容來面對大家,其實這背后有著多少酸甜苦辣。偉大的交警啊,我要想您投去一份敬 佩的目光。

          冬天,你們日日夜夜地守在寒冷的馬路上,你們不知疲勞地工作著,把歡樂送往全國各地。當新年的鐘聲敲響時,當家人坐在飯桌前吃起了熱氣騰騰的餃子時,當新年晚會開始的時候,你們還是站在寬 闊又寂靜的馬路上,靜靜地指揮著來來往往的車輛。

          偉大的交警!讓我向你投去一份敬佩之情吧!我們會記住你那矯健的身影,還有你的那種一絲不茍、忘我工作的精神。

          交警——我心中的英雄!

        語文周記 篇8

          時光荏苒,白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學生活裝點的五彩斑斕、多姿多彩?赡且还澤鷦拥恼Z文課卻在記憶中發光發亮,水波漣漪般的徐徐蕩開,空中花瓣樣的輕輕墜落。

          還記得四年級時,班主任楊老師給我們上了一節生動而充滿意義的課——《論三國英雄》。

          當老師將課題寫在黑板上時,全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因為《三國演義》可謂是家喻戶曉,里面神機妙算的諸葛亮,忠義雙全的關云長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關云長情有獨鐘。

          老師語重心長的說:“三國人物人人都知道,蕓蕓眾生中,你們都喜歡誰呢?”老師話音未落我就開了腔:“我喜歡關羽,關云長!崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關羽呢?”“因為關羽重情重義、勇猛無敵、除惡務盡。《三國演義》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事,每次讀這一章時,我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象!蔽姨咸喜唤^地說著,老師也會心的點了點頭,繼而意味深長地說:“我希望你也做一個像關羽那樣的人!蔽抑Z有所思的點了點頭。作文

          后來我才如夢初醒般地明白了,老師是想借三國告訴我們:人必定會有一番大作為,但看你有沒有目標與你同行,抓住眼前的機會才是毋庸置疑的。

          這一堂生動的語文課我終生難忘!它將伴隨著我一起走向成功。

        語文周記 篇9

          剛入小學,我認識了懵懂的你,從懵懂的你看到了我。你是歌,唱響大江南北,你是調味劑,調味酸甜苦辣,你是風景,讓我賞心悅目。

          我喜歡與你流連于花叢中,認識了古老文明帶來的文字,喜歡與你漂泊在海洋一起乘風破浪。你如星辰一樣神秘,你如宇宙一樣無際,我是那么的喜歡你的神秘,喜歡你的無際。

          剛剛接觸到你的溫柔,你的溫柔告訴了我學校門外千山綠,花發江邊二月。你讓我認識大才子歐陽修,隨后又因為我的怠慢讓我接受到了問渠那得清如許,為有源頭活水來。朱熹對我的循循教導讓我銘記于心。你頗感欣慰就與我“再別康橋”,我被你弄得哭笑不得。

          可是慢慢的上了初中,不知你變了還是我變了,你變成長篇大論來找我,我退避三舍的躲你,還是躲不過,每次遇到困難,我可憐巴巴的問你,你依舊不理不睬,甚至有時無視了我。你使我在花叢中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之間,我豁然開朗了,我原來沒有真正地懂過你,對不起原諒我的無知與幼稚。原來你一直在無形之中幫助我呢!

          在夏天,秋天,冬天直到現在你依然陪著我不離不棄,你用優美的文字感化我,每一個文字都像每一個音符敲進我的心里,讓我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物質文化遺產的精髓也是非物質文化遺產的詮釋。

          我相信,你會一直陪伴著我,你會一直在我身邊做我的孔明燈,相信我,我不能沒有你,就像劉備沒有了諸葛一樣。我們的故事還很長,讓你,讓我,一起來完成這段路程,雖然沒有長征那樣讓人銘記,但你依舊是我心里的一股清泉,你是我至高無上的瑰寶?矗÷凡抛吡艘话肽,我們要加油哦。

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