高中生周記匯編15篇
時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的高中生周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生周記1
我爬過許多有名沒名的山，還從來沒有爬過這個沒有路的山，感覺就是不一般，唉，沒有想到要爬這樣的山，所以行頭準備的不好，沒敢和大家一起攀登頂峰。遺憾！
從爬山的過程想到人們不同的哲學態度和個性。第一梯隊strong，行者王和老大，屬于生活中不斷攀登和敢于挑戰風險的人，最后站到了頂峰，具有博士后水平；第二梯隊Ali，gaoler，hekai等等，屬于奮力拼搏，勇攀高峰的人，具有博士水平，第三梯隊：我們，屬于務實的，知難而退的人，具有碩士水平，瑪依拉沒有上來，只好屬于本科水平了（哈哈）。其實，我經常想，人生，就像是個爬山的過程，走到今天這一步，應該也算是翻過了一個又一個的山頭，跨越了一個又一個的險峰，才爬到了山頂，才看到了一道美麗的風景，而在這個風景中就有各位朋友。中國有13億人口，只有我們這區區2、30人在北京大學相遇，共同爬山越嶺，攜手同行，這應該也算是一種緣分吧。在兩年難忘和孤寂的北大生活中，一路上有你們同行，心里暖融融的。謝謝Ali和老大的精心組織，你們費心了；謝謝陳紅的友情贊助，你們破費了；謝謝gaoler和余博士對我的照顧，你們受累了；謝謝小武和最可愛的人精彩的攝影，你們辛苦了；謝謝所有一路同行的朋友們，盡管有些人還叫不上名。還有最后的ftp，為大家提供了交流的平臺。一次難忘的回憶，一次探險的經歷。我們翻躍的是一座枯山，但是留下的卻是美麗的風景，不是嗎？看看我們的照片，專業的攝影自然不必說了，就是我們這些非專業者，照出的風景也是異常美麗的。
難忘大家一起翻山越嶺，難忘路上憨憨的老牛，難忘小溪邊的泉水叮咚，難忘山峰上回眸時的風景，更難忘大家臉上綻放出的輕松和笑容。難忘夜晚熊熊的篝火，難忘篝火帶來的暖意融融，難忘瑪依拉和她老公爽朗的笑聲，難忘阿里翩翩起舞的身影，最難忘各位朋友的攜手同行。許許多多的難忘，留在記憶的深處。許許多多的回憶，匯成生命的歷程。在我出站的時候，在我的總結中，一定會有這段難忘和有趣的回憶。
高中生周記2
以下是我在散步時所看到得，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。
這時，一對母子也來了。值得一提得是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大得帶著小得悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈后，在一個有太陽斑駁得空地上停了下來，大得橫躺著，小得則偎依在大得懷中——沒錯，她在喂奶。
貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世得險惡卻逼迫她得耳朵不時地左右擺動。小貓呢，或許太餓了吧，誰又知道她們這幾天是怎么過來得。只有被人遺棄得寵物才會自己出來覓食，也只有被人遺棄得寵物才有獨自在鋼筋混領土叢林中生存下來得智慧和勇氣……
每當有人從她們身旁經過時，貓母親就會發出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞得樣子，卻依舊沒有失去貓叫得柔和。當然，其中也有警示得成分。一位大學生經過發現了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進了草叢中，一切歸于平靜后才出來……
黑夜正在悄然臨近……
又過了不久，一輛出租車在一旁戛然而止，車上立馬下來一個30來歲得女人。一下車，立馬拿起手機：“喂？！爸！你們在哪？！我已經到了，怎么沒看見你們？！”高跟鞋所發出了得“噠！噠！噠！”得聲音似乎不怎么把那無力得祈求看在眼里。最后，那個女人帶著一家揚長而去，一家人團聚了，可還有一家“人”沒有團圓啊……就連“人”在哪也不知道……
當時間平息一切后，正在小憩得貓媽媽突然睜開眼驚恐地望著四周，又做噩夢了吧，上帝在休息時也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢？
后記：這是我初中得作文，文中全部是真實故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐得雙眼盯著我（因為那時周圍只有我這個生物了）我便在無盡感慨和深深地自責中離開——我，對于她們來說也是一個威脅吧……我能做得，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫這隨筆時我曾“糾結”于該怎么寫，感想實在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料得效果……
高中生周記3
彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。
我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我采取了一系列的措施，自認為在以下方面取得了較好的效果。
一研究課標考綱，分析高考趨勢，把握高考動態
20xx是新課程高考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在復習中我以新課標為依據，集中精力，重點突破核心和主干知識。這樣，在復習中就具有里很強的針對性和有效性。
二緊扣教材，夯實基礎，全面培養學生潛力
高三的課堂教學既要源于教材，又要對教材資料進行調整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎知識。因此，在教學中我要求學生以教材為依據，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應用，并再三強調學生不可陷入資料的提海而不顧教材的復習。
三改革課堂教學方法，提高學生學習的興趣
高三復習能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學方法，學生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學習以苦為樂的學生;對前途感到迷茫對課堂教學感到厭煩而自暴自棄的學生。這樣的教學方法是不受學生歡迎的。因此，我在教學中采取多種教學方法來活躍課堂氣氛，給學生充分的發揮空間。
四透過專題復習，培養了學生學科內綜合潛力
專題教學是培養學生學科內綜合潛力行之有效的方法。針對各班學生基礎不同的特點，我主要進行了以下專題訓練：選取題專題。選取題是平行班學生得分的關鍵，進行這項訓練能夠有效提高學生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學生圖文轉換潛力，是學生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學生的難點。實驗專題。包括實驗題型的歸納講解和生物學實驗設計的講解和分析及題型訓練。
五調整學生復習心態，培養學生良好的心理素質
高考是實力加心態加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進取自信自強的用心心態是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。高三學生面臨巨大的升學壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對復習帶來不利影響。因此，我們在教學中要及時發現學生的優點，給予及時的表揚和肯定。要給學生更多的關愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。
高中生周記4
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶�！}記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，與初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。
我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。
不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，
我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，不知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現在還能做什么呢？我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。
一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。
我現在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經的記憶。一幕幕的畫面呈現在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我與他的約定，既讓她都已經月前了，我又何必強求呢。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
后果對于我們來說真的很重要，因為現在都在拿成績說事，現在就是以成敗論英雄。我們
我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
高中生周記5
思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛。最逗的是他的說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來。過了一會兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動著手臂對我說：“鵝要喝溜累�！薄傲锢邸奔仁恰芭Ｄ獭�。我跑到到廚房拿來牛奶，他果然咧開的嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖�！鞍ρ�，你怎么亂扔啊!真拿你沒辦法1我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調向我發“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機?地臟了怎么用洗衣機洗!真笨1我沒好氣地說�！凹氁聶C1思容還在叫�！笆遣皇峭婢�?我沒有洗衣機玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了�！澳悄阏f清楚一點嗎1我也有些急了。
“細——衣機，電細!我要看細衣機”�！半娂�?…電細…是電視吧1我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對不對?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問：“幾頻道?”“細頻道�！边@我聽得懂，打開電視按到4頻道，真絕啦!果然是《西游記》!我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我松了口氣，繼續去做作業。過了一會兒，我突然發覺沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。阿姨一回來，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當你那個‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊1我把這半天的經歷和阿姨一說，阿姨一會兒夸我聰明能干，一會兒又“罵”思容調皮淘氣，開心地笑個不停。經過這件事，我終于體會到小時候媽媽帶我是多么辛苦呀!今后，我要學懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負擔。
高中生周記6
走在大街上，與形形色色的人擦肩而過。有的人濃妝艷抹，滿大街以紅唇標榜個性；而有的人氣質若蘭，不許刻意裝扮也能驚羨他人。我羨慕那些氣質不凡的人，那種淡泊寧靜的氣質仿佛是與生俱來的。但也憐憫那些涂抹得大紅大綠的市井小民，因為她們不懂得為自己的心靈化妝，為自己的生命化妝。
在小仲馬的小說《茶花女》中，有這樣一個女子：她叫瑪格麗特，也叫“茶花女”，是一名巴黎的金牌交際花。她喜歡用金錢名利裝飾自己，她以為得到男人流連忘返的目光是人生最大的享受�？珊髞硎朗聼o常，幾番波折讓她離開巴黎，她發現自己到頭來其實什么也不是。沒了她，巴黎的太陽依舊東升西落，依舊有“新寵”代替“舊愛”。這才令她意識到自己的生命不該那么膚淺，應學會自己為生命旅程裝點一些獨到和精彩。
人生且短，不用心“裝飾”怎么行。然而金錢名利卻是最最俗氣的化妝品。那我們該怎樣為自己的生命“化妝”呢？
古人云“腹有詩書氣自華”�？梢娖纷x好書、修身養性是最佳途徑。當你讀到“安能摧眉折腰事權貴”時你就會明白真正高瞻遠矚的人是不會屈服于利益的；當你讀到“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”時，你就會明白人生匆忙，最愜意的事不過就是停下來看看風景。與志士仁人“結朋為伴”，與“湖光山色”吟詩作賦，用博大精深的中華文化為自己的生命補給營養，滋養出一份翩翩氣度。
改變對美的看法，學會發現真正的美，為人生之路錦上添花。何為美？那些媒體上出現的衣著暴露談吐低俗的所謂明星美嗎？不！真正的美就該由內而發。從古典藝術美中我們不難發現美的真諦。無論是“手若芙夷，膚若凝脂，巧笑倩兮，美目盼兮”的唐代仕女，還是豐腴精致的斷臂維納斯，無論是“態生兩魘之愁，嬌襲一身之病”的惹人憐惜的黛玉，還是泰然華貴的蒙娜麗莎，都展現了各式各樣的美。學會欣賞美，才會認知怎樣才是美，才會明白怎樣把自己的生命變美。
當朱唇皓齒、蘭指微翹的梅蘭芳褪去一身明艷，從此剪去長發一襲青衫時，他決定用志氣為自己的生命化妝。
當不愿吟鳳舞雪、粉飾太平的青蓮居士摘下了頭上的烏紗帽，從此以十九自居時，他決定用飄逸為自己的生命化妝。
當一個人開始學會生活，學會有尊嚴有節氣地活在這個世界上，他就會明白，妝不能只化在臉上，更要化在心里。
高中生周記7
三年時間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經歷頗多，收獲頗多，伴隨著挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。
高一，是對一切事物都好奇的時期。新學校、新老師、新同學……，什么都是新的，幾乎所有的都是從零開始�；叵敫咭婚_學，我擔任學習委員與舍長這兩個職務，班級里與學習有關的事務都是由我一手經辦。課代表的工作怎樣開展，學習的氛圍怎樣營造……。這一切讓我體會到了“白手起家”的“創業”艱辛�！笆略谌藶椋瑳]有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時堅守的信念。伴隨著成功與挫折，我學會了挑戰困難，永不放下，也學會了承擔職責。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優秀，班級學習成績由級部一般到名列前茅，其中經歷頗為燦爛。
高二，是按部就班的時期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進行，沒有了浮躁，多了些沉穩。與此同時，知識的積累也在突飛猛進。這是一個量變的過程，正如煤炭的構成，開始時用超多的木材，最后的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時期，我學會了沉穩和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。
高三，是突破自我、挑戰自我的時期。為了實現自我的遠大理想，考入理想的大學，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰。我與時俱進，跟上了高三的節奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峰，實現一個又一個目標。在辛苦的付出過程中，我收獲了成功，也收獲了永不言棄、用心向上的人生態度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個問題，充滿自信地去解決每一個問題，以用心向上、不畏困難的人生態度激勵自我不斷進步，最終到達自我的目標。有著成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。
作為人生最重要的經歷之一，高中三年，我收獲很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經成為我最寶貴的人生財富，存入我的人生經歷這個寶庫中去了。
高中生周記8
X月X日 X天
人最寶貴的東西是生命�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而斗爭�！� ——保爾·柯察金
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執著.現在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
高中生周記9
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。
既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。然后高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。然后我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學習資料也不一樣于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，然后老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的用心主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
高中生周記10
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的高中。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外，呀。安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂。在門口，就已經嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦。碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃。……“倉庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發現，天空的暗藍已變為深黑。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦�！蔽伊⒖虖拿悦芍星逍眩詈粑�，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的高中生活。
高中生周記11
生活的奧秘，每個人都有自己的見解，我也是一次閑極無聊之時發現了一些小東西。想想生活的英文，是life，把它拆開，你會發現它是由l，i，f，e，四個字母構成的，那它的奧秘何在呢？
L-look，也就是看，觀察的意思，也就是說咱們在生活中要勇于探索，勇于發現。其實，在咱們呱呱落地之時，就已經睜開天真懵懂的眼睛來表達出自己對這個世界的好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的本能，天性，它可以讓你接收到這個世界的一草一木所表達出來的信息，它可以讓你學習富有趣味的知識，它也可以讓你用眼神來表達一些特殊的意思，所以look是咱們走進生活的第一步。
I-imagine，想象，對個人而言，他是咱們對生活的期望，沒有它，就不會有夢想，沒有夢想的人，與行尸走肉又有何異呢？對世界來說，它是創造力的源泉，沒有想象，咱們就只會墨守成規，固步自封，就不會有如此豐富多彩的世界，有了想象，世界才有進步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。
F-frustration，挫折，它是每個人生活中都要面臨的問題，無論你是窮苦百姓還是王孫貴族，它都是不可避免的，它存在于生活中的方方面面，它雖然可怕，高大，難以逾越，但咱們要鼓起勇氣，挺起胸膛來面對它。因為咱們知道，如果后退，那就一定會萬劫不復，而一旦越過了這道坎，那就會海闊憑魚躍，天高任鳥飛了。人，就像花兒一樣，各自有各自的絢麗，但如果不經過風雨的洗禮，最終就只能變作殘枝枯葉隨風而去，剩下來的，便是強者，結出她們最美麗的果實。所以挫折，便是生活給人們設下的一道不可或缺的關卡。
E-enthusiasms，熱情，熱愛，它是要告訴咱們，在生活中，不管做什么事情，哪怕再苦再累，也要懷有熱情，要熱愛它們，因為這是值得的，只有當你懷著滿腔熱情全身心的投入進去后，才會咬著牙克服一切困難，才會永不言棄，一次次的爬起，才會在那個領域中綻放出奪目的光彩。熱情，便是咱們對世間萬物的態度。
看，讓咱們認識了世界；想象，讓咱們學會改變世界；挫折，讓咱們試著挑戰自己；熱情，讓咱們懂得世界是有愛的。只有同時擁有了l，i，f，e，才會組成完整的life，在我看來，這就是生活的意義了。但，生活反復無常，誰，又能斷言呢？
高中生周記12
有人說，忘記感恩是人們的天性。但羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情，人們也要常懷感恩的心。
只有擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母：有著一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；有著一顆感恩的心，我們才懂得去關愛他人，珍愛自己，努力奮斗。
從小媽媽在我的印象里永遠不是像別人家中的慈母，而是“嚴父”同學們經常會談到自己的父母，自己有時磕磕碰碰傷r，母親知道后總是第一時間沖到學校來，對自己關懷備至；到了放學總能看到父母等待的身影；到了家甚至為孩子端茶送水，問到我時，我只是勾著唇笑道：“我也差不多！”可我的心里卻不那么想，當時我以為足媽媽沒有人家的母親那么疼愛我，現在我知道她只因此別的母親更疼愛孩子而嚴格。
我記憶最深的。次便是我骨折的那一次，那時還小，我當時天真的以為右手骨折就可以少上幾天學，少寫幾次作業了。上學的前一天，媽媽的話徹底打破了我的幻想�！吧蠈W是必須的，該發言還是要發言，該寫的作業照常寫，右手不行用左手，你右手又不是天生就會寫字的。”我帶著郁悶的心情去上學了，然而，情況沒有我想象地那么糟糕，老師告訴同學們我的情況，很多事情他們都為我代勞了，并且沒有絲毫的不情愿。老師也并沒有因為我手骨折而不布置作業，反而很貼心地給我放寬了時間。
一天下來，我帶著美好的心情回家了，夜色濃郁，燈火輝煌，霓虹閃爍，無處小彰顯著璀璨繁華的現代城市，鮮嫩搖曳的柔弱花草，盡是高大幾屹直的假山怪石和大顆的松柏常青碧綠，姿態峻拔，粗獷豪放，無處不盡濕著勃勃生機，原來幻想雖美好，但現實并不殘酷。
可到家后，媽媽的要求瞬間將我的心情毀了，她讓我按時把作業完成上交，已經晚上九點了，用左手寫字，那得寫到什么時候，頓時覺得媽媽有些不盡人情，可她的下一句話讓我震驚了許久，讓我感受到了一個母親為孩子做的努力：“作業你來負責思考和念答案，我來幫你寫”。
愛不是一味寵溺，于是媽媽用另一種方式把她的一生都傾注于愛我這個責任上。因為，她永遠也不會給自己的愛留下任何遺憾。學會感恩，你會發現冰冷的世界背后，藏著的是溫暖。
高中生周記13
以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。然后那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態系統的穩定性，讓我想到初中數學老強調了又強調的三角形——好穩定！
每一天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的`鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。然后于是，此程序框圖的無限循環最終將終止在高考的戰場上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自我，完全適應這高中環境的選取�？赡�，正是這種無可選取的選取，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，然后我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來愈習慣了自我把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。
高中生周記14
在我眼中，所有運動中最有魅力的便是短跑了。它有著無窮無盡的刺激�？嚲o的肌肉，全力揮動的手臂，像車輪一樣轉起的有著迷人運動軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著速度與激情的運動——短跑。
我喜愛短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無趣的長跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開始這個毫無吸引力的必考項目的練習。
“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽見了自己笨重的呼吸聲，煩躁無比。長期以來短跑給我的那種風馳電掣的感覺令我無法接受長跑沉悶的步調、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說短跑是年輕活潑身姿矯健的運動女孩，長跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開始就跑得飛快，導致跑了僅兩百米就不得不停下。
我無力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場上長跑的同學中學到點什么。果不其然，跑過的人個個有氣無力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！
突然，遠處一個正在奔跑的身影吸引力我。那是一個短頭發的姑娘，同樣以著不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺得：長跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細水長流，考驗耐力的美。
我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒有接受過長跑訓練的我呼吸還是迅速不濟，跑了三百米又想停下來。我果真停下來走了一陣，那個短頭發姑娘從我身旁跑過，我聽見她的喘氣聲。我連忙重新出發，不遠不近地跟著她。又過了約400米，我支持不住了，短發姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒有停。不知哪來的一股狠勁兒，我也沒有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現在的我來說，很少�？蓪δ菚r的我，很多，多到了一下點燃了我對長跑的癡迷。那種只能聽見自己粗重的喘息的感覺，全身被汗打濕的感覺，一步一步竭盡全力揮動大腿和手臂的感覺，臉上的汗干了又出現，又干了后皮膚緊繃的感覺，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺，交織而成的是極富魅力的長跑。
我奔跑在操場上，我喜歡長跑。
我喜歡長跑，吸引我的是長跑的魅力。
高中生周記15
在它柔和的燈光下，我看書、寫字，總是感到那么舒服；一群剛破殼的雛鴨，搖搖擺擺下了水，“呱呱”興奮地叫著。學會讀書作文我真不想記住這個日子。850字作文陸地可利用空間變得越來越小，終會有一天，陸地上的不可再生的資源將消耗殆盡；當遭遇失敗，灰心喪氣時，我讀到了阿甘的"人生就像巧克力，誰也拿不準下一顆是什么滋味"。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！绷勒f：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。
一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說的那樣：“讀書在于造成完全的人格�！碑斎�，還有一部大書，每個人都需要終生不懈地品讀，它就是社會這部活書。盧梭有言：“社會就是書，事實就是教材。”是的，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當時他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫。或許愛心感動了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個女人的青春，傾注了一個女人的整個愛心！但妻子只是淡淡地說：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活這本書，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領會，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學會了承受？生活的打擊可教你學會了堅強？社會的多元可教你學會了選擇？亮麗的美景可教你學會了欣賞？時光的流逝可教你學會了珍惜？……
把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把社會和生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。
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