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      1. 小學周記

        時間:2022-03-11 10:32:44 周記 我要投稿

        關于小學周記模板集錦7篇

          時光匆匆,一個星期已經結束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候在周記中好好總結過去的成績了。一起來參考周記是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的小學周記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關于小學周記模板集錦7篇

        小學周記 篇1

          今天中午吃完飯媽媽很忙,于是我就承擔了洗完這個任務。

          我開始收拾餐桌,把大碗放在了盤子上,小碗放在了最上面,收拾好東西,我小心翼翼的把餐具斷筋了廚房,放進水池,馬上那個開始洗碗了。

          媽媽說:“洗碗要先用溫水沖洗一遍,然后倒點洗潔精,再用洗碗布仔仔細細的擦一遍后,接著用自來水沖干凈,最后再消毒。

          我照著媽媽的,先在水池里面放了些溫水,又往里面放了點洗潔精,我一手拿碗一手拿海綿抹布擦碗里面,然后又擦外面,當時晚很滑,一不小心就會掉下去,我格外小心,終于擦干凈了。

          我把碗洗干凈后,放掉臟水,用清水又過了一遍,才把碗放到消毒柜里面。

          今天我學會了洗碗,以后我要天天洗碗了,我想:洗一個碗太容易了,只要用水沖洗一遍就可以了,瞌睡沒想到完上面的油漬是下不來的,看來很多事情不是自己想的那么簡單,只有自己動手做了,才知道多么辛苦。

        小學周記 篇2

          xxxx年x月x日 星期x 天氣:x

          反思性學習是新課程倡導的一種重要的學習方式。本文以敘事的形式記錄了我在數學教學中指導學生撰寫數學周記,從而培養學生形成反思性學習方式的一些實踐與思考。

          (一)

          一次,幾位數學老師在一起閑聊,提到現在的學生難教,關鍵在于他們的學習意識差,主要表現在以下方面:

          1.缺乏知識整理意識。老師教什么,他就學什么,一部分同學學到后面就忘了前面的內容,依賴于老師整理所學的知識。

          2.缺乏作業檢查意識。很多學生對做數學作業是任務觀點,做完了便萬事大捷,到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業。

          3.缺乏解題策略優化意識。盡管現在提倡解決問題策略多樣化,但學生對自己已經解決的數學問題的思維過程做進一步反思、整理和優化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的,更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經常在做混合運算時,遇到能簡便運算的題,會有學生問:“要不要簡便運算?”

          4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經常會碰到這樣的情況,你告訴學生這道題做錯了,他會毫不猶豫地檫掉原有的做法,哪怕那道題只是最后一部錯了,他卻不會去考慮自己錯在哪里?以至于這次改對了下次遇到類似的題又錯了。

          5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質。學生一般都欠缺對數學學習的興趣,感到數學枯燥乏味,畏懼數學,沒有學好數學的自信心。我曾經在班級里作了我喜歡的學科的統計,結果喜歡數學的學生僅占12%。

          怎樣來改變這些狀況,提高學生學習數學的主動性和積極性,使老師教得輕松,學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業成長”的研究,如果讓學生來寫自己學習數學的`過程,回顧、反思自己的學習過程,變被動學習為主動出擊,可能會有意想不到的效果,打定注意,我決定嘗試讓學生寫數學周記。

          (二)

          數學周記怎么寫?寫什么?當我向學生布置這項作業時,學生一臉茫然,覺得不可思議。也難怪,寫文章是語文老師的事,哪有數學老師布置的?慢慢來吧!于是我對學生說,不難,給你們個模式,套著寫就可以了。

          1.這星期學了哪些數學知識?

          2.我學得比較好的有哪些內容?

          3.我還有哪些地方不怎么理解?

          4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?

          5.下星期我有什么打算?

          數學周記交上來了,學生都按照格式寫了,如:

          這星期學了簡易方程(二)里的列方程解應用題,例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應用題我能自己分析題里的相等關系。但有的時候我兩類應用題會混淆。在學習過程中表現好的地方有:做作業整潔,正確率高。下星期我要爭取多發言,有不理解的地方及時問老師。

          雖然學生的數學周記寫得很簡單,但學生畢竟對自己一周數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半,數學周記就這樣成了學生每周必做的一項作業。

          堅持了幾個星期,學生寫數學周記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了,需要對學生撰寫的數學周記的內容再次進行引導,增加自我剖析的深度。這時,一篇數學周記的結束語引起了我的注意:

          陸老師,每周的數學周記差不多都是這么寫的,簡直千篇一律。說實在話,我覺得可以把周記分成三大類:一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一周的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。

        小學周記 篇3

          在學校里老師經常教育我們,在家里要給我媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天,我媽媽教會了我怎樣洗衣服。

          我媽媽干活時,我總喜歡忙前忙后。我媽媽在洗衣服,我也愿意幫幫忙,我媽媽一看笑著說:“帥哥,我媽媽教你洗衣服吧!”我毫不猶豫地說:“太好了!”于是,我媽媽給我打來溫水,我把我的線衣輕輕泡入水中,坐在小凳上,我媽媽幫我挽起袖口,我像模像樣地學了起來。按照我媽媽告訴的順序,我先洗領口,在衣服上輕輕打上透明皂,兩個小手用力地來回搓動,一會兒工夫,領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口,可能是我用力不當吧,搓了一會兒,兩個手掌都紅了,而且還癢癢。我媽媽看見了,心疼地說:“要不今天別洗了!”我堅決地說:“不!我一定能行!你不是常說做事不能半途而廢嗎?”我媽媽一聽還真高興:“帥哥真是長大了,以后可以幫我媽媽干活了!蔽依^續洗前身,然后再洗后身,每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈,得到了我媽媽的認可,我的心里比吃了蜜都甜。我媽媽又幫我把臟水到掉,換上新水,我認真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上,我已大功告成了。

          我現在穿著自己親手洗的衣服,感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說:“我學會洗衣服了!”

        小學周記 篇4

          今天,媽媽帶我到游樂園去玩兒。這里玩兒的東西可真多。∮星嗤芴、太空漫步車、碰碰船、過山車、旋轉木馬、射氣球……

          我一進游樂園,首先選擇射擊氣球,我立可變成了一名“射擊運動員”,我一手托槍另一手扣扳機,只聽叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個氣球,又來十發這次又打爆了八個氣球,我不服輸又來十發,我屏息凝神,當我只打爆了五個氣球后。我連打中三次一個黃色的氣球,它三次都把顆子彈給彈跑了,我不敢再浪費我僅有的兩顆子彈了,我又瞄準旁邊的一個紅色氣球和綠色的氣球,只聽叭、叭、兩聲,兩個氣球全暴了,我滿意的離開了射擊場。

          接著我和媽媽又乘上太空漫步車。我們踏著太空漫步車沿著彎道連連的軌道,兩次穿過了十幾米寬的小河,河上垂柳拂面,我們在空中鳥瞰,整個游樂園的景色盡收眼底!

          后來,我們又玩兒了過山車……我們還照了很多相呢!

          。∮螛穲@,你真令我流連忘返呀!

        小學周記 篇5

          天邊剛剛露出魚肚白,我房間里的鬧鐘便開始響了,平時愛睡懶覺的我一個鯉魚打挺翻身而起。這是為什么呢?這是因為今天,爸爸媽媽要帶我和我小伙伴趙新元一起去魯山摘茵陳。

          我們吃過早飯便坐上爸爸的車,馬不停蹄的直奔目的地。在路上,媽媽告訴我們一首關于植物茵陳的詩“三月茵陳四月蒿,傳于后人要記牢。三月茵陳治黃膽,四月茵陳當柴燒”。媽媽還給我們講了這首詩的由來,我們知道了茵陳的藥效是古代名醫華佗發現的,他用三年的時間跟蹤茵陳,發現只有每年三月份的茵陳才有治療黃膽病的作用,就寫了這首詩記載在醫書上。

          到了目的地,我和趙新元看滿山都是茵陳,就比賽誰在中午十二點前摘得多,誰摘得多,就算誰贏。我見地上有很多的茵陳苗,就不管三七二十一的連根一起拔了出來,草草得把新鮮的葉子摘下來仍進袋子里。因為前兩天剛下過雨,茵陳苗又都不是很大的植物,連根拔就比較容易。但我也發現,茵陳比較喜歡長在有刺的植物傍邊,一不小心,手就會被刺扎著。我加快速度拔著茵陳苗,這時媽媽走過了對我說:“兒子,先采白中帶綠的葉子,就是看起來像穿了一層白絨的那些葉子,還有就是不能把茵陳苗連根拔起。因為茵陳是根莖植物,每年春天新芽是從上年的老根中發出來的,要是把根拔起了,明年就不會再生出新的茵陳來了!闭f著媽媽演示給我看,如何摘茵陳,她的動作是那么輕快熟練,不一會就采了一大把,她把采到的茵陳放進我的袋子里,對我說:“我去教教新元,加油,兒子。”

          時間過得真快,太陽很快就要落山了,這中間,我和新元不僅摘了茵陳,還爬到對面山上練了射擊,在那兒竟然還發現兩只野雞,它們被我們倆追得驚慌失措,飛到了一棵很大的樹上,而我們的笑聲也傳遍了周圍。我們玩累了,又回到爸爸媽媽這邊來,可是一場意想不到的小事故發生了,原來新元休息時,點了一個小炮扔到了草地上,炮響后,我們就去喝水了,等我們回來時,那片草地竟然著火了。我和新元把喝的水都灑在上面,但是火還是沒有被澆滅。我們大聲呼叫爸爸媽媽,他們很快過來,和我們一起用腳踩,爸爸還用土蓋在火上,不讓火源接觸空氣,火很快就被撲滅了,但是這個教訓還是很深刻的,媽媽把我和新元狠狠的訓了一頓,并告訴我們在任何時候是絕對不能玩火的,尤其在野外,更是危險,因為星星之火可以燎原的,如果再有山風,造成的危險是非常大的,我和新元都表示一定會牢記的心里。

          傍晚,回到家,媽媽借給新元一本孫云曉伯伯寫的《孩子自救自護119招》書,這本書媽媽已經讓我讀了好幾遍了,我也認為新元是該讀讀?赡芴哿耍冶愕乖诖采纤,聽媽媽說,我的臉上洋溢著微笑。我想我大概又跑進了大自然,感受新的快樂吧。

          

        小學周記 篇6

          今天是周日,我和弟弟上完興趣班的課就回家了。

          到家后,我覺得無事可做,就想著給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒有星期天,除了上班還得給我們做飯,洗衣、檢查作業。今天就讓他們休息一下。說干說干,我就行動了起來。弟弟見狀,也自告奮勇地來當幫手。

          我們準備先熬湯。我在鍋里接了六碗水后,便把鍋放在了電磁爐上,并打開了電磁爐。接著,我又切了一紅薯塊放在鍋里。然后,我便去抓了兩把的玉米面,放入碗中,又在碗中加入少許的水,用筷子把面和水攪拌均勻,放在鍋邊。不一會,鍋里的水就開了。我就趕緊把攪拌好的面慢慢地倒進了鍋里,并用湯勺不停地攪拌,最后蓋上了鍋蓋?墒俏也桓译x開鍋。因為媽媽說過:“熬玉米湯時,最怕湯長糊到鍋底,所以要時不時地攪拌一下!奔热粙寢尪歼@樣說了,也這樣做了,我想肯定是有道理的。就像熬湯時為什么要多加一些?(五口人喝湯,我加了六碗水。)因為熬湯的時候水還會蒸發掉一些,所以要多加一些水。你們說說,生活中是不是到處都有學問。∥艺驹阱伹,隔三二分鐘就攪一次,還看看長底了沒有。大約有二十多分鐘,湯就熬好了?,那金燦燦的玉米湯還飄著一絲的香氣呢!

        小學周記 篇7

          我最喜歡的特產是遂川金桔。春天,它的種子一播下去,就開始爭先恐后地生長了。夏天,一個個青青的小果子長出來了,不可以吃呢!因為它還沒成熟。秋天,一個個青色的金桔就像換了一件衣 服,變成了黃色。農民摘下一個金桔,剝開皮,咬一口,又香又甜,口感真好。不剝皮也能吃,因為它肉厚皮薄,皮還能治咳嗽呢!

          有一次,爸爸從遂川出差回來,特意給我帶來了幾斤金桔,我真高興!我從袋子里抓了幾個,金桔真像鴿子蛋,橢圓的,小小的,非?蓯。剛吃下去,酸中帶甜,我連續吃了幾個,芳香悅人,真 好吃。

          我愛家鄉的金桔!

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