關(guān)于小學(xué)周記模板集錦7篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
今天中午吃完飯媽媽很忙，于是我就承擔(dān)了洗完這個(gè)任務(wù)。
我開(kāi)始收拾餐桌，把大碗放在了盤(pán)子上，小碗放在了最上面，收拾好東西，我小心翼翼的把餐具斷筋了廚房，放進(jìn)水池，馬上那個(gè)開(kāi)始洗碗了。
媽媽說(shuō)：“洗碗要先用溫水沖洗一遍，然后倒點(diǎn)洗潔精，再用洗碗布仔仔細(xì)細(xì)的擦一遍后，接著用自來(lái)水沖干凈，最后再消毒。
我照著媽媽的，先在水池里面放了些溫水，又往里面放了點(diǎn)洗潔精，我一手拿碗一手拿海綿抹布擦碗里面，然后又擦外面，當(dāng)時(shí)晚很滑，一不小心就會(huì)掉下去，我格外小心，終于擦干凈了。
我把碗洗干凈后，放掉臟水，用清水又過(guò)了一遍，才把碗放到消毒柜里面。
今天我學(xué)會(huì)了洗碗，以后我要天天洗碗了，我想：洗一個(gè)碗太容易了，只要用水沖洗一遍就可以了，瞌睡沒(méi)想到完上面的油漬是下不來(lái)的，看來(lái)很多事情不是自己想的那么簡(jiǎn)單，只有自己動(dòng)手做了，才知道多么辛苦。
小學(xué)周記 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
反思性學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。本文以敘事的形式記錄了我在數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)周記，從而培養(yǎng)學(xué)生形成反思性學(xué)習(xí)方式的一些實(shí)踐與思考。
(一)
一次，幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊，提到現(xiàn)在的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識(shí)差，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.缺乏知識(shí)整理意識(shí)。老師教什么，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學(xué)的知識(shí)。
2.缺乏作業(yè)檢查意識(shí)。很多學(xué)生對(duì)做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點(diǎn)，做完了便萬(wàn)事大捷，到五、六年級(jí)還有很多家長(zhǎng)為自己的孩子檢查作業(yè)。
3.缺乏解題策略優(yōu)化意識(shí)。盡管現(xiàn)在提倡解決問(wèn)題策略多樣化，但學(xué)生對(duì)自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識(shí)的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會(huì)去考慮還有沒(méi)有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時(shí)，遇到能簡(jiǎn)便運(yùn)算的題，會(huì)有學(xué)生問(wèn)：“要不要簡(jiǎn)便運(yùn)算?”
4.缺乏錯(cuò)誤追因分析意識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯(cuò)了，他會(huì)毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯(cuò)了，他卻不會(huì)去考慮自己錯(cuò)在哪里?以至于這次改對(duì)了下次遇到類似的題又錯(cuò)了。
5.缺乏良好的情感體驗(yàn)以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級(jí)里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。
怎樣來(lái)改變這些狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的研究，如果讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`過(guò)程，回顧、反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)出擊，可能會(huì)有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記。
(二)
數(shù)學(xué)周記怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，學(xué)生一臉茫然，覺(jué)得不可思議。也難怪，寫(xiě)文章是語(yǔ)文老師的事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來(lái)吧!于是我對(duì)學(xué)生說(shuō)，不難，給你們個(gè)模式，套著寫(xiě)就可以了。
1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)比較好?
5.下星期我有什么打算?
數(shù)學(xué)周記交上來(lái)了，學(xué)生都按照格式寫(xiě)了，如：
這星期學(xué)了簡(jiǎn)易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對(duì)這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時(shí)候我兩類應(yīng)用題會(huì)混淆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭(zhēng)取多發(fā)言，有不理解的地方及時(shí)問(wèn)老師。
雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，但學(xué)生畢竟對(duì)自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開(kāi)端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。
堅(jiān)持了幾個(gè)星期，學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，需要對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時(shí)，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語(yǔ)引起了我的注意：
陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫(xiě)的，簡(jiǎn)直千篇一律。說(shuō)實(shí)在話，我覺(jué)得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識(shí);二是難題錯(cuò)題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。
小學(xué)周記 篇3
在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們，在家里要給我媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，我媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。
我媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。我媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，我媽媽一看笑著說(shuō)：“帥哥，我媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“太好了！”于是，我媽媽給我打來(lái)溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，我媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來(lái)。按照我媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來(lái)回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。我媽媽看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“要不今天別洗了！”我堅(jiān)決地說(shuō)：“不！我一定能行！你不是常說(shuō)做事不能半途而廢嗎？”我媽媽一聽(tīng)還真高興：“帥哥真是長(zhǎng)大了，以后可以幫我媽媽干活了�！蔽依^續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細(xì)。我覺(jué)得洗的挺干凈，得到了我媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。我媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。
我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”
小學(xué)周記 篇4
今天，媽媽帶我到游樂(lè)園去玩兒。這里玩兒的東西可真多啊！有青蛙跳、太空漫步車(chē)、碰碰船、過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬、射氣球……
我一進(jìn)游樂(lè)園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運(yùn)動(dòng)員”，我一手托槍另一手扣扳機(jī)，只聽(tīng)叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個(gè)氣球，又來(lái)十發(fā)這次又打爆了八個(gè)氣球，我不服輸又來(lái)十發(fā)，我屏息凝神，當(dāng)我只打爆了五個(gè)氣球后。我連打中三次一個(gè)黃色的氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費(fèi)我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準(zhǔn)旁邊的一個(gè)紅色氣球和綠色的氣球，只聽(tīng)叭、叭、兩聲，兩個(gè)氣球全暴了，我滿意的離開(kāi)了射擊場(chǎng)。
接著我和媽媽又乘上太空漫步車(chē)。我們踏著太空漫步車(chē)沿著彎道連連的軌道，兩次穿過(guò)了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們?cè)诳罩续B(niǎo)瞰，整個(gè)游樂(lè)園的景色盡收眼底！
后來(lái)，我們又玩兒了過(guò)山車(chē)……我們還照了很多相呢！
��！游樂(lè)園，你真令我流連忘返呀！
小學(xué)周記 篇5
天邊剛剛露出魚(yú)肚白，我房間里的鬧鐘便開(kāi)始響了，平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻身而起。這是為什么呢？這是因?yàn)榻裉�，爸爸媽媽要帶我和我小伙伴趙新元一起去魯山摘茵陳。
我們吃過(guò)早飯便坐上爸爸的車(chē)，馬不停蹄的直奔目的地。在路上，媽媽告訴我們一首關(guān)于植物茵陳的詩(shī)“三月茵陳四月蒿，傳于后人要記牢。三月茵陳治黃膽，四月茵陳當(dāng)柴燒”。媽媽還給我們講了這首詩(shī)的由來(lái)，我們知道了茵陳的藥效是古代名醫(yī)華佗發(fā)現(xiàn)的，他用三年的時(shí)間跟蹤茵陳，發(fā)現(xiàn)只有每年三月份的茵陳才有治療黃膽病的作用，就寫(xiě)了這首詩(shī)記載在醫(yī)書(shū)上。
到了目的地，我和趙新元看滿山都是茵陳，就比賽誰(shuí)在中午十二點(diǎn)前摘得多，誰(shuí)摘得多，就算誰(shuí)贏。我見(jiàn)地上有很多的茵陳苗，就不管三七二十一的連根一起拔了出來(lái)，草草得把新鮮的葉子摘下來(lái)仍進(jìn)袋子里。因?yàn)榍皟商靹傁逻^(guò)雨，茵陳苗又都不是很大的植物，連根拔就比較容易。但我也發(fā)現(xiàn)，茵陳比較喜歡長(zhǎng)在有刺的植物傍邊，一不小心，手就會(huì)被刺扎著。我加快速度拔著茵陳苗，這時(shí)媽媽走過(guò)了對(duì)我說(shuō)：“兒子，先采白中帶綠的葉子，就是看起來(lái)像穿了一層白絨的那些葉子，還有就是不能把茵陳苗連根拔起。因?yàn)橐痍愂歉o植物，每年春天新芽是從上年的老根中發(fā)出來(lái)的，要是把根拔起了，明年就不會(huì)再生出新的茵陳來(lái)了。”說(shuō)著媽媽演示給我看，如何摘茵陳，她的動(dòng)作是那么輕快熟練，不一會(huì)就采了一大把，她把采到的茵陳放進(jìn)我的袋子里，對(duì)我說(shuō)：“我去教教新元，加油，兒子�！�
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)很快就要落山了，這中間，我和新元不僅摘了茵陳，還爬到對(duì)面山上練了射擊，在那兒竟然還發(fā)現(xiàn)兩只野雞，它們被我們倆追得驚慌失措，飛到了一棵很大的樹(shù)上，而我們的笑聲也傳遍了周?chē)Ｎ覀兺胬哿�，又回到爸爸媽媽這邊來(lái)，可是一場(chǎng)意想不到的小事故發(fā)生了，原來(lái)新元休息時(shí)，點(diǎn)了一個(gè)小炮扔到了草地上，炮響后，我們就去喝水了，等我們回來(lái)時(shí)，那片草地竟然著火了。我和新元把喝的水都灑在上面，但是火還是沒(méi)有被澆滅。我們大聲呼叫爸爸媽媽，他們很快過(guò)來(lái)，和我們一起用腳踩，爸爸還用土蓋在火上，不讓火源接觸空氣，火很快就被撲滅了，但是這個(gè)教訓(xùn)還是很深刻的，媽媽把我和新元狠狠的訓(xùn)了一頓，并告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候是絕對(duì)不能玩火的，尤其在野外，更是危險(xiǎn)，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃�，如果再有山風(fēng)，造成的危險(xiǎn)是非常大的，我和新元都表示一定會(huì)牢記的心里。
傍晚，回到家，媽媽借給新元一本孫云曉伯伯寫(xiě)的《孩子自救自護(hù)119招》書(shū)，這本書(shū)媽媽已經(jīng)讓我讀了好幾遍了，我也認(rèn)為新元是該讀讀�？赡芴哿�，我便倒在床上睡著了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的臉上洋溢著微笑。我想我大概又跑進(jìn)了大自然，感受新的快樂(lè)吧。
小學(xué)周記 篇6
今天是周日，我和弟弟上完興趣班的課就回家了。
到家后，我覺(jué)得無(wú)事可做，就想著給爸爸媽媽做一頓飯吧。爸爸和媽媽沒(méi)有星期天，除了上班還得給我們做飯，洗衣、檢查作業(yè)。今天就讓他們休息一下。說(shuō)干說(shuō)干，我就行動(dòng)了起來(lái)。弟弟見(jiàn)狀，也自告奮勇地來(lái)當(dāng)幫手。
我們準(zhǔn)備先熬湯。我在鍋里接了六碗水后，便把鍋放在了電磁爐上，并打開(kāi)了電磁爐。接著，我又切了一紅薯塊放在鍋里。然后，我便去抓了兩把的玉米面，放入碗中，又在碗中加入少許的水，用筷子把面和水?dāng)嚢杈鶆颍旁阱佭�。不一�?huì)，鍋里的水就開(kāi)了。我就趕緊把攪拌好的面慢慢地倒進(jìn)了鍋里，并用湯勺不停地?cái)嚢�，最后蓋上了鍋蓋�？墒俏也桓译x開(kāi)鍋。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“熬玉米湯時(shí)，最怕湯長(zhǎng)糊到鍋底，所以要時(shí)不時(shí)地?cái)嚢枰幌��！奔热粙寢尪歼@樣說(shuō)了，也這樣做了，我想肯定是有道理的。就像熬湯時(shí)為什么要多加一些？（五口人喝湯，我加了六碗水。）因?yàn)榘緶臅r(shí)候水還會(huì)蒸發(fā)掉一些，所以要多加一些水。你們說(shuō)說(shuō)，生活中是不是到處都有學(xué)問(wèn)�。∥艺驹阱伹�，隔三二分鐘就攪一次，還看看長(zhǎng)底了沒(méi)有。大約有二十多分鐘，湯就熬好了�？�，那金燦燦的玉米湯還飄著一絲的香氣呢！
小學(xué)周記 篇7
我最喜歡的特產(chǎn)是遂川金桔。春天，它的種子一播下去，就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)了。夏天，一個(gè)個(gè)青青的小果子長(zhǎng)出來(lái)了，不可以吃呢！因?yàn)樗�沒(méi)成熟。秋天，一個(gè)個(gè)青色的金桔就像換了一件衣 服，變成了黃色。農(nóng)民摘下一個(gè)金桔，剝開(kāi)皮，咬一口，又香又甜，口感真好。不剝皮也能吃，因?yàn)樗夂衿け�，皮還能治咳嗽呢！
有一次，爸爸從遂川出差回來(lái)，特意給我?guī)?lái)了幾斤金桔，我真高興！我從袋子里抓了幾個(gè)，金桔真像鴿子蛋，橢圓的，小小的，非�？蓯�(ài)。剛吃下去，酸中帶甜，我連續(xù)吃了幾個(gè)，芳香悅?cè)�，�?好吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的金桔！
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