周記初中范文集錦八篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的周記初中9篇，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
星期四下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激烈的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃的來到操場(chǎng)，不知道為什么，天空顯得格外的藍(lán)，黑白相間的跑道格外顯眼，小草迎著風(fēng)左右搖擺，像是在當(dāng)拉拉隊(duì)，給運(yùn)動(dòng)員加油助威。場(chǎng)上的氣氛更是熱鬧非凡，時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而沸騰，時(shí)而歡呼！
過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于該我們六年級(jí)了，我懷著激動(dòng)的心情，耐心的等待著。
隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了。首先是女生的比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員有：趙鳴、喬榛、潘一聰、安玉行、張?chǎng)捂�。她們一個(gè)個(gè)在后面緊追不舍，奮力向前跑。一圈過后，運(yùn)動(dòng)員們都拉開了距離。快看，我們班的女將趙鳴正跑在前面，她緊跟著第一名和第二名；二圈過后，趙鳴好像沒了力氣，一下子退到第五名，可潘一聰不甘落后，一下子追到了第三名。再看看喬榛，她在前十名之間，不停地往前沖。很快，十圈跑完了，我們班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著甜美的笑容。這次，我們班的同學(xué)跑得不錯(cuò)，都在前十名之間，只有張?chǎng)捂律晕⒙浜笠稽c(diǎn)，但我們班的最后成績(jī)也不錯(cuò)。
接下來該男生出場(chǎng)了，男生們一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上沒有一點(diǎn)緊張的表情。對(duì)著一聲槍響，男生們一個(gè)個(gè)像跑出籠子的雄獅，拼命似的往前跑。“加油！加油！”場(chǎng)上的氣氛更激烈了，各班的加油聲不斷傳出來。我們班的運(yùn)動(dòng)員聽到了我們的吶喊，更加是拼了命的往前沖。就剩半圈了，我?guī)缀跗磷×撕粑�，我在心里�?shù)著數(shù)：5、4、3、2、1、0，啊！我們班的丁楠第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，李溪珂沖過了終點(diǎn)，他獲得了第二名，隨后我們班的幾名男生也沖過終點(diǎn)，都是在前十名。我們班的同學(xué)歡呼�。√S��！
比賽在歡呼聲結(jié)束了，我們班的同學(xué)臉上都洋溢著幸福的微笑，因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)員付出了，才有這樣的收獲……
周記初中 篇2
“加油、加油”跑道旁的啦啦隊(duì)揮舞著手臂，望著跑道上一個(gè)個(gè)穿梭的身影，眼里流露出期待的目光。
在9月29日，這個(gè)普通的日子里，我們學(xué)校召開了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在一千五百米的跑步比賽中，我們班的彭梓城勇敢的報(bào)了名，但在比賽前出現(xiàn)了小意外--他把腳扭傷了，他懷著堅(jiān)持必勝的信念走上了跑道。本來身材就高大的他，還要將整個(gè)身體的重量承擔(dān)在扭傷的腳下進(jìn)行長(zhǎng)跑，真是不容易！時(shí)間一分一秒得過去，可能由于路程太長(zhǎng)的關(guān)系，跑道上許多運(yùn)動(dòng)員跑的筋疲力盡沒到終點(diǎn)就選擇了放棄，默默的離開跑道，可是我們班的彭梓城拖著他的傷腿，一痛一拐的連跑帶走的進(jìn)入我們的視線，終于到達(dá)了終點(diǎn)。雖然然沒有得到名次，但他這種堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，小彭，好樣的！這何嘗不是運(yùn)動(dòng)之美呢？
在20*50的接力賽上，我們班同學(xué)雄糾糾氣昂昂的踏上比賽場(chǎng)地，班上的男生不再嘻嘻哈哈，一個(gè)個(gè)繃緊了面孔，變得嚴(yán)肅起來，女生不在東張西望一個(gè)個(gè)專注起起來，注意比賽的發(fā)令槍聲�！芭椤卑l(fā)令槍一響，全場(chǎng)沸騰起來了，正在奔跑的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力，跑完或還未參賽的同學(xué)們奮力加油，賽場(chǎng)上，已經(jīng)沒有了矛盾恩怨，只有為自己班級(jí)吶喊助威聲，最后我們班得了第二名，不是我軍太弱只怪?jǐn)耻娞珡?qiáng)呀！無論如何，我們班每一名成員都做到最好，賽場(chǎng)上，那融洽的和諧的團(tuán)結(jié)印在我的腦海，運(yùn)動(dòng)使我們班真正的凝結(jié)成一個(gè)緊密不分的環(huán)，團(tuán)結(jié)合作的整體。專注、努力、奮斗、不留遺憾，這就是運(yùn)動(dòng)之美。
看來，運(yùn)動(dòng)不僅能讓我們身心健康，有助于學(xué)習(xí)，更能讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，擁有了堅(jiān)持不懈堅(jiān)強(qiáng)不得精神！
運(yùn)動(dòng)的美，就在那里！
周記初中 篇3
懶惰是一種壞毛病。任何事情都是不可能不勞而獲的。
我小時(shí)候，爸爸媽媽幫我總是穿衣服，幫我洗衣服、洗襪子，還要做家務(wù)活。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己的事情也可以自己做了。
我現(xiàn)在每天早上都會(huì)把爸爸媽媽的早飯盛好，我想喝白開水可以自己倒，如果爸爸媽媽想喝白開水的時(shí)候我也可以幫他們倒。
記得有一次，我做完了作業(yè)正要出去玩的時(shí)候，突然被媽媽叫住了，她對(duì)我說：“濤濤，把自己的房間掃一掃。”我說：“我不要！我要去玩�！眿寢屨f：“你先把地掃一下再去玩�！蔽衣牰疾宦牼鸵吡�。媽媽說：“你這個(gè)懶惰的小孩�！蔽彝媪艘粫�(huì)兒回家，看見媽媽拿著掃帚去幫我打掃房間，我非常慚愧，看見她掃地滿頭大汗，我就也拿了一個(gè)掃帚去幫媽媽掃地，媽媽看了很開心，說：“你現(xiàn)在終于變勤快了，你才是一個(gè)孝順的孩子�！蔽议_心極了。我和媽媽兩個(gè)人把我的房間打掃得干干凈凈�？粗@干凈的房間，我終于明白只有勞動(dòng)的付出，才能夠有所收獲。
你們看我現(xiàn)在懶惰嗎？我現(xiàn)在可以自豪地跟大家說：“我再也不懶惰了！”
周記初中 篇4
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說：“我們從此刻開始是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的'很好，但是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，他就在那里著急起來，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。
透過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞習(xí)慣讓自我好的一面呈現(xiàn)出來，因?yàn)槲覀兪且幻踔猩�，要靠自我了�?/p>
周記初中 篇5
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……許多平凡的事物常常能創(chuàng)造出是生命的奇跡。
在星期天的下午，我做完了作業(yè)，閑來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令我震驚的一幕。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”著：有的正在搬一塊“龐然大物”——面包渣，只見它們使出吃奶的勁兒，拼了命地往窩里拉，想把它拖進(jìn)去好好的美餐一頓；有的在覓食，它們東看看，西瞧瞧，認(rèn)真地尋找著食物；有的在交談，它們用自己觸角碰對(duì)方的大牙，仿佛在說：“那邊有東西，快去搬吧！”……..
看著看著，我情不自禁地想給它們搗搗亂，跟它們開開玩笑。我用杯子灌了一大杯水，捉了大約十幾只螞蟻，放在一個(gè)對(duì)它來說“深不見底”的塑料盒子里，然后猛然向里面倒水。螞蟻們一見突如其來的洪水，一個(gè)個(gè)驚慌失措地四處逃躥，但是水還是“刷——”地一下無情地沒過了它們的頭頂。它們用盡全身力氣，揮舞著六足，妄想著游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫，可是螞蟻們并沒有放棄，它們還在堅(jiān)持，想要爬出去求生。
也許是它們的勇氣和堅(jiān)持不懈地精神感動(dòng)了老天爺，一只離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上！一些在水中心的螞蟻只能對(duì)天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳。看著它們?cè)谒锌嗫鄴暝珶o濟(jì)于事的樣子，我不忍心了，拿了一根樹枝去幫助他們。螞蟻一見到樹枝這根救命稻草，頓時(shí)眼睛發(fā)亮，不用教，也知道要死死地抱住樹枝，它們一抱住樹枝，我就把它們“解救”了上來。
小小的螞蟻明知道自己落到了水里，活下來的幾率已經(jīng)小得可憐了，可它們竟然為了挽救生命再次鼓起勇氣向前游。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命，更何況我們?nèi)四�？法國的米歇潘曾�?jīng)說過這樣一句話；生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。就是這個(gè)道理。看來，生命的真正意味就是——勇氣！只要有了勇氣，無論什么艱難險(xiǎn)阻都能克服
周記初中 篇6
夕陽還未回歸地平線，我已到了家。心情卻依然沉重，作業(yè)依然繁多。日子依然是平平淡淡，但又不缺乏真實(shí)，不一樣的就是換了一種學(xué)習(xí)環(huán)境，換了一種學(xué)習(xí)氛圍。
現(xiàn)在只要以進(jìn)教室就能聽見朗朗的讀書聲，聞見那濃濃的書香味。也許是受老師的熏陶吧，也許是期中考試快要來了吧，也許是我們突然醒悟了吧，都無從知道。
窗外的那輪明月有冉冉的升起，月亮照亮了整個(gè)房間，照亮了人的心田。桌子上依然是書本，腦子里依然是讓人讀不懂的英語單詞。在無人的深夜，只有月亮陪伴著我。
抖落了滿身的灰塵，然后去睡覺。在學(xué)習(xí)過后，只有音樂能讓我放松心情。打開了MP3，欣賞音樂，咀嚼心情。聽著那令人陶醉的歌曲，我仿佛來到了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里不再有世界上的事事非非，不再有那沉重的書包。只有歌聲，只有那令人陶醉的意境。漸漸的我昏昏欲睡了，隱隱約約的聽見：
回頭看不曾走遠(yuǎn)，依依目光此生不換；要分散不習(xí)慣，怎沒算都太難；分開之后更勇敢，愿這愛世代相傳。
周記初中 篇7
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛教學(xué)，工作勤奮;她心地善良，關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前，她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時(shí)，她通過講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí)，她則對(duì)照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預(yù)料的是，王老師不但沒有責(zé)怪我，反而和藹地詢問真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí)，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
王老師對(duì)待工作十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們?cè)绲浇淌�，放學(xué)后，她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外，安全地穿過馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認(rèn)真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復(fù)，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí)，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
周記初中 篇8
在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個(gè)陽光燦爛的一天，我們一家去電視海洋公園電視。玩了一天，我們回到旅館后，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現(xiàn)在終于等到了機(jī)會(huì)。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進(jìn)了衛(wèi)生間，她中間本要我?guī)兔�，可我�?shí)在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什么電視樣！
正當(dāng)我口渴難忍時(shí)，妹妹的水燒開了，終于有水喝了，我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚(yáng)妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什么了不起的，用的著這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。
媽媽喝了一口，就開起了電視。
可是爸爸突然皺起了眉頭，說：“妹妹呀！你怎么能夠到水龍頭呢？你的身高是夠不到的呀！”我聽到爸爸的話，也覺得十分奇怪，對(duì)呀，矮小的妹妹怎么能夠到水龍頭呢？
全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。
妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結(jié)結(jié)巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶里的水盛進(jìn)了水壺。”
全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。
生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心里。因?yàn)�，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活里閃閃發(fā)光。
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