【推薦】小學(xué)周記模板匯總九篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
考完試了，我心想我終于可以好好玩玩了，我一回到家就跟爸爸媽媽說(shuō)‘終于放假了，帶我去動(dòng)物園玩吧、。媽媽說(shuō)’看你這一段，表現(xiàn)不錯(cuò)，就帶你去吧、‘我高興的上躥下跳的。
第2天早上，我就很興奮的穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)了，我們很快的就來(lái)到了南陽(yáng)，一來(lái)到南陽(yáng)，我們像箭一樣，直奔動(dòng)物園，一進(jìn)到動(dòng)物園第一看到的就是一個(gè)大池子，里面有好幾只大烏龜，都可愛極了，我爬在水池旁邊看了好長(zhǎng)時(shí)間�？赐炅藶觚�，我們又去看猴子，猴子在假山上，上躥下跳的玩著，玩的可開心了，不過(guò)還有一只最奇怪了，它就坐在樹桿上，蹺著二朗腿，看著其它猴子在那玩游戲。
離開猴山，我們又走到爬行動(dòng)物館，一進(jìn)到里面我就看到了鱷魚，它靜靜的趴在籠子里，身上像樹皮一樣，有很多口子，真像一根木頭，于鱷魚的事情，我要告訴你們一個(gè)小秘密，我看的時(shí)候，我把手偷偷伸進(jìn)去摸了一下鱷魚的尾巴。我還看了大蟒蛇，還有黃金眼鏡蛇，不過(guò)我在觀察它的時(shí)候，它還在直對(duì)我吐舌頭，好像在觀察我，想咬我。
就這樣，我們的動(dòng)物園半日游，在好多行人的歡生笑語(yǔ)中，慢慢的結(jié)束了。
小學(xué)周記 篇2
第一天，本來(lái)高高興興來(lái)到游泳館，教練就叫我們岸上做動(dòng)作。過(guò)一會(huì)兒才讓我們下水，一碰到水就感到絲絲涼意刺骨傳來(lái)，四肢好像都不聽我話一樣，來(lái)回亂動(dòng)。教練還叫我們從對(duì)面走過(guò)來(lái)一定要快。走太慢而且不能達(dá)到教練要求“快”只好邊走邊跳走有時(shí)候一只腳浮著，另一只腳在水里跳特滑稽，還時(shí)不時(shí)腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。
第二天，教練又讓我們?cè)诎渡献鰟?dòng)作還時(shí)不時(shí)朝不認(rèn)真人不水。一下水，我們個(gè)個(gè)“從天而降”在水中濺起水花一次比一次高，浪也一次比一次強(qiáng)，在水中教練也一次又一次提醒著我們要領(lǐng)“收、勾、翻、蹬、夾�！币淮斡忠淮谓庹f(shuō)，我們技術(shù)也一次比一次好，最后一天教練來(lái)一次考試我竟然合格。
這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)游泳也讓我學(xué)會(huì)落入水中必備本領(lǐng)。
小學(xué)周記 篇3
9月1日
今天正式上課，這天我很早就自覺起床（6：45分），穿上夏季禮儀服，吃過(guò)早餐媽媽就送我上學(xué)去，這天是我上小學(xué)的第一天，還有開學(xué)典禮，（7：45分）來(lái)到學(xué)校門口我對(duì)一切都很好奇，我在校門口看到比我大的二三年級(jí)哥哥姐姐在列隊(duì)歡迎我們新生，我背著我的新書包，拿著裝有兩個(gè)飯盒的袋，開心又興奮地走入學(xué)校，在路上我遇見了一個(gè)跟我同班的女同學(xué)，我門并肩一起上課室去，媽媽也送到我課室，我提著被子，認(rèn)真地坐在自己的座位上，聽老師講話，這天我在校吃課間餐和午餐，也在校午休，我跟媽媽說(shuō)你記得準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。
這周我學(xué)了aoe三個(gè)韻母的發(fā)音與音標(biāo)，放學(xué)一回到家我就先做作業(yè)，默寫和背拼音等。而數(shù)學(xué)這周我學(xué)了12345，每天做完作業(yè)我等媽媽檢查完簽名后，我才能看一會(huì)電視，我告訴媽媽除了班主任，我還記得數(shù)學(xué)老師姓謝，音樂老師姓黎，電腦老師姓黃，體育老師姓謝，英語(yǔ)老師姓陳，我還告訴媽媽我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)）
9月2日
放學(xué)我告訴媽媽，今天老師讓我給全班的同學(xué)派通知，我還自己去了兩趟WC在天臺(tái)的，我自己去倒水喝，午睡我是睡上鋪，但我睡不著，這天早上我們吃面，午餐是脆脆腸跟兩片瘦肉，我還吃了很多青菜，我跟媽媽說(shuō)飯?zhí)美锏娘埡苡�，像石頭！晚上我跟媽媽聊天我告訴她："上電腦課是不能帶水跟食物進(jìn)電腦室的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果不小心把水倒到電線或插頭里，電線就會(huì)短路了，而帶食物就會(huì)惹老鼠來(lái)吃，到時(shí)候它會(huì)把電線咬斷。上不了課。
9月3日
放學(xué)我自豪地告訴媽媽，今天老師讓我當(dāng)我們組（第三組）的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給同學(xué)們派作業(yè)，要帶頭作用，如果成績(jī)不好就不能當(dāng)小組長(zhǎng)了，我跟媽媽說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)："表?yè)P(yáng)你就是給你最好的禮物，今天老師表?yè)P(yáng)我積極舉手發(fā)言"真棒"！！
我跟媽媽說(shuō)："媽媽你不是說(shuō)過(guò)"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后："嗎？我記得你說(shuō)過(guò)的話��！
寶寶：你現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，媽媽希望你能再接再勵(lì)，不恥下問(wèn)，努力學(xué)習(xí)！做到最好！
小學(xué)周記 篇4
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動(dòng)聽的歌�；貞浲�，我感到十分快樂，但帶著一絲留念和向往。
那時(shí)，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結(jié)隊(duì)地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網(wǎng)，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細(xì)雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時(shí)的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰(shuí)捉的蚱蜢多，誰(shuí)建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個(gè)個(gè)精靈，每天使我變得像個(gè)野孩子。
快樂的時(shí)光總是容易流逝，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活和美好時(shí)光。
小學(xué)周記 篇5
第一周
時(shí)間還真是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習(xí)校的第一天，對(duì)一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別，但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。
實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來(lái)都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。
第二周
按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過(guò)一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語(yǔ)言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識(shí)，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來(lái)對(duì)待學(xué)生，而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說(shuō)是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對(duì)我這位聽課老師開始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~
第三周
經(jīng)過(guò)上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、事先也沒有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的……
第四周
從進(jìn)校門的`那一刻起，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì)，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng)，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過(guò)這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵!現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步著。
第六周
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。對(duì)于低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂意來(lái)上課了�，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
第七周
每開始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來(lái)和學(xué)生交流，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。 這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。 原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。
第八周
對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《大鹿》這節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí)，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過(guò)的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的!
第九周
已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我，支持我，真的很開心!按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽聽其他的課程，和老師校長(zhǎng)喝喝茶聊聊天，有空時(shí)一起吃吃飯，感覺很不錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場(chǎng)生活了吧!
小學(xué)周記 篇6
陽(yáng)光明媚，大家約好出來(lái)玩。大家來(lái)到公園里，開開心心地玩起來(lái)。
瞧，小明、小強(qiáng)、小剛正在認(rèn)真地踢球，小剛把球踢的老遠(yuǎn)，小強(qiáng)跑過(guò)去使勁一踢，球又被踢回來(lái)。小紅在一旁踢毽子，她就像在跳舞一樣，左踢一下，右踢一下，真像一位優(yōu)雅的小公主。小麗在旁邊拍皮球，她在這拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的，真有趣啊!遠(yuǎn)處的花花在蕩秋千，她一邊蕩一邊看著他們比賽踢球，不時(shí)臉上露出點(diǎn)點(diǎn)笑容，看起來(lái)很幸福的樣子。小蘭在跳繩，她一邊跳，一邊數(shù)著“1、2、3……”
今日，大家都開心極，都很盼望下一次出來(lái)一起玩。
小學(xué)周記 篇7
暑假，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)完美的天堂。但是，暑假卻也是學(xué)生的一個(gè)天大的負(fù)擔(dān)。什么暑假班、輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班……重重困難都重重地壓在了學(xué)生的身上，簡(jiǎn)直叫學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。
但是，俗話說(shuō)的好：躲得了初一躲不了十五。就連我也沒有躲過(guò)這個(gè)“災(zāi)難”。本來(lái)，計(jì)劃好好的暑假，現(xiàn)在基本上是全部成了泡影。這個(gè)暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。
雖然說(shuō)，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個(gè)孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個(gè)特性基本上都?xì)w總于一點(diǎn)——玩！現(xiàn)在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總說(shuō)，不愛玩的孩子哪里還會(huì)是孩子啊！但是，現(xiàn)在的大人總是沒幾個(gè)了解孩子的，總是霸占著孩子那自由世界里的那一點(diǎn)點(diǎn)的空間，總是把孩子那一點(diǎn)點(diǎn)的自由擠兌成父母的“關(guān)心”�？墒�，他們卻不知道，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的孩子就等同于在童年的記憶留下了一大片空白�？鞓�，是孩子在記憶中的自由。不必?fù)?dān)心有父母的約束，不用擔(dān)心有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，不會(huì)去把一件事想到透徹，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，覺得答案不比朦朧更美好。
童年的暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉著唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。
有完美的暑假，就會(huì)有一個(gè)完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍(lán)，而變的美麗。
小學(xué)周記 篇8
暑假快結(jié)束了，我回想了暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂也有煩惱，在放假的前幾天，我感到非常快樂，因?yàn)閶寢寧胰チ诉B云港，我去了漁灣，它主要是以老龍?zhí)�；二龍�(zhí)�；三龍�(zhí)�；龍橋與龍床為主要景點(diǎn)，
一進(jìn)門，就是鯉魚跳龍門，是魚和龍頭組成的，我們?cè)谀睦镎樟藥讖堈掌�，我們順著石梯向上爬，�?jīng)過(guò)了龍橋，順著石梯向上爬，“嘩嘩的瀑布聲，召喚著我們，”只見從天上灑下了一塊白綢布，飄揚(yáng)揚(yáng)的在兩個(gè)山之間，走過(guò)吊橋，我們?cè)谙蚯芭溃搅硕執(zhí)�，二龍�(zhí)肚宄何撵o，經(jīng)過(guò)了三龍?zhí)�，便是大龍床，大龍床便是天然石，于是我一口氣爬到了水�?kù)，我們?cè)谀抢镆舱樟藥讖堈掌�，俗話說(shuō)，上山容易下山難，果真不假，由于石梯太陡，媽媽都不敢向下走，費(fèi)了好大的勁，我們才到山底。
在暑假里，還有許多好玩的事，今天就寫到這里吧！再見。
小學(xué)周記 篇9
我家這里每天星期六都會(huì)停電，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的時(shí)候都會(huì)叫別人去打籃球。
那次上午沒電了，我走到了他家，在他家玩了會(huì)兒。大約10點(diǎn)左右，他家沒電了，他叫上一些鄰居，我們就去學(xué)�；@球場(chǎng)去玩了。走到了學(xué)校好象合唱團(tuán)要比賽了，王定洲和王彬彬剛好從車上下來(lái)走到學(xué)校里。我和王尚瑞沒跟他們說(shuō)什么而是在外面等人。過(guò)了一會(huì)兒，我和王尚瑞都等的不耐煩了，我和他就一起先進(jìn)去玩了。到了籃球場(chǎng)，我和王尚瑞在那練球，王尚瑞說(shuō)自己還要練習(xí)上籃，我不給他球他就說(shuō)：“我都那么菜啊，給我練又沒關(guān)系�！蔽覜]辦法只好把球給他。打著打者王尚瑞的鄰居來(lái)了，他來(lái)了不久后王迪也來(lái)了，然后我們就選隊(duì)伍開始打了，剛開始王迪和王尚瑞鄰居一隊(duì)，就這樣一盤戰(zhàn)斗開始了。
先決定是誰(shuí)先發(fā)球，我們就開始雙死，王迪他們隊(duì)贏了，所以這盤是他們先發(fā)球。王尚瑞的鄰居好象失常了一樣，投了好幾次都投不進(jìn)，我看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，搶下了籃板，出了3分，然后上籃，球居然進(jìn)了。之后不知道怎么的我又投進(jìn)了2球。王尚瑞的鄰居好象恢復(fù)了正常，連續(xù)投進(jìn)了3分。但是最后我連續(xù)投進(jìn)了2球，我們隊(duì)就這樣贏了。
我們一直打了1點(diǎn)左右，我被我爺爺叫回家去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)衣服不見了，下午我家又停電了，我又去了一次籃球場(chǎng)，看見王尚瑞還在打籃球，我問(wèn)他說(shuō)：“我的衣服呢？”他說(shuō)：“幫你帶回家了，看我多么好心�！比缓笪液退麄冇衷谀峭嫫鹆嘶@球。
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