精選高中生活周記（通用23篇）
工作在不經意間已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的高中生活周記，歡迎閱讀與收藏。
高中生活周記 篇1
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶�！}記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。
我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。
不知道什么時候，我沉迷于網(wǎng)絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，不知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經月前了，我又何必強求呢。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？后果對于我們來說真的很重要，因為現(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
高中生活周記 篇2
曾經的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來�？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學老強調了又強調的三角形——好穩(wěn)定!作文
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師�？墒牵枪饷�，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。作文
原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇�？赡埽沁@種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。現(xiàn)在回想起曾經的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。
高中生活周記 篇3
最想去的地方，不是杏花春雨小橋流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荊棘重生凜若霜晨的籬笆那邊，是崎嶇經丘復不見人的籬笆那邊，是長滿甜美的草莓的籬笆那邊——
雖然上帝并不允許我穿越藩籬，而我卻愿為之付出努力。
人生面對的是復雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認準一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的道路呢?還是朝著錯誤的方向投機取巧不撞南墻不回頭呢?如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嘗甜美的機遇。
如果你選擇了后者，你便擁有了“夸父追日”的執(zhí)迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的無知，你便擁有了投機取巧采摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可說。
最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《離騷》;左丘失明厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執(zhí)著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達最想要去的地方，那里甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠去的日子。
最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛煉，拿出一份淡定來養(yǎng)心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態(tài)，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結于自己，不能把它釀成一片云淋濕自己。
最想要去的地方，堅守執(zhí)著，便會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄Ｊ氐迷崎_爬過籬笆，采擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恒。
最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫著:籬笆那邊，一定會到達!
走自己的路，讓上帝去罵吧。
高中生活周記 篇4
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶�！}記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。
我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。
不知道什么時候，我沉迷于網(wǎng)絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，不知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經月前了，我又何必強求呢。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？后果對于我們來說真的很重要，因為現(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們
我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
高中生活周記 篇5
不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。
既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。然后高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。然后我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學習資料也不一樣于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，然后老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的用心主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
高中生活周記 篇6
以下是我在散步時所看到得，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。
這時，一對母子也來了。值得一提得是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大得帶著小得悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈后，在一個有太陽斑駁得空地上停了下來，大得橫躺著，小得則偎依在大得懷中——沒錯，她在喂奶。
貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世得險惡卻逼迫她得耳朵不時地左右擺動。小貓呢，或許太餓了吧，誰又知道她們這幾天是怎么過來得。只有被人遺棄得寵物才會自己出來覓食，也只有被人遺棄得寵物才有獨自在鋼筋混領土叢林中生存下來得智慧和勇氣……
每當有人從她們身旁經過時，貓母親就會發(fā)出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞得樣子，卻依舊沒有失去貓叫得柔和。當然，其中也有警示得成分。一位大學生經過發(fā)現(xiàn)了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進了草叢中，一切歸于平靜后才出來……
黑夜正在悄然臨近……
又過了不久，一輛出租車在一旁戛然而止，車上立馬下來一個30來歲得女人。一下車，立馬拿起手機：“喂？！爸！你們在哪？！我已經到了，怎么沒看見你們？！”高跟鞋所發(fā)出了得“噠！噠！噠！”得聲音似乎不怎么把那無力得祈求看在眼里。最后，那個女人帶著一家揚長而去，一家人團聚了，可還有一家“人”沒有團圓啊……就連“人”在哪也不知道……
當時間平息一切后，正在小憩得貓媽媽突然睜開眼驚恐地望著四周，又做噩夢了吧，上帝在休息時也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢？
后記：這是我初中得作文，文中全部是真實故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐得雙眼盯著我（因為那時周圍只有我這個生物了）我便在無盡感慨和深深地自責中離開——我，對于她們來說也是一個威脅吧……我能做得，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫這隨筆時我曾“糾結”于該怎么寫，感想實在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料得效果……
高中生活周記 篇7
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的高中。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀。安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂。在門口，就已經嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦。碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃�！皞}庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業(yè)，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍已變?yōu)樯詈�。哦，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦。”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的高中生活。
高中生活周記 篇8
今年暑假，我又體會到了一種新的感受——賣報紙的感受。
7月23號上午，我和我的朋友去 賣報紙。當我領到報紙后，我激動地想著：我也當了回賣報的小孩了，早聽說有小孩放假來賣報!我和他一起走到燕泉路賣報，他在那頭賣，我在這頭賣，以免搶生 意。我和他賣報方式差別很大：他熱情無比，主動上前去問行人要不要報紙;而我卻只是站在路旁小聲叫嚷著：賣報了，一元一份!結果 不一會兒，他就賣出了兩份報紙了!不行!我也要加油了!不能做落后分子!我非賣出去一份不可!說干就干!迎面正好走來一位大叔，我大踏步走了過去，心里有 種說不出的緊張，終于我走到了大叔面前緊張地說：“叔叔，要不要報紙?一元一份。”叔叔溫柔地回答：“給我看看。”我急忙把報紙遞給叔叔，叔叔接過報紙看 了看說：“行!賣我一張吧!”我心里頓時充滿了陽光， 只見叔叔左掏右掏，終于掏出了一大把錢，找了找，說：“沒有零錢�！蔽耶敃r像被潑了一盆涼水，剛剛還開在心底的花立馬就凋謝了，哎!我的命真苦啊!還沒等 我把沒關系說出口，叔叔就給了我一元錢，拿著報紙走了。霎那間，我心里暖暖的，對叔叔充滿了感激!我終于賣出第一份報紙了!有了第一次就有第二次，于是我又一次次的上前問著：“要不要報紙?一元一份”結果不出一小時就報紙就被我賣光了!我摸著兜里的十塊錢，感覺無比充實。
第二天，我又用同樣的手法賣光了所有報紙，啊，又賺了八元錢(報紙2毛一份)。第三天，不知道是不是因為過了周末，我們又要10點多才領報紙， 所以沒有什么人來買的原因，我只賣了2份，我的朋友也一樣，才賣了兩份，不過也保本了，沒有虧錢。第四天，今天或許時來運轉了，人又多了起來，我足足賣了 八份，差點賣完了報紙，我那朋友也是賣了八份。第五天，也是我賣報的最后一天，我賣了六份，我的朋友賣了7份，啊，也不錯了!算起來，我也足足賺了37元 錢呢!數(shù)著錢，我感受到錢的來之不易。
通過這次賣報紙，我體會到了掙錢的不容易，理解了父母的辛苦，體會到陌生人帶給我的感動，也鍛煉了自己!我會永遠記得這次的賣報紙體驗!
高中生活周記 篇9
今天心里頗不寧靜。
這周末有一次調研考，自己感覺不太好，而成績也果然是這樣。數(shù)學的最后一道大題一開始思路完全錯了。一開始照錯的思路解了10分鐘，而到最后幾十秒才反應過來，很潦草很大概地寫了兩行過程，但很慶幸答案對了。自己也感覺自己在班里的數(shù)學成績在下滑，一直找不太清原因，模模糊糊地感覺應該是自己不太善于思考的緣故，想要鍛煉這方面的能力又苦無時間，真得很苦惱。地理成績這次真的是太糟糕了，上次考了滿分，這次卻又下落到42名，哪科稍微一放松都會下降得很厲害。這兩天又要加時間補地理了，語文考試《荷塘月色》的默寫錯了一道，不知道老師會不會對我發(fā)火，而物理老師看著我的樣子想要把我吃了，因為物理連著幾回，然后力的合成與分解考砸了，從第1名落到48名，真的很丟人，現(xiàn)在9門課都特別緊，竟然有時間不夠用的感覺，壓力真的很大。
十十號就要進行第一次調研考了，雖然制定了計劃，但落實起來頗為不順利，弄得現(xiàn)在毫無頭緒，自己的各種感情也是亂七八糟。對同學的羨慕與無奈，真的有時會突然襲擊我又突然離去，真的沒有辦法。
馬上就要開運動會了，運動員報表上我的負責項目出了問題。董威的鉛球項目沒有報上去，原因是規(guī)定每班只能報8人，而我又沒有注意，這真的讓我很自責，很內疚，同時運動會買食品的只能由4個桃城區(qū)的還必須在28號下午2點前返校，不得買瓜子之類的零食，真的感覺事情好多好多，肩上的責任好多好多。
夜里有時醒了，竟會突然想起家來，真的是不離開家不知道家里好啊。想想再過2天就是中秋節(jié)了，自己與家人兩地分離，只得以“但愿人長久，千里共嬋娟”來自我安慰，想必蘇軾寫這句詩時，心里也是無限悵惘的吧！
但人總歸要投入緊張忙碌的生活中去的，這是我終歸的命運。寫下這些也是好的，整理一下心緒么！
高中生活周記 篇10
我一直固執(zhí)地認為每個人都可以成為朋友，事實也的確如此。我們從彼此陌生到相互了解，經歷了多少時間？我們從無話可談到無話不談，也走過了多少風雨？
世間萬物，合久必分，分久必合。反反復復，生生不息。自從我懂事以來，交過的朋友也不少了。兒時的朋友叫伙伴，可以要好到形影不離，巴不得住在一起。那時候，最開心的事就是三五成群的兩撥朋友在一起“打架”。當然啦，都是花拳繡腿的啦，但一不小心也會被指甲抓到。就像我，現(xiàn)在的臉上還有兩三處小小的指甲印，那是伙伴的印記。
青春期的朋友叫死黨，我們會在一起吃一大堆零食，說一大堆廢話，做著想快快長大的夢。偶爾有一兩位不規(guī)矩的死黨被甩了，其余的人總會先對其大笑一番，然后再趁他的眼淚即將落出的前0.01秒，對其進行精神與物質上的安慰。那時候的日子總會在不知不覺中從身邊溜走，哎，我的花季啊……
再長大一點的時候，朋友就變成兄弟啦。整天勾肩搭背，推心置腹，相互傾吐心事是一件很幸福的事。因為你會得到寶貴的建議和心靈的安慰�？倳陂e暇時相互談論各種女生。有時候談得多了，眼光也就差不多了，但各自的感覺卻渾然不同。畢竟，人們都會有自己的主見。
上天對我實在不錯，總會在各個關鍵的時期讓我認識多多的好友。偶爾在夢中也會看到兒時游戲的小溪，花季狂草的詩篇，雨季邂逅的風景。特別是那一起下棋的時光，一起玩泡泡堂的日子，還有與喜歡的人一起玩QQ堂時的幸福。我告訴自己，那些美好的日子暫時不會有了，但不久之后，我們一定會重新聚在一起的！
前幾天有個朋友告訴我：“小孩子總要長大，每個人都很現(xiàn)實。”的確，說得很有道理。一個人不可能永遠都像小孩子一樣，那樣不叫天真，是幼稚;那樣不是單純，是愚蠢;那樣不是無邪的表現(xiàn)，換回的只是自己在乎的人口中的：“笨”。
該醒醒啦，我告誡我自己，可是那個和我同名同姓的混帳東西，總是侵占我白天的時間，然后到了晚上還要我?guī)退此�，郁悶�。?/p>
高中生活周記 篇11
轉眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產生恐懼感。然后看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，然后這條路我會一向走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
高中生活周記 篇12
給我你的心作紀念，這份愛何時打開都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。"三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過了，畢業(yè)了，大家曾經承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺中長大了，我們帶著遺憾與憧憬來到高中，開始了另一個五彩繽紛的學習生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學校明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當下午放學，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力真的很大，但想起與同學一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。
每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。
高中生活周記 篇13
最想去的地方，不是杏花春雨小橋流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荊棘重生凜若霜晨的籬笆那邊，是崎嶇經丘復不見人的籬笆那邊，是長滿甜美的草莓的籬笆那邊——
雖然上帝并不允許我穿越藩籬，而我卻愿為之付出努力。
人生面對的是復雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認準一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的道路呢?還是朝著錯誤的方向投機取巧不撞南墻不回頭呢?如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嘗甜美的機遇。
如果你選擇了后者，你便擁有了“夸父追日”的執(zhí)迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的無知，你便擁有了投機取巧采摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可說。
最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《離騷》;左丘失明厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執(zhí)著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達最想要去的地方，那里甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠去的日子。
最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛煉，拿出一份淡定來養(yǎng)心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態(tài)，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結于自己，不能把它釀成一片云淋濕自己。
最想要去的地方，堅守執(zhí)著，便會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。守得云開爬過籬笆，采擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恒。
最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫著:籬笆那邊，一定會到達!
走自己的路，讓上帝去罵吧。
高中生活周記 篇14
人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻……
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標了。需求和目標得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
高中生活周記 篇15
校園里的生活豐富多彩，校園里的`讀書聲朗朗上口，校園的操場上充滿歡聲笑語，教室里的學生坐得挺直，辦公室里的老師辛勤批改作業(yè)，校園是我們的家，校園里的趣事各種各樣。
今天對我來說又是一個新的一天，我歡天喜地的跑出家門，哼著小曲向著學校出發(fā)，“快點快點，別遲到了！”“知道了知道了！”聽了媽媽的話，我著急的跑出家門了，一路上，有的學生背著厚重的大書包在跟父母甜蜜的談話，有的學生珍惜一分一秒的時間，拿出書來利用時間抓緊背，平常不注意的細節(jié)今天看起來十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不覺中就來到了熟悉的學校，“老師好！”“老師好！”學生們都在禮貌的向著老師問好，進了校門，大家都在認真的打掃衛(wèi)生，想讓校園更加美麗。進入教學樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個有說有笑地就進入了教室，老師已經在仔細的批閱作業(yè)了，同學們的讀書聲在樓道里已經聽見了，十分洪亮，清脆�！岸ｂ忊彙睈偠牡茏右�(guī)鈴聲又響起來了，我們快速的交完作業(yè)，聽著老師講著問題的錯誤，第一節(jié)課是我最愛的數(shù)學課，遲老師又像往常一樣，夾著課本嚴肅的走進來了，同學們一邊聽課，一邊快速地記著筆記，坐著練習題，一節(jié)課的時間總是悄悄溜過了，第二節(jié)課，練習課，教室里一片安靜，只能聽見沙沙的寫字聲，“老師我沒有本子”我奇怪的問老師，可是同學們那沒有，老師那也沒有，我那也沒有，我跑去老師的辦公室，這個本子冊里翻翻，那個本子冊里找找，就是找不到，最后我就一個念頭了，只能補作業(yè)，可是老師說我不必補作業(yè)了，因為我是一個好學生，老師相信我肯定完成了，接著寫就行，太棒了，不用補作業(yè)，我飛快地寫著，不一會就和別人不相上下了。第三節(jié)課是科學課，我們自己利用動手能力做了一個小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活總是在不經意中曾手縫中流過，一天的校園生活豐富多彩，一天的校園學習令我增添知識，我愛校園了的一切。
高中生活周記 篇16
“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們把頭顱揚起�！碧ь^是一種態(tài)度，是面對挫折不退縮不服輸?shù)挠職�；低頭是一種智慧，是謙虛、寬容的胸懷。生活需要抬頭，也需要適時地低頭。
抬頭所視之處，一片云淡風輕，高天雄山，閑云野鶴，潺潺流水，一片壯闊，一分豁達，一種閑適。抬頭看，看到的是未來，是希望，是美好，是憧憬。抬頭展現(xiàn)的是昂揚的斗志，是正茂的風華，是無畏的氣魄。挫折與困難是一只紙老虎，面對艱難，絕不能低頭，只有迎頭面對，用毅力、用信心、用勇氣打到挫折。
年少的我們走路大多駝背，我也不例外。數(shù)次糾正無效后，母親對我說：”抬起頭來，只有抬起頭才能挺直腰桿，堂堂正正地走路�！拔姨鹆祟^，也挺直了我的人生。
張海迪、高士其他們不能像正常人一樣活動，可是他們依舊昂著頭顱笑對生活。那份對生命的珍惜、對生活的真誠為自己擎起一片五彩的天空。抬頭是一種樂觀，是面對生活真誠的微笑。
在人生旅途上不可能永遠抬頭，也有低頭的時候，杰出人物常常能夠正確地處理低頭與抬頭，所以他們才取得了非凡的成就。曾起草了《獨立宣言》的富蘭克林曾從一位前輩那兒得到了”記得低頭“的教誨，他把這句話當做座右銘作為人生格言。但他并不是時時刻刻都記得低頭，面對侵略家園的敵人他大義凜然，昂首挺胸，生活時卻謙遜虛心。而作為偉大文學家、思想家、革命家的魯迅，更寫下了”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！暗牟恍嗥拢蔀樗恍嗳松膶懻�。
低頭可以圓滑處事,可以和氣待人,可以寬容納百川,"不恥下問"大概也需要低下頭來謙虛地請教。低頭卻不是可以對侮辱人格尊嚴的事放縱不管，聽之任之，要把握好尺度。
抬頭與低頭是生活的兩條交錯的曲線。抬頭低頭間一世繁華灰飛煙滅，只是要記得抬頭時要輕揚唇角，低頭時也不要緊鎖眉頭。
高中生活周記 篇17
好不容易熬到了周末，媽媽卻一大早要我和爸爸起床搞衛(wèi)生。說什么一大堆勞動最光榮。大周末的就不讓我睡個安穩(wěn)覺。沒辦法，只好告別溫暖的被窩了。
媽媽對我說：“孩子，你年齡小，就干點輕松的活吧。你負責把家里的所有家具都擦干凈。”我心想：擦東西？簡單。這個活最輕松了，我肯定幾下就干好了。然后，媽媽對爸爸說：“你力氣大，就把地弄干凈就行了，然后，我負責把廚房收拾干凈，怎么樣？行吧？”我們連忙點了點頭，然后，我們去拿東西。
我們準備好了，爸爸眼疾手快，馬上干了起來。爸爸拿起拖把，把上面的水擰干了，使勁拖了起來。因為爸爸力氣大，幾下就擰干水了，但爸爸很少干活，所以他一邊拖地，一邊抱怨著：“真是的。地那么干凈，搞什么大掃除嘛�！卑职蛛m然說出來了，但還是吃力的干著，不一會兒，就把地拖得干干凈凈。
看見爸爸干得這么好，我也不甘示弱，很快干了起來。我由于帕子沒有完全擰干，所以，擦桌子時，把水弄得到處都是，袖子也被打濕了，媽媽見了，生氣地說：“你怎么擦的呀？弄得到處都是水，擦的時候，要把帕子擰干才可以擦�！蔽衣犃擞秩グ雅磷佑脛艛Q干，然后，才開始擦，爸爸也只好把地上的水拖干，我三兩下就擦完了，媽媽走了過來說：“擦干凈了嗎？我要檢查的。”我說：“當然，隨便檢查�！眿寢屄犃耍檬州p輕摸了一下，發(fā)現(xiàn)手指變黑了，就說：“你擦得不干凈，重新擦�！蔽衣犃�，慚愧地低下頭，換了一桶清水，把帕子擰干凈，輕輕地擦，我擦完了，又看見桌子的柱子上有許多的灰塵，便馬上去擦干凈。
雖然干完活感到很累人，但是我們看到干凈的家，還是很開心，就像老媽說的：“勞動最光榮�！�
高中生活周記 篇18
窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆年夜的雨敲打著地面，出現(xiàn)一朵朵晶瑩的水花。那聲音，如同一首扣民氣弦的鋼琴曲，鉆進了我的耳朵，在心底那安靜的湖面上激起了一圈圈蕩漾……
我在那里?講臺上教員在歡天喜地地演繹著孔子的學說，那潔白的粉筆如舞蹈般在謄寫著汗青，而我呢?思路飛出了九重天外……那云，是承平洋上萬噸汽船的帆船嗎?而或是小孩手中那甜美蜜的棉花糖?仍是畫家畫板上永久的一筆?我不知道，我只知道心中的我已抑制不住，她要我把她放出來，她要安步云端……
《安步云端》馬上一首動聽的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子啊。聽著《安步云端》安步云端，那該回是何等，美的一件事啊。輕盈的腳步在那布滿空想的云朵上，劃破了春季的衣裳。如蜻蜓點水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為工致的手指，在琴鍵上往返穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊盤旋，在明朗的天空中泛動。她，離天空是那末的近，恍如可以嗅到天空湛藍的可愛。那棉花糖般的云上，印著一個個小腳丫。那應當是自由的標記吧。
從那高高的天國門路安步而下，思惟回回。仍是教員，仍是那陰暗的課堂，也仍是乏味的感觸感染。思惟早已由不得我節(jié)制，課堂中的我只是空殼一個。四周是白茫茫的一片，輕盈的旋律揚起美好的舞姿，另外一個我在舞蹈，而我的舞臺在另外一個世界。那邊沒有定語從句，沒有二次函數(shù)，沒有文言文，只有歡愉，舒心的歡愉。揚起興奮的滑板，舞著芳華的帆船。
此時，一陣不悅的喧鬧奪耳而進，思路終究被拉回了實際。我輕輕地舒了口吻，那可愛的藍天上照舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等甚么?要帶我走么，要帶我飛上自由的天國么?
高中生活周記 篇19
我們李老師是二代“孫悟空”，無所不能，她總是在不同時間變換著身份，最喜歡變得是《西游記》里的人物。
千里眼，順風耳
大家一定聽說過窺視美猴王的千里眼和順風耳吧！一個能觀千里，另一個則能聽千里之外的聲音。我們班的李老師就是如此，在考試上，誰不認真答題，或者有作弊現(xiàn)象，準會被老師發(fā)現(xiàn)；在上課的時候，誰只要做個小動作，都逃不過李老師的眼睛。
李老師還是首位“千里眼耳”的創(chuàng)始人！也就是說，李老師既是千里眼，又是順風耳！
每到嚴寒酷暑，許多小朋友都想偷懶不上操；或在上操時跟別人聊聊“摩爾莊園”、“三國演義”等開心小游戲，這時，老師的眼睛就會瞟中你，走到你的跟前，并且聽你說什么。這時老師馬上會走到你身邊耐心教導你！
如來佛神掌
李老師還是超級如來佛，我們像她手掌下的孫悟空。
李老師最不喜歡不負責任的同學了。要是哪天你沒交作業(yè)，你想擺脫老師的“糾纏”，就像烏龜上樹那么難。李老師會時刻對你“虎視眈眈”，你永遠也別想逃出她的手掌心。就算你到了天涯海角，直到你交了作業(yè)為止。
一次，一位同學沒寫作業(yè)，原以為人多就可以渾水摸魚，當課代表把作業(yè)送上講臺。老師一查，發(fā)現(xiàn)少了三本，便問我們誰沒交作業(yè)，但只有兩位同學舉起了手，老師又問了一遍，那位同學始終沒有舉手。于是，老師一一排查，不出二分鐘，那個同學被老師查到了。她不但補完了所有作業(yè)，老師還教育了她，告訴她要做一個誠實的、負責任的人！
怎么樣？我的老師你了解了嗎？
高中生活周記 篇20
去年，兒子在星期六市場上看中兩只小烏龜，非要買。我不怎么同意，因為先前他養(yǎng)過小雞、小鴨、金魚，可結果呢，都死了。人畢竟都是有感情的，看著養(yǎng)過的動物死了，心里也很難受。可賣烏龜?shù)娜嗽谝慌哉f：“烏龜和別的動物不一樣，可好養(yǎng)了。喂它們的時候放點水，把龜糧放進去；不喂時，就不用放水�！�
那就買兩只吧！
回家后，用了一個大盆當它們的家。剛開始，它們膽子可小了，一聽見有人過去，就把頭、腳都縮進殼里。時間久了，可能也認人了，你過去時，它就把脖子縮進去，頭依然露在外面。
上個月有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一只烏龜?shù)囊恢谎郾牪婚_了，眼睛被一層白白的東西蓋得嚴嚴實實，就像人們平時上火出的眼屎似的。我趕緊往盆子里放了一些水，不一會兒，那東西可能泡軟了，自己就掉了下來。這是怎么回事？難道小烏龜生病了？家里有眼藥水，可烏龜能用嗎？萬一用壞了可怎么辦？
我記得小時候得紅眼病的時候，早上起來滿眼都是眼屎，睜都睜不開，還要先用水洗洗后才能睜開。那會兒除了用眼藥，媽媽還總是讓我用溫鹽水洗洗，說是消炎。要不就用鹽水試試？
于是我就先用清水把盆子涮了涮，又往盆子里接了比平時多的水，然后往水里撒了一些鹽，再看看烏龜，沒什么異常舉動。接連三天，我都是這樣。奇跡出現(xiàn)了，烏龜?shù)难鄄【尤缓昧恕?/p>
哈哈，我這個赤腳醫(yī)生的處方還真是不錯！
小烏龜也可能挺感激我的，每當我去喂食時，它總是伸長了脖子四外張望，好像是向我點頭致謝呢！
高中生活周記 篇21
好友說我總愛寫一些文章追憶以前的生活，我們老師說了一句個性深沉的話：如果一個人老是在回憶過去，那肯定是對現(xiàn)實的不滿。聽完，我差點把喝的水噴出來。然后恩，太深奧拉，反正我也不覺得對現(xiàn)實有什么不滿。
想起軍訓拉，說實話，從那回來，我只有唯一的一個感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著我真可憐。我也覺得自我思想挺個性的，凡正常人有這樣的嗎汗…。
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一向納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會和你成了朋友。我們就開始了新生活，然后上演現(xiàn)實平民般的野蠻女友，呵呵，沒錯，就是本人，長的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，但是，偶爾，我也會很溫柔，可你居然覺得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線啊。我的名言就是以欺負你為樂…
最快樂的時光是我們做同桌時，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是很放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，然后共同的理想是浙江，哦，以我的成績那是遙遠的一個夢，可還是執(zhí)著，呵呵，我都有點不懂自我了，但是那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你個性喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來路人詫異的眼光，我就會特無辜的看著，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會暴力的解決，但是你連改都不帶改的，最后我只能無奈的看著你，然后每次走路離你遠點，呵呵，我不認識你哦，可你個性可愛的沖我大聲叫：親愛的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有人都明白我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊…。。
高中生活周記 篇22
余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己！
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”
真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶！
有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進了高三，你可以聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲；走進了高三，你可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩；走進了高三，你可以感受到每個學子身上張揚著個性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。
“花開堪折直須折”！高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優(yōu)秀的自己！讓年輕沒有失��！讓生命激舞飛揚！
高中生活周記 篇23
時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不知道是對未來的憧憬太過于美好還是現(xiàn)實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應該珍惜現(xiàn)在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執(zhí)，讓我在現(xiàn)實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧！讓我們感受高中的樂趣。
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