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      2. 周記初中生

        時(shí)間:2022-10-28 10:41:22 周記 我要投稿

        實(shí)用的周記初中生

          一周的時(shí)間即將結(jié)束了,一定有不少的收獲,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編整理的實(shí)用的周記初中生,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的周記初中生

        實(shí)用的周記初中生1

          那無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去,我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地,見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里,我又可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

          初中生活不僅僅只有樂(lè),也存在著苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

          一次語(yǔ)文考試,老師就給了我們一節(jié)課時(shí)間考試,結(jié)果我兩首故事沒(méi)寫完,我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文竟然考得出乎意料。面對(duì)我的考試成績(jī),我不知所措,我靜靜地想:為什么我的寫字速度那么慢?為什么別人能寫完?為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)?難道我不如他們嗎?這不可能!語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的,相信自己!于是,我從試卷認(rèn)真地分析,找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的考試中,我一定要取得了優(yōu)異的成績(jī)。

          在我值日的時(shí)候,我雖然每天都會(huì)很辛苦,整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,感悟到了勞動(dòng)的不易。

          還有一次,在我筆“窮盡”的時(shí)候,我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了,她二話沒(méi)說(shuō),立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng),正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆,但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。

          在初中生活中,即使是一件平凡的`小事,也有它自己所代表的含義。這些事情,記錄著我們多姿多彩,充滿歡樂(lè)的初中生活,使我們的初中生活更豐富,更精彩,還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。

          這就是我的初中生活中的一些小事,這些事情中酸甜苦辣盡在,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?它們分配在初中的生活里,讓我們記住了它們給我們所留下的記憶,那會(huì)是一頁(yè)美好的回憶!

        實(shí)用的周記初中生2

          有一種東西,能利用奔騰的河水,幫人們灌溉農(nóng)田,搗米磨面,它就是水車。在蘭州,洶涌的黃河水動(dòng)力無(wú)窮,大大小小的水車成了一道風(fēng)景。這不,我就來(lái)到了水車博覽園,一睹為快。

          還沒(méi)進(jìn)大門,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了兩個(gè)碩大的水車,它們正在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),帶起許多晶瑩的水珠。我跑過(guò)去,仔細(xì)地看了又看,看懂了它的工作原理:水車下方有一條溝渠,黃河水通過(guò)一個(gè)閥門變得湍急后流入這條溝渠,推動(dòng)泡在水里的.水車葉子,同時(shí)把葉子間的木筒灌滿水。這個(gè)木筒只有一個(gè)開(kāi)口,剛出水時(shí)開(kāi)口朝上,水不會(huì)流出來(lái);當(dāng)轉(zhuǎn)到高處時(shí),開(kāi)口朝下,水都倒入一個(gè)木渠中,木渠一個(gè)接一個(gè),一條接一條,把水引到要用的地方,比如水磨坊、水石臼等。正當(dāng)我觀看水車時(shí),眼尖的弟弟忽然大喊:“快看,彩虹!”我馬上扭頭一看:啊!就在黃河水位的上方,一條七色彩虹跨在水與水車之間!我驚喜地看著眼前的一幕,這種奇觀我還是第一回見(jiàn)。這大概是從水車上滴下來(lái)的水在空中形成了雨氣,折射了太陽(yáng)的緣故吧。太陽(yáng)的位置時(shí)時(shí)在變,能看到彩虹,我們真是太幸運(yùn)了!

          我們來(lái)到一個(gè)水磨坊,買了兩升玉米。只見(jiàn)屋里有兩塊石磨盤上下擺放著,上磨盤用繩子吊起來(lái),下磨盤飛速旋轉(zhuǎn),原來(lái)剛剛水車打上來(lái)的水流到這兒了,水流沖擊使房子下的磨盤快速旋轉(zhuǎn),從而帶動(dòng)下磨轉(zhuǎn)動(dòng)。導(dǎo)游阿姨告訴我,一般人力拉的磨是上磨盤轉(zhuǎn),而水磨則是下磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)。我們將玉米倒入上磨的孔中,玉米在上下磨之間被碾碎,灑在了下磨下方的木盤子中。我們把碾過(guò)的玉米放在一個(gè)類似篩斗的東西上,我上下踩動(dòng)踏板,那個(gè)東西立刻左右移動(dòng),玉米粉通過(guò)“篩斗”底部的紗網(wǎng)落入右邊的格子里,而玉米粒在顛簸中從左邊的開(kāi)口掉入左邊的格子里,粉和粒就這樣分開(kāi)了,真有趣!

          蘭州水車,巧妙地利用母親河巨大的力量,節(jié)省了人力物力。它不僅是一種奇妙的發(fā)明,更是古代勞動(dòng)人民堅(jiān)毅、聰慧、勤勞的真實(shí)寫照。

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            實(shí)用的周記初中生

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              初中生活不僅僅只有樂(lè),也存在著苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

              一次語(yǔ)文考試,老師就給了我們一節(jié)課時(shí)間考試,結(jié)果我兩首故事沒(méi)寫完,我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文竟然考得出乎意料。面對(duì)我的考試成績(jī),我不知所措,我靜靜地想:為什么我的寫字速度那么慢?為什么別人能寫完?為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)?難道我不如他們嗎?這不可能!語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的,相信自己!于是,我從試卷認(rèn)真地分析,找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的考試中,我一定要取得了優(yōu)異的成績(jī)。

              在我值日的時(shí)候,我雖然每天都會(huì)很辛苦,整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,感悟到了勞動(dòng)的不易。

              還有一次,在我筆“窮盡”的時(shí)候,我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了,她二話沒(méi)說(shuō),立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng),正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆,但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。

              在初中生活中,即使是一件平凡的`小事,也有它自己所代表的含義。這些事情,記錄著我們多姿多彩,充滿歡樂(lè)的初中生活,使我們的初中生活更豐富,更精彩,還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。

              這就是我的初中生活中的一些小事,這些事情中酸甜苦辣盡在,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?它們分配在初中的生活里,讓我們記住了它們給我們所留下的記憶,那會(huì)是一頁(yè)美好的回憶!

            實(shí)用的周記初中生2

              有一種東西,能利用奔騰的河水,幫人們灌溉農(nóng)田,搗米磨面,它就是水車。在蘭州,洶涌的黃河水動(dòng)力無(wú)窮,大大小小的水車成了一道風(fēng)景。這不,我就來(lái)到了水車博覽園,一睹為快。

              還沒(méi)進(jìn)大門,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了兩個(gè)碩大的水車,它們正在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),帶起許多晶瑩的水珠。我跑過(guò)去,仔細(xì)地看了又看,看懂了它的工作原理:水車下方有一條溝渠,黃河水通過(guò)一個(gè)閥門變得湍急后流入這條溝渠,推動(dòng)泡在水里的.水車葉子,同時(shí)把葉子間的木筒灌滿水。這個(gè)木筒只有一個(gè)開(kāi)口,剛出水時(shí)開(kāi)口朝上,水不會(huì)流出來(lái);當(dāng)轉(zhuǎn)到高處時(shí),開(kāi)口朝下,水都倒入一個(gè)木渠中,木渠一個(gè)接一個(gè),一條接一條,把水引到要用的地方,比如水磨坊、水石臼等。正當(dāng)我觀看水車時(shí),眼尖的弟弟忽然大喊:“快看,彩虹!”我馬上扭頭一看:啊!就在黃河水位的上方,一條七色彩虹跨在水與水車之間!我驚喜地看著眼前的一幕,這種奇觀我還是第一回見(jiàn)。這大概是從水車上滴下來(lái)的水在空中形成了雨氣,折射了太陽(yáng)的緣故吧。太陽(yáng)的位置時(shí)時(shí)在變,能看到彩虹,我們真是太幸運(yùn)了!

              我們來(lái)到一個(gè)水磨坊,買了兩升玉米。只見(jiàn)屋里有兩塊石磨盤上下擺放著,上磨盤用繩子吊起來(lái),下磨盤飛速旋轉(zhuǎn),原來(lái)剛剛水車打上來(lái)的水流到這兒了,水流沖擊使房子下的磨盤快速旋轉(zhuǎn),從而帶動(dòng)下磨轉(zhuǎn)動(dòng)。導(dǎo)游阿姨告訴我,一般人力拉的磨是上磨盤轉(zhuǎn),而水磨則是下磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)。我們將玉米倒入上磨的孔中,玉米在上下磨之間被碾碎,灑在了下磨下方的木盤子中。我們把碾過(guò)的玉米放在一個(gè)類似篩斗的東西上,我上下踩動(dòng)踏板,那個(gè)東西立刻左右移動(dòng),玉米粉通過(guò)“篩斗”底部的紗網(wǎng)落入右邊的格子里,而玉米粒在顛簸中從左邊的開(kāi)口掉入左邊的格子里,粉和粒就這樣分開(kāi)了,真有趣!

              蘭州水車,巧妙地利用母親河巨大的力量,節(jié)省了人力物力。它不僅是一種奇妙的發(fā)明,更是古代勞動(dòng)人民堅(jiān)毅、聰慧、勤勞的真實(shí)寫照。