教師節(jié)周記

教師節(jié)周記（精選43篇）

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，以下是小編整理的教師節(jié)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節(jié)周記 1

　　今天下午，我們班舉行了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。老師讓我們的爸爸和媽媽給我們準(zhǔn)備了包壽司的材料，體育課下課后，我們就回到教室的門口排隊(duì)。進(jìn)了教室后，我們坐在椅子上。

　　然后，我們?nèi)�班一起起立，開始唱《老師》這首歌。唱完歌后，老師宣布活動(dòng)開始。大家紛紛拿出包壽司的材料來(lái)。在家長(zhǎng)的'指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了包壽司，同學(xué)們把包好的壽司送給老師吃。老師高興極了，還夸我們包的壽司真好吃，我們大家都很開心。

　　教師節(jié)周記 2

　　今天是教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日。

　　昨天晚上媽媽就給我買好了鮮花準(zhǔn)備第二天到校的.時(shí)候送給老師。早晨起床一看，鮮花蔫了。我一看著急了，鮮花蔫了怎么送給老師呀？再買又來(lái)不及。沒辦法，我只好捧著蔫了的鮮花去上學(xué)。

　　我到了學(xué)校，一進(jìn)教室門就聞到了香味。我一看，教室里全是花，像是花兒的海洋。

　　老師正在看作業(yè)。我手捧鮮花，上前送給老師，并祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師微笑著接過(guò)鮮花。

　　回到座位，望著講臺(tái)前的老師，我想，老師很辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我也要當(dāng)老師。

　　教師節(jié)周記 3

　　9月10日教師節(jié)，很多同學(xué)把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了�！彼齻冞B忙問(wèn)我，“什么辦法？什么辦法？”

　　“我們可以做手工送給老師。”

　　我們馬上行動(dòng)，我做出了一個(gè)小盒子、兩朵牽�；ǎ秽嚞幀幾隽藘芍磺Ъ堹Q、一朵牽牛花；金珂最厲害，她做了一只鴨子，一朵牽�；�，還做了一個(gè)信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”

　　旁邊的同學(xué)看見了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂(lè)開了花。

　　教師節(jié)周記 4

　　教師節(jié)來(lái)了，我非常興奮，我來(lái)到課室，看見同學(xué)們送了許多豐富多彩的賀卡給教師，我心里想：我沒有禮物送給老師，她會(huì)不會(huì)問(wèn)我為什么不送禮物呢？

　　我心里十五十六不知道怎樣做，我又想：“送賀卡可能不是送給老師的.禮物，應(yīng)該是拿到好成績(jī)才是老師真正想要的禮物吧!”從現(xiàn)在開始，我決心用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，送給我尊敬的老師。

　　教師節(jié)周記 5

　　今天是教師節(jié)，一年只有一次的教師節(jié)又到了。

　　我已經(jīng)9歲了，我接觸過(guò)很多老師，有幼兒園的'張老師，小學(xué)的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那么一個(gè)個(gè)老師就像一縷縷陽(yáng)光照耀著我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個(gè)灑水壺，把一滴滴知識(shí)的水滴灑在我們身上；如果我們是一個(gè)個(gè)同學(xué)，那么老師就是一個(gè)溫暖的手撫摸著我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽(yáng)光，就像生命離不開自然，就像風(fēng)箏離不開大風(fēng)。

　　我們應(yīng)該感謝老師、校長(zhǎng)、辛勤勞動(dòng)的阿姨。我覺得這個(gè)教師節(jié)過(guò)得很有意義！

　　教師節(jié)周記 6

　　金秋送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了9月10日教師節(jié)，在這里代表全體同學(xué)向老師說(shuō)一聲老師節(jié)日快樂(lè)。

　　在這兩年里感想老師對(duì)我們的照顧和無(wú)微不至的關(guān)心和關(guān)懷。

　　在學(xué)校里你是我們的'老師傳授我們知識(shí)，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說(shuō)：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，”在這里也對(duì)老師說(shuō)一聲，老師你辛苦了。

　　教師節(jié)周記 7

　　星期五的下午，我們班為了迎接教師節(jié)的到來(lái)，舉行了一個(gè)特別的活動(dòng)——玩轉(zhuǎn)壽司。

　　下課了，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一邊喝著冰爽的四果冰，一邊聽著美妙的音樂(lè)。接著全體同學(xué)一起唱《老師》這首歌送給老師。之后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)送上精美的'賀卡。送上節(jié)日的祝福。

　　最后，在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們包著不一樣的壽司給老師拍照，分享后再開吃。大家都津津有味地吃著好吃的壽司。然后，開開心心地回家了。

　　教師節(jié)周記 8

　　今天是教師節(jié)，可我住院了第七天，把老師的節(jié)日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問(wèn)候的話，我十分傷心。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“老師只要你身體好，學(xué)習(xí)好，就送給老師的禮物�！眿寢尳又�說(shuō)；“只要心里默默地祝愿老師，老師會(huì)領(lǐng)悟到�！蔽衣犃藡寢尩�.話，心里默默地祝愿老師，老師您，辛苦了

　　教師節(jié)周記 9

　　9月10日是教師節(jié)的日子，是一個(gè)難忘的假期，這是老師難忘的假期，這天已經(jīng)有不少學(xué)生手捧鮮花坐在自己的位置，一個(gè)完整的微笑，期待老師的到來(lái)，

　　一開始，我不知道我在做什么。后來(lái)，我的`同學(xué)告訴我今天是教師節(jié)。我臨時(shí)買了一件小禮物，折了一些小東西。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去了，突然班鈴響了，老師來(lái)了！吱吱聲。吱吱聲。尖叫著，門開了，老師一走進(jìn)教室，學(xué)生們就喊道：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”然后學(xué)生們把他們的小禮物給了老師，老師哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝你。”

　　教師節(jié)周記 10

　　9月10日是教師節(jié)，我們?nèi)�班想送老師一個(gè)驚喜。

　　我們有的送自己做的賀卡，有的送一朵鮮花，有的`送一個(gè)小水杯。我送的是自己親手做的一束花。

　　我找來(lái)十張彩色卡紙，折了5朵花，在花的下面用小刀剪一個(gè)小洞洞，再用卡紙滾了五根小棍子，插在那個(gè)小洞洞上，五朵可愛的郁金香就做好了。我又用卡紙剪了一棵愛心，在心里寫上：老師，教師節(jié)快樂(lè)！我多么希望您能一直教我們，直到我們上大學(xué)。！

　　教師節(jié)周記 11

　　教師節(jié)到了，我準(zhǔn)備送一張賀卡給老師。

　　說(shuō)做就做，我連忙從抽屜里一張彩色的.卡紙，剪成長(zhǎng)方形，應(yīng)該先寫上我的祝語(yǔ)。寫什麼好呢？我心想：這是教師節(jié)禮物，就寫祝老師節(jié)日快樂(lè)吧！於是，我拿起筆，在卡紙上工工整整地寫了起來(lái)。寫完后，我覺得畫面有點(diǎn)空。就又畫上了一個(gè)小女孩產(chǎn)，手里捧著一束花。賀卡大功告成了。我一看，嘿，還不錯(cuò)！

　　教師那天，我把賀卡送給了老師，親手送上自己最美好的祝福

　　晉江內(nèi)坑柑市小學(xué)二年級(jí)一班林鍶瑤

　　教師節(jié)周記 12

　　9月10日這天是教師節(jié)，是一個(gè)令人難忘的節(jié)日，更是老師難忘的節(jié)日，這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的笑容，期盼著老師的'到來(lái)，

　　開始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節(jié)，我就臨時(shí)買了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然｜上課鈴響了，老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱，門開了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！比缓笸瑢W(xué)們都把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。

　　教師節(jié)周記 13

　　今天是一年一度的教師節(jié)，我一回來(lái)，都看見同學(xué)們手里拿著花，一見到老師就跑過(guò)去，說(shuō)：“送給您，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”我也不甘示弱，也送了花給老師。黃綺璇就更加積極了，第一節(jié)課是體育課，老師叫排隊(duì)的時(shí)候，她把一盒巧克力和一張賀卡送給了老師。

　　芳和四3班林瑞杰日記--教師節(jié)下午，老師總結(jié)到：送給老師的`禮物不僅僅芳和四3班林瑞杰日記--教師節(jié)是送花、賀卡等，最好的禮物還是你們不用老師操心，這個(gè)禮物是送給老師最好的禮物。我聽了，覺得很有道理。

　　今天真開心啊!

　　教師節(jié)周記 14

　　9月10日是教師節(jié)，你知道現(xiàn)場(chǎng)教師節(jié)是何等壯觀它的一天嗎？

　　那天早上我到學(xué)校比其他學(xué)生晚了一點(diǎn)一進(jìn)教室，我就看到學(xué)生們?cè)诤诎迳蠈懥恕敖處煿?jié)快樂(lè)”，旁邊還有許多五顏六色的氣球任先生穿著藍(lán)色外套，灰色褲子和手鐲手鐲很漂亮她卷發(fā)，今天看起來(lái)像個(gè)漂亮的女王。

　　我在老師的書桌上發(fā)現(xiàn)了許多鮮花和卡片，就像今天我什么也沒送，只在心里送了一個(gè)祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！我今天必須做得更好，我發(fā)現(xiàn)我不僅今天做得很好，而且班級(jí)做得很好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)都很高興，我很興奮。我想今天全校的.人都很興奮！

　　今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，以更好的成績(jī)回報(bào)努力學(xué)習(xí)的老師，為班級(jí)集體爭(zhēng)光！讓老師每天慶祝教師節(jié)！

　　教師節(jié)周記 15

　　一年一度的教師節(jié)再次到來(lái)，每個(gè)老師的臉上都帶著笑容，因?yàn)檫@是老師們的節(jié)日。

　　就在這天，老師們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上，聽著學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩�的歌曲，朗誦的詩(shī)，老師們一個(gè)個(gè)都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來(lái)的照料，感謝您辛勤的付出……

　　老師您辛苦了。這句話雖然很常見，但卻是學(xué)生真實(shí)的心愿，愿您在辛勤的.付出后，得到豐說(shuō)的收獲，相信有付出就會(huì)有回報(bào)，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。

　　教師節(jié)周記 16

　　教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)缭绲貫槔蠋煖?zhǔn)備了賀卡。有的用彩紙剪成了愛心，有的用彩紙做成了小花，還有的用彩紙做成了小魚。

　　我和媽媽去海邊，拾了許多漂亮的貝殼做成了“知識(shí)的`海洋”的小賀卡送給老師，代表老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里翱翔。

　　為了慶祝教師節(jié)，班級(jí)舉行了包壽司的活動(dòng)。首先是老師帶領(lǐng)著同學(xué)齊唱《老師》，接著由旻歆代表全班同學(xué)給老師送祝福語(yǔ)，第三個(gè)節(jié)目就是一組一組地給老師送賀卡……

　　期盼已久的包壽司活動(dòng)終于開始了，我們共分成了五組。我用老師教給我們的方法來(lái)包。先帶上一次性手套，把簾子鋪好后，拿一張海苔，把米飯平鋪在上面，再拿兩根火腿腸，一根胡蘿卜等材料加上去，最后再把海苔卷起來(lái)……

　　我們包好的第一盤壽司先請(qǐng)老師吃。等到第二盤，同學(xué)們才張大嘴巴，美美地吃起來(lái)。在老師滿意的微笑中，來(lái)幫忙家長(zhǎng)們流著汗水的幸福的微笑中，在我們快樂(lè)的笑聲中，包壽司活動(dòng)結(jié)束了。老師讓我們包一盒美麗的壽司，帶回家給親愛的爺爺，分享我們的成功與喜悅！

　　教師節(jié)周記 17

　　母親給了我生命，讓我在命運(yùn)的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識(shí)與愛，在我的人生征途中，為我的前進(jìn)指明方向。

　　這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒和無(wú)限的愛。

　　有一天放學(xué)，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來(lái)是喬老師。她溫柔的把傘放在我的.手上，關(guān)心地說(shuō)：“欣怡，沒被雨淋著吧�！彼�的一句話像一股暖流溫暖了我的心田�？吹嚼蠋煴挥晁�淋濕的衣服，我的鼻子酸酸的……

　　還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長(zhǎng)大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過(guò)去，焦急的問(wèn)：“沒事吧”！說(shuō)著便掏衛(wèi)生紙來(lái)輕輕地為劉越擦鼻血�？粗�這幅畫面，我感動(dòng)極了，這那里是師生啊，簡(jiǎn)直就是一位母親在呵護(hù)自己的孩子。

　　人常說(shuō)“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領(lǐng)悟到這句話的真諦。喬老師，您非我們的媽媽，卻勝似媽媽，您用您的言行影響著我們、教育者我們、激勵(lì)著我們。因?yàn)橛心�的呵護(hù)，我們倍感溫馨；因?yàn)橛心�的教育，我們茁壯成長(zhǎng)……

　　喬老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　教師節(jié)周記 18

　　一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的.活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很是奇怪，平常都是老師給我們頒獎(jiǎng)，怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?

　　美術(shù)課上，大家都開始制作獎(jiǎng)狀了。我決定給施老師頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗�教給了我很多有趣的電腦知識(shí)，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還是特別的幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀——“最幽默老師獎(jiǎng)”。

　　獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫完以后，我想到了施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎(jiǎng)狀空白處畫了一臺(tái)電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦啊?!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因?yàn)樗�是立體的，所以施老師就會(huì)把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆娏�。

　　到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。

　　教師節(jié)周記 19

　　夕陽(yáng)西下，把整個(gè)世界都籠罩在金黃的顏色里，一切都是那么美好。小雨坐在石階上，受托著下巴，自言自語(yǔ)道：“明天就是教師節(jié)了，我該送什么好呢?賀卡?裝飾品?太俗。送什么呢?”這時(shí)，一陣芳香隨風(fēng)撲入鼻腔，那時(shí)小雨自己培育的一大片野菊花發(fā)出的清香。小雨眼前一亮，對(duì)。就送……

　　第二天，小雨很早便起床了，她踏著清晨的第一縷陽(yáng)光小心翼翼地采了幾束野菊花，然后一路小跑來(lái)到學(xué)校，悄悄地來(lái)到老師的窗下，輕輕地喘著氣，生怕驚動(dòng)了老師。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉，灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，猶如一個(gè)個(gè)小星星落在地上;花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出鉆石般的光芒。小雨探探頭，幸好老師不在，一副眼鏡放在攤開的語(yǔ)文課本上，那支陳舊的鋼筆上還留有一絲墨跡，留有老師那疲憊的身影。小雨把花輕輕地放在老師的筆筒里，臉上露出了甜甜的微笑，像一朵綻開的'野菊花。是啊，這不僅僅是一朵野菊花，而是，一位少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛，對(duì)老師的一份心意呀。

　　老師，愿花兒的縷縷幽香能為您減輕些疲勞，伴您進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。老師，我深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)。

　　教師節(jié)周記 20

　　這周的教師節(jié)是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的`無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。

　　感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝�！，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。

　　最后，我要把最真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春！

　　教師節(jié)周記 21

　　9月10日，對(duì)于我們，對(duì)于老師，是一個(gè)特殊的節(jié)日。

　　在這即將來(lái)臨的日子里，我們應(yīng)該為老師做些什么呢？也許你會(huì)想，我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上節(jié)日的禮物，送上一句最真誠(chéng)的祝福。不！你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫；老師好比是一個(gè)向?qū)�，在彎曲的山路上，為我們指引方向；老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上；老師好比是

　　老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛護(hù)我們，可是我們卻連一句感謝的話都沒有說(shuō)！老師��！你是偉大的.，你是無(wú)私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著！

　　不知你們讀到這里，會(huì)有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了！

　　我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(zhǎng)。

　　教師節(jié)，你送什么呢？

　　教師節(jié)周記 22

　　今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做了一張賀卡，裝進(jìn)了書包，高高興興地上學(xué)去了。

　　在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校了吧！老師為了我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺，我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門口。等老師進(jìn)門的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦了！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的.鮮花堆滿了講臺(tái)。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師微笑著接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝。”接著又有幾名同學(xué)給老師送去了鮮花，老師也微笑著接過(guò)來(lái)。

　　看到這個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)；您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田。”

　　教師節(jié)周記 23

　　那天是我們學(xué)校發(fā)展史上值得紀(jì)念的日子，也是我國(guó)第十九個(gè)教師節(jié)。校門口彩旗林立，一個(gè)個(gè)竹籃里插滿了鮮艷的花朵，上面拱形的氣球上有兩只龍?jiān)阪覒�。校�?nèi)有四個(gè)大氣球，下面的條幅上寫著標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園都充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。

　　上課鈴一響，鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們就走起了迎賓曲。同學(xué)們身著白色上衣，排著整齊的.隊(duì)伍走進(jìn)大廳。來(lái)賓們陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)，下面坐的是市教委的領(lǐng)導(dǎo)，還有電視的叔叔阿姨。

　　不一會(huì)兒，燈光暗了下來(lái)，音樂(lè)響起，紅色的幕布徐徐拉開，舞蹈演員們跳起了歡快的舞蹈，同學(xué)們不由自主地?fù)]動(dòng)著手中的彩花。五只鳳凰隨著輕快的音樂(lè)慢慢飛向舞臺(tái)，向來(lái)賓們展示自己美麗的舞姿。更精彩的是古箏齊奏，舞臺(tái)上有六架古箏，小演員們熟練的彈奏起來(lái)，聲音忽輕忽重、忽急忽緩，時(shí)而如毛毛細(xì)雨，時(shí)而如虎嘯獅吼，贏得觀眾陣陣掌聲……

　　所有的節(jié)目都得到來(lái)賓的一致好評(píng)，我們?cè)跉g笑中度過(guò)了這難忘的50分鐘，老師也度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)，實(shí)在叫人回味無(wú)窮。

　　教師節(jié)周記 24

　　這周，我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

　　同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班的同學(xué)寫的。老師如母親般的愛我們，教育我們，的確辛苦了！可我們明白，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，老師熟悉的身影從走廊上走來(lái)。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)三二一，然后我們?nèi)�班起立，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的`一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”

　　等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟著把歌給唱完了。這是老師萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，就在這一瞬間，老師從講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱。

　　最后，我們?nèi)�班站起�?lái)，說(shuō)：“老師！您每天為我們批改作業(yè)，我們卻無(wú)法用成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

　　教師節(jié)周記 25

　　2班，是一個(gè)經(jīng)常換老師的班級(jí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一位老師對(duì)我的意義都不同�？墒青嵗蠋焻s不一樣。她剛接手我們班時(shí)就知道我們班的狀況。并且告訴我們，說(shuō)不定我們會(huì)被她帶到畢業(yè)。

　　鄭老師有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看著美玉一樣，你的臉就像蘋果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會(huì)盯著你看，直到你低頭認(rèn)錯(cuò)。鄭老師口才、文筆很不錯(cuò)。每說(shuō)一篇課文，都會(huì)有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說(shuō)：“愛因斯坦這樣的大科學(xué)家怎么會(huì)和一個(gè)普通的`小女孩在一起呢？讓我們帶著這樣的疑問(wèn)，去課文中查看吧！”她帶我們讀了這一篇課文，并且生動(dòng)的講述了這個(gè)故事。我聽的很認(rèn)真。聲音戛然而止，我還在幻想著，直到老師提問(wèn)后，我才清醒過(guò)來(lái)。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國(guó)的花朵！老師把知識(shí)交給了我們，我們就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

　　教師節(jié)周記 26

　　這個(gè)周末就是九月十日，這是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)。為了了表達(dá)我對(duì)老師的祝福，我要送一給老師我自己制作的賀卡。

　　可是做什么樣的賀卡呢？用什么顏色的紙？要換什么圖案？我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來(lái)。我只有請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙，我們很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面，經(jīng)過(guò)我的.精心挑選，我選中了有封面利用干花制成花束的賀卡樣式。

　　于是，我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、干花和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把黑色卡紙對(duì)折好，接著用剪刀剪出小做手工留下的麻繩，又剪了一小撮勿忘我的花枝，用麻繩弄好小花的桿，在扎一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)。哈。哈。大功告成，我的花束做好了”，接下來(lái)我用雙面膠將花束固定在封面和上，為了不讓它看起來(lái)很單調(diào)，媽媽又用麻繩給他添加了十字交叉，這樣封面看起來(lái)就像個(gè)禮物盒。經(jīng)過(guò)這一番折騰，原本禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。

　　最后我在內(nèi)頁(yè)的右半邊認(rèn)真地寫上了：“敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”

　　看著自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意。

　　教師節(jié)周記 27

　　記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛如山那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

　　不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。

　　時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。

　　在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的`老師？當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的老師？

　　老師啊。在您的滋育下花朵開得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)。在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。

　　在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。

　　秋風(fēng)颯爽，在美麗的校園中，一個(gè)身影被一群天真可愛的孩子們簇?fù)碇�向教室走�?lái)……“程老師好�！贝蠹腋呓兄�。這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)......

　　教師節(jié)周記 28

　　媽媽說(shuō)，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語(yǔ)文老師張老師。老師，今天是您自己的節(jié)日，這又讓我不免想到那年的事情。

　　那是去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的.雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱�，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長(zhǎng)來(lái)。張老師說(shuō)：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來(lái)，不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。

　　張老師，您對(duì)我的關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。張老師，是您如父母一樣愛著我這個(gè)學(xué)生，我祝愿您教師節(jié)快樂(lè)。

　　教師節(jié)周記 29

　　9月10日，這一天是什么日子呢？這一天是屬于全中國(guó)教師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　一早起床，小麗趕緊梳洗，然后換上了粉紅色的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，就急忙向村里的小山坡走去。來(lái)到小山坡，瞧，山坡上開滿了五顏六色、美麗無(wú)比的`野菊花。有紅色的、粉色的、藍(lán)色的。朵朵野菊花在陽(yáng)光的照射下綻開了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒，一朵、兩朵。不一會(huì)兒，小麗捧著一大束驕艷欲滴的野菊花，背上書包蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。

　　來(lái)到學(xué)校，小麗走到老師辦公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一個(gè)人也沒有，她這才放心地輕輕地推開窗戶，教師的書桌上放著一本語(yǔ)文書，一副眼鏡，筆筒，地球儀，墨水瓶，日歷上清清楚楚寫著9月10日，中國(guó)教師節(jié)。小麗看著語(yǔ)文書和眼鏡，就知道教師肯定熬夜備了一個(gè)晚上的課啊！小麗深有感觸，她覺得老師為他們付出了那么多，自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，獲取好成績(jī)，報(bào)答老師。她又想，這野菊花應(yīng)該放在哪兒呢？書桌上？還是就插在這個(gè)筆筒上吧！就這么決定。她小心翼翼地把花兒插在這個(gè)筆筒上，急忙向教室走，一邊想著老師看到花兒時(shí)的情景，開心地笑了。

　　教師節(jié)周記 30

　　這周清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以許多同學(xué)都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見他背著書包，穿著校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物，匆匆向?qū)W校走去。他是誰(shuí)呢？他就是我。

　　我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的'紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當(dāng)老師抱著我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。

　　還記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間啊！可以說(shuō)，這是我見過(guò)老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。

　　下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開心，那么滿足。

　　教師節(jié)周記 31

　　今天，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

　　老師今天我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照顧我們的爸爸媽媽，每天，我們?cè)谀�的懷抱中幸福成長(zhǎng)。晚上時(shí)，您還在辛勞的為我們批改作業(yè)，這時(shí)，晚風(fēng)靜靜提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，這時(shí)，路旁的野花輕輕的叮囑您：再睡一會(huì)吧。

　　老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和藹可親，每次我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤(rùn)我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把營(yíng)養(yǎng)傳輸給我們，而您自己將要面對(duì)的是憔悴。

　　老師，您的腦子里刻滿了智慧，雖然你對(duì)我們的要求很苛刻，可是，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無(wú)上的`榮耀。你永遠(yuǎn)是大家心中的驕傲。

　　是您。是您把智慧傳授于我們。是您。是您教會(huì)了我人間的真諦。是您。是您讓我讀懂做人的意義。

　　老師，教師節(jié)快樂(lè)。

　　教師節(jié)周記 32

　　教師節(jié)是什么？也許有百分之九十九的人會(huì)說(shuō)，教師節(jié)就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠(chéng)的.心+祝福的賀卡才=真心真意。

　　還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級(jí)，就迎來(lái)了教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)�！贝蠹耶惪谕�聲道。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

　　當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又�后面一位同學(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)了同樣的話。到了我，我也走上講臺(tái)，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……

　　那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見師生情濃的教師節(jié)。

　　教師節(jié)周記 33

　　一年一度的教師節(jié)快來(lái)了。今年的教師節(jié)很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什么奇怪但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一件科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

　　就是因?yàn)檫@的特別的教師節(jié)我也特意為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

　　早上我們?cè)诤诎迳蠈懥藥状笞?--“教師節(jié)快樂(lè)”！然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒�。∪霭。±蠋熀孟裨俅芜M(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美�。∽咄炅私烫猛瑢W(xué)給老師的.禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

　　老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績(jī)想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……

　　這樣這樣的事實(shí)真讓我想叫你一聲“媽媽”！

　　教師節(jié)周記 34

　　清晨，李紅來(lái)到山坡采野菊花。她用了兩個(gè)紅頭繩把野菊花扎起來(lái)。

　　李紅頭上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，她有一張圓圓的臉。一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，好似葡萄。還背著一個(gè)跟隨她多年的書包。你看，他的臉上還有酒窩呢！

　　她悄悄的來(lái)到老師窗前，看到老師正在備課。便沒有上前打擾，而是蹲在窗下等著。老師走了，這正是個(gè)好機(jī)會(huì)。李紅慢慢推開窗戶�？吹嚼蠋熮k公桌上有一個(gè)新日歷，地球儀還是那么干凈，還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的'一瞥，老師參考書里還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書上放著。

　　李紅的臉上露出了笑容，她很愛老師，老師也很愛她。

　　記得有一次，老師看到李紅捂著肚子，老師關(guān)心的問(wèn)：“你肚子痛么？”李紅輕聲說(shuō)：“嗯�！崩蠋燅R上送李紅去醫(yī)院，老師幫李紅買了一些藥讓她服下后，問(wèn)：“你好些了么？”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，李紅的父母趕到了醫(yī)院，知道是老師買的藥，立即從兜里掏出錢來(lái)，要還給老師�？墒抢蠋煵灰�，李紅心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫(yī)藥費(fèi)，我以后肯定好好學(xué)習(xí)報(bào)答您�！�

　　這是老師進(jìn)來(lái)了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實(shí)的野菊花，永遠(yuǎn)都那么樸實(shí)。

　　老師，我愛你。

　　教師節(jié)周記 35

　　一年一度的教師節(jié)就要到了。這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。與往年一樣，我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

　　我認(rèn)為這是一次慶祝教師節(jié)活動(dòng)取得了成功。給人留下了深刻的印象。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)開始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站了起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送上祝福。接下來(lái)是學(xué)生們表演精彩的節(jié)目。然后，每個(gè)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)了幾句話，并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)的`活動(dòng)以笑聲結(jié)束…

　　在這個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)中，我最深切地感受到每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)學(xué)生都是短短的幾個(gè)字，但是我們對(duì)老師的友誼是如此的切切、如此的純潔、如此的深厚。也許那些簡(jiǎn)短的話已經(jīng)銘刻在老師的心中，也許我們對(duì)老師的愛，已經(jīng)流入了老師的心中。但這些話又怎么能和老師平時(shí)的關(guān)心和幫助相比呢？不，我不能。因?yàn)槟阌媚愕膼蹃?lái)培養(yǎng)我們的自信，為我們點(diǎn)燃希望和理想的光芒。

　　老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們不能報(bào)答你，不，我們可以，我們會(huì)用最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)你——老師！這可能是你的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)詞是多么熟悉和深情。

　　本次活動(dòng)不僅從事非常成功，但還教師和學(xué)生之間的密切關(guān)系，是完美的！

　　教師節(jié)周記 36

　　老師您是寬廣的天空，能包容我門的錯(cuò)誤，您不曾放棄過(guò)每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導(dǎo)，老師諄諄教悔，我也會(huì)時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒。

　　記得老師您有一次在操場(chǎng)上把腳給扭傷了，醫(yī)生說(shuō)要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來(lái)，醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽醫(yī)生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績(jī)，在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼續(xù)講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽，一定要把文章講完，每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門無(wú)冤無(wú)悔的`付出，我門都不知道如何報(bào)答老師您。

　　我們不會(huì)忘記這世界上，有一種最光榮的人——老；在這世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我門更不和會(huì)忘記：師恩如海。

　　教師節(jié)快到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期。新的開始向老師您！將無(wú)論我門為蒼天大樹還是低矮灌木，我們都永遠(yuǎn)祝福著你，我門親愛的老師。

　　教師節(jié)周記 37

　　今年的教師節(jié)，對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子。因?yàn)檫@是小學(xué)生涯最后一次慶祝了。

　　早晨，我起得格外早些。飯后，騎上“寶馬”自行車向?qū)W校奔去。哇！校門口人山人海，滿街都是買花賣花的，我也挑了幾朵好看的，打算給老師一個(gè)驚喜。

　　進(jìn)了教室，值日組成員更積極，早已把衛(wèi)生打掃得干干凈凈了。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，期待著老師的到來(lái)。幾分鐘后，老師像往常一樣手拿教案，慢慢地走上講臺(tái)。同學(xué)們迅速站立起來(lái)，齊聲喊道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，大家蜂擁而至，什么花呀、賀卡呀、紙條啊不停地放在教桌上。這一下老師不知所措，卻可以看出老師微笑中的感動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的報(bào)答，謝謝你們了！”一時(shí)間，教室響起陣陣掌聲。

　　是啊，五年來(lái)，老師為我們的'成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)付出了辛勤的汗水，明年的這個(gè)時(shí)候就進(jìn)入中學(xué)了。所以這個(gè)教師節(jié)怎么能不令我們留戀呢？同學(xué)們默默發(fā)誓，今年一定努力學(xué)習(xí)，考上好中學(xué)，為老師爭(zhēng)光彩。親愛的老師，祝福您每一個(gè)教師節(jié)都快樂(lè)！

　　教師節(jié)周記 38

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿感恩教師節(jié)

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

　　您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的`老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

　　我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　教師節(jié)周記 39

　　風(fēng)忽忽的吹過(guò)，雨一滴滴的從天空中慢慢的飄了下來(lái)，隨著節(jié)奏兒飛奔，在天空中翱翔，慢慢的掉了下來(lái)，滴答一聲一聲的響起，雨慢慢的'快了起來(lái)，我想是音調(diào)越來(lái)越快，雨兒也隨著越來(lái)越快了。

　　我站在門口，急的象熱鍋上的螞蟻，媽媽今天要加班，而弟弟已被他的同學(xué)遮回家了。我一人在教室里坐著，我的心一直在咚咚的跳著，同學(xué)們一一被他們的家長(zhǎng)給接走了，突然，老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我就說(shuō)：“今天我沒帶雨傘，而且媽媽今天也要加班�！薄班蓿�是這樣呀，那老師我送你回家吧。好嗎？”“恩。謝謝老師”“恩，那走吧。”于是，我就跟老師一起走了，那一把傘幾乎在我的頭上，雨紛紛的飄落在老師的身上。“老師，你怎么不遮？”年幼無(wú)知的我問(wèn)道。“老師大了，不用了”,“噢，是這樣么？那我也要馬上長(zhǎng)大，那樣就可以由我來(lái)遮老師了�！薄昂呛�，你真乖呀�！薄岸鞫�。我是乖孩子”說(shuō)著說(shuō)著，我就到家了，頓時(shí)老師的衣服已經(jīng)是全濕了。

　　現(xiàn)在，我終于知道了，老師并不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老師謝謝您，您辛苦了。希望你在這個(gè)教師節(jié)里開開心心的度過(guò)，我祝您：節(jié)節(jié)高升，身體健康，萬(wàn)事如意。

　　教師節(jié)周記 40

　　有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)：老師是山間最甜的泉水，灌溉著我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)：老師是花朵上最綠最壯的葉子，保護(hù)著我們這些含飽欲放的'花骨朵兒。我的老師姓陳，她也是一位（個(gè)）好老師。

　　陳老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。以前，我非常粗心，陳老師經(jīng)常提醒我，做作業(yè)時(shí)要細(xì)心做題，（做題可去掉）認(rèn)真檢查。在陳老師的提醒下，漸漸地，我就細(xì)心起來(lái)了，每次考試都名列前茅。我的字也寫得不好，但在陳老師的提醒下，我的字也漸漸地寫得好了起來(lái)。

　　陳老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我的生活。每次吃飯時(shí)，陳老師都提醒我們一定要吃飽。（還）有一次，我摔了一跤，（腿）被（摔）破了皮，流出了血。陳老師安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，曹瀚文，堅(jiān)強(qiáng)一些，要不你就不是男子漢。”

　　陳老師還很注重我各方面能力的培養(yǎng)。比如：讓我領(lǐng)讀英語(yǔ)，培養(yǎng)我的語(yǔ)感和膽量；讓我去參加彈琴、唱歌比賽，讓我在藝術(shù)中得到熏陶。

　　這就是我的老師，這就是老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)愛。今天是教師節(jié)，我祝陳老師節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下！

　　教師節(jié)周記 41

　　教師節(jié)就在這周，這是一個(gè)感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學(xué)校老師說(shuō)過(guò)，不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西，親切的問(wèn)好；一張微笑的面容；一次完美的作業(yè)；認(rèn)真的上課。

　　但是這周學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒有拒絕這些禮物，因?yàn)槔蠋焸兌贾�道這是我們學(xué)生的心意。每次上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“上課”。學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的'說(shuō)’老師好，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦。像這樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬，沒有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。

　　敬愛的老師們��！我代表學(xué)生們謝謝你們，是你們把你們的知識(shí)傳授給我們，你們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤，你們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的棟梁。作業(yè)是你們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。

　　有一句話是這樣說(shuō)的“父母是孩子們的第一個(gè)老師”。那么在學(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母。”因?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。

　　敬愛的老師們您辛苦了！特別感謝你們，祝你們節(jié)日快樂(lè)。

　　教師節(jié)周記 42

　　這周，我們所有學(xué)生都安安靜靜坐在教室，你知道是為什么嗎？當(dāng)然是做好教師節(jié)的準(zhǔn)備。想給老師一個(gè)驚喜。

　　我們把蠟燭擺成愛心型，點(diǎn)上火，中間放著一個(gè)大蛋糕，有的爬起來(lái)看窗戶外，看老師來(lái)了沒有，教室里馬上吵鬧起來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō)：“安靜！別忘了保密�！绷⒖蹋�教室里嗡嗡的.聲音立刻停止。

　　有個(gè)同學(xué)看到小A牽著老師的手，往教室起來(lái)，他回頭告訴我們：“老師來(lái)了，”同學(xué)們急忙坐得端端正正，老師走進(jìn)，還戴著眼罩呢！正要揭開眼罩，我們接著激動(dòng)起來(lái)，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！老師看見了都激動(dòng)地哭了�！比缓笪覀凖R聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”

　　下面就是吃蛋糕了，老師切蛋糕，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個(gè)精光，有的沒有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。然后，幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子，原來(lái)是五彩花，大家使勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破，頓時(shí)，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。

　　放學(xué)以后，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復(fù)活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節(jié)。

　　教師節(jié)周記 43

　　今天是9月10日教師節(jié)，我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。

　　“王藍(lán)翔，過(guò)來(lái)一下！“老師笑著說(shuō)。我?guī)е�疑�?wèn)來(lái)到了老師面前，老師帶著信任地目光看著我，說(shuō)：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來(lái)是主持人的臺(tái)詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng)，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒有當(dāng)過(guò)主持人，雖然激動(dòng)，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！

　　上完一節(jié)課后，老師說(shuō)：“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持�！痹撐疑吓_(tái)講話了，我原以為我會(huì)很緊張，可是我卻很冷靜，說(shuō)完，我感到很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話：我班的同學(xué)是多才多藝的。真是，有唱歌的'、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想對(duì)老師您說(shuō)：“您是最偉大的！因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來(lái)的！”

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