【實用】初中周記范文匯編8篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時間，一定有不少感想，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
雞蛋在鹽水中能浮起來嗎？為了證明這是真的，我和媽媽一起做了個有趣的小實驗。
實驗的材料很簡單：一個透明的玻璃杯、一瓶凈水、一個生雞蛋、一罐鹽和一個勺子。
我現在玻璃杯中倒了大半杯水，然后將生雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋迅速地沉到杯底，我用舀了三勺鹽加入水中并輕輕地攪拌。鹽迅速地溶化了，而雞蛋去沒有一絲會浮起來的感覺。
我有繼續在水中加了兩勺鹽，有趣的現象發生了_雞蛋直立起來，緩緩地飄在水中央，也不露出“頭”，就像一枚水雷在水中自由地穿梭。
我好奇地觀察了一會兒。媽媽讓我接著往水里加鹽。鹽沉入杯底，開始拒絕溶化了，而雞蛋逐漸浮了上來，像一格調皮的小男孩，把“頭”露出了水面。我用手指把它摁下去，可是我一松開手，它又馬上浮了上來。我興奮極了，在桌子旁邊又是唱，又是跳，媽媽的`臉上也露出了欣喜的笑容。
突然，我的腦子里冒出了一個新的問題：既然生雞蛋可以在鹽水中浮起來，那么熟雞蛋是不是也可以在鹽水中浮起來呢？以后只要有時間，我一定要再做一次關于熟雞蛋能不能在鹽水中浮起來的小實驗。
初中周記 篇2
光陰似箭，日月如梭，調皮的時間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門下”已經快一年了。是誰讓我把字寫好，是誰讓我改掉壞毛病，是誰傳授我新的知識……是您，親愛的何老師。
記得一個下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說。原來楚才杯要開始了，何老師想給我一張參賽證。別的同學都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學甚至高叫起來：“劉語軒，你不要的話給我�。 眲e的同學都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時的我心里非常復雜：去嘛，怕實力不夠，還耽誤我上課的時間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z軒，你快一點��！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個字：“不——去。”我的.話剛說完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來，而臺下的“觀眾”卻幸災樂禍。
“你到底去不去！”那個熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望啊！再說了，也當一次鍛煉自己的機會��！說不定，你超水平發揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學寫的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實幫了我很多。
謝謝您，何老師！
初中周記 篇3
每當我聽到水聲、疊碗筷的聲音，都會勾起我那段難忘的回憶……
那是一天周日早晨，媽媽上班前走得匆忙，卻還不忘對呼呼大睡的我叮囑：廚房里還有碗筷，醒了把它洗了再去買早餐吃！我聽了這話，原本還在遨游太空的我一下把拉回到現實，我猛地一醒，剛想對媽媽喊什么，媽媽卻已關門而走了。
“這可怎么辦呀？”我自言自語道。正在客廳里的我連妝都沒梳一下，便在對媽媽所布置的任務而煩惱。平時里的我十指不沾陽春水，別說洗碗了，我連鍋都沒碰過幾下，怎么辦呀？突然，我想到以前媽媽洗碗的樣子，覺得自己應該能洗好，心想：硬著頭皮試一下吧，說不定真成了呢！
于是，我挽起衣袖，學著媽媽的樣子將圍裙穿好，哈哈！看起來還有模有樣的嘛！我不禁得意地笑了一下。我照著媽媽的樣子先將臟碗拿出來放到一旁，再將一個盆子接滿水。我打開水龍頭，調至最大檔，水瞬時“嘩啦啦”地流出來。我把手伸過去，碰到水的.剎那間，頓時覺得涼絲絲的，真舒服！不知不覺，水已滿了大半。我立刻觀賞水龍頭。開始洗碗。我把碗都泡進水里，攪一會兒再拿出來，碗都干凈了不少。心想：原來這就是洗碗嗎？真輕松�。≌斘覝蕚鋵⑼攵挤藕脮r，突然感覺有什么不妥。平時媽媽洗好的碗都是有光澤的，而我洗的碗都是又黏又油的。我仔細地把媽媽洗碗過程再思索一遍，卻發現遺漏了這么多。
于是，我又開始重新洗碗。把水接好后洗去上次的教訓，往碗里都擠了一點洗潔精，再用鋼絲擦把碗一個個擦了幾遍，然后把碗用水都沖洗一遍，最后再把碗都放好。哈哈！這次我洗的碗不僅不油反而還有光澤。
看著我洗的碗，雖然累了點，但是心里還是甜甜的�，F在我洗碗不僅洗得很快，也十分的潔凈。
初中周記 篇4
初中周記怎么寫?
寫什么
1、寫一周內印象最深刻的事。
這個星期發生了什么事，有什么新的見聞，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師父母間的關系如何，周末玩耍有什么樂趣，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
2、寫閱讀書籍或觀影讀后感。
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
(3)圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點。
(4)圍繞基本觀點聯系實際�？梢月撓祩�人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
怎么寫
1、取材生活
讓周記的素材來源于自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加工，組合后，寫出真情實感。
2、描寫細節
對細小的`具體的情節進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態描寫等等，可以突出自己的內心活動。
3、說理有據
突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來什么樣的啟發或教訓。
初中周記格式
XXXX年XX月XX日天氣：晴
今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，我們參觀了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對象。他向我們介紹了他們生產的產品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了，他們也有自己的夢想就是創立一個自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產目標是讓每一個使用他們產品的用戶能夠感受到溫馨和幸�！，F在讓我來簡單講講制作過程吧!每個產品都要經過采購面料、裁剪、縫制和包裝這四個步驟，看似很簡單的四步，但每一步都要做到精確，因為外國人的要求很高，稍有一點不合要求，就要全部退貨，這將給企業帶來嚴重的損失。
接著謝叔叔帶我們參觀了他們的生產車間，在這個車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的在包裝，還有的正在仔細檢驗產品，他們每個人都有自己的任務，分工明確。
再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會過來和父母團聚，白天他們在工廠幫父母干些力所能及的事，比如倒水、領貨、貼標簽等等，晚上就在旁邊的小房子里睡覺，沒有空調，沒有電視，更沒有父母照顧。聽了這些小候鳥的生活，讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!
很快，我們的參觀和采訪活動結束了，非常感謝謝叔叔對我們活動的支持。讓我們每個人都很有收獲。
初中周記 篇5
我校第二屆讀書節開始了！
這次的讀書節歷時五天。星期一是開幕式，大家沒有什么事情。星期二，老師宣布大家的讀書筆記趕快修改一下，本周末檢查。大家連忙拿出讀書筆記，篇數不夠的.再補幾篇，內容不好的趕忙增添，甚至有些人都開始了重做，大家一連幾個晚上沒睡好覺，但總算是趕在星期四前完成了。星期四下午，我、劉炎、麻慧慧三人因受到老師以及同學們推薦，參加了古詩背誦比賽，幸好我的努力沒有白費，拿了個一等獎，其余二位拿了二等獎。
星期五就是全校師生期待已久的閉幕式，在授獎之后，就是閉幕式的表演了。首先是老師們詩朗誦，老師們穿著筆挺的西裝，手捧一本大講夾，一個接著一個走到話筒前朗誦。第六個節目是我最喜歡的，是由五年級同學表演的，其中還有我的妹妹，男生們雙手提著水桶，在臺上表演起“少林功夫”夾，一會兒一個鐵拳，一會兒又是一上飛腳，讓人看得噴噴稱贊。
就這樣，一連五天的讀書節結束了，學校又恢復了原樣。第三屆讀書節我們是不可能參加了，但我們心中永遠有一句話：好讀書，讀好書。
初中周記 篇6
今日是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優異的期末成績，決定今日包餃子！早上媽媽買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說：“今日吃餃子嘍了！
中午到了，媽媽已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點點的捏，嗯？怎么感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的`餡太多啦！怎么能包住呢？”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢？”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”
媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。
初中周記 篇7
星期六晚上，媽媽帶我去姐姐家玩。可惜來到那兒，已經停電了，媽媽說：“就玩個智力大比拼吧。”我和姐姐喊：“好耶�！�
“注意聽第一道題，看誰先答上來——什么河里沒有水。”“銀河�！蔽覔屩f。媽媽說：“對。第二道題：一口井深七尺，井底有一只青蛙，它一次蹦一尺，你們說它幾次能蹦出來呀？”姐姐說：“七次�！蔽蚁耄哼@道題并不簡單。我就認真思考起來，可是怎么也想不出來。媽媽說：“你們想一想，井里是什么樣子的？”我頓時想起來，說：“它永遠蹦不出來。”媽媽笑著說：“對了�！苯酉氯寢層殖隽艘坏馈耙粋�人騎自行車從村里用了一個小時。同樣的路程，周樣的速度，回來時卻用了兩個半小時，這是為什么？”姐姐說：“她的車壞了�！眿寢寭u搖頭。我說：“她去買東西了�！眿寢屵�是搖搖頭。我們又想了第三個答案，媽媽始終搖著頭。這可真把我們難住了。沒辦法，我們只好求媽媽公布答案。媽媽說：“一個小時是60分鐘，半個小時呢？是30分鐘，加上另外半個小時30分鐘是多長時間？”我恍然大悟，原來是“兩個半小時”就是半小時加半小時等于一小時……
這時，電來了，我們的`游戲也就結束了。多么開心的一個周末。
初中周記 篇8
一轉眼，期中考試也已經悄悄地臨近了，來檢驗我們半個學期來學習情況了。
為了可以考到一個好成績，讓父母放心，我的復習打算是這樣的：
第一，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
第二，要合理安排時間復習，在完成作業的.前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
第三，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。
第四，帶領同學們創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
我會努力做到以上四個點，為即將結束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號!
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