關于開學周記范文集合五篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編收集整理的開學周記7篇，歡迎大家分享。
開學周記 篇1
大家好！我叫修啟涵，我認識了許多新同學，我覺得很開心，在學校里，我認識了許多老師，老師教我們學習，唱歌、英語、畫畫、數學，教我們洗碗，我很開心，老師還讓我當領隊，同學們聽我的口令站直，抱臂看齊，我覺得自己真的長大了。
教師節即將來臨，我祝老師們天天開心，永遠健康！
開學周記 篇2
一個漫長的寒假過去了，迎來了開學的第一天。我很想我的好朋友，今天終于可以見面了。
今天早上，我早早的起來了。洗刷完畢后，急忙跑向飯桌一看，�。『秘S盛呀！我便狼吞虎咽的吃了起來，一看快到點了，我急忙說：“媽媽，快到時間了，快一點吧！要不就遲到了�！闭f完，我便穿好鞋準備去上學，很快媽媽也穿好了。我們急急忙忙趕到學校，幸好沒有晚，我背上書包跑進了教室，我看見了我的'好朋友——高若璇和李冬冬。同學們都在擦桌子，我也拿來抹布擦了起來，我們好象在班級大掃除一樣。經過5分鐘，我們的教室又變回了原來的樣子。
就在這時，喇叭上說：“升旗了。”我們立刻跑下樓站好隊走向操場，姚校長走上升旗臺講話，其中姚校長說的一句話很重要，那就是：“不能買零食，如果吃了零食，身體會不健康的�！蔽蚁耄盒ｉL說這些都是為我們好，希望我們能好好學習。升旗儀式結束后，我們來到教室，于老師大步邁上講臺說：“我希望我們班的學生能成為民主小學最優秀的學生。”我們的目光都投向了老師，“你們必須認真聽課，做好老師給你們布置的家庭作業，就能當上一名好學生，才能不斷進步，有沒有信心？”于老師大聲地說。我們自信地回答：“有！”轉眼間就下課了，老師讓我們交上了假期作業，一節課、兩節課……每個老師都關心我們的學習，認真地教我們知識，也教我們做人的道理，老師真偉大！
開學周記 篇3
伴隨著一陣陣涼風，今天我們天學。我來到學校，同學們來的真多呀！個個神采飛揚，像一個個士兵打勝仗回來。
教室里，同學們三個一群五個一伙地說是暑假“生活”的趣事，還有的同學說著悄悄話，有的同學已經開始玩游戲，還有同學打鬧著，嬉戲著，整個教室里熱鬧極，大家都沉浸在開學的喜悅之中。
老師發新書，同學們都十分的高興，拿到新書，任老師讓我們看看有沒有印錯的地方，我檢查一下，沒有發現，我數數，一共有十一個本，八本書，看到新書，我真想現在任老師就給我們上課。
開學，我由四年級升到五年級，老師說我們長大，以后很多的.事情都會干好的。任老師把班上的鑰匙給我，我會每天比同學們早到的，當好老師的小助手，做同學們的好伙伴。我會好好學習，不讓爸爸媽媽為我操心！
開學周記 篇4
輕松愉快的開學第一周，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。
我經過了上學期的'教訓，總算盼到了新的開始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過班級老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！
我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為班級老師的好幫手。協助班級老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學們之間的友誼，更給班級老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。
我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學周記 篇5
開學第三周周記一
一瞬間，我在初中已經有三周了。這三周里我學到了趣味的數學；聽到了百變的英語；看到了優美的美文。
第一周，當我還是一個才讀完六年小學的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小學看到的大得多的大海。別人都說秋天是一個收獲的季節，
我在第一天上學時，總感到十分的陌生。我總有一些孤獨感。這就是我的第一周。
第二周，當我再一次步入學校。一陣親切感。我總是覺得在學校里就像是在家里一樣。我的朋友越來越多了。我在學校里的孤獨感也沒有多少了。老師說第一周是改掉毛病的最好時期。我想我一定要在這一周改掉自己身上的壞毛病。這就是我的第二周。
第三周，我越來越喜歡上學了。我學會了數學知識，學會語文的閱讀。別人說過，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個大家庭。
所以，我要用百分之一的汗水來學習。等我走過無數三周之后，我的學習就像竹子一樣節節高。
開學第三周周記二
在這時光飛逝的日子里，在開學的第三周里我發現大家都從一種輕松的形態轉變為一種緊張的樣子。
在這周里，有的同學認真地學習為了最后的考試做準備，有的人還在課上玩耍，就說我們班的張某某吧。有一次語文課上我再看老師時發現第二大足的`張某某手中拿起了一個小玩具不時地轉來轉去一會搗一下前面的人，一會和旁邊的杜某某說話，杜某某也受到了張某某的“病毒”感染一旁認真學習的杜某某，這是杜某某和旁邊的人嘰里呱啦的講起了話。這是顧老師像傳染病控制中心的人一樣來到了張某某的桌前輕輕的敲了一下桌子“病毒”立馬從張某某和他的同桌立馬擺脫了“病毒”的干擾開始認真聽講了。
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