關于周記開學第一周錦集五篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發呢？立即行動起來寫一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家整理的周記開學第一周5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記開學第一周 篇1
“時光如水，生命如歌�！奔倨诘娜兆涌偸悄敲吹娘w速而過。在白駒過隙間，咱們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是非常重要的，正確的.學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。咱們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著咱們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅荆还珊闷嫘膹男牡酌劝l，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。真心希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續精彩不斷！
周記開學第一周 篇2
來到了成章，這個新的環境，我感到非常不適應，雖然已經過了一周，但卻覺得這種感覺有增無減。
首先，我覺得成章的環境很冰冷，班上沒有一個熟悉的同學，有時，我與他們說話，他們也對是愛理不理的，這讓我感到十分冰冷，剛開始的兩天，我十分的想家，想媽媽，想屬于家里的`味道，想屬于家人的氣味，想父母溫暖的懷抱。每天早上四五點鐘，我就會不由自主的醒來一次，然后就覺得特別想家。
然后，我認為成章的老師很冰冷，不像我小學的老師一樣，對我關懷備至，把我當成自己的孩子或者弟弟，而且同學們也不如小學同學這么親切，至少你受罰，小學同學還會來拍拍你的背，好好的安慰你，或者在一旁，給你遞來一個關切的目光，而成章的同學，有的卻還落井下石，見到別人受罰了，還嘲諷甚至謾罵，而不會來安慰。
成章實驗中學274班這個大家庭，在我看來，永遠沒有我們以前的六三班好，一個與我同在成章的同學在QQ群上發表了一段話，意思是：以前我們去吃飯、睡覺，都是與同學一起走，排著隊，一路上充滿了歡聲笑語與和諧美好，而現在呢？舊友也不知在何處，我只好第晚落寞地自己走在校園的小路上。。。。。聽到這段話，我也十分傷感，我的那些朋友現在也不知過得好不好————劉科文、秦德陽、楊雨涵、段春衛……
雖然以后，我會適應成章這樣的校園與生活，但我永遠忘不了我的六三班。
周記開學第一周 篇3
20xx年3月6日星期六天氣雨
今天是周末，在這一星期里我做了不少錯事。
昨天，班主任林老師把我母親叫到辦公室，老師說我這一星期表現很不好。第一，作業完成后不按時交；第二，帶玩具上學；第三，隨地扔紙。說完這些，還將她沒收的玩具拿給母親。還說這些壞習慣要不及時改正，不僅會影響學習，還會影響到班集體。聽了老師的'話，我很慚愧，我表示會改正錯誤，請求老師給我改正的機會。
不過，臨走時，老師也夸了我一句說我日記寫的很好。這也是對我的鼓勵，我會加油的！
離開老師的辦公室，母親把手上的玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買這些沒用的東西。
回家后，我知道母親非常生氣，因為，一路上她一句話也沒有說。所以我一到家就回房間寫作業了。不是怕被母親打，而是下定決心改正錯誤，不再讓母親和老師失望了。
周記開學第一周 篇4
開學第一周，總會發生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學期的一道風景線吧，因為，同學們會比較，所以新來的老師，第一堂課總會上的別具一格，以博得咱們的喜歡，或者說好感吧。
先來說說咱們新的體育老師吧。新體育老師姓應，咱們叫他應老師，應老師的個子很高，他一走進教師，往講臺上那么一站，簡直就像個“巨人”，咱們全班同學立馬開始一哩哇啦地議論開了，有的同學說，這,應老師怎么長得那么高呀，要仰視著他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。
只見應老師斜斜地靠在講臺上，抹了抹頭發，便開始滔滔不絕地講開了，一邊說還一邊加上豐富的形體動作，我都開始懷疑應老師是不是獲得“奧斯卡優秀演員獎”過啊，這么會表現。只聽見他說：“我知道現在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師說話的'漏洞，比如說，我說道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個同學就馬上抓住我說：‘老師，你好像還少說一種鞋哦。我問他：‘什么？’同學回答：‘拖鞋’！拖鞋也是軟底的呀！’真讓我哭笑不得耶”。
還一次，應老師說,他帶幾個同學去柳浪聞鶯公園上公開課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹枝.....,結果,1分08秒后,立刻有人來報告說,有同學受傷了,我趕忙緊張地趕過去看,原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條,紅紅的,女生捂著臉,掉眼淚了。于是,我就責問那位劃破女孩子臉的男生,那個男生則委屈地說:"應老師,你說的東西,我一樣也沒碰啊?! “那你用的是什么？”我問道。“鐵絲......."應老師說,當時他聽了,就覺得眼前有小星星在四周跳舞了......
應老師的課堂故事,引來咱們陣陣笑聲,我知道,應老師首戰告捷了,咱們班的同學由此都喜歡上這個高個子,充滿風趣的體育老師了。
周記開學第一周 篇5
開學第一周的教學任務是地球和地球儀。完成教學任務后，有以下體會。
成功之處：
1、學生對課堂教學環節基本清楚，基本清楚各環節的課堂要求，大多數學生能主動參與到學習活動中來。
2、大多數學生通過閱讀教材能基本完成預習導學的大部分內容。
不足之處：
1、預習導學中的問題設計需要進一步完善，個別問題學生不能夠通過預習完成，如經線和緯線的'特點等。
2、本節課內容比較抽象，學生不能夠及時理解，也不能掌握本節課主要知識點，展示時做不到脫稿展示，也不能非常好的完成達標檢測的內容，學習效果不是非常好。
通過本節課教學我認為，對于剛上初中的七年級學生來說，剛接觸地理學科，地球和地球儀這節內容對學生來說是一個難點，完全由學生通過自主學習和小組討論不能夠達到學習目標，教師在個別知識點的處理上應以講解為主。讓學生有一個適應學科特點的過程。
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