小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記6篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因?yàn)闆]有那么長的.尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就一定能測量出來�！蔽艺f：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長。”媽媽說：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動(dòng)起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，問題就不再是問題了。你要做個(gè)會動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人��！
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇2
這一周，我又學(xué)會了一個(gè)知識，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。
比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。
我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇3
今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的`房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢！
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇4
今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達(dá)了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽的`臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇5
這一單元，我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學(xué)到了很多知識。
我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時(shí)要注意什么？1、相同數(shù)位要對齊；2、從個(gè)位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時(shí)，應(yīng)該驗(yàn)算。怎樣驗(yàn)算呢？讓我來告訴你吧。加法的驗(yàn)算可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍，減法的`驗(yàn)算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。
大家看，我的確學(xué)到了不少知識吧。學(xué)了就要會用，在我們做練習(xí)時(shí)，一定養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)周記 篇6
范例(1)
今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻�(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動(dòng)了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。
范例(2)
今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達(dá)了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。
范例(3)
早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個(gè)，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計(jì)算它們的價(jià)錢。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。再把三種價(jià)錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!
范例(4)
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的'任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!
范例(5)
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮�，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎?”姐姐一時(shí)想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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