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      1. 三年級數學周記

        時間:2023-05-03 14:57:08 周記 我要投稿

        三年級數學周記范文集合5篇

          不經意間,一個星期已經結束了,這一周內讓你有什么啟發呢?讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的三年級數學周記5篇,歡迎大家分享。

        三年級數學周記范文集合5篇

        三年級數學周記 篇1

          我想知道我們家的住房面積有多大,但是卷尺不夠長。我就測量地磚的面積。

          每塊地磚長70cm,寬40cm,面積:70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

          我家書房有26塊地磚,面積:26×0.28m2=7.28m2。

          客廳有48塊地磚,面積:48×0.28m2=13.44m2。

          臥室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的.地磚,面積:42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

          過廳有20塊地磚,面積:20×0.28m2=5.6m2。

          陽臺有12塊地磚,面積:12×0.28m2=3.36m2。

          最后算出我家的總面積:7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

        三年級數學周記 篇2

          今天早上,我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩,心情是相當的好,我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我:“妹妹,你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運用了我們剛學過的物體的'平移知識!

          姐姐捏了一下我的小鼻子說:“小機靈,沒有把你難倒,真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來,家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數學知識嗎?”姐姐一時想不起來,我等了一會,終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說:“你們看,數學的知識多豐富,它的用途多廣泛,你們要認真學習數學啊!”

          我和姐姐用心地點了點頭。

        三年級數學周記 篇3

          這周我們學習了時分秒。

          我知道計量很短的時間,常用比分更小的'時間單位——秒。秒針走1小格時1秒,走一圈是60秒,也就是1分鐘,1分鐘能做什么呢?能踢25個毽子,能畫1朵小花,能從樓梯的第1層走到第3層,能從1寫得到20。

          我還能用時間解決問題呢?如:我7:30離家,7:45到校,我從家到學校用了多少時間?分針從6走到9,走了3個格,是15分鐘。 我學會了時分秒,我真高興!

        三年級數學周記 篇4

          今天,媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重()?每個荔枝重()?我想了想對媽媽說:這道題沒別的數字了嗎?

          媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說:店內有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?

          我說:這還不簡單5*6=3030/5=62*6=12這時媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數化小,把不熟悉的.東西轉化成自己熟悉的東西,就比較容易了.

        三年級數學周記 篇5

          可能是為了體現學以致用的教學理念,課本上設計了生活中的數學這節課,課本上的4幅圖中都有我們最近學的長度單位、質量單位。學生沒有費事都很快找到了這些數學知識,為了吸引學生的學習興趣,鍛煉學生靈活運用所學的數學知識,我設計了一道改錯題,讓學生找錯改錯,起到了很好的練習作用。

          這道題的名字叫“小迷糊”日記。

          今天是星期天,早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶,吃了一個重65千克的雞蛋,吃完早飯后,背起2噸的背包出門了。我去了動物園,在動物園里見到一頭5千克重的大象一只5克的`小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市,買了一袋1000千克的洗衣粉。

          中午回家時,看見工人叔叔正在修橋,一輛卡車滿載7克左右重的砂石向工地駛去。

          這真是愉快的一天。

          這道改錯題,既激發了學生的學習興趣,又讓學生很好的復習了長度單位和重量單位。最后,我提醒孩子們生活中處處有數學,但是在用數學知識時一定要準確,不能像題中的“小迷糊”一樣,亂用數學知識,引出這么多的笑話。

          上完這節課后,我還布置一道課后作業,在生活中找長度單位、質量單位應用的數學知識,比一比誰找到的最多,下節課我們來一起匯報。我還計劃布置一篇數學日記,題目就是《生活中的數學》。

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