有關開學第一周日記范文合集9篇
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的開學第一周日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
開學第一周日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
告別了無聊的寒假，迎來了新的學期，又可以見到老師和同學們了，呵呵。
這周有兩件重大的事情，第一是愛心義賣，第二是我們小組重新組隊啦!
事件1：愛心義賣。愛心義賣前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來，如毛絨小玩具、舊手 等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標簽，放進袋子里，看著這些對于我來說破破爛爛的小玩意，心想，能賣出去嗎?
愛心義賣時，經我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個人一共得到了363.5元，比一個班得到的都多，哈哈!
事件2：小隊重組。因為上學期虞斌實在是讓我們忍無可忍了，所以，我們小組只好換人。可是，找誰好呢?張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長，我想了又想，同意了。璐璐可是個好學生，肯定會給我們隊加分的�？设磋磪s有些猶豫，沒辦法，我們開始給她做了些有點“可怕”的心理教育，璐璐終于同意了。
“課堂作業本全對的`同學請起立!”老師發出指令，幾位同學站了起來，我數了數，我們小組只有三個人，我自言自語道：“哎，只有三個人呀�！焙眯牡耐缆牭搅�，提醒我說：“徐佳璐不是你們隊的嗎?”對呀，還有徐佳璐!我竟然沒有把她數進去，哦，可能有些不習慣吧。
開學第一周日記 篇2
送走了炎炎的夏日，迎著涼爽的秋風。我升入了五年級。
記得開學那天，我懷著無比期待的心情來到學校。見到老師和同學我異常興奮，一個假期未見，同學們都有很大的變化。有很多同學的個子都長高了，不知在他們眼里我有沒有什么顯著地變化。
在這一周的語文課上，我們游歷了組國的.三大美景，領略了大興安嶺的溫柔，感受了三峽那與眾不同的秋色，欣賞了被人們譽為童話世界的九寨溝。它們的美，讓我驚嘆，讓我震撼。如果有機會我一定會親自去看看。
這一周里還發生了一件讓我很感動的事情。
新學期開學，數學老師重新選定了各組的小組長。我也是其中之一。收發作業也是小組長責任。那天，老師讓各組小組長把作業收上去。正在我不知所措的時候，班長很自然的站起來，幫我把作業收上去，交給老師。那一剎那，我覺得心里暖暖，有點想哭。但那絕對不僅僅是感動。在那一刻，我感受到了友誼的存在。在北海這個大家庭里，我不僅得到了知識，更收獲了友誼。
愿我能永遠遨游在知識的海洋，愿我得到的友誼能萬古長青！
開學第一周日記 篇3
在開學的第一周，我們班換了數學老師，她姓王。王老師個子挺高，說話聲音洪亮，風趣幽默，批改作業認真，把錯誤總是先標出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴格，我覺得這個老師挺不錯。
已經進入五年級，這是最關鍵的`一年，昨天我們開了班會，因為一些同學破壞課堂紀律，影響了大家學習，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的秩序和榮譽，開學了一個星期，我沒有完全投入到學習當中，缺乏學習的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學習方式。我要學會珍惜時間，抓緊學習。
開學第一周日記 篇4
陰似箭，日月如梭。今天的我已不再是在紙上畫著小人兒的小朋友;今天的我已不再是還在計算簡單的計算題的小學生;今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我來到了東外，走進了初一的生活。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初一了，再有的感覺便是緊張。初中的學習和小學截然不同，肩上好像增加了許多的重量。除了小學有的三門主要功課：語文、數學和英語外還有四門主要功課;政治、歷史、生物和地理，一共有七門主要的功課，沒有認真的學習是不行的。
時間過得真快啊!一眨眼的工夫，開學第一周就過去了，可是我已經感覺到小學生活和初中生活是截然不同的。不過，在新的中學里，我們也認識了許多位新的老師，他們將陪伴我們在新的中學里一起開始新的學習生活。我們也認識了許多新的同學們，我們將在新的中學里開始新的初中三年的學習生活。
開學典禮上，我們懷著激動的心情升國旗。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的'飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
同學們，這只是開學的第一周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
開學第一周日記 篇5
今天是開學的第一天，我們要舉行開學典禮。這次開學典禮的主題是——好習慣，就是做好每一件小事。
中午吃過飯沒一會兒，老師就讓我們背上板凳到大操場（集中）。我們很高興，在樓道上就已經紛紛議論起來了，有的在猜測開學典禮的`內容，有的猜這次我們班的位置等。
到了操場，這里早已人山人海，（各班同學都坐在指定的位子上）。跑道前面搭了一個約10米寬的臺子，上面擺放著七八張桌子，領導、老師們正（坐在位子上）笑瞇瞇地看著大家。
典禮開始了，熱鬧的操場馬上安靜下來。首先是一個女老師發言，她說了很長時間，然后是學生代表發言，他拿出稿子照著念，沒什么感情。最后是校長講話。我坐在人群里靜靜地聽著，原本覺得應該很好玩的的開學典禮這時卻覺得很沒意思。
大約過了一個半小時，典禮結束了，同學們便在老師的帶領下回到了班級。開學典禮真是一個看上去很隆重，其實很沒意思的儀式呀！
開學第一周日記 篇6
開學了，我已不是小學生了，六年的小學生涯已經結束了，迎接我的將是四年的初中生涯，這四年里我一定好好學習，天天向上。在適應初中生活的一周里，我已明白小學生活不可能再回去了，這一周里我時刻提醒自己如果這一周沒做好下一周一定要加油，開學第一周里我學會了很多的知識，如《論語十則》，立體圖形等等，在下一周里我應該更加嚴格要求自己，不能越往下越不好，那樣只會竹籃打水一場空，到最后什么都沒學會，開學第一周就是為了讓我們更快的適應初中生活，我相信大家也已經適應了，接下來的.四年里讓我們共同進步吧。我相信我們一定能在初中的四年里學習到很多知識的。 開學第一周結束了，下一周我們一定能做得更好的。
開學第一周日記 篇7
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了曾經熟悉的同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡。最大的變化應該是我調了新班——從二實小轉到了實小四年級五班，我發現這個班是個十分和諧的班。
這周一個特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我帶著興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇！好一個書香班級啊！每位同學都正在非常有感情的朗讀著：有的'神態自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想。各種神情的都有，真好！
對于我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了�？吹酵瑢W們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續精彩不斷！
開學第一周日記 篇8
開學一周了，學校舉辦了開學典禮，我認識了好多好朋友，我們發新校服啦，我們還升國旗了，我們還進行了消防演練，早上我們做早操了，我們的主任給夏令營的哥哥姐姐發獎品了，我認識張老師、周老師、賀老師、馬老師等好多老師，老師對我們可好啦，我學會了打飯、洗碗和睡覺，學會了在電腦上打字，做作業，我可開心了。
我希望認識更多的.字，我更棒一些，老師更喜歡我。
開學第一周日記 篇9
今日的開學不再是研究生生活的開學，而是我走上了真正講臺，開始了我的教師生涯的開學第一周。
初出茅廬，什么都不懂，硬著頭皮與學生磨合了一周，從周圍老師那兒了解了整個班大概情況，開始了我的備課生活，與以往微格訓練明顯不同的便是我真正面對了學生。面對著的是活生生地學生，他們有思想，他們有自己的想法，他們有著一定的抵觸（對作業的抵觸），也許是好奇我這位新來的老師，每節課充滿著好奇的眼光望著我，但難免有幾個總是三分鐘熱情，開始窸窸窣窣地聊起了天，觀察了幾日，總是那么幾位，才發現這樣的我是不能開展自己的教學計劃，有時候計劃往往趕不上變化。臨場的突發事件，需要很好的教育機智才能應付才行。
也許我還沒有真正走進學生們心中，時不時側耳傾聽到了學生訴說著我的課是多么無聊，以及在課堂上討論著關于我（著裝？外貌？還是語音、口語表達？）我開始每日反思，前兩天我是徹夜未眠，我只要開始了就要認真負責，雖然只是一名小小的代課老師，也許只能代這么一學期的課程，我還是希望每個學生在我的課堂上能夠學到一定的學習方法或者愛上語文。
首先，我反思了自己，也許不能再繼續開展我自己的新課計劃了，現在的學生學習的語文習慣未養好，以及絲毫沒有學習的態度，一份認真對待學科的熱情。每日學生都在反映作業布置太多呢？我也細想了一下，我布置的都是每日語文的不斷積累，如果一個認真對待學習的孩子，他應該將此作為日常工作而不是當成任務來對待。
我的作業：
1.語文是一個不斷積累與運用的過程，所以摘錄工作每日都要進行，要求標注好日期，做好美文美言佳句的摘錄，并及時做好點評分析。
2.需要字帖每日練字。練字能磨練一個人的'耐力和心境，讓人的精神集中，也是磨煉孩子們浮躁的心情必不可少的練習。
3.沒有一個很好的預習習慣，學習是孩子們自己的事兒，預習我給孩子們提出了要求，如何預習？練習冊第一課時“字詞梳理，點滴積累”需要在講新課文之前整理做好，把不認識的字詞在課文里勾畫出來，同時新課文不懂的地方注意標注出來，課堂我們一起討論。以及作者簡介需要孩子們自己查找并了解。
4.最后，便是臨時的作業（學生有一本練習冊）
學生沒有讀課文的習慣，總是等待老師的鞭策，等待老師的呼喊。
其次，我每日上課之前認真細看了自己教學PPT，很單調，于是日夜調整，同時結合課前三分鐘要求每位學生上臺演講、朗誦或美文分享。調動孩子們課堂積極性，我總是選了一節課來給孩子們分享我的積累，以及分享大千世界無與倫比的知識與視野，我特別注重每一節課的評講，因為可以教會孩子們如何答題。
如若養成一個很好的學習習慣，那是獲益匪淺的，但是現在班上總有幾個不完成作業、不按要求背誦、基礎知識不過關的孩子，如何面面俱到，這正是我一直思考的？
雖然平時我忙碌著備課、同時也要準備我的研究生論文開題，但是我一有空閑，在不斷思考，不斷思考現在的孩子們為什么覺得在學校學習是極厭煩的一件事。
我時不時旁聽前輩的課堂，看他是如何掌握整個課堂的？如何吸引學生的注意，每個老師都有自己的教學風格，我在努力尋找自己的教學風格，所有老師建議我不要太溫柔呢？其實我并不喜愛天天板著臉的教學風格，我愛與學生們交流，傾聽他們的想法，現在班上學生唯一的缺點便是，不能尊重別人，未學會如何傾聽，傾聽同學的發言，總是各顧各的。
明日便是我的開學第二周，我計劃了一個周的工作，也許一個周的工作會臨時的變化，我會繼續實施我的計劃，教會學生學習語文的方法。
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