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【熱門(mén)】六年級(jí)周記集錦6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的六年級(jí)周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)周記 篇1
我說(shuō)愛(ài)在漢字的海洋中遨游，其中我覺(jué)得“猜字謎”這朵浪花是最可愛(ài)，最有趣的......
“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)趣味課”有趣的猜猜猜“聽(tīng)完老師說(shuō)的話，同學(xué)們高興得手舞足蹈，班里的歡呼聲震耳欲聾，過(guò)后，老師把大屏幕一打開(kāi)，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。
猜字謎開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上第一個(gè)字謎寫(xiě)道：“天鵝出來(lái)鳥(niǎo)不見(jiàn)”，同學(xué)們剛看完題目，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時(shí)師讓我們齊聲回答這個(gè)字謎的答案，我們異口同聲地說(shuō)“我”其實(shí)這字謎很簡(jiǎn)單，用的拆字法;看“天鵝飛了鳥(niǎo)不見(jiàn)”“鵝”字去掉旁邊的一個(gè)鳥(niǎo)字不就成了“我”字了�！敖又诙}寫(xiě)道：”太陽(yáng)的兒子“唉!這道題可難住大家，只見(jiàn)，同學(xué)們還是一頭霧水，有的托著下巴，有的抓著頭皮，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著謎面。
老師提醒我們說(shuō)：“太陽(yáng)的兒子是誰(shuí)生的呀?”我們都異口同聲地說(shuō)：“陽(yáng)”太陽(yáng)還可以怎么說(shuō)呢?我們說(shuō)“日”，老師又說(shuō)，那這個(gè)字是什么呢?同學(xué)們帶著問(wèn)題用心思考。這時(shí)，我在本子上寫(xiě)，太陽(yáng)可以用日表示，下面再加個(gè)生“生”字不就不是一個(gè)“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時(shí)，我準(zhǔn)備舉手發(fā)言，竟被我班平時(shí)一聲不吭的岳柳佑同學(xué)搶先了，她回答到：“星”老師說(shuō)：“回答得非常正確，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，同學(xué)們把羨慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉(zhuǎn)地太慢了，哼!我就不信，這次我無(wú)論如何要搶答到�！毕乱坏乐i語(yǔ)是：“牛過(guò)獨(dú)木查人為”我左思右想重點(diǎn)是“�！焙汀叭恕卑讶朔旁谂５南旅娌痪统闪恕爸臁弊至藛�?”于是，我?guī)е鸢赴菏淄π�，滿有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下這道謎語(yǔ)的答案，我胸有成竹地說(shuō)：“朱”老師大聲地說(shuō)：“回答得很棒，給她以熱烈的`掌聲，高亞茹同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我高興地跑過(guò)去領(lǐng)獎(jiǎng)品，拿著手里的獎(jiǎng)品，別說(shuō)那滋味比蜜還要甜。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺(jué)得這堂有趣的課，很有創(chuàng)意，很有意義，猜字謎的過(guò)程中也讓我感受到漢字的神奇，并震驚于漢字的無(wú)限活力和奇特魅力，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
六年級(jí)周記 篇2
暑假里，我與爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。
早晨，我們大隊(duì)人馬，開(kāi)著五輛車，來(lái)到一片小樹(shù)林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹(shù)，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo)，打破了森林的'寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的到處都非常好奇，有的拿出照相機(jī)，擺出各種各樣的姿勢(shì)，把它照下來(lái)，就這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，遠(yuǎn)處，還與天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。
雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
六年級(jí)周記 篇3
每年的除夕我都很開(kāi)心，今天也是一樣。
今天，我和朋友出去打籃球。打了一會(huì)兒，父親來(lái)叫我，要我?guī)退N春聯(lián)。我回到家，就看見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩的，弄得一片喜氣洋洋。父親走到哪，我就跟到哪，像是個(gè)小隨從似的。貼完了春聯(lián)，母親燒香辭年。我問(wèn)母親：“辭年是什么？”母親回答：“辭年就是去舊迎新的意思。”
到了晚上，我們一家三口圍爐吃團(tuán)圓飯，然后父親就去準(zhǔn)備跳火圈。“兒子，來(lái)跳火圈嘍！”父親在外面叫道�！芭�，來(lái)了！”我急沖沖地跑到外面。剛開(kāi)始，火焰很大，父親先跳，跳出去又跳進(jìn)來(lái)，連續(xù)跳了三遍。該輪到我了，這時(shí)火也變小了，我也跳了三遍。
跳完火圈后，要開(kāi)始放煙花和炮竹的時(shí)候，周圍不約而同地響起了炮竹和煙花的響聲，真是震耳欲聾��！放煙花的聲音一直連續(xù)到了半夜。十二點(diǎn)的'鐘聲響了，讓我們迎接新的一年的到來(lái)。
除夕夜真開(kāi)心，因?yàn)槲沂盏搅嗽S多壓歲錢。
六年級(jí)周記 篇4
這周，是開(kāi)學(xué)的第一周，我特別開(kāi)心。來(lái)到學(xué)校，我聞到了那般興奮的的味道，好像每個(gè)人都感受到了學(xué)校的美好，暑假過(guò)了，新的'學(xué)期來(lái)了，大家又長(zhǎng)大了一歲，我也不例外。
我來(lái)到操場(chǎng)，那操場(chǎng)既寬大又美麗，讓我想起了以前上體育課的場(chǎng)景，是那樣的生動(dòng)而富有活躍的激情，操場(chǎng)上有跑步的、有做熱身運(yùn)動(dòng)的、有打籃球的等。
來(lái)到教室，大家依然那樣的活躍，不禁想起了以前和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，和同學(xué)們一起的努力前進(jìn)的場(chǎng)景，還有上課認(rèn)真的那股勁頭，每一個(gè)人都在認(rèn)真而不覺(jué)得煩惱的學(xué)習(xí)著，下課以后依舊很活躍，有一些同學(xué)和老師討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，有一些同學(xué)在打打鬧鬧，但大家都過(guò)得很開(kāi)心。這每一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面都讓我難以忘懷��！
這周我們又在一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，讓那生動(dòng)的畫(huà)面再一次展現(xiàn)在眼前吧！
六年級(jí)周記 篇5
中心工作：
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作，做好學(xué)生基本情況記錄備案并上傳給學(xué)校；
2、和孩子們一起學(xué)習(xí)光谷六小“一日我會(huì)”的細(xì)則；
3、和孩子們互相介紹，給孩子們宣傳自己的教育教學(xué)理念；
4、和孩子們一起學(xué)習(xí)、適應(yīng)學(xué)校的一日常規(guī)；
5、隊(duì)伍排列、隊(duì)列、路隊(duì)訓(xùn)練。
本周雖然只有兩天，但學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作馬上走入了正軌。我的主要任務(wù)是馬上把班上每個(gè)孩子的名字記住。另外，我得馬上走進(jìn)孩子們的`心里，他們對(duì)我還很陌生，我不停地和他們交流。兩天下來(lái)，感覺(jué)孩子們還是很聽(tīng)話的，除了個(gè)別男同學(xué)有點(diǎn)油頭滑腦，其余的同學(xué)還是很聽(tīng)話的。上課的狀態(tài)不是很好，因?yàn)槌跤脤?dǎo)學(xué)案，又分ab班又分學(xué)習(xí)小組，我和孩子們都還不是很適應(yīng)。作業(yè)布置和完成都沒(méi)有規(guī)范化，下周有待加強(qiáng)。
六年級(jí)周記 篇6
在生活中，處處都是一幅幅充滿愛(ài)的情景圖：你的腿一不小心磕破了，鮮血從傷口里汩汩地流了出來(lái)周圍的行人卻都對(duì)你不理不睬，當(dāng)你正沮喪時(shí)，一位陌生的阿姨卻給予了你真摯的幫助，使你熱淚盈眶；放學(xué)了，天空卻下起了傾盆大雨，你沒(méi)有帶傘，正準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，一個(gè)與你素不相識(shí)的同學(xué)向你伸出了援助之手——把傘遞給你，自己卻選擇冒雨回家……人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)，正應(yīng)了這句話，一個(gè)又一個(gè)感人的事跡浮現(xiàn)在我眼前，它們?nèi)缫皇忠皇鴾嘏年?yáng)光，照亮了我們每一個(gè)人的心田……真情，是不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。真情，是永遠(yuǎn)留存在每一個(gè)有愛(ài)的人的心中的。每個(gè)人心底深處總會(huì)留有一些真情，在不經(jīng)意間，當(dāng)我們觸動(dòng)時(shí)，它就會(huì)在心底慢慢流淌，讓我們溫暖，讓我們感動(dòng)。當(dāng)你失望時(shí)，當(dāng)你傷心事，當(dāng)你欣喜時(shí)，當(dāng)你得意時(shí)，鼓勵(lì)你的，安慰你的，和你一起歡樂(lè)的，悉心教導(dǎo)你的，不可否認(rèn)那些是溫暖點(diǎn)滴的人間真情，“人間處處是真情”，一句多少年來(lái)人們銘記的真理。
記得在兩年前的一個(gè)一個(gè)夏天，我住在寄宿學(xué)校，中午午睡起床時(shí)，看外面晴空萬(wàn)里，就出了宿舍，可誰(shuí)知道馬上要去食堂吃飯的時(shí)候，外面忽然烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，正當(dāng)我著急萬(wàn)分的時(shí)候，她，出現(xiàn)在了我面前，她是我的同班同學(xué)，中等個(gè)子，一頭短發(fā)顯得十分干凈，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，長(zhǎng)得十分水靈，我們的關(guān)系十分好，她甜美的聲音在我耳邊響起：“楊夢(mèng)，我和你用一把傘吧�！蔽乙幌耄膫闾×�，不能和她用一把傘，那樣她會(huì)淋雨的，“我……”我剛一開(kāi)口，她便什么都不顧地把我拉走了，去食堂的'路上，我把傘從她那邊移，每當(dāng)我剛移過(guò)去，她都會(huì)移回來(lái)，又一次，我又要從她那邊挪的時(shí)候，她緊緊地握住了傘柄，不給我機(jī)會(huì)挪傘，路上，我看著她的右肩一點(diǎn)點(diǎn)的濕潤(rùn)，我不禁落下了眼淚，到了食堂，我的身上可以說(shuō)沒(méi)有幾滴水，而她收傘的時(shí)候，我看著她那濕透的衣服，又流下了眼淚，不知是雨水還是眼淚，流到了我的嘴邊，雨水與淚水混淆在了一起。是她，讓我懂得了“人間處處有真情”，是她，讓我懂得了友誼的珍貴，她的名字叫：鄭若蘭，她在我心中永遠(yuǎn)是我的朋友。
生活中，只要我們都伸出一雙有愛(ài)心的手，人間真情就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻存在的，我一定要學(xué)習(xí)這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。我相信，只要人人都捧著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他人，真情就會(huì)遍布世界的每一個(gè)角落！我們要相信：“人間處處有真情！”
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