精選小學生周記范文合集七篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候仔細地寫一篇周記了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生周記 篇1
我見過許多燈，有普通的日光燈，華麗的水晶燈，高挑的路燈，璀璨的探照燈等等，但是我最喜歡的還是媽媽為我做的小橘燈。
一年元宵節前夕，街上有許多賣彩燈的，各式各樣，我很想要一個，但是媽媽說：“這些燈就像快餐食品，雖然好吃但缺乏營養，媽媽給你做一個小橘燈，又有趣又特別，好不好?”
我高興地同意了。于是，我和媽媽挑了一個金黃金黃，形狀十分規整的'大橘子，媽媽把橘子拿在手里輕輕地揉搓 ，就像給橘子在做按摩。媽媽說這樣可以使橘子皮肉分離。接著，媽媽找來把刀，把橘子的頂部切掉，然后用勺子輕輕的把果肉挖出來，就成了一個橘子殼。媽媽又拿一根極細的鐵絲在橘子口出穿起來，然后留出20厘米左右，把鐵絲固定在細竹竿的一頭，最后我們找來一個小蠟燭頭把它固定在橘子殼的底部，一個完美的小橘燈就做好了。
晚上，我把所有的燈都關掉，點亮小橘燈，它在黑夜中獨放光明，橘皮變得更加金黃，還散發著淡淡的橘子清香，小橘燈發出黃色的光，讓我感到光明，感到溫暖，提著它逛街，心里得意極了。
后來，小橘燈漸漸地干了，光滑鮮亮的外皮變得土黃暗淡，圓潤的外形也變得皺皺巴巴，摸上去也很粗糙，像一塊老樹皮般的堅硬，從“青春年少”變成了“垂暮老人”。但它仍然散發著溫暖的光，照亮我，也照亮我的心。
每當我看到它，就會想起媽媽：在我迷茫時，她給我指引;在我失落時，她給我安慰;在我退縮時，她給我鼓勵;在我失敗時，她給我希望和力量。
我愛我的小橘燈，我更愛媽媽!
小學生周記 篇2
周五中午，我背著書包，懷著有些緊張不安的心情跟媽媽一起前往少年宮比賽。
一共有19位選手，我是18號。坐著等候了一會兒，比賽開始了。媽媽告訴我有一個選手和我的故事是一樣的，而且參賽號比我前面，我頓時有些不安，腦子里胡思亂想的.想法也多了起來；萬一她比我講得好怎么辦？萬一我的上臺忘詞了怎么辦？一連串的想法在我腦海里“嗖嗖”劃過。我甩甩腦袋試圖甩掉這些煩人的消極想法。我開始專心聽第一位選手講故事。
很快，我又有了危機感——因為第一位選手講得很好，聲情并茂，但我立刻鎮定下來，不斷“催眠”自己，你只要講得比她好就行了！不要想太多！
倪老師又給我打了一劑“鎮定劑”：“其實你只要把握住機會，在后面比賽還是有優勢的。你想，評委聽了那么多故事，早就已經麻木了。如果你這時候能跳出了，抓住機會奪人眼球，那評委就可能會給你打很高的分數了。
聽了這番話，我無疑是覺得有希望了，在看完和我講同樣故事的那個選手的表演后，我更有底了，畢竟比她好那是小事一樁。
盡管我有了自信，但去后臺準備時難免心還是砰砰直跳。在后臺的女老師很親切，讓我坐下來等待。
受到這非冷冰冰的待遇，我的心跳緩了一緩，等到上臺了，我突然不緊張了，心跳也變得自然了，我在臺上總算是好好地發揮了出來，雖然不知道結果怎樣，但我自認至少沒有發揮失常，應該還不錯。
不管怎樣，比賽完了，我終究是舒了一口氣，心里的大石頭落下了一點。接下來只要等著結果就行了，我全身終于松弛下來，不再緊繃了。
個優秀值周生。
小學生周記 篇3
我回家時是坐公交車回來的。
我上了車,看到了一個座就飛快地跑了過去,剛坐下就看到我身邊還有一個奶奶,看她的歲數大約70多歲,我忙站起身來說:“奶奶您坐�！崩夏棠堂φf:“謝謝”我說:“不用謝�！�
我助人為樂了,想起來心里美滋滋的。
我以后會經常幫助的.,讓我們一快加油!
小學生周記 篇4
愉快的暑假過去了，新學期開始了，眼間我已經是三年級的小學生了。當我走進教室時，我非常高興，因為又可以見到敬愛的老師了，又可以和同學們一起學習一起玩了。
在學習中我較弱的科目是語文。比如經常寫錯別字，不愿意動腦筋寫作文，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠將字記得更牢，也就不會寫錯別字了；在寫作文上，我要多看些課外書，多觀察周圍的事物，吸收多一點課外知識，做到這些我相信我的`語文成績一定會更好。我還希望在這個學期能改掉一些壞毛病，如：上課開小差，脾氣暴躁，丟三落四等。
我在這學期要提升每科目的成績尤其是語文，我相信只要經過努力一定能成功的。
小學生周記 篇5
一起來和我欣賞到夏季那美麗的風光吧！
幾只小鳥從天空中掠過唧唧地叫著，好像在為夏季那美麗的景色唱一首悅耳動聽的贊歌，正在這時，花也加入了這場宏大的演唱會，它們仰著臉在向天空微笑著，同時也為鳥兒增添了許多生機與活力。人們走了過來，鳥兒立即停止了歡快的歌唱，等人們走后，它又開始了那場精心創辦的音樂會。
過了一會，太陽探出了它那紅紅的腦袋，猶如一個起床晚了的小孩，在那里怕受到別人譏笑一樣。鳥兒們看見了，依然在那兒唧唧喳喳的'叫著，沒有絲毫嘲笑太陽的樣子。太陽見了，就將那如箭的陽光灑到了大地上，給人們帶來了光明，帶來了希望，同時也在那兒贊美著鳥兒們那種心胸寬廣的品質，雖然它來晚了，但鳥兒們卻沒有責怪它。
那些花草樹木看見了，也加入了這個音樂會來，它們在風中搖晃著那綠色的腦袋，好像一個個調皮的學生在那兒搖頭晃腦地吟詩呢！鳥兒們見了那些“專心致志”的學生，發出了一陣笑聲，好像在嘲笑它們，但又好像在夸獎它們讀書認真。正在音樂會的成員興高采烈地開著音樂會的時候，一片云將太陽遮住了，于是，音樂會不得不暫停了，但這時，那些怕熱的人們卻十分愉快，因為他們得到了一點陰涼。
過了一會，云散開了，太陽又探出它那金色的腦袋，于是音樂會又迫不及待的開始了。
小學生周記 篇6
星期六傍晚，我和姥姥、姥爺去散步，我們往前走，我看見了路旁的柳樹像隊伍一樣一排排的整齊的站著，柳枝像少女一樣隨風飄動著，綠油油的.小草在大樹的下面快樂的成長，盡情的呼吸。
我的姥爺坐在樹下聽評書，姥姥在歇涼，我隨著輕涼的晚風跳起舞來，有如仙境的感覺，我玩的正悠閑呢，姥爺說：“天快黑了，我們回家吧！”這時姥姥才慢慢的站起來，我也停止了舞動。
晚風伴隨著我們高興的走在回家路上，路邊的小草也微微的向我們點頭說再見。
小學生周記 篇7
我有一個學習的好伙伴叫卷筆刀。每當我的鉛筆粗了，它從我的書包里跳出來，對我說：“小主人我來幫你吧�！�
我左手拉開小熊的嘴巴，中間有一個圓圓的小洞，就會等著我把鉛筆送進去。這里就是卷筆刀插筆處，它還有一個圓圓的耳朵開關，一捏耳朵嘴巴就張開來了。我把鉛筆插進嘴巴里，卷筆刀馬上夾緊了，再轉動后面把手，就聽到吱吱的`聲音，鉛筆就被削得尖尖的了，最后再一捏小熊的嘴巴把鉛筆取出來。
等到卷筆刀工作次數多了以后，小熊的肚子就會提醒我“小主人鉛筆屑滿了，快倒掉呀。”看，我的卷筆刀是不是我的好伙伴。
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