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(推薦)關(guān)于四年級周記范文
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，一定有不少感想，是時候認(rèn)真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于四年級周記范文，歡迎大家分享。
關(guān)于四年級周記范文1
在風(fēng)和日麗的一天，我們列五書池學(xué)校和雙林小學(xué)四年級全體同學(xué)，一起去龍?zhí)督逃剡M(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。
我們剛到軍訓(xùn)基地，零食就被沒收了，上宿舍樓放下行李后，還沒把板凳坐熱乎，教官便馬上吹口哨叫我們下樓集合，進(jìn)行軍姿訓(xùn)練，由于平時有些嬌氣，大家腿疼的要命，因此沒能達(dá)到教官的要求……
好不容易到了吃午飯的時間，我們排隊(duì)領(lǐng)了自己的餐具和飯菜，就幾個人一組開始用餐，教官要求我們飯要吃完，不能有剩，也不能將食物掉在桌子上�？匆婏埐嘶旌系囊煌腼�，對平時就挑食的我們來說，一點(diǎn)胃口都沒有，可是我們沒得選擇……
到了下午，我們?nèi)ツ筇账�，這一堆堆的泥巴，經(jīng)過加工后，都變成了一個個“出色”的物品……還以為接下來晚上的時間可以自由安排了，誰知道這一天的行程還沒結(jié)束呢！時間一到，口哨一吹，便是集合的時候了，我們又開始了拔河比賽……一直到9點(diǎn)過了才回到宿舍，10點(diǎn)一到，馬上熄燈睡覺，因?yàn)槭堑谝淮诬娪?xùn)很不習(xí)慣，一直睡不著，好不容易睡著了，起床的.時間又到了……
第二天，第三天，行程依然繼續(xù)著……
也許是我們稍稍適應(yīng)了軍訓(xùn)生活吧，也可能是其它什么原因，感覺軍訓(xùn)也不是魔鬼訓(xùn)練了，我們在完成基礎(chǔ)訓(xùn)練后還看了電影，學(xué)習(xí)了疊被子、唱軍歌。
最難忘的是第四天的野餐，我們自己擇菜、洗菜、炒菜，吃著我們自己做的飯菜我們開心極了……
第五天的上午，是我們軍訓(xùn)的最后時刻，我們進(jìn)行了閱兵儀式，為我們的五天軍訓(xùn)畫上了圓滿的句號。
軍訓(xùn)結(jié)束了，大家依依不舍的離開教育基地和陪伴我們軍訓(xùn)生活的教官。軍訓(xùn)讓我知道了：做事情要靠自己，不要依靠別人來完成，還要尊敬老人和師長，和同學(xué)搞好關(guān)系。
關(guān)于四年級周記范文2
自從開學(xué)后，爸爸就跟我說：“四年級，你要達(dá)成一個目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)啦。
可是開學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯誤，比如：寫的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯啦，爸爸在批改家作時大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當(dāng)我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的'時候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢？那是因?yàn)槲业拇中摹职衷诔閷侠镎襾硪黄恼隆度绾巫尯⒆蛹?xì)心》讓我邊看邊對照自己，我認(rèn)真地翻閱啦一遍，其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個才學(xué)會就急著去操縱另一個動漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。
“于細(xì)微處見精神”，這句我記在心里啦。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
關(guān)于四年級周記范文3
放學(xué)了，放學(xué)了！我看見班里就剩下幾個掃地的同學(xué)了，就趕緊收拾好作業(yè)本，當(dāng)我拉好拉鏈的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《學(xué)業(yè)測評》，咦？我不是剛剛才放進(jìn)去的嗎？不管了，隊(duì)伍也許早就走了，我還是先塞進(jìn)書包里再說好了。
上了車，我氣喘吁吁地嚷嚷道：“這書包怎么這么重�。「^一樣！”回到家的時候，好不容易把書包拖出車子，拉開拉鏈。寫做什么呢？還是數(shù)學(xué)吧！于是我找出《學(xué)業(yè)測評》來寫，發(fā)現(xiàn)《學(xué)業(yè)測評》上面的字不像我寫的字，而且是用鋼筆寫的，可我明明記得我是用鉛筆寫的呀！難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢？我著急的翻了翻書包，果然還有一本《學(xué)業(yè)測評》，而且……而且是我的！
我仔細(xì)的回想著為什么孫緒濤的《學(xué)業(yè)測評》會在我的書包里呢……為什么呢……哦！我知道了，放學(xué)的時候，孫緒濤也在收拾書包，他大概因?yàn)樽约鹤雷由戏挪幌氯|西了，所以才把數(shù)學(xué)作業(yè)放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的《學(xué)業(yè)測評》完全是一模一樣的.。再說了我又沒看見孫緒濤他把作業(yè)本放在我的桌子上，所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學(xué)業(yè)測評》還在。要不我今天晚上數(shù)學(xué)做什么呀！可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學(xué)業(yè)測評》，會不會很驚慌，急著找《學(xué)業(yè)測評》呢？如果我明天早上把他的《學(xué)業(yè)測評》交給他，他會不會怪我沒看清楚呢？其實(shí)，我是想看清楚的，可是今天晚上的作業(yè)特別多，所以才懶的看《學(xué)業(yè)測評》上的名字的。
下次我一定會看清楚作業(yè)本到底是誰的了，再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤后，他的表情會怎樣，會不會對我大吼大叫的呢。
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