初中生的周記15篇（熱門）
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的初中生的周記，希望對大家有所幫助。
初中生的周記1
元宵節那天晚上，我和媽媽一起去沙澧公園看燈展。燈展分三區，第一個是郾城區，第二個是源匯區，第三個是召陵區。那里人山人海，非常熱鬧。
一走進彩燈展區，各式各樣的燈映入眼簾。在太行山路沙河橋南的立交橋下，有一盞獨特的大型花燈，稱得上是最讓人們炫目的花燈。通道兩側和上方的墻壁上都掛滿了燈，這些燈有規律的閃爍，使得整個空間仿佛都在閃爍。在源匯展區，有一盞花燈讓人們看到后不禁發笑。只見花燈展臺上站著幾位明星，雖然形象被抽象了，但我還是一眼就能辨認出他們�！斑@是趙本山�！薄澳莻�是馮鞏�！薄芭Ｈ侯^上還有兩個角�！薄包S宏還戴著那頂綠帽子！”人們看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花燈前笑點臺上幾人的身份。
在燈展的中間位置，一盞并不大的花燈前卻圍了幾層的人，我也圍了過去。原來這是一座千手觀音像，花燈上觀音滿身金色，在燈光的照耀下閃閃發光。在音樂聲中觀音的手臂上下舞動，聲色俱全，動感十足，吸引不少人們駐步觀看。有一盞花燈上面有十二只可愛的小兔子，它們穿著不同式樣的衣服，擺著不同的造型，上演著一場“玉兔娶親”的場景。有的抬轎、有的'吹嗩吶，“新郎”和“新娘”兔子在“司儀”兔子的指揮下拜花堂成親。那擬人化的動作和豐富的層次感展現了一個活靈活現的拜堂成親場面，令人忍俊不禁！
這些燈展讓我體會到了漯河經濟的繁榮富強，我希望漯河和祖國一樣，會越變越美麗。我也期待著來年有更精彩的燈展！
初中生的周記2
在初一的這段日子里，對于我就好像一顆未成熟的李子，酸酸的；又好像一塊鮮紅的西瓜，甜甜的；也好像一杯沒放糖的咖啡，苦苦的；更好像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的燈下，“手在抖，筆在動”似乎在奮筆疾書。無奈，明天又要測驗了，不下點功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒辦法，頭腦不靈活，反應遲鈍，也只有靠“辛勤+汗水”了，感覺酸酸的。
甜
春天你播下幾粒種子，秋天你就能夠收獲幾分果實。當你完成一件艱巨的任務時，心里樂滋滋的。當然，當你收獲有成時候，此時的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成績，心里好像灌了蜜似的，但“虛心使人進步，驕傲使人落后”，還是虛心點吧！
苦
生活不可能無坎坷、荊棘，總有那么點挫折等著你去面對。從每一次的測驗中，成績直線下降，天天產生畏難情緒，見到難題就怕——太深奧了！學校信心全失，心里真不是滋味，感覺苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的時候了，大家都忙著搬東西，一個不小心，隨時會撞傷。手里拿著抹布的'我，一邊與同學聊天，一邊擦去床上的灰塵�！班狻钡囊宦暎业念^撞到了窗邊，引起同學的發笑，耳邊傳來幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進曹營——一言不發，感覺辣辣的。
幼苗總是要長高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿了酸甜苦辣！只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨著我們成長！
初中生的周記3
光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩蕩蕩的寒假已過去，緊接著的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。
新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進腳步。記得老師說過拿破侖的一句名言：“不想當將軍的兵不是好兵�！币馑际钦f每個人都應該努力向上，樹立遠大的'理想，成為一個優秀人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎么見彩虹。
上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不說話，守紀律，聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師布置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當“文明學生”、“常規標兵”、“書香少年”、“優秀隊員”和“三好學生”等。
品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在周末的時候，多看課外書，不斷豐富自己知識，做一個見多識廣的小少年。對于每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課后題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。
同學們，有理想才會有奮斗的目標，讓我們努力奮斗，邁向成功！
初中生的周記4
今天我們去掃墓，和清明節一樣走著去，不過沒有很累，也許是穿了運動鞋的緣故吧，哎，真聰明。
感覺這次和清明節有些不同，是什么呢？對了，可能是因為這次我們邊走邊唱歌的原因吧，引得二班頻頻回頭，都要笑傻了，要是以前我們一定不敢吧。到了烈士陵園我們站在那里無聊死了，開始前一遍遍唱著“我們是共產主義接班人……”我閑的沒事也跟著唱，前面姑娘就跟我翻白眼，嘻嘻，我什么都沒看見，長這么大了第一次主動唱歌。后面的如如讓我抬頭看天“怎么了，秋高氣爽，萬里無云”我知道她一定在鄙視我，因為天上一簇白云無比明顯。我突然覺得那就是一副油畫，巨大的藍布上卻只有那一抹小小的白色，孤獨且不俗。但又不是油畫，畫布無法詮釋它的飄逸靈動，再美好的畫，與它相比卻只剩那呆板無力，只是因為它是大自然的孩子嗎？
我不知道，但我想，是的，它的美，只有自然母親才能賦予，那，它是否像那從天而降美得像仙女的雪花？
不，它沒有并成群結隊地跳著那華麗繁瑣的舞蹈，從來只是獨自跳著那寂寞憂傷的獨舞，忽然想到，或許它，并不孤獨，或許它只是在享受孤獨，又想到，它如果我們此般自以為是地這樣形容它像這像那，它會不會笑，笑我們沒聽到它唱的'《我就是我》。想著小時候的我隨大流，別人玩什么我也要，也不管適不適合自己，而現在的自己呢，討厭和別人一樣的衣服，討厭和別人一樣，有時會傻到自己明明很喜歡卻因為別人都有而放棄。突然想，我是真的長大了呢。
初中生的周記5
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，真有些不習慣。
校園中人真多，整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的.地方我沒遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我非常有可能與他們分到一個班我也好希望�？墒鞘屡c愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得非常憂愁，因為我與他們沒共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落。哎……這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。
初中生的周記6
五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的刮著，路上的'行人都緊緊地裹著，生怕寒風從那一丁點的空隙里進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了�！薄笆前。液梦覀冞�是可以堅持的。走啦�！薄鞍�，別走那麼快啊，來幫忙�！薄坝植皇俏覀兊淖孕熊�，干嘛去扶�！蔽遗み^頭，悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車�！澳沱}吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學著關心關心他人，不要只想著自己的利益�！彼f的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語，并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來�！昂昧�，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤。”
到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。
初中生的周記7
似水流年，往日的樹苗已成大樹；昔日的小鳥已會獨自飛翔，而我，也已走出小學的大門，跨入初中的校園。
許是對初中校園的新奇，進入校園的那一天，便在學校走了一圈：灰白的小門，艷紅的教學樓，綠茵茵的操場及飄著幾朵白云的的藍天，一切都是那樣的美好。但也是那一天，我所有對初中校園新生活的期待也破滅了。多得數不清的書和本子，沉重的`書包及繁重的課業都壓得我喘不過氣來，我也明白了：“應該讓自己適應環境，而不是讓環境適應你”這句話的含義。
小學的生活是大紅色的，熱情、活潑；初中的生活是深藍的，它有未褪去的天真，也有對待學業的成熟。
眼間，一個月的初中生活已經過去，我漸漸適應了它，漸漸適應了那每天都很多的作業……一切的一切似乎都已步入正軌，我卻迷茫，從前遙不可及的初中乃至高中生活近在咫尺；以前在身邊嬉笑打鬧的同學卻不知已多久未見；以往每天暢快地開懷大笑，卻不記得已多久未展露笑顏。以往輕松地生活早已遠去，我在思考著一個問題：時光匆匆，我們能抓住或把握的是什么？每個階段的每個人肯定都回答的不盡相同，同學們說是知識；商人說是財富；官場上的人說是權勢……但這些東西似乎都是為人們服務的，人的一生只有短短的幾十數百載，人死后能帶走什么？什么也帶不走。每個人都有貪欲：既然我帶不走它，那我就在這短短的這一輩子里去享受它為我帶來的一切。而這一切都建立在一個詞——“知識”上。所以說，人的一生，所有都是由知識為你帶來的。是在學習階段的努力，換來將來的享受。
同學們，我們的一生就像從早到晚的太陽，此刻，就是正在努力時期的太陽，是將要跳出海面，在空中升起的太陽！
初中生的周記8
當迎新的鐘聲敲響時，我激動地呼喊著：“新年到了。新年到了�！卑 Ｐ履甓嗝疵篮冒�。我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。
春節到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛。只見家家戶戶都張燈結彩，門前貼著春聯，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯敬酒，祝福以后工作順利、學習進步、合家歡樂。路上人們穿著節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。我們也不例外。爸爸媽媽帶著我去奶奶家拜年，一進門，哇。都在呀。二叔、二嬸、三叔、三嬸、姑姑、姑丈，還有表姐、堂姐，連小妹這個“小不點兒”也來湊熱鬧呀。大人們坐在沙發上聊天、看電視，我們小孩子一起手拉手來到房間，玩起游戲。
晚上，我和爸爸一起去樓下的空地上放煙火。我們準備先放“春雷炮”。它是一個方形的煙花。我們向外公借來打火機，爸爸把“春雷炮”放在水泥地上，右手拿著打火機，準備點燃導火線，我立刻把耳朵緊緊捂住。只聽“呲呲”的聲音，火苗一步步地接近煙花了�！芭��！敝灰姟按豪着凇币幌赂Z到空中，就像五光十色的花朵。
接著我們又放了“群龍爭月”，它“轟”的一聲噴出了五彩繽紛的“噴泉”，噴得可高了，把夜空照得五彩繽紛，仿佛無數顆流星。接著我們又點了“吐玉泉”。放好點著后，一邊發出“霹靂啪啦”的`響聲一邊噴出五彩的火花，真是“火樹銀花不夜天”。還有“燦爛金心”，它宛如金色的太陽，把大地照得如同白晝一般，美極啦。
這個新年真是太了。祝大家新年快樂。
初中生的周記9
20xx年X月X日 X天
寒假里，我最難忘的就是和家人們放煙花。
到了下午，爸爸、媽媽、哥哥和我一起去買煙花。到了賣煙花的地方，那里有各種各樣的煙花，有發光炮、飛碟、降落傘炮、長尾巴、還有禮花……爸爸買了幾個瀏陽花炮，因為瀏陽花炮質量非常好。我買了既安全又好玩的降落傘炮、發光炮和飛碟。
到了晚上，我和家人、朋友一起到南湖放花炮。先是爸爸來放，我們在邊上看。他從車上搬來了一個好大的禮花來，我心里想大禮花肯定是最漂亮的，不然，爸爸怎么會第一個就拿出來了呢?爸爸開始在引線上點火，嚇得我臉通紅，像一個熟透了的蘋果。我趕緊跑到了一個角落，捂著耳朵，探著頭看禮花�！芭椤钡腵一聲，我還以為是火山爆發，把地都給震動了。我一邊觀賞一邊舞蹈。禮花的焰火灑滿天空，五顏六色的，像一條條彩色的長龍，像一朵朵綻開的鮮花，像一座座美麗的城堡，像一只只可愛的兔子……
爸爸放完，輪到我放了。我放的第一個是降落傘炮。我點燃了引線，“砰”的一聲，一個個五顏六色的降落傘從天而降，我和哥哥都撿了一個降落傘。接著我玩的是發光炮，這種炮可不是一般的炮，可以在夜空中畫畫。我拿了一根，放了起來。我手舞足蹈，畫著一條條長龍，畫著一座座樓房……美極了!然后我又放了一盒飛碟，只見飛碟快速地轉著，差一點兒就飛到了我的衣服上。
時間一分一秒的過去了，煙花終于放完了，我們依依不舍地離開了南湖。我最喜歡放煙花了。
初中生的周記10
窗外陽光明媚，往日熱力四射的太陽露出了久違的溫情的笑臉，在這難得一見的好天氣里，我和媽媽一同驅車到茫蕩山腳下，開始了茫蕩山一日游。
茫蕩山的環境可真是清爽宜人，走在山路上，陣陣涼風吹來，帶來泥土的氣息，掃去了攀登的艱辛。
時間匆匆逝去，不知不覺已到了山頂。大b隊一齊向駐地進發。
黃昏將近，晚飯過后當然要出去走走，怎能浪費了這清新的空氣。漫步在鄉間的小路上，心情格外歡暢。路旁大片綠油油的稻田，不時地傳出“呱呱”的蛙叫聲，使我不禁想到秋日里“稻花香里說豐年，聽去蛙聲一片”的情景。
第二天清晨，我們一行人又乘車到寶珠山游玩，同行的`幾個小朋友激動的不得了，一見有“天外天”這個景點，便快步奔向前去，一次艱苦的“行軍”就這樣開始了。
山路崎嶇，我們卻格外輕松，對“天外天”的好奇使命我們動力十足，回環曲折的山路使我暈頭轉向，每次到了岔路口都要開動腦筋，想了又想，才決定到底是該往那前行，生怕走錯路，要知道，在這深山老林中，若迷了路可是要繞好大一段路的啊！還是小心為好。
不久，一個三岔路口又映入眼簾，可該往哪走呢？我想了想，人要往高處走嘛！于是，我選擇了通往高處的階梯，事實證明我是對的，當我跨過最后一節臺階的時候，一個圓臺出現了，這就是“天外天”，真是“會當臨絕頂，一覽重山小”��！整個南平幾乎全展現在我眼前，心中豁然開朗。
這就是“天外天”了，不一會，我們踏上了歸途。
回去的路上，還鬧出了個小笑話，一向謹慎的我們，竟然迷路了，繞了個大圈子，才回到目的地，真是的！
初中生的周記11
周一，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。
我端來棋盤，爸爸微微一笑，說：“小雨啊，就你那三腳貓功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行，就別跟我比，還浪費時間�！�
“老爸，你是不是不敢跟我下呀?可不要吹牛皮喲!”我漫不經心 說一句。
“什么?不敢下?來來來!我跟你大戰幾回合。說我不敢下，真是天大笑話!”老爸果然上我當，看來這激將法還真管用。
我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸相。只見爸爸怒發沖冠說：“你，你---你敢轟我相，看我怎么收拾你!”爸爸把炮搬運過來，準備把我帥轟尸骨無存。我一看急，連忙把士之過去，只聽，啪一聲，我士就英勇就義�！按髱洝北床灰眩豢诰桶雅诔缘�，總算為士報仇。爸爸一看，一拍腦門，說：“哎呀呀呀!真是糊涂，壞菜!不過，嘿嘿---我要報吃相之仇!”又聽啪一聲，我象也被老爸吃掉。我一氣之下，開始對老爸陣地進行全軍掃蕩-----
十分鐘過去，爸爸下很認真，似乎每步棋都要思考一番，累滿頭大汗。而我，卻是滿面春風，輕松很。老爸夸我棋藝有長進，我就更有點飄飄然。 我一會拿起剪刀修修指甲，一會又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨，下不過我就認輸唄，干嘛那么磨蹭?正當我胡思亂想之際，只聽老爸大笑道：“閨女，都說你下不過我吧，看一看，你是怎么輸?哈哈哈---”我拿著吃一半雪糕，連忙跑過去一看，我老將已經對臉----
下棋不專注，不謙虛，就會輸棋;學習不認真，有點成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過;做人如果馬馬虎虎，不用心，就會輸掉整個人生!
初中生的周記12
那是一次英語月考。考試了使我坐立不安，不知所措。試卷隨著鈴聲傳到了我的面前，開始答題了……
時間像一陳風一樣吹過，一眨眼我已經做完了。正當我檢查的時候，發現有一道題忘寫了，我趕緊思考起來�？晌覅s不知從何寫起，因為我不知道with后面是跟主格還是賓格，這讓我百思不得其解，最 后我選擇了主格he。
檢查應該要專心致志，不能馬馬虎虎，可我又忘了檢查“根據所給詞選擇適當形式填空”這道題，所以有三空有錯誤。我恨自己當時為什么不認真檢查，丟掉了可惜的4分，可到頭來卻是丟掉了寶貴的 100分……
放學回到家，我把事情一五一十地跟媽媽說了，我以為媽媽會打我、罵我，可媽媽卻語重心長地說：“小潔，沒關系的'，一次的失敗不代表永遠的失敗。俗話說‘失敗乃成功之母’。沒有失敗的人是永遠 不會成功的！”我似懂非懂地點了點頭。“不過，女兒你別忘了，想要成功就必須要與馬虎斷交，要不然就永遠談不上是成功人士了……”媽媽的話像刺一樣地刺在我幼小的心靈上，似乎在讓我明白： 不要灰心，媽媽相信你是最棒的！
我從媽媽給我的教訓中明白：沒用失敗就沒有成功，所為——失敗乃成功之母。少壯不努力，老大徒傷悲。是啊，小時候心粗，不用心，背書就是——小和尚念經——有口無心！小時候不奮斗，將來怎 么對得起自己呢？人家海倫·凱勒還是一個雙目失明，雙耳失聰的人呢，她怎么能考上哈佛呢？就是因為小時候夜以繼日地努力才獲得了今天的成功。況且我還是一個正常人，怎么就不好好學習呢 ……
八點了，我反省過了，含著眼淚就睡著了，希望今晚一過，我就能忘掉所有的煩惱，做一個全新的自己！
初中生的周記13
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的'雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
初中生的周記14
那里是我熟悉的地方，那里有最美麗的風景，而他們是一道道風景線，是他們豐富了我的人生，為我的生命調出色彩。
老師是一道風景線，那么黑板到講桌的距離就是那美麗的風景。
每天揮動手中的粉筆，在黑板上留下了無數的知識。那些是盛開的花，是嫩綠的草，等待的是長成參天大樹。
媽媽是一道風景線，那么這個小小的家庭就是那美麗的風景。
每天早起晚睡，在屋子里忙來忙去，不停地做著家務，再重的負擔也不算什么，因為它們都已成為了習慣。我就在這小小的家庭里感受濃濃的愛意，感受被幸福所包圍的感覺。
爸爸是一道風景線，那么學校與家之間的路程就是那美麗的風景。
每天上下學接我的義務就是由他來承擔，一天四次的來來回回，即使是狂風驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的`背定會為我遮風擋雨，定會讓我感覺到溫暖。也無論是在寒冷的冬天，是秋風習習的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會帶我走過那個風景，在那里留下一條條美好的回憶。
就是他們讓那短短的距離成為了風景，在那里，他們不知揮灑了多少汗水，在那里，他們不知經歷了多少苦辣酸甜，在那里，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會有回報，他們種下的顆顆幼苗，終會發芽，終會開花，甚至終究會長成一棵大樹。
是老師，讓那僅有幾米的距離成為風景；是媽媽，讓那小小的屋子成為了風景；是爸爸，讓那短短的距離成為風景。
就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風景”。
在這一路上，雖曾布滿荊棘，卻盛開一路鮮花。
初中生的周記15
每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……
現在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現實。那時的我突然驚奇的發現了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發在含著秋的清香的`氣息里。
好了，你已經平靜下來了，現在便可以獨自一人在風的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧。把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢。在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界。
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
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