周記應(yīng)該寫什么
時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的周記應(yīng)該寫什么句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記應(yīng)該寫什么 1
周記寫什么，是不少孩子和家長頭痛的問題。其實，并不是孩子找不到寫的，有以下幾個原因：
�。薄鴮懧�、有太多的字不會寫，嚴(yán)重影響思維速度和準(zhǔn)度，導(dǎo)致能說不能寫。
�。�、生活積累少，經(jīng)歷少，心里沒有貨。
�。�、語言積累少，讀書少，下筆如坐牢。
�。�、口語表達(dá)能力差，所謂“我手寫我心”，說不出來自然寫不出來。
周記寫什么？
�。ㄒ�)周記是什么？
首先要寫頭腦中的種種問題、疑難、怪想法，頭腦里有什么就寫什么。兒童天真爛漫，求知欲強(qiáng)，而好多在大人這里不成問題的問題在他們腦海里都成了百思不得其解的重要問題。就應(yīng)該寫這些問題和想法，比如，為什么冬天下雪而夏天下雨？為什么我做的夢那么奇怪？為什么人站在地球上掉不下去？為什么上課要遵守紀(jì)律？為什么桌子一般是四條腿而不是八條腿？為什么要遵守社會公德？無論回答正確與否，都可以寫出自己的見解和想法。我們不是要讓小學(xué)生成為萬事通，而是要通過寫周記，養(yǎng)成熱衷于思維、思考、想象的習(xí)慣，
成為發(fā)現(xiàn)問題解決問題的高手，使周記成為小學(xué)生鍛煉頭腦的健身器。于是，這樣的周記是有啥寫啥，是隨便寫的，根本不是作文，無頭無尾，只是記錄了自己對現(xiàn)象的點滴思考與觀察。
�。ǘ┲苡泴懯裁�？
在上述原則指導(dǎo)下，什么都可以寫，信手拈來，俯拾皆是，真是寫也寫不完，不必為寫什么而犯愁，也不必為寫不好而煩惱。周記就是周常的文字記錄，沒什么大驚小怪的，我們對小學(xué)生能要求什么呢？看看以下這些選材范圍吧。不要在“周記寫什么”上為難學(xué)生。
1、寫總結(jié)。當(dāng)然什么事情都可以總結(jié)，一個階段的學(xué)習(xí)，一堂課，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以總結(jié)。可以是正兒八經(jīng)的，也可以是隨便的。
2、寫生活點滴。點點滴滴，針鼻大的小事，一眼所見，一耳所聽，撿起來這些丁點的芝麻。
3、寫學(xué)習(xí)心得。一堂課，一道題的算法，一作文的寫成，幾個詞的體會和應(yīng)用，自己偶然的發(fā)現(xiàn)。
4、寫讀書筆記。課文中的好詞摘記，同類或關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式的摘抄，一個文章的梗概。
5、寫讀后感。讀了文章的感受，看了動畫片的感想，一部電影的體會和想法。
6、寫事物說明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什么東西的發(fā)明，怎樣玩四大天王。
7、寫想法。自己某一時刻有了個正常的或奇怪的想法，
就把它記下來，系統(tǒng)地寫一寫。
8、寫記人記事的故事。包括聽說的，經(jīng)歷的，參與的，看見的，讀到的，愿怎么寫就怎么寫，但不要刻意寫成規(guī)范的作文。
9、寫回憶。小學(xué)生往往自覺不自覺地陷入回憶之中，回憶起來的什么都可以寫進(jìn)周記里。
10、寫信息。信息是一個廣泛的概念，如從電視里看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。
12、寫想象。小學(xué)生自然是想象的天才，那天讀李白的詩自己就想象上到月亮上了，就應(yīng)該寫下來。
13、寫觀察。如天氣觀察，動物觀察，植物觀察，甚至于媽媽臉色的觀察，能寫成連續(xù)觀察更好。
14、寫風(fēng)景。風(fēng)景就太多了，自然景觀，城市風(fēng)景，風(fēng)光游記，學(xué)校景象，寫不過來呀。
15、寫活動。小學(xué)生往往要參加一些活動，有集體的，也有一伙人的，都可以寫進(jìn)周記里。
可見，小學(xué)生周記寫什么？不是像寫作文似的，只有記人記事描景那么一點點。
但是，要教育學(xué)生周記經(jīng)常寫，每周寫周記，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，其效果就大打折扣，周記周記，就是要每周都記。
�。ㄈ┫旅媸且粋�小學(xué)生半年的周記30的題目，看看這個小學(xué)生的周記都寫什么。
夏天的太陽——包餃子——第一次——帶妹妹——我是電腦迷——摘果子——尋春——看�！Q寶寶——我學(xué)會炒雞蛋——公園——媽媽，我想對你說——釣魚——洗碗——爸爸教我儲蓄——學(xué)騎自行車——炒黃瓜——早起——溜冰——上山——練字——我當(dāng)小記者——螃蟹——野游——今天我看家——奇怪的魚——逛市場——一點兒想法——看電視——喝牛奶——關(guān)注我們的家園
周記應(yīng)該寫什么 2
周記用來了解學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的'形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗教訓(xùn)，讓老師對班上情況有一個更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
周記應(yīng)該寫什么 3
時間的標(biāo)注
我們在準(zhǔn)備寫一周記時，首先要做的就是準(zhǔn)確標(biāo)注一下具體的時間，這樣不僅可以體現(xiàn)出周記的特點，也方便日后我們對自己周記的查看。
事件的描寫
事件的描寫要求我們能夠清晰、干練地描寫出一件事情發(fā)生的經(jīng)過，例如：這個周，自己做得最有意義的事情是什么？這個周自己吃過的最好吃的飯菜是什么？只要是自己認(rèn)為有意義的事情都可以進(jìn)行描寫，但要注重時間敘述的邏輯性。
感想的表達(dá)
寫好一周記不僅要求我們能夠準(zhǔn)確地描寫事情的經(jīng)過，也要求我們注重感想或者收獲的表達(dá)，比如：你這個周里經(jīng)歷了一些有意義的事，那么它讓你收獲了什么？對于這件事你又有什么感想？這些內(nèi)容都是寫好周記必要的要素，也是豐富我們周記內(nèi)容的重要部分。
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