四年級下冊數學周記大全
篇一:小學四年級下冊數學周記
5月20日 星期三 天晴
一天,有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎么樣。于是,他便在一次上數學課時說:“我給你們每人一張紙,在上面寫任意的4個數,我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除!”同學們不信,于是老師便發紙。不一會兒,大家都寫好了。
當同學們一個個念所寫的數時,老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外!如:20XX、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個自然數被3除,余數只能有3種可能,即余0、1、2。如果把自然數按被3除后的余數分類,只能分為3類。
而老師讓同學們寫的是4個數,那么必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減(大數減小數),所得的差,當然能被3整除了!同學們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們,你們不想試一試嗎?
篇二:小學四年級下冊數學周記
5月20日 星期三 天晴
星期六下午,我做完作業閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。
原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數102
篇三:四年級下冊數學周記
5月20日 星期三 天晴
“χ”這個數長得很有特別,它長得很像“X”。
有一天,“1”、“2”、“3”、“4”等幾個數字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出現在它們面前,說:“你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手!”“1”說:“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道,還敢來這里和我們比賽。哼,真是自不量力的家伙!”
“χ”非常不服氣,就跳到“1”的面前,大聲說“我才是最大的:“χ-1=9,χ=9+1,χ=10,看,我比9還大!”
“0”在洞里聽見了,就滾了出來,拉著數字“1”,跑到“χ”的旁邊,說:“χ×1=0,χ=0÷1,χ=0,這不,比誰都小!
“χ”聽了“0”的話,從此就不再驕傲了。
篇四:四年級下冊數學周記
5月20日 星期三 天晴
我是一個“數學白癡”,可同時我也是一個小小數學迷。在日常生活中我們每天都會遇到數學問題,今天我又遇到數學問題了。
今天早上,我們全家都吃媽媽烙的餅,我要吃2張餅,爸爸要吃3張餅,媽媽要吃2張餅,妹妹只需要1張。這時媽媽開口問我怎樣才能盡快吃到餅呢?需要幾分鐘呢?我立馬想到的就是一張一張的烙,但是烙一張餅的一面大約需要花3分鐘,我得等到啥時候才能吃到我想要的餅呀? 我又想啊,媽媽買的那個平底鍋那么大,一次只烙一個餅,真是太浪費平底鍋的空間了,倒不如一次多烙幾個餅來得更快些。“媽媽,一個平底鍋最多能烙幾個餅?”媽媽回答說“最多只能烙2個餅”。 聽到媽媽這么說我就開始放心地開始計算了。一次烙兩張餅的一面需要3分鐘,烙2面就需要6分鐘了,總共需要烙8張餅,8張餅可以分為4個的`2張餅,所以可以用兩張餅同時烙所需要的時間6分鐘乘以4就等于24分鐘了。全部的算式是: 2 × 3 = 6(分鐘),8 ÷ 2 = 4(個),4 × 6 = 24(分鐘)。我把我的想法告訴了媽媽,在一旁的爸爸也聽到了,與媽媽一起說:“算對了,太棒了”!我也高興地笑了。
生活中的數學無處不在,這使我深深的喜歡上了數學。它散發出迷人的魅力,讓我為之癡迷。
篇五:小學四年級下冊數學周記
5月20日 星期三 天晴
一天,熙熙姐姐交給我們一個游戲:兩人輪流從1—10按順序報數,每次只能報1、2或3個數,誰先報到10,誰就贏了。
大家都想將對方“打倒”,但是,怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢?這個問題總在我的腦海中回蕩,使我疑惑不解。
回到家,我在小籃子里挑了十個石子,準備新手操作一下。我把爸爸叫來,讓爸爸和我一起做這個游戲。我找來一支筆和一本本子,將我做的每一步記錄下來。規則是這樣的:我和爸爸輪流拿石子,最多拿3個,最少拿1個,誰拿到最后一個,誰就贏了。
第一場我失敗了。原來,爸爸先拿,爸爸讓我在最短的時間內輸的“很慘”;第二場我先拿,我居然贏了……
我將記錄反復看了幾遍,終于發現,我用最大的和最小的數相加:即1+3=4,又用了石子總數除以最大數與最小數的和,也就是10÷4=2…2,如果有余數,就我先拿,余數是幾就那幾個石子,如果沒有余數,讓對方先拿,F在余數是2,就拿2個石子,剩下的每次拿的石子和對方拿的和是除數3,我就可以必勝了。
為了保證答案.的.準.確性,我又拿了28個石子和爸爸重新玩,有了上面的規律,我果然戰無不勝!
原來,生活中數學無處不在,它們正等著你去發現呢!
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