讓它們展翅翱翔吧周記
放下手中的文章——《惦著那些鶴》,我的心情久久不能平靜!我為人們的行為感到驚訝,我為那在網里的鶴感到擔心。
文章講的是作者驅車從市區出發來到大蘆蕩里的保護區,看到了丹頂鶴。出乎意料的是那些鶴是被養在網棚里的。作者感到很無奈也很傷心,想起了讓人們一直喊的口號:“走進自然,保護動物”,然而那別養在網棚里的鶴的`天地已縮小,潔白的翅膀形同虛設,再也不是白云的一部分了!
讀完文章,我的眼前都是網棚里那鶴的可憐樣子:沒有了自由,不能夠再飛翔了!整天不是吃就是睡,有時還為了一點食物而和同伴打架,生活變得毫無意義!如果換成了咱們人類,咱就覺得過得非常好嗎?為什就不能讓這些具有靈性的鳥兒自由翱翔呢?如果你就是一只鶴,你愿意放棄遼闊的天空,在網棚里過著這樣無憂無慮的生活嗎?
再想想現在的一些孩子,就仿佛是那被圈養的鶴;父母就是那些冷酷無情的人類。讓自己的孩子在一個房子里學習,又在另一個房子里唱歌,一個又一個房子,學這個又學那個;說是為孩子們好,其實是在害孩子!因為孩子沒有了自己的空間,不能出去玩兒,身體缺乏鍛煉,慢慢變虛弱;學習的又不是孩子感興趣的,慢慢會對學習失去興趣,對孩子的志向也是一個打擊,覺得難了,慢慢得就不去實現了,對一切都失去了好奇心,這樣,孩子就完了,您像這樣嗎?
飛翔是每個鳥兒最基本的技能,如果一只鳥兒不能飛了,它們好受嗎?咱們想過嗎?放了那些鶴吧!孩子們有自己的夢想,有自己的愛好,你限制了他們,孩子好受嗎?請讓鶴和孩子們展翅翱翔吧!
【讓它們展翅翱翔吧周記】相關文章:
生物課堂:讓學生的思想自由翱翔11-06
雄鷹翱翔簡歷封面08-28
黑白簡歷模板: 翱翔09-07
展翅飛翔勵志歌曲06-24
竊讀記周記12-28
展翅飛翔勵志歌曲內容06-24
周記格式04-22
校園周記12-08
秋游周記12-08
《它們喜歡吃什么》教學設計05-19