敘事周記范文
敘事周記范文1
上個周，我們去了菊花展。我們到了植物園，剛進門，菊花的清香撲鼻而來，使人神清氣爽。
抬頭一看，眼前正是雙龍戲珠，那兩頭龍的眼睛緊緊地看著你，好像你鬧下了什么巨大的錯誤。而另一條龍呢？它雙眼緊盯黃珠仿佛要搶到它。再看一個大花瓶在前面，好像還有幾條鯉魚呢！
帶到重陽月，還來就菊花，在一塊玻璃屏風上閃閃發光，那字體龍飛鳳舞，真是神來之筆！真是風景如畫。我們又往前走，只見一片美麗的花朵在海洋里左歡右喜，玩的真開心。在美麗的荷花池里，碧綠的荷葉左飄右擺非常養眼。偶爾還能看見幾只小船游來劃去。忽然，風吹了過去，果然是綠水本無憂，因風皺面呀，我們又看見了一顆顆小草從碧綠變成了深綠，又從深綠變成了燦爛的黃色，美麗極了！就像一棵棵稻草。
美麗的一天過去了。
敘事周記范文2
昨天真是倒霉的一天，說到這兒，你肯定會問：昨天怎么倒霉了？這個嘛！就從那里說起。
星期五上拓展課時，我發現陳袁妍溢美術工具沒帶，她手里只拿著一個十字繡。我跟她說：陳袁妍溢你今天上的是四樓張老師教的美術，不是十字繡。那怎么辦？我繪畫工具沒有。沒關系，我借你。說完，我跑上了四樓。
快到的時候，我看見一個女孩跑了過來，她說：今天要上豎笛訓練的。啊！還要訓練？對的。我帶著疑惑回到了我的'班級，跟馬詩喻和趙想說了這件事。馬詩喻說：今天不用訓練的。對，想想也知道。班長趙想也說。
我又急沖沖地跑到四樓美術教室，看看陳袁妍溢是不是在那里。走進一看，看見里面只有四年級的。我想陳袁妍溢肯定發現了不對勁，就跑到音樂教室了吧！我又回到教室，跟趙想說：陳袁妍溢沒在美術教室。有可能她還在回來路上。趙想說。
我憑著最后一點力氣又跑到了音樂教室，想探個究竟。走進音樂教室，我確實看見里面坐著好多人，他們手里拿著豎笛，旁邊放著書包，有兩個人在那里做作業。我氣喘吁吁地跑回了教室，跟馬詩喻說：里……面……有人！什……還沒等她說完，我就上了樓。
跑進音樂教室里，我坐在了一個女孩子旁邊。我問她：這里到底在干什么？那女孩子笑嘻嘻地說：呵呵，這節是看電影課，而且可以做作業呢！啊，不會吧！害得我白白辛苦地跑了好幾趟。原來他們沒在訓練呀！
回到了班級，趙想一見到我就用力地打，嘴里還不停地說：為什么你不早點告訴我音樂教室里的人可以寫作業呢？為什么？陳袁妍溢也走過來了，問：什么事�。克麄円魳方淌业娜丝梢詫懽鳂I的！趙想憤怒地說。陳袁妍溢聽了，也跟著打我。
饒了我吧！啊！啊！這個故事在我的尖叫聲中結束了。
敘事周記范文3
星期五放學后，我和爸爸到文具店買東西�？熳叩焦珗@門口時，我看見了幾個人，我仔細看了看，原來是我的同學們。有張文瑾、蔣一寧、林政宇，哦！又來了一個同學，趙想。大家一起到公園玩。
在公園里，我看見了好多棵高大的銀杏樹，沒走幾步，又看到了河，河里有清澈的水。來到了河的岸邊，林政宇把早已經準備好的漁網和水瓶拿了出來，他要捉魚了！只見他把漁網往水里一揮，又把漁網提了上來。林政宇真厲害，第一次就有收獲，捉到了一個螄螺。沒一會功夫，他又捉到了一個超大的螄螺，這個螄螺大得連水瓶都放不進去。
你知道嗎？公園里有一個壞掉的水車。我每次來都要推一下這個水車，可總是推不動�，F在我們有了好多人。我們五個人憋紅了臉，咬著牙，手腳并用，每個人使出了全身的力氣。最后，在大家的歡呼聲中，那個巨大的水車轉動了，而且把河里的水也轉上來了。那時候我很開心，因為我第一次看到這個水車轉動了！爸爸在旁邊說：這是大家團結一致、齊心協力的功勞。
敘事周記范文4
今天，我和媽媽去了植物園游玩，心情非常激動。
一進大門，便看到了蔥郁的樹林和一條彎曲的小路，一直走，就會走到一座木橋上，木橋左邊，有一幅精致的龍形雕刻畫，非常壯觀。
橋下還有漁民，他們在專心致志地打魚，有些地方已經沒有魚了，也不知道為什么，可能是因為水太少了吧。走過小橋，一座涼亭坐落在半山腰上。
這時，我們走進了樹林，媽媽指著遠處的一團東西說：那是什么？，是貓頭鷹嗎？，走進一看，是垃圾，原來有兩個環衛工人正在打掃衛生，他們對綠化環境多么盡職啊，我要向他們學習！如果樹林里到處都是垃圾，我想不會有鳥兒來這里定居吧！
樹林對面，還有一條小溪，也有人在那里捕魚，還有不少圍觀人群呢！我想，如果小溪里有很多魚游來游去，如果鳥兒都來樹林里居住，植物園就會變得充滿生機，每個角落都會傳來歌聲笑語，這才是我們美好的家園！
現在，我們需要努力，付出愛心，來維護我們的家園，如果不努力，她可能會遍地垃圾、一片糟亂。讓我們用愛來讓植物園這美麗的花朵綻放吧，讓我們和大自然交朋友吧！
在這次行程即將結束時，讓我們說聲再見，有一種特殊的感情在我心中油然而生，我愛你！美麗的植物園！
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