快樂學(xué)習(xí)周記
快樂學(xué)習(xí)周記1
每個(gè)星期的星期一到星期五，從家到學(xué)校，上學(xué)放學(xué)，每個(gè)星期都感覺過得很快。除了上學(xué)，最喜歡的是和好朋友一起玩，和爸爸媽媽在一起。
每個(gè)星期六下午，媽媽都會(huì)叫上朋友去蛇口打羽毛球，也會(huì)帶上我去。小時(shí)候我連接球都接不好，后來經(jīng)常和爸爸一起打羽毛球，慢慢我學(xué)會(huì)了接球，還會(huì)打回去，還能打好幾下。在羽毛球館打球很熱，總是出很多汗，雖然很累可每次都挺開心的，因?yàn)槲矣X得自己越打越好了。
記得我6歲的時(shí)候，爸爸就讓我參加游泳班，一開始我都不會(huì)，跟著游泳教練學(xué)了一學(xué)期，我學(xué)會(huì)蛙泳還有自由泳兩種了，那時(shí)候跟羅至涵一起學(xué)一起玩，真的好開心。
還有小時(shí)候我騎的是四輪的小自行車，后來小姨給我買了個(gè)大自行車，可我不敢騎因?yàn)楹懿灰粯�。就在五一�?jié)的時(shí)候，爸爸教我學(xué)了一個(gè)晚上，我就可以騎一騎了，好爽��！我還敢跟著爸爸在杭州的楊公堤還有蘇堤上騎自行車，好好玩。
今天是六一兒童節(jié)，媽媽給我買了變形金剛的汽車人擎天柱，前天晚上小姨也買了一個(gè)滑板給我當(dāng)禮物。我就在陽光文體跟著亞教練學(xué)習(xí)滑滑板，亞教練告訴我站直，看前面，放松，不久我就能自己滑很長了，我又學(xué)會(huì)了一種運(yùn)動(dòng)，可以和其他小朋友一起滑滑板了。
每天在學(xué)校，我們學(xué)新的數(shù)學(xué)，認(rèn)新的字，讀新的英語，我覺得每天我學(xué)到新的知識都會(huì)帶給我新的快樂！
快樂學(xué)習(xí)周記2
“書山有路勤為徑， 學(xué)海無涯苦作舟”， 自古以來， 人們都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件過程非常艱辛， 內(nèi)心感覺痛苦的事情，而我對此并不完全贊同， 我想說：學(xué)習(xí)其實(shí)可以很快樂。
近日來， NBA出現(xiàn)了一顆最耀眼的新星， 他就是紐約尼克斯隊(duì)的華裔球員林書豪。 這位哈佛畢業(yè)的青年， 在身體條件并不突出的情況下， 能成為球隊(duì)的領(lǐng)袖、球場的主宰， 除了刻苦的籃球技術(shù)訓(xùn)練外， 和他超人的智慧是分不開的。沒有學(xué)習(xí)， 沒有知識， 他是不可能達(dá)到這樣的高度的。 他就是快樂學(xué)習(xí)成功的典范。
要快樂學(xué)習(xí)， 首先要明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不是為了老師， 也不是為了家長， 而是為了我們自身素質(zhì)和能力的提高。通過學(xué)習(xí)， 我們獲得的知識，掌握的本領(lǐng)， 將來為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。 明白了這一點(diǎn)， 你難道不覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情嗎？！
學(xué)習(xí)的過程也可以是快樂的。 感謝老師們的辛勤勞動(dòng)， 讓我們學(xué)到的知識， 讓我們能快樂輕松的學(xué)習(xí)。 而當(dāng)我們通過自己的努力解決一道道難題的時(shí)候， 我們內(nèi)心也充滿了喜悅。 你能說學(xué)習(xí)不快樂嗎？！
游小給了我們快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師， 團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，完備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，這一切讓我們在學(xué)校的每一天都很快樂。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)不僅是一種榮耀， 更是一種責(zé)任， 一種學(xué)習(xí)的責(zé)任， 一種快樂學(xué)習(xí)的責(zé)任！
快樂學(xué)習(xí)， 你會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)， 你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高， 你的學(xué)習(xí)會(huì)更有意義。
讓我們快樂學(xué)習(xí)每一天！
快樂學(xué)習(xí)周記3
興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識。
心理學(xué)家也認(rèn)為，學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，想象力豐富，會(huì)興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發(fā)，他們喜歡有興趣的游戲，喜歡比賽，特別關(guān)心自己的成績，希望得到教師對自己練習(xí)結(jié)果的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。在體育教學(xué)中，教師要將教材內(nèi)容、教學(xué)要求、思想教育與學(xué)生的身心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)情景，使學(xué)生在具體生動(dòng)的情景活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
體育教學(xué)中現(xiàn)在崇尚“快樂體育”�？鞓敷w育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過程本身就是快樂，有吸引力的。
快樂體育教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義、自覺主動(dòng)地參加體育鍛練，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界，也是成功教育的必經(jīng)之路。事實(shí)證明，通過快樂體育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，大大地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然，快樂體育教學(xué)模式并不代表教學(xué)的整個(gè)過程，而是在教學(xué)過程中所采用創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和為養(yǎng)成終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
“快樂”并不是沒有任何失敗的痛苦，某些人認(rèn)為體育的某些項(xiàng)目不可能帶給學(xué)生快樂，但因其具有某種特別的運(yùn)動(dòng)價(jià)值而主張必須保留，還有些人則認(rèn)為既然不能帶給學(xué)生快樂，就應(yīng)該減去這些項(xiàng)目，增加學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，其實(shí)這兩種看法，既沒有看到痛苦和快樂，失敗與成功的內(nèi)在聯(lián)系，快樂體育的指導(dǎo)思想不可能否認(rèn)痛苦和失敗的存在，因?yàn)橹挥薪?jīng)過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經(jīng)歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣，這些正是學(xué)生投入到終生體育的'原動(dòng)力，例如長跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，每天必不可少的經(jīng)歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終把一項(xiàng)紀(jì)錄打破，這時(shí)只有他體會(huì)到了體育的快樂，體育的真諦，又如我國有途步走遍祖國的從事體育人，他又經(jīng)歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達(dá)到了目的，只有他才體會(huì)到了體育的快樂，體育的真諦�？鞓敷w育的含義，簡單地說是“寓教于樂”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類追求著快樂的發(fā)展，體育教材與體育樂趣有著天然聯(lián)系，它須要我們?nèi)パ芯�、提煉、利用他們把這體育內(nèi)在的魅力帶給學(xué)生。
快樂學(xué)習(xí)周記4
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活，從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣，現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但的是快樂。
在這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識了很多新同學(xué)，有的還成為了好朋友。同學(xué)們在一起讀書學(xué)習(xí)做游戲，建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親，在這里我們幸福快樂的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì)，雖然排練是如此的辛苦，摔過跤，扭過腰，身上也青一塊紫一塊的，但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的，再苦再累也都是值得的，同時(shí)這也是對自己的一種考驗(yàn)！課余時(shí)間我喜歡畫畫，在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下，我繪畫的水平也得到了很大的提高，我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心！
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了很多的字，并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書，讀書的時(shí)候也是我最安靜最快樂的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了，空下來的時(shí)候，我就會(huì)找一本書來看，記得有一次，到了晚上，媽媽叫我去洗腳，我一而再再而三的推遲，過了好長時(shí)間，媽媽說：“你再不過來洗腳，我就去睡覺了。”我不得不去洗腳了，但是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：捧著書洗腳！
現(xiàn)在，我讀課外書的范圍也更廣泛了，通過讀書我學(xué)到了很多知識，也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書帶來的好處。
學(xué)習(xí)給了我知識，給了我力量，讓我一天比一天自信！
學(xué)習(xí)讓我快樂，我愛學(xué)習(xí)！
快樂學(xué)習(xí)周記5
我是一個(gè)善于從學(xué)習(xí)中尋找樂趣的人，也因此我很快樂。
每天，我在享受著做對一道難題的喜悅?cè)嘀猩儆型瑢W(xué)做對我卻對了的快樂，我享受著我的勞動(dòng)成果，我愛學(xué)校，也愛上學(xué)。學(xué)校的生活豐富多彩，我尤其喜愛數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)題中漂流，會(huì)讓我有一種解脫的感覺，我會(huì)拋掉一切煩惱來對待如此讓我輕松的事情。然而，對于一些不會(huì)做或做不對的題，我也毫不氣餒，因?yàn)槲抑�，學(xué)習(xí)時(shí)，只要享受過程，無需觀察結(jié)果。
我在為我可以為同學(xué)們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的重視以及同學(xué)們的尊重而愉悅。我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀原因，我總是遙遙領(lǐng)先，可以說我在學(xué)校是活在贊揚(yáng)聲中的。在家里寫作業(yè)，沒有學(xué)校熱鬧的場面已經(jīng)司空見慣了，然而，我還是會(huì)從中找出樂趣來，雖然有時(shí)也會(huì)遇到百思不得其解的難題，不過有了媽媽的意識與鼓勵(lì)，我還是很高興地暢游在題海中的。
在我的眼中，學(xué)習(xí)的過程是快樂的，分?jǐn)?shù)的高低并不重要，所以當(dāng)我以較低的分?jǐn)?shù)告別考試時(shí)，我不會(huì)傷心難過，因?yàn)槲腋冻鲞^，無怨無悔。我是一個(gè)生活上的樂觀主義者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)上的樂觀主義者。我學(xué)習(xí)，我快樂。
快樂學(xué)習(xí)周記6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書可以啟迪人的智慧，書可以陶治情操……這不，我們學(xué)校也開展了學(xué)科節(jié)呢。
這天下午，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，像一只只快活的小鳥似的圍在每一欄題目前寫著答案�？�，有的同學(xué)暗自歡喜：哈哈，這些題可真簡單！有的同學(xué)卻愁眉苦臉：哎呀，這些題怎么都這么難呀？真是“幾家歡樂幾家愁”呀！我也蹲在四年級“趣味語文”這一欄，迅速抄著題目；嗐，有些題目也太簡單了吧：居然把“眾鳥高飛盡——”這個(gè)題目給出出來了。我三下五除二馬上抄了一堆題目，來到排隊(duì)的地方。
哎呀，這隊(duì)伍怎么這么長呀��？我排了近半小時(shí)的隊(duì)，終于排到我了。我說道：2008041101的答案是……”哈哈，全對啦！一共拿了二十多個(gè)印章；不錯(cuò)嘛，收獲還是挺大的嘛！
接著我又來到24點(diǎn)數(shù)學(xué)游戲區(qū)。24點(diǎn)是一種數(shù)學(xué)益智游戲，主要規(guī)則就是在撲克的數(shù)字牌中，任意抽取四張，然后用加減乘除四種運(yùn)算符號來算出24。這種游戲就是有人說簡單有人說難；不過我覺得還是挺簡單的。我玩這個(gè)游戲一共拿了二十個(gè)印章，哈哈，收獲不少嘛！
我的印章表很快就滿了，我就來到大隊(duì)部門口兌換獎(jiǎng)品。我換了兩個(gè)涂改帶，一個(gè)本子，一支自動(dòng)鉛筆以及一支水性筆。換完獎(jiǎng)品后，我們就回到班級，等待放學(xué)。
這次游園活動(dòng)結(jié)束后，我不禁感慨萬千：自己可以這么快，這么好地回答、完成每一道題，還不都是平時(shí)認(rèn)真積累的結(jié)果嗎？看來，學(xué)習(xí)的“力量”還是很大的嘛。
美好的時(shí)光總是短暫，這次學(xué)科節(jié)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次活動(dòng)結(jié)束后，我們都明白了：任何成績都是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與積累的結(jié)果。
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